匆匆作文600字

匆匆作文600字

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的匆匆作文600字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

匆匆作文600字 篇1

　　题序：深圳中心书城，无意间在散文集里看到这一句“林花谢了春红太匆匆”，本是带着对《茶花女》的赏析，机缘的邂逅它，并将它载入扉页，只怕回忆再美，也抵不过流年逝水。

　　时光扭转，冷落了一季繁华，只留余香在枝头和我轻捻过的指尖，随风而逝！昔日的姹紫嫣红，昔日的芬芳四溢已被葱葱绿叶所吞噬，过度的是如此的自然，如此的无声无息。

　　三个月的春光已将尽数，所有的美丽呈现了，所有的美好遇见了，所有的'没也该告别了。收拾起留恋的眼神，收拾起不忍的心情，点燃希望的等待，我们微笑挥手、转身、迎接。

　　亲爱的花儿：别怨时光匆匆，煞白了你动人的色彩，淡褪了你迷人的芳香，干瘪了你婀娜的姿态。生命已展现过最华丽的时刻，还有何不满，就期待吧？光阴荏苒属于你的终究会再次到来！

　　亲爱的人儿：别恨时光无情，任随沧桑肆意，斑驳回忆，回忆里的相遇，回忆里的笑容，回忆里的细语，回忆里远去的背影，模糊了我的宣纸，也模糊了我的心。青春已升华到最温婉的一刻，还有什么不足？就等待吧，成长的道路会让你邂逅对的相遇！

　　只是、只是、只是我已习惯了，傍晚时分，披着残阳，顶着月色，在属于我们的世界来回漫步，细数你曾经的花朵和现在的累累果实，呼吸着空气中你的香气，似乎略有果子的苦涩和甘甜，仰望着纷飞的叶，摇曳在风中，久久不能坠落，是自然的考验还是生命的不服，它在寻觅那方最爱的黄土，然后轻轻拥抱，就像我们幻想的拥抱，还唱着不老的“神话”！而今却空余我独自的叹息。

　　“一花一世界，一页一追寻，一曲一长叹。由始至终我都无法参透其意，暗自领悟，三年又三月的时光里是否让我的徒劳伤神得以解脱？

匆匆作文600字 篇2

　　时间就像一条没有尽头的河流，永远地消失了。转眼间，我的小学生活就像一滴水，即将落入这一次的河中。这个时候结束了，无数个瞬间在水滴中闪耀。

　　一个小男孩拉着妈妈的手，来到一个陌生的地方，妈妈称之为学校。小男孩不喜欢这里。这里的一切都是那么陌生，陌生的桌椅，陌生的人，陌生的地方。他很害怕，紧紧地握着妈妈的手。

　　妈妈轻轻安慰小男孩：范范，别怕。这里很好玩。以后会有很多和你一样大的孩子和你一起玩，一个阿姨会带你去玩！不怕！过了一会儿，我妈把小男孩带到一个房间，一个穿绿裙子的阿姨跟她打招呼，跟她聊天。接下来我妈说要买糖奖励听话的孩子，让小男孩和阿姨一起进去。小男孩很听话，跟着阿姨进了房间。后来他才知道这个房间的名字是高一五班，阿姨的名字是班主任。

　　很快，在学校，小男孩遇到了许多好朋友。上课时，他们坐在凳子上，听作文。告诉班主任平原上无边无际的草，每个季节都来来去去。他听数学老师讲两个孩子如何分十个苹果，听英语老师优美的ABCD歌。下课后，他们一起在操场上跑步，一起玩摸瞎子，一起追可怜的狗，他们的笑声在蓝天白云下回响。

　　考试前，小男孩突然发现自己太粗心了。他没有带考试用的2B铅笔，但没有特别的2B铅笔。即使考试成绩正确，也是无效的。他责怪自己的小脑袋。这时，一枝墨绿色的2B铅笔和一支削尖的钢笔从前排递了过来，但铅笔的主人是昨天才和他翻脸的`人。他脸红了。后来小男孩写了一篇作文《我的好哥们》，被老师选为班级优秀作文，刊登在校报上。

　　那个小男孩就是我。六年前，刚来学校的时候，我哭是因为害怕。六年后，我即将告别学校，我哭了，因为我没有放弃。因为我想和同学老师说再见！六年的小学生活，如水滴，很快就要落入时间的长河，但小学生活的结束也是新生活的开始，我会继续勇敢前行！

匆匆作文600字 篇3

　　时光荏苒，岁月如梭。我牵起了回忆的小手，放任泪水的肆意狂欢，放任思绪回到纯真的那年。

　　那年真的太匆匆，栀子花还未来得及悄然盛开，我们就要各奔东西。那年泪水浸湿了我们稚嫩天真的脸庞，空气中都充斥着我们对毕业的喜悦，离别的苦涩。那年匆匆，我们将属于我们的独家记忆带走，给曾经美好的一切烫下了一个完美的句点。

　　那年正值盛夏，我们朝气蓬勃，空中萦绕着朗朗书声，夏蝉会热情地附和着，时光在弹指间悄然流逝。那年的天空像是我们用水彩笔画出的蔚蓝般，云像是一朵朵洁白可爱的栀子花般，如此美好。偶尔的一架飞机从空中划过，留下一道美丽的印记，像是我们笑着刻下的永恒。那个夏天，时间会从老师在黑板写下一排好看的字时笑着飞走，更会从我们笔尖跳跃出的字中流下不舍的泪水，却不作停地消失了。那时候我们总笑着说离别还早呢，却不曾留意时间已慢慢变成沙砾，随风而去了。

　　那年韶光似箭，那年我们的笑在清风中摇曳。那时候的我们，对快乐的定义想的很简单。它是早晨老师同学对自己的一个微笑，是午后自己静静地翻着书时，同桌趴在桌子上睡梦中迷迷糊糊发出的一声呓语，是睡前自己复习完功课后，窗外夜幕中熠熠生辉的星辰调皮的一次眨眼……那时候的我们，看着课桌上被画下的各种印记，便忍不住悄悄留下了自己的'专属记号，却不曾问过自己：如果有一自己的笔迹一点点模糊直至消失时，自己的心里会不会有些难过？那年真的太匆，我们要说的话还未尽，头发还未长长，时间就要带我们走，离开那段没有皱褶的回忆。

　　那年匆匆，却在我们心上刻下了永恒的印记。那年的离别，就连微风细雨都会承载我们对彼此的祝福。别人说青春是手牵手坐上了一辆不回头的火车，沿途中好的坏的都是风景。那年纵然似梦般，却是如此真实地印在了我们的脑海里，挥之不去，驱之不散。

　　或许，我们的年纪注定不能猖狂地微笑，但泪水，也不会是这篇故事的结尾，而是，我们另一个花开的九月，一个花开不败的九月。

匆匆作文600字 篇4

　　你不得不去感叹这世事无常，春秋转换之间，那些原来不经意间经历过的点滴，后来偶然间想起突然会让自己无比怀念。这是我无数个日夜里最常做的事，我会偷偷想起那一段段的嬉笑言开，自然也释然了那些日子里惊心动魄无法放开的事，或许我该庆祝自己的成长，或许我更应该悲叹逝去的光华，再或许，我的心绪只是庸人自扰。我也会悄然写下一段文字，感觉自己就是一个神经质的疯子。丢开束缚我的一切，带着阳光和雨露，终于还是没能赶得上最绚烂的那一缕芬芳。

　　我会记起小时候经常爬过的土堆，那后来再没遇到的安逸；我也时常想起那些年积攒了好久好久的.那些被我精心砸开的啤酒盖；我走的时候，是不是把它们轻轻保存在那些纯真的年代。

　　那座四面环山的小村庄里，那所破破烂烂却无比可爱的村学，还有那一毛钱一片的辣片，那些最廉价最不值得一提的东西，后来无数次出现在我的想望里，在每个大课间准时响起的《回家》，现在偶尔在街上听到，总会让我想起那时候的自己。还有两毛钱一把的那种小刀，总是在春天里飞舞在我的指尖，削出各种各样的口哨，吹亮了无数个白天黑夜……

　　这些东西，也不知何时沉睡在了哪里。

　　我曾无比热爱的弹弓，揣在裤袋里“横扫”整个巷道的元宝，自然也有纸折的“王八盒子”。我也不记得它们被我藏在哪一段故事了。

　　在好多寒风凛冽的冬日里，我裹着厚重的，母亲亲手缝制的棉袄走在打麦场里，寒冬的青霜落满了冻土。那时候大概七八九岁的样子吧，很穷却拥有无数快乐的我自己，只是后来再也没有去经历几场。

　　我每天依偎现在无数类似的情景，却没有多少以前的味道，年少的感觉。

　　那时候不懂时光匆匆……

匆匆作文600字 篇5

　　今天，我们学了一课《匆匆》，我想说，时间，你慢点走，可是，却只是自言自语，时间不再等你。

　　我们没读过，一“匆匆”就摆在了眼前。莫老师下了讲台，走到了赵灏旁，而赵灏却无法领会。挨个请完后，同学们回答了一个答案，那就是“时间过的很快。”“匆匆”虽然摆在我们眼前，我们却没有真正领会。

　　开始阅读了课文，阅读完之后，同学们心里有了几丝念想。屏幕上的问题是：“本文主要讲了什么？”待我们回答完毕了，莫老师给了一个最佳答案：“时间的故事。”很快，我们心中就大概知道了文章的内容。莫老师告诉我们：“哪里可以看出作者怎么样的心情？”话音刚落，我们的眼睛开始捕捉答案，司光道被莫老师叫了起来，司光道思索片刻后说：“可以看出作者非常悲伤，从‘我掩着面叹息’中可以体会到。”莫老师先请了司光道坐下，听了听张弛的答案，只见张弛手捧一本书说：“我读出了伤感，从第二自然段中的最后一句可以看出。”莫老师似乎很赞同张弛的'观点，要张弛把“伤感”写到了黑板上。莫丽娜似乎按耐不住了，莫老师请了她回答，她信心十足地说：“我从第一自然段可以看出作者很无奈。”莫老师也叫莫丽娜把答案写了上去。而崔楚莹也不甘示弱，莫老师也一致认同了她的观点。莫老师开话了：“好，接下来我们就来看看这篇文章想告诉我们什么。”

　　随着莫老师的话，我们的课进入了第二阶段。莫老师点播我们：“无奈、伤感、悲伤、无能为力，你们可以看出什么？”这时，罗子键接了话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”其实，这就是文章的宗旨。我此时此刻想：“时间可能流逝在眨眼间，可能在一个抽身，可能在一个回头。时间就像飞流的瀑布，一泻而下，永不再回流；时间就像哗啦啦的流水，一流，永不再回头！

　　时间就是一去不复返，错过就没了，珍惜匆匆的时间吧！也许，留你一个美好的回忆！

匆匆作文600字 篇6

　　一场秋雨，两片落叶，三只残蝶，一片萧瑟，这让仿佛上一秒还沉浸在夏日的热情与生机中的我感叹，时光为何如此匆匆？

　　整日都在无休止运转的时钟告诉我，时光是可以循环，你看，那时针、分针不是每天都要经过同一个地方吗？家门口的桃树跟我说，光阴是可以再现的，你看，那一团团、一簇簇的桃花不是每年都依旧再开吗？披着霞光的美丽朝阳回答说，我们是可以回到从前的，你看，那火红的太阳不是每天都经历着东升西落吗？

　　可悲的是，我们的日子却经不起这循环再现，当它们经历了寒暑的循环时，我们的时光却一声不响地走了，永远不会回头，留下的只是一张张散落的日历。当金秋的落叶如同去年一样漫天飞舞时，想的，却是盛夏时期的花儿；当严冬的风雪抹去最后一片残叶时，念的却是中秋时节的满月；当温润的春风融化了每一寸土地的`冰霜时，思的，却是冬日里残存的几丝温暖……

　　为何要这样？本可以珍惜现有的时光，却偏偏要成为回忆后再努力地追寻？我不解，伸手接住一片落叶仔细端详，那干枯的叶子上刻满了时间的烙印，我想过，它似人一样度过了短暂的一生，有欣喜，有悲哀，但与人不同的是，它不会追忆，只是做好这一刻的事情，它也曾努力过，努力的在“现在”做最完美的事情，我看到了，一片渺小而又伟大的树叶度过了美丽充实的一生，我没有理由说，叶子是不如人类的，从古至今，有多少人能够拥有叶子一样的一生？

　　天边掠过几只飞鸟，在夕阳的照射下带走了黄昏，带走了它的收获，可我知道，时光也并非匆匆！

匆匆作文600字 篇7

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间六年过去了。这六年来，我们学会了很多：算数、识字、唱歌、画画，也学会了做人的道理。我们逐渐从无知变得懂事，从胆小变得勇敢，我们变成了一个个小大人，不再是当年那懵懂无知的孩子。六年的小学生活，充满着我们的快乐与痛苦。

　　回想我们这六年来我们的点点滴滴，望着我们昔日学习、玩耍的教室，看着教室里那些熟悉的面孔，我仿佛看到了上课时我们那正襟危坐的样子；听到了课间时教室里的吵闹……那一幕幕，仿佛就发生在昨天。就在昨天，我们一起踏入了新的学校，一起学习、一起欢笑。可就在今天，我们竟然就要对母校说一声：“再见了！”这一切都感觉是那么的不真实。毕业了，我们将要离开母校，离开教育我们六年的老师，离开六年来朝夕相伴的同学。六年不算长，我们还没有学会坚强；六年不算短，二十四个春夏冬秋，两千一百九十个日日夜夜，把我们的心填充得满满的。亲爱的同学们，尽管我们之间总是争吵不断，毕竟我们是同学，是朋友，是“并肩作战”的小伙伴，所以我们让那些过去的'事情翻篇吧！不要总把它放在心上，也许忘了你就不会再烦恼。

　　慈爱的母校，我将要离开您的怀抱，离开时，我想为您深深的鞠一躬，因为是您让我懂得了学习的乐趣。

　　敬爱的老师，谢谢您这么多年来对我的教育。老师，您就是一支蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。千言万语最终汇成了一句话：老师，您辛苦了！

　　亲爱的同学们，这六年来，我们如同兄弟姐妹。现在，我们即将迎来离别，可是，我最舍不得的还是你们啊！希望多年后，我们依然还记得彼此……

　　时间匆匆，六年，就这样过去了。可是天底下没有不散的宴席，我们的小学生活也从此画上了一个圆满的“句号”。相处六年的同学就要各奔东西了，同学们，我舍不得你们！

匆匆作文600字 篇8

　　窗外吹来一阵风，不一会儿，它又像一个过客匆匆地走了。茂盛的湖边垂柳静静地沉睡着。风走了，留下的是一个无比聒噪的夏天。

　　教室里的日历纸一页一页地被撕下，留在垃圾桶里的是我们匆匆的时光。黑板上画着规规矩矩的几何图形，写着令人生厌的化学方程式和一排排熟悉而又陌生的英文句子。讲台上老师用嘶哑的喉咙大声地讲着课。学生们一个个耷拉着重重的脑袋，手中握着几乎没墨的笔，无力的记着笔记。翻开课本，映入眼帘的是密密麻麻的笔记。轻轻地拾起被冷落的初一课本，一页一页都刻画着栩栩如生的漫画人物。或许，书本真的悄悄留下了我们三年的回忆。

　　校园的小径，一条不起眼的小路，没有鲜花为他点缀，只有一大片一大片绿色的灌木，参差不齐地为他遮蔽阳光。为什么会使我们如此留恋？是啊，花开花落，这逼仄的小径刻下了我们多少的痕迹啊！曾经有多少美好的'故事都发生在这里。时光匆匆，那些人和事都像这逐渐淡去的痕迹悄然离去。

　　书桌上，当年你奋笔疾书的影子去哪了？当你遇到难题做不出而感到烦躁时，刻下的几条深浅不一的痕迹是否还清晰？感谢他吧──桌上的小闹钟。是的，他为你周转了一千多天，为你唠叨了一千多个早晨。

　　当你把一大堆考卷和课本抛向空中时，是不是非常兴奋？当你接到毕业证书和毕业照时，是否会激动得流泪？当你和每一个朋友拥抱说再见，和学校挥手离别时，是否会依依不舍？遥望校园，三年就这样过去了。

　　窗外吹来一阵风，湖边的垂柳轻轻地摇曳着，湖面上泛起点点涟漪。时光匆匆，他唤醒了我们无知的童年，使我们经历了难忘的三年，收获了不一

匆匆作文600字 篇9

　　初三毕业那天，我们坐在操场上开会。

　　当老师讲到我们的班主任因不舍得我们离开而昨天偷偷地哭了的时候，我下意识的去看班主任所坐的地方，发现他此时已经不好意思地把头扭向了别处，用胳膊挡住了脸。我不知此时心里是感动，还是有些小悲伤，总归是有些感触的`，觉得班主任平时对我们虽有些严厉，但还是不错的。

　　会议进行到一半时，已经有家长陆陆续续的进到学校里了。一些同学急着见家长，便擅自离开了操场。这次，老师没再开口训斥，而是继续进行着这场令人焦急而感伤的会议。

　　当我听说父亲去办公室看我的成绩单时，再也按捺不住，起身离开操场，向教学楼跑去，却在半路上遇到了正与数学老师交谈的父亲，心虚地走到他们身边，便听到了数学老师说：“代梦珂同学很聪明，就是在学习上不怎么下劲。”我顿时羞红了脸，心里庆幸着老师没把我上课爱睡觉、说话等违反纪律的事情告诉父亲。

　　由于将近中午和天气过于炎热的问题，我们匆匆地拍了毕业照，便去收拾东西跟着父母回家了。在寝室门口，我看到了同学们和他们各自的家长正在把被子和生活用具放在车上，我看到了曾经被生活用品等东西摆的慢慢的寝室里只剩下了床板和一地凌乱的垃圾，我听到了同学们雀跃地欢呼声“终于离开这里了，解放咯！”是啊，解放了！这紧张的初三生活终于结束了。

　　当回到家时，登上软件，进入空间，看到的都是关于毕业的说说，也不知当时是什么感觉，觉得有些小难受。

　　原来这就毕业了，这么快，快的来不及认真告别。

匆匆作文600字 篇10

　　《匆匆》这篇散文是现代著名作家朱自清写的，我百读不厌，而且每读一次都有新的感受和收获。

　　这是一篇描写时间的散文，形容时间每时每刻都在我们身边溜去了。不管我们洗手也好，吃饭也好，默默时也好，学习睡觉也好，时间总是会从我们的日子里流走，没有声音，也没有影子。读后，我对“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句名言有了更加深刻的理解，时间是公正无私的，也是不能用金钱去买的，不会因为你有钱而慢流，不管是对什么人都不会多或者少几秒于你，谁想让时间快慢都是不可能的，问题在于怎么去把握时间，做时间的主宰者。

　　“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”文中这句话，我感受最深。是啊!时间匆匆而过，流逝之快，既然我们来到了这个世界，就应该抓紧时间成就一番大事业，决不能白活这一生。

　　在生活、学习中，我体会到很多珍惜时间的好处。上课认真听讲，充分利用每节课的40分钟;放学后，认真完成作业，然后挤出时间来看书;周未，可以用休息的时间复习功课，或者好好轻松一下……只有这样，我们才不会被时间所主宰，就会从时间中得到无尽的好处，因此要利用好每一分每一秒的时间。

　　其实，我对时间的概念也是很淡漠的，没有很好珍惜和利用时间，见到同学在玩，便放下手中的作业，不顾一切也去玩，一到周未，作业草草了之便没完没了地看电视玩电脑，有时候上课也会跟同桌一起“开小差”。读了《匆匆》这篇散文后，想想以前我如此的'对待时间，是多么的愚昧啊!真是后悔莫及，我这不是被时间主宰了吗?从今以后，我要好好地珍惜时间。

　　珍惜时间的人，哪怕只有几分几秒，他也会充分利用好;浪费时间的人，给他再多的时间，也会觉得一无所获，过得空虚了了。我会做珍惜时间的人，也要做个有所作为的人，珍惜每一分每一秒，好好学习，快乐生活，天天向上，全面发展，将来一定要做一番大事业，不能白白走这一遭!