大班教学工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家整理的大班教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班教学工作总结1

　　我班共有36名幼儿，男生较少，女生较多。经过大班上学期的培养与教育，孩子们在各个方面都有了不同程度的进步，特别是在语言、美术和音乐方面表现尤为突出。此外，幼儿们的一日生活常规也有了显著的改善。

　　从目前的身体发展情况来看，我班幼儿对体育活动的兴趣很高，走、跑、跳以及平衡能力进步显著，他们喜欢玩拼插玩具，但合作能力需要进一步培养。幼儿们聪明且活泼，接受新知识的速度很快，不过情绪控制方面有待加强，常规习惯和学习习惯也需要特别注意。他们已经能够使用筷子进餐，并保持衣物整洁，但在时间观念上还有待提升。在课堂上，幼儿们能够遵守纪律，但仍需加强常规培养，坐姿尤其需要严格要求，保持正直。从语言发展来看，幼儿的语言能力较强，词汇量丰富，大部分孩子可以清晰地表达自己的想法，但倾听能力仍需加强。在科学探索方面，孩子们对自然现象表现出浓厚兴趣，具备一定的观察能力，能够主动探究周围生活中常见的现象，并对事物的特征进行有序观察。

　　从数学发展的角度来看，逻辑思维的培养较为一般，需要重视数的分解与组成的理解。幼儿的认知范围不够全面、均衡，且不够深入，尤其是年龄较小的幼儿，其发展更为不足。

　　从艺术发展来看，舞蹈的节奏感需要持续保持，而绘画则需加强提升，作品应更加突出个性化。本学期还开展了手工自制玩具以及拓展思维想象力的培养，在此过程中逐步培养了幼儿对美术作品的感受力、欣赏兴趣和表现能力。

　　大部分幼儿活泼开朗，能够主动进行有效的交往、合作与分享，并积极参与班级活动，但在公共卫生习惯方面仍需进一步培养。此外，幼儿在课堂上遵守纪律等方面还需严格要求，做事的持久性也有待加强。

　　我们班上的孩子们聪明、活泼，喜欢展现自己，学东西很快。他们在艺术方面表现突出，基本动作协调，有很强的节奏感，喜欢跳舞和画画。他们的学习习惯有了很大进步，上课时能保持一定的纪律性，举手也比较积极，但需要加强坐姿的培养。由于孩子们情绪比较急躁，常规习惯的养成还需努力，尤其是在如厕环节，组织性有待提高，比较随意。本学期，我和刘红梅老师负责教学，俞老师负责辅助。三位老师配合默契，定期召开班务会，针对班级工作和存在的问题进行协调和解决。

　　1、从幼儿的兴趣出发，带动家长，采用小组教学与个别教育相结合的方式，促进教师与家长、幼儿与家长以及幼儿之间的更多交流与互动。鼓励家长积极参与幼儿的活动，为这些活动增添新的活力，拓宽幼儿的视野。

　　2、合理地组织幼儿的一日生活，做到动静交替，采用多种方式和方法，提高幼儿的学习兴趣。开展开放性活动，让家长和孩子共同参与，如与孩子合影留念、珠算比赛等。在活动中注重孩子的动手操作，例如进行科学小实验等。

　　3、在洗手过程中，我们为幼儿编了一首有趣的洗手歌，帮助他们掌握正确的洗手方法。“搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。”这首儿歌让幼儿能够清洗到手指、手背、手腕、虎口以及指甲缝。孩子们在饭前便后、玩玩具后以及喝水前，都养成了良好的洗手习惯。

　　4、注重英语应用，要求幼儿用英语向老师问好，包括喝水、喝豆浆、如厕、点名、绘画、站队等环节都使用英语，坚持每天半小时的英语复习时间，鼓励幼儿带领大家一起复习英语。

　　5、开展班长竞选活动，可以激发孩子的兴趣，培养幼儿的语言表达能力和锻炼胆量，让每个孩子都参与其中，使他们真正成为班级的主人翁，从而明显提升孩子们的上进心。

　　1、我班严格地执行消毒和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。

　　2、每天坚持2小时的'户外活动，积极带领幼儿进行锻炼，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等多种多样的体育活动，增强了幼儿的体质。大部分幼儿已经掌握了跳绳技巧，不少孩子也学会了转呼啦圈。

　　3、确保幼儿充足的睡眠，（12：00——14：20）提醒幼儿穿着适宜的衣物午睡，为幼儿更换睡衣，及时替换汗湿的衣服，为体弱幼儿调整床位，汗巾随身携带，保育员为幼儿勤擦拭汗水。

　　4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。

　　5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。

　　6、每日定时喂药，降低生病率。

　　1、营造积极的心理氛围，多使用鼓励和正面的语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心，培养其创造力。每周举行一次“小班长”竞选活动，深受孩子们欢迎，许多孩子都勇于上台展示自己，锻炼了胆量。开展“十朵小红花换大红花”的活动，孩子们热情高涨，情绪愉快，竞争意识也更强了。

　　2、活动室的环境大部分都是孩子们自己的作品。教室内还设有自然角、昆虫盒等与教育相关的区域，孩子们通过亲身参与，对活动有较深入的了解。我们利用泥巴、布料、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，通过绘画、剪裁、粘贴、捏塑等多种方式与孩子们一起布置教室环境，这不仅让孩子们观察到了多样化的环境布置，同时也生动直观地进行了一次废物利用的环保教育。

　　3、我们借助班级的亲子平台，增强家长的参与度，使家长更好地了解孩子的成长，并发掘家长资源，以支持教学活动。

　　1、通过家访、沟通、便条、约谈以及家园联系本等多种形式与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。

　　2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长。

　　3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。

　　4、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面开展的情况。

　　5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。

　　我班无任何财产丧失情况。三人共同保管、记录。

大班教学工作总结2

　　转眼间，一个紧张而又充实的学期即将结束。回顾这学期忙碌而愉快的工作，在幼儿园领导的大力支持和帮助以及本班三位老师的共同努力下，我们取得了不错的成绩。本学期，我们两位老师遵循幼儿园提出的“全面加特色”教学工作目标，结合本班幼儿的发展情况，通过各个活动环节促进每个幼儿富有个性的成长；通过多种形式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，培养了他们的自律性和规则意识；结合日常生活，开展了一系列安全教育活动，提高了幼儿的自我保护意识和能力；激发了幼儿对识字的兴趣，从而促进了他们的阅读能力发展；在人际交往中，教导幼儿尊重他人，待人有礼貌，诚实守信；鼓励幼儿积极参与各类活动。这样修改后的内容保留了原意，同时进行了适当的调整，避免了直接复制。

　　一，在教学工作中，我始终以积极认真的态度完成幼儿园领导安排的各项任务。本学期着重加强了幼儿通过拼音识字、阅读和写字的能力。

　　讲故事、在各方面培养的基础上，提前做好幼小衔接工作。语文教学注重语言和拼音的练习。通过创设故事表演的情境，鼓励每个孩子开口说话。在日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练。我们利用课余时间，让学生欣赏故事、寓言、诗歌、谜语等各种作品。经过长期有意识的训练，孩子们对各种文学作品有了更深入的了解。他们能够背诵唐诗、朗读儿歌等内容，现在已经养成了良好的阅读习惯。每次阅读时，孩子们都会用手点着字宝宝，一句一句地认读。这样，孩子们在不知不觉中养成了早读的好习惯。

　　在拼音教学方面，本学期主要采用直观练习的方法，每教一个韵母都考虑如何让学生记得更牢固，学得更灵活，并引导他们进行观察与思考，探究声母与韵母之间的关系。

　　拼读的'同时，为了确保学生准确发音，教师会不断示范并指导，直到学生能够准确发音为止。在记忆方面，主要采用形象记忆法和对比记忆法，使学生记得灵活，不易忘记。学生通过本学期的学习，主要掌握了6个单韵母、23个声母以及11个整体认读音节，并掌握了基本的拼音方法。为了做好幼小衔接工作，学期初就为孩子们准备了田字格本、数学练习本和拼音本，充分利用餐前和离园前的时间，组织幼儿进行早期阅读、借助所学拼音识字游戏、练习写数字和做算术题等活动。同时，开展了“学习之星”评比活动，通过这种形式，孩子们有了竞争意识，经常比较谁的作业最整洁、谁得到的星星最多、谁获得了满分、谁能当上班长或值日生等。这激发了幼儿学习的积极性，他们讲故事时语言更加生动且富有感情，对做算术题的兴趣也更浓厚了。为了做好幼小衔接工作，我们还进行了各种训练。例如，培养孩子遵守时间的习惯，让他们在规定时间内完成任务；增强独立性，通过谈话、故事和实践活动来培养孩子的独立意识，鼓励他们在生活中自己完成事情；强化规则意识，要求孩子们听到上课指令后准备好上课，听到下课指令后再去喝水或上厕所等。在日常生活中和课堂上，我们反复强调要严格遵守行为和课堂规则。这些训练都取得了良好的效果，我相信这些孩子到了小学一定会表现得非常出色。

　　二，围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动

　　本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：知道学习的重要性，知道老师的辛苦、知道祖国的灿烂文化、幼儿体能训练、幼儿主题墙饰活动等；在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如知道祖国的灿烂文化的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等

　　方面来了解我们的家乡，了解我们祖国的变化。在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的能力。

　　在一月份举行的家庭教学汇报活动中，我们邀请家长走进课堂，了解我们在过去半个学期的工作进展以及孩子们的成长变化。通过一系列的教学展示活动，家长们见证了孩子的进步，感受到了教师们的辛勤付出，同时也看到了学前班为孩子们创造的良好环境。家长们内心深处感到十分欣慰。

　　三，严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行

　　幼儿园的发展一直以保教结合为主，我们的宗旨是一切为了孩子。因此，孩子的安全问题、消毒工作以及身心健康始终是我们工作的重中之重。

　　我们结合卫生保健制度，认真做好晨检工作，严格检查和把关，认真做好幼儿服药工作，仔细核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿带来危害；杜绝传染病的发生及传播，我们三位老师积极配合，严格做好消毒工作，防止病从口入，让幼儿健康快乐地成长。

　　四、班级工作的顺利开展，离不开家长的辛勤帮助

　　随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们的家园共育是必不可少的。

　　本学期我们除了坚持执行接送卡制度以外，我们还利用家园联系卡与积极与家长取得联系，对生病缺课的幼儿还进行电话回访，通过这学期的两次家长会，面对面的交流等方式了解孩子在家情况及让家长了解幼儿在学前班的情况，和家长一起为幼儿的发展而努力。认真听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育。

大班教学工作总结3

　　又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。

　　半年的群众生活，让孩子们学到了很多，也进步了不少。看到逐渐成长的孩子们，回忆起他们的每一个笑容和神情，我内心充满了自豪感。欣慰之余，我也借此机会整理了思绪，总结了这半年的经验和教训，愿意与大家分享，取长补短，以便在未来的工作中更好地展现“园丁”的风采。

　　俗话说得好，“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长。作为一名合格的幼儿教育工作者，要完成教书育人的职责，首先自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、粗心大意的问题，但每当别人提出意见或建议时，我都会认真反思，虚心接受，并以更高的标准要求自己。

　　孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮忙他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带；在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力配合吴老师排练六。一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的.一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》，看着孩子们兴奋、快乐的表情，我忘记了排练时的辛苦和疲累。

　　书籍是我们的精神粮食，此刻我深刻体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的快乐。

　　空余时间，我在网上经常浏览幼教相关的网站，以了解最新的幼教前沿资讯和教学理念。我深刻体会到学习对我的帮助确实很大，并且非常重视每一次学习的机会。因为我知道，只有不断接触新的思想和事物，才能在工作中实现持续的自我创新。

　　在手、在足、口病易发的季节里，我们幼儿园成功地遏制了其在孩子们之间的传播。每天早晨上学时，我严格按照幼儿园的规定执行晨检制度，即一摸、二看、三问、四查，并认真填写交接班记录。家长们看在眼里，记在心上。在课堂上，我也多次强调孩子们要养成勤洗手的好习惯，并详细讲解了正确的洗手步骤。班级宣传栏上也多次提醒家长尽量避免带孩子去人多拥挤的地方，赢得了家长们的支持与信任。

　　“三人行必有我师”，在教研活动中，我虚心学习，深知自己还有很多不足之处，需要不断充实自己。通过一次次的自我反思与实践，我体会到唯有坚持不懈地认真学习和实践，才能不断提升自我。

　　通过这一学期的工作，我在同事们的帮助下学到了很多，但在教学活动的语言组织方面仍然存在许多不足。今后，我将不断鞭策自己多学习、多思考、多尝试，为成为一名优秀的幼儿教师而不懈努力。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为一名新加入楼王中心幼儿园的教师，我感到这里深受家长们的喜爱，并且具有很大的发展潜力。现在，我已经融入了这个大家庭，与各位同事如同姐妹一般，团结一致，希望为幼儿园的发展贡献自己的力量。