初中语文陶渊明《桃花源记》译文及其注释

初中语文陶渊明《桃花源记》译文及其注释

　　桃花源记

　　陶渊明

　　桃林在溪水发源的地方就到头了，于是出现一座山，山上有个小洞口，（洞里）隐隐约约里面好像有光亮。（渔人）就离开小船，从洞口进去。开始洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类（的景物）。田间小路交错相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。那里面的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐的样子。

　　（桃源中人）看见渔人，竟大吃一惊，问渔人从哪里来。（渔人）详尽地回答了他。他就邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭菜。村子里的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说前代祖先为了躲避秦朝时候的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，没有再出去过，于是和桃花源以外的世人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这渔人一个一个地为他们详细说出自己知道的情况，那些人听罢都感叹惋惜。其他的人各自又邀请渔人到自己的家中，都拿出美酒和饭菜来招待。渔人在这里停留了几天，告辞离去。这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对桃花源以外的世人说啊。”

　　渔人已经出来，找到了他的船，就沿着旧路回去，一路上处处作了标记。回到（武陵）郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟着他前去，寻找先前做的标记，竟然迷失了（方向），而不能再次找到（通往桃花源的）那条路了。

　　南阳人刘子骥，是个高尚的名士，听到这件事，高高兴兴地计划前往。没有实现，不久因病而终。后来就再没有问路探访（桃花源）的人了。

　　注释：

　　（1）陶渊明：（365—427）东晋浔阳柴桑人，名潜，字元亮，世称靖节先生，自称五柳先生，著名诗人。我国第一位田园诗人。后世称他为：“百世田园之主，千古隐逸之宗。”

　　（2）太元：公元376～396年，晋孝武帝年号。 是东晋孝武帝司马曜的第二个年号，共计21年。

　　（3）武陵：晋郡名，治所在今湖南常德。

　　（4）缘：循，沿着。

　　（5）落英：落花，一说初开的花。

　　（6）异：惊异，诧异。这里的意思是“对……感到奇怪”。

　　（7）尽：尽头。

　　（8）才：仅。

　　（9）俨然：整齐的样子。

　　（10）属：类。

　　（11）阡陌交通：田间小路交错相通。南北小路叫阡，东西小路叫陌。

　　（12）悉：尽，全。

　　（13）黄发：指老人。

　　（14）垂髫（tiáo）：指儿童。髫，古代小孩的垂发。

　　（15）要：通“邀”。

　　（16）咸：都。讯：消息。

　　（17）邑人：同乡

　　（18）绝境：与世隔绝的地方。

　　（19）间隔：隔离。

　　（20）乃：竟然。

　　（21）无论：不要说、更不必说。

　　（22）延：邀请。

　　（23）扶：沿着、顺着。

　　（24）向：原先。

　　（25）处处志之，志：名词作动词，做标记。

　　（26）郡下：指武陵郡城下。

　　（27）诣：到。特指到尊长那里去。

　　（28）寻向所志：寻找先前所做的标记。

　　（29）刘子骥：名驎（lín）之，《晋书。隐逸传》里说他“好游山泽”。

　　（30）规：计划，打算。

　　（31）未果：没有实现

　　（32）寻：随即，不久。

　　（33）遂：终于

　　（34）问津：问路，访求。津，渡口。

　　（35）才通人：仅容一人通过。

　　（36）旷：空阔，宽阔。

　　（37）俨然：整齐的样子。

　　（38）穷其林：走到那片林子的尽头。穷，尽。

　　（39） 鸡犬相闻：（村落间）能互相听见鸡鸣狗叫的声音。

　　（40） 为具言：为（桃花源中的人）详细地说出。

　　（41）延：邀请。

　　（42）为：对，向。

　　（43）便扶向路：就沿着原来的路（回去）。扶：沿着。

　　（44）语云：告诉（他）说。“语”后面省略了代渔人的“之”字。

　　（45）具：同“俱”，完全，详尽。

　　（46）得：取得，获得，文中是找到的意思。

　　（47）既：已经，以后

　　（48）志：用符号做标记，动词

　　补充：

　　落英缤纷：落花繁多的样子。

　　林尽水原：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。

　　仿佛：隐隐约约，形容看的不真切。

　　豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。

　　相闻：可以互相听到。

　　要：同“邀”邀请