大班主题活动教案：我们的城市

大班主题活动教案：我们的城市

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的大班主题活动教案：我们的城市，欢迎大家分享。

大班主题活动教案：我们的城市1

　　一、主题背景分析：

　　大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问： “金茂大厦这么高会碰到天上的云吗？”“汽车为什么不能像地铁那样开得快？”等等。随着科学技术的高速发展，人类生活水平的不断提高，幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具，对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。

　　这个主题目的是引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经验以及和人们的关系。在动手尝试操作的同时，让幼儿了解它们的演变史，激发幼儿发明创造的愿望。对于幼儿来说，家乡是他们熟悉的，但同时也是陌生的，为了让幼儿进一步了解我们的城市及居住地区与人们生活的密切关系，满足幼儿对自己家乡的了解需求，设计了本主题的某些活动，旨在通过活动，让幼儿能关心周围环境和事物的变化，感受城市的变化，对家乡九亭的变化形成较为具体、直观的印象，喜欢自己居住小区，激发幼儿热爱家乡的情感。

　　二、主题实施时间：

　　20xx.11、12——20xx.12.7

　　三、内容与要求：

　　◆老房子新建筑

　　1、有兴趣的观察周围不同的建筑，了解它们的特征

　　2、体会城市建设的不断变化，感受我们的家乡越来越美丽

　　◆逛街

　　1、参观各种商店和服务设施，了解人们如何进行交往

　　2、体会商店和服务设施给我们的生活带来方便，尝试用各种方式表达和表现

　　◆路边新事

　　1、有了解自己身边各种新事物的兴趣，乐于主动收集新的信息

　　2、关心周围生活的变化，为越过越美好的'生活而感到高兴

　　◆畅通的道路

　　1、关心城市交通道路的变化，体会畅通的路给人们带来的方便

　　2、了解各种不同的交通信号和它们的作用，懂得遵守交通规则。

　　四、主题环境创设：

　　墙面环境：教师将各种交通标志分类剪贴在墙面环境中，便于幼儿观察和认识

　　美术区互动墙：《我家门前一条路》

　　幼儿将学校周围的医院、小区等以绘画的形式剪贴下来后呈现在墙面中

　　美术互动墙：幼儿将自己设计的房屋建筑、邮票以绘画的形式呈现在墙面中，教师将上海著名景点图片打印后和孩子们的作品融合在一起，组建成一幅美丽的城市画面

　　纸艺活动照片：

　　卷纸：可爱的房子

　　编纸：高楼大厦

　　剪纸：大轮船

　　五、家园共育：

　　1、和孩子一起逛逛上海著名景点和各条马路。

　　2、引导幼儿观察马路上的各种新设施，以及各种交通工具。

　　3、家长帮助幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图片。

　　4、带领幼儿参观超市、百货商店等，帮助幼儿了解货物的摆放及购买方式的不同。

　　5、带孩子外出观察各类建筑，桥梁。

　　6、收集各类汽车及有关的交通标志。

　　7、引导幼儿观察各种造型的建筑物，如高层、多层建筑以及老房子，并利用多种机会带领孩子认识上海有代表性的建筑物。

　　六、实施方案：

　　活动一：

　　计算：练习单双数、相邻数

　　活动目标：

　　通过游戏活动帮助幼儿复习单双数、相邻数；培养思维的敏捷性。

　　活动准备：

　　“1—10”的数卡若干，儿歌

　　儿歌：一二三四五六七 我的朋友在哪里？在这里在这里，我的朋友在这里。

　　活动过程：

　　（一）接龙：每个幼儿分别带上数字胸卡，围成圆圈，拍手唱游戏歌。第一乐句由老师任选两名带数字胸卡的幼儿（一个找单数，一个找双数）在圆圈里面一边唱一边拍手，第二乐句由这两名幼儿分别邀请一名同伴接在自己后面唱（单数的找单数朋友，双数的找双数朋友，如7可以找5 4可以找8）游戏反复进行，队伍越结越长，排成长龙。

　　（二）扮花叶：每个幼儿分别戴上数字胸卡，围成圆圈拍手。第一乐句由老师任选两名带数字胸卡的幼儿（如2

　　4 7）一边唱一边拍手第二乐句由戴某数相邻数胸卡的两名边唱边拍手跑跳上前。两位“相邻数”的幼儿再轮流念儿歌，“小的树”先说“大的数”后说，如“4 4 我来了 我是3 我是5 ”说对后三个幼儿模拟双叶托花状“定格”：某数扮花，相邻数扮叶子。游戏重复进行。

　　活动二

　　美术：美丽的小区

　　内容与要求：

　　1、把已经学过的高楼、草地、健身区组合成一幅画面，复习直线和曲线。

　　2、懂得小区是我家，小区干净靠大家的道理，学清洁、讲文明的小居民。

　　活动准备：

　　范例一副；幼儿蜡笔、记号笔、白纸人手一份

　　活动过程：

　　一、出示范例，请幼儿观察后提问：

　　1、画面上有什么？你喜欢这个小区吗？为什么？

　　2、老师小结：画面上有：高楼、健身区（幼儿在草地上拍球、跳绳）

　　二、幼儿作画

　　老师提要求：

　　1、画面内容虽多，但是想好后下笔合理布局。

　　2、学会把老师教过的内容组合成恰当的画面。（重点：直线、曲线的复习）

　　幼儿作画

　　老师巡回指导，提醒幼儿学会想好内容后再下笔，而且房子、健身区、草地布局合理，松紧有致。

大班主题活动教案：我们的城市2

　　主题说明：

　　大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问：“金茂大厦这么高会碰到天上的云吗速发展，人类生活水平的不断提高，幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具，对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。

　　主题目标：

　　1、引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经验以及和人们的关系。 2、在动手尝试操作的同时，让幼儿了解它们的演变史，激发幼儿发明创造的愿望。

　　3、为了让幼儿进一步了解我们的城市及居住地区与人们生活的密切关系。

　　4、让幼儿能关心周围环境和事物的变化，感受城市的变化，自己居住小区的变化，喜欢小区。

　　5、有兴趣的观察周围不同的建筑，了解它们的特征

　　家园共育：

　　1、在往返幼儿园途中，家长引导幼儿观察各种造型的建筑物，如高层、多层建筑以及老房子，并利用多种机会带领孩子认识上海有代表性的建筑物。

　　2、家长帮助幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图，收集各种废旧材料，为幼儿的小创造做好准备，并可和孩子一起设计制作房子。带领幼儿外出时，关注周围的商店服务和设施，了解人们如何进行交流。

　　主题网络

　　老房子新建筑 逛街

　　我们的城市

　　新式的'车 通畅的路

　　主题环境创设：

　　1、在表现表达区提供废旧材料、纸张等让幼儿制作自己喜欢的建筑物，如平房、高层、多层、花、草、树木等布置成草莓花苑。建构区：提供大型积木及辅助材料（如废旧瓶盒）等，让幼儿搭建房子、大桥等一些著名建筑物。

　　2、教师与幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图片，幼儿自己设计未来的房子，师生共同布置一个老房子、新房子、未来房子的图片展，供幼儿欣赏、交流、讨论。

　　3、展览幼儿的“小发明”、“小制作”。

大班主题活动教案：我们的城市3

　　活动目标：

　　1、能用完整、连贯的语言表达对苏州乐园的了解。

　　2、结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排活动。

　　活动准备：

　　事先收集有关苏州乐园的资料

　　超市特色：

　　1、超市式自选材料

　　2、自选合作伙伴共同制定春游计划

　　活动过程：

　　一、向往苏州乐园

　　不点名自由说说对苏州乐园的了解。

　　教师总结：苏州乐园真好玩，乘上小车兜一圈，萝卜城里花样多，超级飞船碰碰车，儿童滑车翻斗城，你爱我爱大人也喜欢。小小世界，中国首创，乘上游船，周游世界，哈哈，我好象到了外国。这一回，不过瘾。乘上过山车好刺激。苏州乐园，项目多，欧美城镇，百狮园，山湖风光，未来世界-------好玩的地方真多呀，还不赶快去看看。

　　二、介绍时间计划表

　　听了大家的介绍，我恨不得现在就去，啊，下星期一快快到来。那星期一什么时候出发了，我做了一张时间计划表，大家请看。

　　它告诉我们什么？（幼儿先议论一下，再请幼儿来说）

　　教师总结。

　　三、春游还需要作什么准备？

　　知道时间安排外，我们作为一次集体活动，还应该作些什么准备呢？

　　（自由谈论，请几位说说）

　　四、自由结伴，制作计划表。

　　食品安全规则用品

　　五、请代表介绍，最后教师归纳。（教师记录后归纳）

　　生成活动二、让我们的小区更美丽

　　活动目标：

　　1、关心周围生活的变化，在交流中感受家乡的美丽和生活的美好。

　　2、发挥想象，大胆表达关于小区的经验。

　　活动准备：

　　幻灯片、自编故事等。

　　超市特色：

　　1、多种材料自选

　　2、自选合作伙伴，共同设计

　　活动过程：

　　一、自编故事：

　　李园二村变了（中间插问：为什么要穿新衣、带新帽？）

　　二、提问讨论：

　　1、你们家住在哪儿？

　　2、你喜欢小区的哪个地方？为什么？

　　3、有没有不满意的地方？为什么？

　　三、设计小区图：

　　1、刚才我们为建设美丽的小区提出好多修改意见，那么怎么样让房产公司的叔叔阿姨知道了？

　　2、自由结伴合作设计。

　　四、交流分享：

　　1、说说设计的理由。

　　2、师以儿歌结束：

　　嘉定环境真优美，幢幢新房造起来。新城枫景颐景园，上海之春嘉华居，我们要搬新房啦！

　　嘉定环境变化大，老房子呀也漂亮！穿新衣戴新帽，梅园李园全变样，大家看了笑哈哈！

　　我们大家真聪明，个个都是设计师。小区车库在地下，绿化面积多有多，嘉定小区更美丽！

　　生成活动三、摆花盆

　　活动目标：

　　1、在个别、小组活动中运用已有的排序经验解决生活中的`问题。

　　2、关心周围事物，感受帮助别人的快乐。

　　活动准备：

　　1、各式花盆；2、绘画板；3、画有房子等背景的纸四张；4、幻灯片：乐乐来嘉定等。

　　超市特色：

　　合作解决问题

　　活动过程：

　　一、欣赏与引疑：

　　观看幻灯：乐乐来嘉定（二）

　　——“博乐广场冷冷清清，我们可以做什么？”

　　二、实践与思考：

　　1、讨论：你打算怎么摆花盆？

　　2、借助材料操作。

　　3、交流摆花盆的方法及一共用了几个花盆（提醒幼儿用已学过的按群数数的方法）。

　　4、教师小结。

　　三、迁移与创造：

　　1、观看幻灯：乐乐来嘉定（二）

　　——引出问题：在我们周围还有哪些地方需要我们去打扮呢？

　　2、幼儿说说议议。

　　3、小组操作实践（自由组合四人为一组，提出四个要求：为小组取名、为什么地方打扮、怎样摆花盆、一共用了几个花盆。）

　　四、交流与分享：

　　1、观看幻灯：乐乐来嘉定（二）

　　2、每组选一代表介绍本组成果。

　　3、乐乐表扬，为自己的小组设一个奖，进行颁奖。

　　生成活动四、菠萝标志设计室

　　活动目标：

　　1、初步了解标志的设计要求，尝试用简单的图案来设计标志。

　　2、大胆结合自己的生活经验设计标志。

　　活动准备：

　　1、小卡片、各色记号笔

　　2、简单的场景布置

　　超市特色：

　　1、幼儿自由选择任务

　　2、合作完成

　　活动过程：

　　一、菠萝标志设计室开张了

　　讨论；怎么画标志？标志是一种什么样的图案/想告诉大家什么？

　　二、设计方案：

　　1、自由选择任务，自由结伴成四组各设计一种标志图。

　　2、小组讨论：哪些地方需要提醒大家的？提醒什么？需要向大家说明什么？

　　3、引导幼儿根据自己的生活经验进行设计。

　　4、每组请代表介绍，并张贴在合适的地方。