大班音乐活动设计：歌唱春天

大班音乐活动设计：歌唱春天

　　活动目标：

　　1、感受歌曲欢快、活泼的`情绪，初步学唱歌曲。

　　2、辨别强弱拍，探索用身体动作表示节拍的强弱。

　　活动准备：

　　图谱、歌曲录音

　　活动过程：

　　一．导入。

　　1、师：高兴时，你会做什么？

　　2、师范唱：嘿拉拉，嘿拉拉。

　　二．出示小图谱

　　1．仔细听，两句唱得有什么不同？（前一个嘿强，后一嘿弱）

　　2．幼儿看图谱学唱嘿……拉……

　　3、用什么身体动作来表示它们的强和弱？

　　三．学唱歌曲。

　　1．师范唱歌曲二遍。

　　2、师边唱边出示小图谱。

　　3、出示6小图谱，请幼儿听录音辨别，贴上对应的图谱。

　　4、幼儿念歌词一遍。

　　5、完整学唱三遍。

　　四．随录音边唱边做表演动作。

　　五．总结：今天我们用歌唱的方法唱出了美丽的春天，还可以用什么方法表现春天？（绘画，故事，儿歌等），接下来我们就选自己喜欢的一种方法，把你看到的春天表现出来！

　　幼儿绘画或念儿歌结束。