大鲸鱼在海边大班语言活动教案

大鲸鱼在海边大班语言活动教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的大鲸鱼在海边大班语言活动教案，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、欣赏故事，了解大鲸鱼搁浅的原因。

　　2、感受保护水环境的重要性。

　　活动准备：

　　铜锣、ppt、音乐。

　　活动重点：

　　理解大鲸鱼搁浅的原因，知道保护水环境的重要性。

　　活动过程：

　　一、游戏导入。

　　--引出活动（意图：游戏导入，引出活动）

　　1、听声音，感知声音的来源，找找教师在哪里。

　　小结：刚才小朋友通过用耳朵听音的方法，找到了老师。有一种动物也是依靠听觉来分辨方向的，想知道它是谁吗？

　　二、欣赏理解故事。

　　（一）完整欣赏故事。

　　1、大鲸鱼为什么要来到海边？

　　2、海水退潮了，大鲸鱼为什么留在海滩上？

　　3、小动物们是怎么做的？为什么？

　　4、听到大鲸鱼的.求救，小动物会怎么想？

　　5、本来都很害怕的小动物，现在他们的心情发生了什么变化呢？

　　小结：海蟹觉得大鲸鱼是来跟他们一起玩的，坚定地救他；海贝还有些胆小有些犹豫；海龟看它没力气，也没之前那么害怕了。

　　6、是谁的办法让大鲸鱼获救了？

　　小结：虽然一开始小动物们很害怕大鲸鱼，但是当看到它有危险时，也会不顾一切地去帮助它，最后成功地帮助它回到大海，体验到成功的快乐，原来帮助别人也是一件快乐的事。

　　三、讨论交流，激发情感意图：讨论、树立幼儿保护水环境的意识。

　　1、教师：大鲸鱼搁浅在沙滩上危险吗？如果没人发现会怎样？

　　2、现在你们知道大鲸鱼搁浅的原因了吗？

　　小结：原来是人们过度捕捞海洋生物，破坏了海洋的环境，才导致了大鲸鱼搁浅的原因。

　　3、教师：怎样才能减少大鲸鱼搁浅的现象？

　　小结：你们说的都很有道理，人们还通过污水处理、减少捕捞的方法来保护海洋环境，拯救大鲸鱼。