大班语言公开课教案及教学反思《我是大班小朋友》

大班语言公开课教案及教学反思《我是大班小朋友》

　　在社会发展不断提速的今天，我们要有很强的课堂教学能力，反思过去，是为了以后。那么应当如何写反思呢？下面是小编收集整理的大班语言公开课教案及教学反思《我是大班小朋友》，欢迎大家分享。

　　大班语言公开课教案及教学反思《我是大班小朋友》 1

　　活动目标：

　　1.知道自己是大班小朋友，能用连贯的语言表述大班与小中班的区别。

　　2.大胆设想，尝试为棋游戏设计规则和标志。

　　3.在棋游戏中乐于用绘画的形式表现大班的特点，增加做大班小朋友的自豪感。

　　4.通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

　　5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　　活动准备：

　　1.PPT。

　　2.棋谱

　　3.音乐。

　　活动内容：

　　一、谈话导入

　　1．师：“孩子们你们长大了，在幼儿园里是谁的哥哥姐姐呀？”

　　2．师：“你们是幼儿园里的哥哥姐姐了，感觉怎么样？”

　　二、讨论大班的特点

　　1．欣赏歌曲《值日生歌》

　　（1）你听到了什么？

　　（2）里面都有哪些事情？都是谁要做的呢？

　　2．欣赏PPT

　　（1）孩子们，来老师这里，我们一起来见证你们的成长。

　　（2）谁能边看边说一说你们看到了什么，感觉怎么样？（引导幼儿用连贯的语言表述看到了什么，小中班怎么样，大班怎么样）

　　（3）总结大班的特点，感受自己的成长。

　　三、设计棋游戏标志

　　1.交通有交通标志，我的'棋游戏里需要小朋友帮帮忙，帮我设计游戏棋的标志。

　　2.幼儿商量讨论暂停，后退，跳格标志

　　四、棋游戏

　　1.介绍转盘色子

　　2.幼儿用绘画的形式表现大班特点，并按规则粘贴

　　3.棋谱规则介绍，先粘贴标志，然后走到空白格子贴上自己的画。

　　4.互相配合完成游戏，先到的胜利。

　　五、结束活动

　　1.你们是大班的哥哥姐姐了，你们开心么？

　　2.你们能帮助老师制作游戏棋真了不起，我们一起来给自己戴朵大红花表扬表扬自己吧！（《我们是大班的小朋友》音乐放起）

　　活动反思：

　　在目标设定上需要调理清晰，突出主要的目标。在欣赏图片的时候可以把图片归归类，让孩子边看边讨论你都会做那些事情。在出示棋谱的时候需要一个自然的过渡，在幼儿讨论棋规则和标志的时候可以让幼儿小组讨论，不要限制幼儿的想象。

　　大班语言公开课教案及教学反思《我是大班小朋友》 2

　　1：活动背景

　　开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商量，确定了这一主题。

　　2：活动目标

　　1、知道自己在长大，体验升入大班的自豪感。

　　2、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

　　3、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。

　　3：活动准备

　　物质准备：幼儿绘画材料、其他用于布置的材料。

　　环境创设：布置大班班级环境。

　　其他准备：课件ppt及音乐准备。

　　4：活动过程

　　1）认识自己班级的位置，感知班级环境的变化。

　　师：新学期开始小朋友们都上大班了，我们的教师是这么的美，现在请小朋友仔细观察我们大班的教室，跟中班的教室比有什么不一样？（幼儿观察）

　　师：班级位置变了吗？班级标志有什么变化？（个别幼儿回答）

　　师：小朋友说现在的班级变成大班。那班级内的桌椅有没有变化？

　　师：那班级里面的环境还有什么变化？班级里面的小朋友有什么变化？师小结：小朋友回答的很好，班级里来了新朋友。班级教室有了很多变化。

　　2）讨论、比较自己的变化。

　　（1）引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的'情景。

　　师：现在小朋友想想你刚上幼儿园时，你心情是什么样的？有没有哭？（个别幼儿回答）

　　师：刚上幼儿园时有的小朋友说会很想妈妈，会哭。

　　（2）引导幼儿比较自己与中班幼儿外在的不同。

　　师：小朋友现在看一看自己，跟自己原来在中班的时候有什么不同？（个别幼儿回答）

　　师：小朋友的手和脚变大了，个子长高了。

　　3）引导幼儿讨论自己与中班时相比，在本领、能力上有什么变化。

　　师：小朋友想一想自己，跟原来自己在中班的时候有什么不同？你学会了什么本领？

　　4）教师小结：我们升大班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，而且比中班时有了更多的本领！现在我们是大班的哥哥姐姐了！

　　5）讨论上大班后该怎么做。

　　师：小朋友们都上大班了自己的事情应该怎么做？哪些事情应该自己做？（个别幼儿回答）

　　师：小朋友说的真好，小朋友现在是大班的哥哥姐姐了，自己的事情要自己做，别人的事情帮忙做。

　　6、绘画《我是大班小朋友》

　　师：我们升大班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，还会做很多事情，等一下请小朋友画一张《我是大班小朋友》。

　　5：活动反思

　　通过这次活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小朋友的自我介绍活动，新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师。这次活动中，班上老师坚持一致地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了孩子们关心他人的情感，增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心。

　　在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，认真学习，很快就学会了，掌握得也比较好！活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。