大班社会中秋节嫦娥奔月的教案

大班社会中秋节嫦娥奔月的教案范文（通用12篇）

　　作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的大班社会中秋节嫦娥奔月的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　大班社会中秋节嫦娥奔月的教案 1

　　主题活动目标：

　　1、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

　　2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。

　　3、积极主动的参加有关中秋节的活动。

　　4、了解节日的来历，知道节日的.日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、让幼儿知道节日的时间。

　　主题环境的创设：

　　１、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。

　　２、集中展示幼儿"月亮上面有些啥"的创作画。

　　３、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。

　　４、将幼儿"月亮变化图"的观察本，展示在墙面上

　　家教指导：

　　１、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。

　　２、 请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。

　　３、 请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。

　　活动区域安排：

　　科学区：提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。

　　数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。

　　教学反思：

　　世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观察到的变化必定是他们所感兴趣的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了……天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日-中秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。

　　在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观察月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面到底有些啥？听听学前的故事情节，尝尝小朋友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。我们鼓励孩子去发现和表现月亮的变化，鼓励他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观察、思维、想象和创作，激发他们自主学习的积极性。

　　大班社会中秋节嫦娥奔月的教案 2

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　活动准备：

　　发动幼儿自带水果和月饼活动形式：

　　活动过程：

　　一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　师：孩子们，明天我们将迎来一个重要的传统节日，你们知道是什么节吗

　　幼儿自由交流。

　　师：每年的农历8月15日中秋节，中秋节又叫团圆节。

　　二、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　教师小结：月亮是不断变化的`，所以它的衣裳总是穿不上。

　　三、谈话品尝：

　　1、教师提问：中秋节吃什么

　　2、分享：

　　幼儿共同品尝自带的月饼和水果。

　　并说说自己所带的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

　　大班社会中秋节嫦娥奔月的教案 3

　　活动目标

　　1、知道八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和风俗

　　2、愿意在集体面前大胆的交流讲诉

　　3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐

　　活动准备

　　中秋节手指游戏、故事《嫦娥奔月》

　　每个幼儿一块月饼

　　活动过程

　　一、导入、手指游戏引发幼儿兴趣

　　中秋中秋我来数

　　嫦娥兔子来跳舞

　　月儿圆、月饼大

　　团团圆圆笑开颜

　　二、提问

　　师：每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗？

　　小结：每年农历八月十五，是月亮最圆最亮的时候，这一天叫做中秋节，是我们国家的传统节日，这一天全家人都会团圆在一起，一起赏月、吃月饼。那小朋们知道中秋节怎么来的吗？我们一起来看一看

　　三、播放动画短片《嫦娥奔月》

　　通过欣赏故事《嫦娥奔月》，了解传说中中秋节的来历

　　四、品尝月饼

　　1、中秋节我们要吃什么？

　　2、观察盘中的.月饼，并和同伴交流

　　师：盘子里的月饼是什么形状的，闻起来感觉怎么样？

　　3、观察月饼的馅

　　观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的

　　4、品尝月饼，体验与老师、同伴共同过中秋的快乐

　　五、分享自己吃过或者见过的月饼

　　师：你刚刚吃的是什么陷的月饼，你还见过哪些月饼，给我们大家介绍一下吧！

　　大班社会中秋节嫦娥奔月的教案 4

　　活动目标

　　1、了解中秋节的来历和有关习俗，体验分享、团结祥和的欢乐。

　　2、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　　4、体验和大家一起过节的快乐。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备

　　月饼，各种水果。

　　活动过程

　　1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。

　　2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。

　　3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。

　　4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

　　5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。

　　6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。

　　活动反思

　　中秋节是我国的'传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

　　大班社会中秋节嫦娥奔月的教案 5

　　设计意图：

　　中秋节对小班的幼儿来说还是比较陌生，本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的喜爱与认识。小班幼儿的认知特点具体直观形象，所以本次活动通过听故事，吃月饼和欣赏音乐，使孩子对中秋节有一些认识。

　　活动目标：

　　1、知道中秋节的来历、习俗。

　　2、体验与同伴一起过节的'快乐。

　　3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　　5、体验人们互相关心的美好情感。

　　活动重难点：

　　知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的喜爱与向往。

　　活动准备：

　　有关中秋节的图片，月饼（每人一块）、多媒体。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　提问：

　　1、小朋友们，你们喜欢吃月饼吗？

　　2、你们知道什么时候吃月饼吗

　　二、基本部分

　　1、出示图片，请小朋友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。

　　2、接下来，老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们仔细听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼（故事开始，从前）

　　小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团圆的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。

　　3、教师宣布中秋节的活动开始了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。

　　4、音乐停止，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。

　　5、中秋节的活动结束。

　　三、结束部分

　　小朋友今天是不是过的很开心呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。

　　活动反思：

　　本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，有许多小朋友都表现的很被动，所以，这类活动应放在中秋节前后来搞更能加深对节日的概念，以及深入到活动当中。

　　大班社会中秋节嫦娥奔月的教案 6

　　一、设计意图

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　二、活动目标

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　三、活动准备

　　（一）活动形式：班级集体活动环境布置

　　1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

　　2.在语言去投放相关月亮知识的图书。

　　3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　　（二）家长工作

　　1.家长帮助搜集关于中秋节的.资料，并提供给大家分享。

　　2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。

　　3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　　4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

　　5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

　　主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标

　　1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

　　2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

　　活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

　　活动过程：

　　1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

　　师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

　　2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

　　①、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

　　②、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

　　3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

　　师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？

　　4、教师像幼儿介绍获取资料的`方法。

　　师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”

　　①、幼儿交流自己获取知识的渠道。

　　②、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

　　主题活动二：制作月饼

　　1、活动要求

　　（1）在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

　　（2）进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

　　（3）、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

　　（4）、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。

　　2、活动过程

　　（1）、孩子和家长一起制作月饼。

　　（2）、将做好的月饼放入烤箱中。

　　（3）、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

　　（4）、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

　　（5）、品尝月饼。

　　大班社会中秋节嫦娥奔月的教案 7

　　活动设计背景

　　在幼儿读书时间发现幼儿对嫦娥奔月的故事很感兴趣，总是问这问那，因此，为了满足幼儿的好奇心我设计了本次活动

　　活动目标

　　1、激发幼儿感受文学作品中的美，能用多种形式抒发自己的感情感受共同学习的快乐。

　　2、通过讲述和动手操作活动，培养幼儿的想象力、创造力及口语表达能力，提高幼儿的动手操作能力和小组合作能力。

　　3、能用完整、连贯的`语言表达自己的想法，并能用各种形式表现出来。

　　教学重点、难点

　　能用完整、流畅的语言表达出自己的想法。

　　活动准备

　　课件、录音机、画纸、画笔、手工材料

　　活动过程

　　一、引趣

　　1、幼儿随音乐进入教室。

　　2、出示电脑课件引起幼儿兴趣，运用谈话的形式导入课题

　　二、讲解、示范

　　1、丰富幼儿词汇。感受月亮的美丽，说出描述月亮的词汇有哪些？

　　2、欣赏故事《嫦娥奔月》

　　通过教师讲解，让幼儿知道月亮上没有人，《嫦娥奔月》是一个美丽的传

　　说故事。培养幼儿对文学作品的兴趣。

　　3、幼儿讲述。引导幼儿想象，讨论月亮上会有什么样的故事？

　　通过让幼儿讲术，培养幼儿的想象力、创造力、口语表达能力。要求幼

　　儿能用连贯的语言把自己的想法表达出来。教师要及时鼓励和表扬幼儿，建立幼儿的自信心。

　　三、幼儿作业

　　1、幼儿动手操作活动《月亮上的故事》。

　　通过小组活动，让幼儿运用不同形式感知月亮的美丽。

　　教师要参与幼儿的活动同时鼓励幼儿积极参与，体验共同学习的快乐。

　　2、评价幼儿作品。

　　展示幼儿作品，让幼儿体验成功的快乐。

　　大班社会中秋节嫦娥奔月的教案 8

　　活动目标：

　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

　　4、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：

　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

　　2、民间故事《嫦娥奔月》

　　活动过程：

　　一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　　二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　　三、了解人们在中秋节的'活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

　　四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　　1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

　　2、月饼为什么是圆的呢?

　　3、老师小结。

　　五、分享月饼。

　　大班社会中秋节嫦娥奔月的教案 9

　　活动目标：

　　1、知道月饼是圆圆的，有不同的口味。

　　2、能够大胆地在同伴面前分享自己的想法。

　　3、体验和同伴一起品尝月饼的快乐。

　　活动准备：

　　材料准备：PPT课件，月饼实物，橡皮泥以及工具，胶水，废旧的纸，圆盘子，空的月饼礼盒。

　　经验准备：知道中秋节要吃月饼的习俗，且知道月饼有多种味道。

　　重点：

　　知道月饼是圆圆的，有不同的口味。

　　难点：

　　会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。

　　活动过程：

　　1、情境导入，激发兴趣。

　　教师创设小猫准备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。

　　师：今天，我们班来了位小客人，我们一起来认识一下她吧。

　　(大家好，我是小猫咪咪，很高兴到小二班来做客。)

　　师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的?我们听一听咪咪是怎么说的?

　　(快到中秋节啦，我开了一家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们尝一尝,小朋友们，你们愿意帮我试吃月饼吗?)

　　师：你们愿意帮助咪咪吃他做的新月饼吗?今天呀，咪咪把月饼带到了我班，我们一起来看一看。

　　2、看一看，说一说。

　　出示实物月饼，师幼一同观察月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。

　　师：这些月饼是什么形状的?看上去像什么?

　　师总结：原来啊，月饼是圆圆的。

　　3、尝一尝，说一说。

　　师：嗯，好香啊，谁愿意来尝一尝，告诉我们它是什么味道的。

　　师：宝贝，你吃的月饼是什么味道的'啊?

　　师：仔细观察月饼，知道月饼有各种口味。

　　师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你仔细观察月饼，告诉我你在月饼里面发现了什么?

　　师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的、肉松的、水果味的，特别好吃。

　　师：小朋友们，咪咪做的月饼怎么样?我们一起谢谢咪咪请我们吃月饼。咪咪，你做的月饼太好吃，谢谢你。

　　(谢谢你们，小二班的小朋友，你们想不想学做这些好吃的月饼呢?)

　　师：宝贝们，你们想不想跟小猫咪咪一起做月饼呢?

　　(那我们一起去我的店里吧，我来教你们做)

　　大班社会中秋节嫦娥奔月的教案 10

　　活动目标：

　　1、了解中秋节的来历和有关习俗。

　　2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、每位幼儿带一个月饼。

　　2、学习有关中秋、月亮的古诗，准备关于中秋的故事。歌曲《爷爷为我打月饼》

　　3、民间故事《嫦娥奔月》

　　活动时长：

　　30分钟

　　活动过程：

　　1、出示月饼，引出话题。

　　2、小朋友先讨论。

　　妈妈老师：——这是什么？有没有小朋友知道啊？——那小朋友知道月饼是拿干什么的呢？——小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？——你知道中秋节是哪一天吗？

　　3、介绍中秋节的来历，让小朋友知道中秋节又叫团圆节。

　　提问：——你知道中秋节是怎么来的吗？（讲述中秋节的来历）

　　补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。（PPt第二张）朗读《静夜思》（PPt第三张）

　　4、介绍中秋的民间故事（放《嫦娥奔月》视频）及中秋节的有关习俗（10分钟）

　　提问：——你喜欢过中秋节吗？——中秋节都吃些什么？（分享月饼，观察月饼的外形，知道月饼又圆又大，表示团圆的意）思，又表示圆满、丰收之意。

　　通过分享月饼，让小朋友进一步体验节日的快乐。（PPt第四张）吃完月饼问小朋友中秋节为什么要吃月饼呢？

　　传说啊元朝末年，领导者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治，不准民间私藏铁器，他规定十家共同用一把菜刀，百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义，中秋节前，在每个月饼中夹一字条，约定起义时间。

　　到了中秋之夜，人们掰开月饼，见到传单，就纷纷行动起来。到了明清时代吃月饼之风兴起，就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中秋要吃月饼的'习俗。

　　除了吃月饼啊中秋还有其它的习俗比如：我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等。（PPt第四、五、六、七张）

　　5、讲解月亮的变化。

　　提问：——中秋节的月亮是怎样的？——小朋友月亮除了是圆的以外，还有什么形状呀？——为什么要把月饼做成圆形的？从上弦月变成满月再变成下弦月，可以清楚的看到月亮盈亏的变化过程。播放歌曲《爷爷为我打月饼》分钟）

　　6、集体品尝月饼。

　　7、活动结束。

　　大班社会中秋节嫦娥奔月的教案 11

　　活动目标：

　　1、初步了解中秋节的来历和有关风俗。

　　2、引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮，通过给月亮设计衣服，体验节日的快乐。

　　3、体验互相关心的美好情感。

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　活动准备：

　　一幅中秋节夜景图 四张月亮逐渐变圆的图片 蜡笔 35张月亮图样的'纸

　　活动过程：

　　一、出示中秋节夜景图，让幼儿观察。

　　提问：图上有什么？你知道明天是什么节日吗？

　　二、向幼儿介绍中秋节。

　　今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，"月饼"古代也被人们叫做"团圆饼"，中秋节是我们中国的传统节日。

　　秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

　　三、欣赏故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不断变化的。

　　讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

　　四、你愿意为月亮姑娘设计一套合适的衣裳吗？教师讲解要领。

　　五、幼儿为月亮姑娘设计漂亮的衣服。（在已画好的月亮上，通过点、圆、线等形式进行装饰，并涂色）

　　六、教师巡回指导。

　　月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。 月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的`镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊："啊，你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

　　大班社会中秋节嫦娥奔月的教案 12

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴、老师一起过节的快乐。

　　活动准备：

　　发动幼儿自带水果和月饼

　　活动形式：

　　班级集体活动

　　活动流程：

　　介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝

　　活动内容：

　　一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，

　　让幼儿知道农历8月15日是中秋节

　　二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下?

　　三、亲子游戏

　　游戏一：手指游戏：《变变变》

　　玩法：用小手指做游戏。

　　游戏二：韵律游戏《拍手点头》

　　玩法：根据音乐的'节奏与歌词来进行拍手和点头动作。

　　游戏三：粘泡泡糖

　　玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教师回答：“两个两个粘”后面的主持人可随机说。

　　游戏四：击鼓传花

　　玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。

　　四、谈话品尝：

　　1、中秋节吃什么?

　　2、分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。