大班美术海里的鱼的教案

大班美术海里的鱼的教案（精选8篇）

　　作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的大班美术海里的鱼的教案，欢迎大家分享。

　　大班美术海里的鱼的教案 1

　　活动目标：

　　1.培养幼儿的观察力、丰富的想象力及表现美的能力；

　　2.学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

　　3.感受合作绘画，体验集体创作的乐趣。

　　活动重难点：

　　重点：培养幼儿丰富的.想象力和表现美的能力。

　　难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。

　　活动教法：

　　示范、范例、讲解

　　活动学法：

　　观察、操作

　　活动过程

　　一、情景导入

　　1．猜谜语、播放鱼的图片，激发幼儿认识海底的鱼的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

　　2．在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。

　　3．提出要求，巧编故事。启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈

　　二、幼儿创造性的画线描画，教师巡回启发引导。

　　1.启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。

　　2.鼓励幼儿发挥想象力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

　　重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。

　　3.帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

　　4.启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

　　三、结束部分

　　师幼共同拼贴全班的作品，欣赏巨大的合作画，分享成功的喜悦。

　　大班美术海里的鱼的教案 2

　　活动目标：

　　1、了解刮刮画的独特作画方式，掌握刮刮画的方法，表现深海里的鱼。

　　2、尝试运用点、线、面进行刻画创作，体会画中色彩和构图的美。感受奇特效果和成功喜悦。

　　活动准备：

　　16K刮刮纸，牙签若干支。课件一个。

　　活动过程：

　　1、引题激趣：

　　(1)出示刮刮画，激发幼儿对刮刮画的兴趣。

　　(2)出示蜡笔画、水彩笔画，与刮刮画作比较。使幼儿初步了解刮刮画的独特风格。

　　2、观察讨论：

　　(1)运用课件，展示刮刮画的作画步骤。

　　(2)教师示范画深海里的`鱼。

　　(3)幼儿相互讨论自己想要画什么样子鱼。

　　3、自由创作：

　　(1)放音乐，幼儿自由创作。

　　(2)教师巡回指导，及时发现幼儿在创作过程中的情况。

　　4、交流体验：把幼儿作品贴到展示栏中，相互欣赏。

　　活动反思：

　　孩子们体验了合作探究的过程及成功的喜悦，甚至在创作过程中，有的孩子还在探究，有的兴奋地说：“老师您看，我用铜钱的侧面刮，特别快!”有的自豪地说：“我用指甲也能刮。”孩子们在无拘无束的氛围里自主的探究，引发创作灵感，培养良好的个性和创新精神。

　　大班美术海里的鱼的教案 3

　　一、教学目标

　　1.引导幼儿观察各种海鱼的外形特征，感受鱼的形状、色彩之美。

　　2.鼓励幼儿大胆运用各种线条、形状和色彩来表现自己心中海里的鱼，提高幼儿的想象力和创造力。

　　3.培养幼儿对美术活动的兴趣和耐心，体验创作的快乐。

　　二、教学重难点

　　1.重点

　　让幼儿掌握鱼的基本形状，如椭圆形的身体、三角形的尾巴等，并能用流畅的线条表现出来。

　　启发幼儿运用鲜艳的色彩装饰鱼，展现海鱼的绚丽。

　　2.难点

　　引导幼儿发挥想象力，创造出形态各异、富有个性的海鱼形象，且在画面中合理安排构图。

　　三、教学准备

　　1.各种海鱼的.图片、视频资料。

　　2.绘画纸、水彩笔、油画棒、记号笔等绘画工具。

　　3.教师绘制的范例画一幅。

　　四、教学过程

　　1.导入（5分钟）

　　播放一段海底世界的视频，引导幼儿观察海底的景色和各种各样的鱼，提问：“小朋友们，你们看到了什么？海里的鱼漂亮吗？它们是什么样子的？”

　　展示一些海鱼的图片，让幼儿仔细观察鱼的形状、颜色和花纹，引导幼儿说一说自己最喜欢哪种鱼，为什么。

　　2.讲解示范（10分钟）

　　教师在黑板上画出一条简单的鱼的轮廓，边画边讲解：“我们先画一个大大的椭圆形作为鱼的身体，然后在身体的一端画一个三角形当作尾巴，再给它添上眼睛、嘴巴和鱼鳍。”

　　接着，教师示范用不同的线条和图案来装饰鱼，如波浪线、直线、圆形、三角形等，告诉幼儿可以用各种颜色来涂画，让鱼变得更加漂亮。

　　展示教师绘制的范例画，让幼儿进一步观察画面中鱼的形态、色彩和构图。

　　3.幼儿创作（20分钟）

　　给幼儿发放绘画工具，让幼儿自由创作海里的鱼。鼓励幼儿大胆想象，画出不同形状、不同颜色的鱼，可以多画几条鱼，还可以添画一些海底的水草、珊瑚等。

　　教师巡回指导，观察幼儿的创作过程，及时给予帮助和鼓励，提醒幼儿注意画面的整洁和构图的合理性。

　　4.作品展示与评价（5分钟）

　　组织幼儿将自己的作品展示在黑板或展示墙上。

　　请幼儿互相欣赏作品，并说一说自己最喜欢哪幅画，为什么。教师对幼儿的作品进行简单的评价，肯定幼儿的努力和创意，给予表扬和鼓励。

　　五、活动延伸

　　1.将幼儿的作品布置在教室的美工区，举办“海底世界”绘画展览，让幼儿进一步感受创作的成就感。

　　2.鼓励幼儿在美工区用彩泥制作海鱼，提高幼儿的动手能力和空间想象力。

　　大班美术海里的鱼的教案 4

　　一、教学目标

　　1.引导幼儿利用各种废旧材料，如彩纸、旧杂志、布片等，制作海里的鱼，培养幼儿的环保意识和创新思维。

　　2.让幼儿在剪、贴、画的过程中，锻炼手部精细动作和手眼协调能力。

　　3.激发幼儿对美术活动的兴趣，体验与同伴合作或独立创作的乐趣。

　　二、教学重难点

　　1.重点

　　指导幼儿学会用废旧材料剪出鱼的形状，并能用粘贴的方法将其组合成完整的鱼。

　　鼓励幼儿大胆运用各种材料和装饰手法，让鱼的形象更加生动有趣。

　　2.难点

　　引导幼儿在创作过程中，发挥想象力，将不同材料巧妙地搭配在一起，创作出富有创意的海鱼作品。

　　三、教学准备

　　1.收集各种废旧材料，如彩色纸张、旧杂志、布片、毛线、纽扣等，分类放置在材料盒中。

　　2.剪刀、胶水、彩笔、绘画纸等工具。

　　3.海底世界的背景图一幅（用于展示幼儿作品）。

　　4.教师制作的海鱼拼贴画范例若干。

　　四、教学过程

　　1.导入（5分钟）

　　教师出示用废旧材料制作的海鱼拼贴画范例，引起幼儿的兴趣，提问：“小朋友们，看看老师带来了什么？这些鱼是用什么做的呀？”

　　引导幼儿观察范例中的鱼，讨论可以用哪些废旧材料来制作鱼，激发幼儿的创作欲望。

　　2.讲解示范（10分钟）

　　教师选取一张彩色纸，示范剪出鱼的形状：“先把纸对折，然后在对折的一边画出半个鱼的形状，沿着线剪下来，打开就是一条完整的鱼了。”

　　接着，教师向幼儿展示如何用胶水将剪好的鱼粘贴在绘画纸上，并示范用其他废旧材料如布片、纽扣等装饰鱼，如用布片做鱼的尾巴，用纽扣做鱼的眼睛等。

　　鼓励幼儿在装饰鱼的时候，可以用彩笔画一些花纹、线条，让鱼更加漂亮。

　　3.幼儿创作（20分钟）

　　让幼儿自由选择废旧材料，开始创作海里的鱼。可以是独自创作，也可以和同伴合作完成。

　　教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，帮助幼儿解决在创作过程中遇到的问题，鼓励幼儿大胆创新，尝试不同的材料组合和装饰方法。

　　4.作品展示与评价（5分钟）

　　将幼儿制作的海鱼拼贴画粘贴在海底世界背景图上，展示幼儿的作品。

　　请幼儿介绍自己的作品，说一说用了哪些材料，是怎么制作的.。教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力，表扬幼儿在制作过程中表现出的合作精神和环保意识。

　　五、活动延伸

　　1.开展“环保小卫士”活动，鼓励幼儿收集更多的废旧材料，制作其他海洋生物或场景，丰富海底世界的内容。

　　2.在美工区设置“创意拼贴”区域，投放更多的废旧材料，让幼儿在自由活动时间继续进行创意拼贴活动。

　　大班美术海里的鱼的教案 5

　　一、教学目标

　　1.引导幼儿观察鱼的外形特征，运用各种形状和线条大胆表现鱼的形态。

　　2.鼓励幼儿选择喜欢的色彩装饰鱼，感受色彩的美。

　　3.培养幼儿的想象力和创造力，体验美术创作的乐趣。

　　二、教学重难点

　　1.重点

　　准确描绘鱼的形状，包括身体、尾巴、鱼鳍等部分。

　　学会用不同的线条和图案装饰鱼身。

　　2.难点

　　能创造性地设计出独特的鱼的形象，在装饰上体现出一定的规律和美感。

　　三、教学准备

　　1.海底世界的视频或图片，各种鱼的标本或模型。

　　2.绘画纸、水彩笔、油画棒、勾线笔等绘画工具。

　　四、教学过程

　　1.导入（5分钟）

　　播放海底世界的视频或展示图片，引导幼儿观察海底的景色和各种各样的鱼。

　　提问：“小朋友们，海底世界漂亮吗？你们看到了哪些鱼？它们是什么样子的？”

　　2.观察鱼的特征（10分钟）

　　拿出鱼的标本或模型，让幼儿近距离观察鱼的.身体结构，如椭圆形的身体、三角形的尾巴、扇形的鱼鳍等。

　　引导幼儿观察鱼身上的花纹和颜色，如条纹、斑点、彩色的鳞片等。

　　3.示范绘画（10分钟）

　　在黑板上用勾线笔示范画一条鱼。先画一个大大的椭圆形作为鱼的身体，然后在一端画一个三角形的尾巴，在身体两侧画扇形的鱼鳍。

　　用不同的线条和图案装饰鱼身，如波浪线、直线、圆形、三角形等，鼓励幼儿发挥想象。

　　最后用喜欢的颜色给鱼上色，可以是单一的颜色，也可以是多种颜色搭配。

　　4.幼儿创作（20分钟）

　　给幼儿发放绘画工具，让他们自由创作。鼓励幼儿画出不同形状、不同颜色、不同花纹的鱼，可以画一条大鱼，也可以画一群小鱼。

　　教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题，鼓励幼儿大胆创作。

　　5.作品展示与评价（10分钟）

　　让幼儿将自己的作品展示在黑板或展示架上。

　　请幼儿说一说自己画的鱼的特点，如“我的鱼是彩色的，身上有很多圆形的花纹”。

　　教师给予积极的评价，肯定幼儿的努力和创意，如“你画的鱼形状很特别，颜色也很漂亮”。

　　五、活动延伸

　　将幼儿的作品布置在教室的美工区，形成一个“海底世界”的主题展示墙，让幼儿在课余时间继续欣赏和交流。

　　大班美术海里的鱼的教案 6

　　一、教学目标

　　1.学习用彩纸折出鱼的形状，并能用粘贴、绘画等方式进行装饰。

　　2.提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

　　3.培养幼儿的环保意识，体验废旧物品再利用的乐趣。

　　二、教学重难点

　　1.重点

　　掌握鱼的折纸方法，能够折出形状较为准确的鱼。

　　学会用粘贴材料（如彩纸、眼睛贴纸等）装饰鱼。

　　2.难点

　　在装饰过程中能有创意地设计鱼的外观，体现独特性。

　　三、教学准备

　　1.各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、彩笔、活动眼睛贴纸等。

　　2.一些折好并装饰好的鱼的范例作品。

　　四、教学过程

　　1.导入（5分钟）

　　教师手持一条折好并装饰漂亮的.鱼，问幼儿：“小朋友们，看看老师手里拿的是什么？它漂亮吗？想不想自己也做一条这样的鱼？”

　　展示一些鱼的图片，引导幼儿观察鱼的颜色和形态，激发幼儿的创作兴趣。

　　2.学习折纸（15分钟）

　　教师示范鱼的折纸步骤：

　　取一张正方形彩纸，将其对角对折，形成一个三角形。

　　把三角形的底边向上折一小段，然后把左右两个角分别向中间折，形成鱼的尾巴。

　　把三角形的顶角向下折一点，作为鱼的嘴。

　　最后把鱼身稍微整理一下，使其更立体。

　　让幼儿跟着教师一步一步地折纸，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

　　3.装饰鱼（15分钟）

　　给幼儿发放胶水、彩纸、彩笔、活动眼睛贴纸等装饰材料。

　　引导幼儿用彩纸剪出各种形状，如圆形、三角形、条形等，粘贴在鱼身上作为鱼鳞或花纹。

　　用彩笔给鱼画上眼睛、嘴巴或其他装饰图案，也可以贴上活动眼睛贴纸。

　　4.作品展示与评价（10分钟）

　　幼儿将自己制作的鱼展示在桌子上。

　　请幼儿互相欣赏作品，并说一说自己最喜欢哪条鱼，为什么。

　　教师对幼儿的作品进行评价，表扬幼儿在折纸和装饰过程中的努力和创意，如“你折的鱼很精致，装饰的花纹也很有特色”。

　　五、活动延伸

　　组织幼儿开展“海底鱼乐园”的游戏活动，让幼儿拿着自己制作的鱼，在教室的某个区域模拟海底环境进行游戏，进一步增强幼儿对海洋生物的兴趣和认知。

　　大班美术海里的鱼的教案 7

　　一、教学目标

　　1.引导幼儿观察各种鱼的形态、色彩等特征，提高幼儿的观察力和表现力。

　　2.鼓励幼儿大胆运用各种线条和色彩来表现海里的鱼，培养幼儿的想象力和创造力。

　　3.让幼儿在绘画过程中体验创作的快乐，增强幼儿对美术活动的兴趣。

　　二、教学重难点

　　1.重点

　　帮助幼儿掌握鱼的基本形状和特征，如三角形的身体、扇形的尾巴等。

　　引导幼儿运用丰富的色彩来装饰鱼，展现出海底世界的缤纷多彩。

　　2.难点

　　启发幼儿发挥想象力，创作出形态各异、富有个性的鱼。

　　指导幼儿合理构图，使画面中的鱼和海底背景协调统一。

　　三、教学方法

　　观察法、示范法、启发法、实践法

　　四、教学过程

　　（一）导入部分（5分钟）

　　1.播放一段海底世界的视频，视频中有各种各样的鱼在游动，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看到了什么？这些鱼漂亮吗？它们都有什么颜色和形状呀？”

　　2.幼儿自由回答后，教师总结：“海底世界里有好多好多美丽的鱼，它们有着各种各样的形状和颜色，今天我们就一起来画一画海里的鱼吧。”

　　（二）基本部分（15分钟）

　　1.观察鱼的形状

　　教师在黑板上画出几种简单的鱼的形状，如圆形身体加三角形尾巴的鱼、椭圆形身体加扇形尾巴的鱼等，边画边讲解鱼的身体结构：“小朋友们，看老师画的鱼，鱼有大大的身体，还有漂亮的.尾巴，有的鱼身体是圆的，有的是椭圆的，尾巴也不一样哦。”

　　展示一些不同形状鱼的图片，让幼儿进一步观察并说一说自己最喜欢哪种形状的鱼。

　　2.观察鱼的色彩和花纹

　　再次播放海底世界视频，引导幼儿仔细观察鱼身上的颜色和花纹：“小朋友们，看看这些鱼身上还有什么特别的地方？它们的颜色是不是很鲜艳呀？还有很多漂亮的花纹呢。”

　　教师出示一些有特色花纹和色彩的鱼的图片，如身上有条纹的鱼、有斑点的鱼、色彩斑斓的热带鱼等，让幼儿观察并描述。

　　3.教师示范绘画

　　教师在画纸上示范画一条鱼，先画出鱼的身体形状，如椭圆形，然后添加三角形的尾巴和鱼鳍，接着用彩色蜡笔给鱼画上眼睛、嘴巴，并开始装饰鱼身：“老师先给这条鱼画上蓝色的身体，像大海的颜色一样，然后在鱼身上画上黄色的条纹，是不是很漂亮？小朋友们也可以用自己喜欢的颜色和花纹来画哦。”

　　示范画完一条鱼后，教师在鱼的周围添加一些简单的海底元素，如泡泡、海草等：“鱼在海里游会吐出泡泡，海底还有长长的海草呢，我们也把它们画出来吧。”

　　（三）幼儿创作（20分钟）

　　1.教师为幼儿提供画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具，让幼儿自由创作。

　　2.鼓励幼儿大胆想象，画出不同形状、不同颜色、不同花纹的鱼，可以多画几条鱼，组成一个海底鱼群。

　　3.提醒幼儿注意画面构图，鱼的大小和位置要合理安排，同时可以添加一些海底背景元素。

　　4.教师巡回指导，观察幼儿的创作过程，鼓励幼儿大胆创作，对遇到困难的幼儿给予帮助和启发，如：“你的鱼画得真不错，如果再给它加上一些彩色的斑点会不会更漂亮呢？”

　　（四）作品展示与评价（10分钟）

　　1.组织幼儿将自己的作品展示在黑板或展示架上。

　　2.请幼儿互相欣赏作品，并说一说自己最喜欢哪幅画，为什么。

　　3.教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，如：“小朋友们画的鱼都太棒了！这条鱼的颜色特别鲜艳，那条鱼的形状很独特，还有这些海底背景画得也很丰富，大家都像小画家一样厉害！”

　　五、活动延伸

　　1.在美工区投放更多关于海底世界的材料，如废旧物品制作的海底生物、彩色纸制作的珊瑚等，让幼儿继续创作海底世界的美术作品。

　　2.开展“海底世界”主题的故事讲述活动，让幼儿根据自己画的作品创编故事，锻炼幼儿的语言表达能力。

　　大班美术海里的鱼的教案 8

　　一、教学目标

　　1.让幼儿了解鱼的生活环境和习性，感受海洋文化。

　　2.尝试用不同的材料和技法表现海里的鱼，如彩纸粘贴、手指印画等。

　　3.培养幼儿的合作意识，让幼儿在小组合作创作中提高沟通和协作能力。

　　二、教学重难点

　　1.重点

　　使幼儿掌握彩纸粘贴和手指印画制作鱼的方法和技巧。

　　引导幼儿通过小组合作完成一幅以海里的鱼为主题的大型美术作品。

　　2.难点

　　在彩纸粘贴过程中，指导幼儿剪出形状合适、大小均匀的鱼的形状，并合理搭配颜色。

　　组织幼儿在小组合作中明确分工、协调配合，共同完成创作任务。

　　三、教学方法

　　讲授法、演示法、小组合作法、实践法

　　四、教b学过程

　　（一）导入部分（5分钟）

　　1.教师身穿带有海洋元素的服装，头戴海洋生物头饰，以“海洋精灵”的身份走进教室，与幼儿打招呼：“小朋友们好，我是来自海洋的精灵，今天我要带你们去探索神秘的海底世界哦。”

　　2.播放轻柔的海浪声音乐，教师带领幼儿一起做简单的海洋主题律动，如模仿小鱼游、海豚跳等动作，营造出海底世界的氛围。

　　（二）基本部分（15分钟）

　　1.知识讲解

　　教师以“海洋精灵”的身份向幼儿介绍鱼的生活环境：“小朋友们，鱼生活在广阔的大海里，大海可大啦，里面有深深的海沟，还有高高的海山，鱼在海里自由自在地游来游去。”

　　简单讲述一些鱼的习性，如有的鱼喜欢群居，有的鱼喜欢独自行动等。

　　2.材料和技法介绍

　　展示彩纸、剪刀、胶水、颜料、画纸等材料，介绍彩纸粘贴法：“我们可以用彩色的纸剪出鱼的形状，然后用胶水贴在画纸上，就像这样。”教师示范剪出一个简单的鱼形，并用胶水粘贴在画纸上。

　　介绍手指印画技法：“还可以用手指蘸上颜料，在画纸上印出鱼的身体，再用笔画出鱼的眼睛、尾巴和鱼鳍哦。”教师示范用手指印出一个圆形作为鱼身，然后用笔画出其他部分。

　　（三）小组创作（20分钟）

　　1.将幼儿分成若干小组，每组4-5人。为每组幼儿提供一套绘画材料，包括彩纸、剪刀、胶水、颜料、画纸等。

　　2.教师提出小组创作任务：“小朋友们，现在请你们和小组的伙伴一起创作一幅海底世界的.画，里面要有很多很多的鱼哦。你们可以用彩纸粘贴的方法，也可以用手指印画的方法，还可以两种方法一起用。”

　　3.引导幼儿在小组内进行分工，如有的幼儿负责剪彩纸鱼，有的幼儿负责用手指印画鱼，有的幼儿负责画海底背景等。教师巡回指导，帮助幼儿解决合作过程中遇到的问题，如：“你们小组可以先商量好谁先做什么，这样会更顺利哦。”

　　（四）作品展示与评价（10分钟）

　　1.各小组将完成的作品展示在教室的墙壁上。

　　2.请每个小组推选一名代表来介绍自己小组的作品，如：“我们小组画了很多彩色的鱼，这些是用彩纸贴的，这些是用手指印的，还有海草和泡泡，我们的海底世界很热闹。”

　　3.组织幼儿进行投票，选出最受欢迎的小组作品，并给予奖励。教师对所有小组的作品进行总结评价，肯定幼儿的合作精神和创意：“小朋友们在小组合作中都表现得很棒，每一幅作品都有自己的特色，有的鱼画得特别可爱，有的海底背景特别漂亮，希望你们以后能创作出更多更美的作品哦。”

　　五、活动延伸

　　1.请幼儿回家后和家长一起用废旧物品制作一个海底世界的立体手工作品，如用塑料瓶制作海底城堡，用彩泥制作海底生物等。

　　2.在班级图书角投放更多关于海洋生物和海洋文化的书籍，让幼儿进一步了解海洋知识，为后续的美术创作积累素材。