大班游戏教案：数鸭子

大班游戏教案：数鸭子

　　作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的大班游戏教案：数鸭子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　帮助幼儿学习手指动作，使幼儿主动学习，体验成功的喜悦。从而促进感受到玩手指游戏带来的快乐。

　　活动准备：

　　1、物质准备：《数鸭子》PPT、图谱

　　2、经验准备：学习过手指游戏的基本手势

　　活动过程：

　一、复习歌曲《数鸭子》

　　二、学习手指游戏《数鸭子》

　　1、学习第一段

　　(1)师：学会了歌曲，先我们要去数鸭子了，看看老师是怎么数的

　　(2)教师示范第一段手指游戏

　　提问：你看到我做了哪些动作。(教师根据幼儿的回答出示手指图谱。)

　　(如果幼儿不能全部找出来，教师可再示范一次)

　　(3)帮助幼儿理解图谱

　　师：知道这些图谱和我们平时唱歌时用的图谱最大的不同是什么?

　　教师小结：唱歌的图谱是表示歌曲歌词内容的，这些图谱是表示手指动作的。

　　这些图谱能看的懂吗?图谱上很多的箭头表示什么意思?教师随便指图谱，提问幼儿是什么意思。

　　(4)教师带领幼儿练习第一段歌曲。

　　提问：2、4、6、7、8做了哪几个数字的动作。

　　2、看图谱学习第二段动作

　　(1) 教师出示第二段中第一句动作图谱，引导幼儿尝试自己看图谱做动作

　　师：现在老师更难一点来考考你们了，这是第二段歌曲中“赶鸭老爷爷，胡子白花花”的图谱，谁能看着图谱就会做动作?(请个别幼儿尝试)

　　教师带领幼儿集体检测。

　　(2) 教师出示第二段中其它的动作图谱，幼儿继续尝试看图谱做动作。

　　师;现在我把剩下的图谱都请出来，你们自己先试一试，不确定的地方可以喝旁边的小朋友商量一下。

　　教师巡回个别指导

　　(3) 教师检测

　　师：请个别幼儿做动作，大家讨论是否正确

　　(4) 练习第二段

　　师：现在我们一起把第二段来练习一次。

　　(如：幼儿不熟悉或出现问题可多练习一次)

　　三、游戏：数鸭子

　　1、幼儿边唱歌，边游戏

　　师：接下来我们要两段歌曲连起来完整的游戏了，看看，还有哪些不懂的地方吗?

　　(第一遍教师带领幼儿游戏，第二遍尽量让幼儿自己游戏)

　　2、面朝客人老师游戏

　　师：现在请小朋友向后转，眼睛看着客人老师，我们表演给客人老师看。提问：如果你忘了怎么办?(请客人老师提醒，或者回头看图谱)