大班绘本活动：獾的美餐

大班绘本活动：獾的美餐

　　活动目标：

　　1.初步了解图书的内容，能寻找自己感兴趣的（卷页、动线等）画面，激发幼儿自主阅读的兴趣。

　　2.能随同伴介绍关注相应画面，有倾听的规则意识，并能大胆表述自己的想法。

　　3.体会獾的心情，懂得珍惜自己拥有的东西。

　　活动准备：

　　绘本人手一册

　　活动过程：

　　1.观察封面，大胆猜测图书内容。

　　教师出示图书，引导幼儿看书的封面，猜测图书可能讲了什么故事?

　　2.提出看书要求，幼儿自主阅读。

　　（1）仔细看图，图看不懂的地方就看看字，字看不懂了就看看图。

　　（2）把你的大腿当做小书桌，一页一页仔细翻，找找书里奇怪的地方、有趣的地方？

　　（3）发言时，两手抬着书。

　　3.阅读交流。

　　（1）谁想说说在书中找到的奇怪的地方或很有意思的地方？你请我们翻到第几页？（及时要求每个幼儿翻到相关书页）

　　（2）獾和鼹鼠身边的长弧线表示什么意思？找找看还有哪些地方也有长弧线。原来长弧线可以表示心情、动作，叫动线。下次你画画的`时候也可以用一下动线。

　　（3）你们发现这本书的图画和我们看过的其他书有什么不一样的地方吗？这一页的左上角卷起边来了，这是什么意思？（原来画面包含两个故事一个大故事，一个小故事，两个故事在同时发生的。）

　　（4）獾的家里有很多食物，可他还想吃美餐，结果费了很大的力气却什么都吃不到。如果你是獾，你会怎么做？（每个人都应该珍惜自己拥有的东西。）

　　4.结束：看书时要仔细、认真，才能学到更多本领。下次我们再来仔细阅读这本图画书吧！