大班认识远近课件

大班认识远近课件

　　导语：远近比较是小孩子对距离的判断学习，这一点做好教学很重要，下面小编为你整理的大班认识远近课件，希望对你有所帮助！

　　教学目的：

　　1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。

　　2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。

　　教学重难点：

　　1、通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。

　　2、在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。

　　教具学具：

　　范图、作业纸、绘画工具

　　教学过程：

　　1、导入：

　　师：欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等，你观察到了什么规律？

　　生：近大远小。

　　2、新授：

　　（1）师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的.基本规律。

　　（出示课题：远近的奥秘）

　　在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？（出示几组图片，让学生找出图片中物体的变化）

　　近高远低、

　　近宽远窄、

　　近长远短、

　　近清晰远模糊、

　　近鲜明远灰暗（色彩）

　　（2）什么是透视呢？

　　在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。

　　你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。

　　当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。

　　师：谁能说一说我们身边都有这些现象吗？（学生举例说明）

　　a、（出示四组图片让学生找出共同点：都有一个消失点<平行透视>） b、（师对平行透视进行讲解）

　　c、（出示四组图片让学生找出共同点：有两个消失点<成角透视>） d、（师对成角透视进行讲解）

　　（3）说说周围环境中的透视现象（平行透视、成角透视）？

　　（4）欣赏课本上的范图，让学生找图中的消失点。

　　（5）师示范

　　①先找到消失点。

　　②画出主要的透视线，如马路。

　　③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。 ④将物体的外轮廓简略表现出来。

　　3、本课练习临摹课本上范图

　　讲解临摹作画的基本过程

　　（1）先观察图片中事物的特征，寻找出符合透视变化的基本规律。

　　（2）构图（考虑安排主体物的合理位置）。

　　（3）用线描表现（刻画主题物的特征）。

　　（4）整理画面。

　　4、欣赏作品

　　三、学生作业，教师巡回辅导

　　四、作业展示

　　学生相互评价，师加以补充。

　　五、欣赏大师作品

　　六、下课