初中英语时态知识点复习

初中英语时态知识点复习大全

　　初中英语时态知识点：一般将来时的特殊疑问形式

　　特殊疑问形式

　　1、“特殊疑问词+will +主语+动词原形+其它”?

　　2、“特殊疑问词+be +主语+going to+动词原形+其它”?

　　(如果对主语进行提问，把主语变成who就可以)

　　I will show my photos to you next Monday.

　　He will be at home at seven this evening.

　　They will come soon.

　　I am going to visit my grandparents this holiday.

　　There is going to be a football match this afternoon.

　　We are going to have a meeting today.

　　注意

　　1.有些动词如：go, come, fly, leave, arrive, move , meet ,start等常用进行时表将来。

　　My aunt is coming to see me.

　　2. 在时间状语从句，条件状语从句中，主句是一般将来时，从句为一般现在时。

　　I’ll go on holiday as soon as I finish the work.

　　We’ll go swimming if it doesn’t rain.

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　　初中英语时态知识点：一般过去时三种变化技巧

　　一变：肯定句变为否定句

　　【技巧1】当句中含有情态动词或助动词could，would，should等时，可直接在其后面加not构成否定句。例如：

　　I could get you a concert ticket. → I could not / couldn't get you a concert ticket.

　　【技巧2】当句中含有系动词was，were 时，可直接在其后加not构成否定句。例如：

　　I was on the Internet when you called me. → I was not / wasn't on the Internet when you called me.

　　【技巧3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词was,were以外的动词时，在该动词之前加did not / didn't，动词还原，构成否定句。例如：

　　The famous singer sang some Chinese songs. → The famous singer did not / didn't sing any Chinese songs.

　　二变：陈述句变为一般疑问句

　　【技巧1】移动词语的位置。将was，were,could，would，should等移到句首。例如：

　　He could pack his things himself. → Could he pack his things himself?

　　【技巧2】添加助动词did。谓语是除情态动词、助动词、系动词was,were以外的'动词时，在主语之前加did，动词还原。例如：

　　Mr Li looked very old. → Did Mr Li look very old?

　　三变：陈述句变为特殊疑问句

　　【技巧1】确定疑问词：人who / whom，物what，地点where，时间when / what time，原因why，频率how often，长度how long，距离how far等等。例如：

　　They gave the concert last night. → When did they give the concert?

　　【技巧2】辨认结构形式：疑问词+情态动词/助动词/ was / were / did +主语+...? 例如：

　　The accident happened near the station. → Where did the accident happen

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　　初中英语时态知识点：过去进行时与一般过去时的区别

　　过去进行时与一般过去时的区别

　　区别一：过去进行时强调动作在过去某时刻正在进行或持续，而一般过去时表示动作的完成。如：

　　He was writing his composition last night. 他昨晚在写作文。(不一定写完)

　　He wrote his composition last night. 他昨晚写了一篇作文。(已经写完)

　　区别二：表示过去的状态、感觉及心理活动的静态动词(如be, like, love, hate, fear, own, hear, see, know, want, notice)可用于一般过去时，但通常不用于进行时。如：

　　I hated it when a man spoke with his mouth full of food. 我讨厌人们说话时口里含着食物。

　　区别三：一般过去时与 always, constantly, forever, continually 等连用，表示“过去经常性、习惯性的动作”;而过去进行时与 always, constantly, forever, continually 等连用，表示动作的.重复，常带有感情 色彩。如(www.yygrammar.com)：

　　He always got up at six. 他过去总是六点起床。

　　He was always thinking of his work. 他总是一心想到工作。

　　区别四：有时过去进行时可以用来替换一般过去时，但一般过去时表示主语的行为是经过认真考虑的;而过去进行时表示一种较随便或没有进行仔细考虑的行为。如：

　　I thought that he would agree with us. 我原以为它会同意我们的。

　　I was thinking of persuading him to follow my advice. 我想到了要说服他接受我们的建议。

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　　初中英语时态知识点：一般过去时代替完成时

　　1) 两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then，and，but 等连词时，多用一般过去时。

　　When she saw the mouse，she screamed.

　　My aunt gave me a hat and I lost it.

　　2 ) 两个动作相继发生，可用一般过去时;如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。

　　When I heard the news, I was very excited.

　　3) 叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。

　　Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492.

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　　初中英语时态知识点：初中英语一般过去时的应用

　　一般过去时的应用

　　(1) 表示过去某时所发生的`动作或存在的状态。如：

　　Liu Ying was in America last year. 刘英去年在美国。

　　Jim rang you just now. 吉姆刚才给你打了电话。

　　(2) 表示过去经常或反复发生的动作。常接时间副词often, usually, always, sometimes, every day / week, etc. 如：

　　We often went out for a walk after supper. 我们过去常在晚饭后散步。

　　We usually played together. 我们通常一起玩。

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　　初中英语时态知识点：一般过去时对谓语动词的要求

　　一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则：

　　(1) 一般在动词后加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed.

　　(2) 在以字母e结尾的动词后，只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。

　　(3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。如：supply—supplied, fly—flied, study— studied.

　　(4) 在以单短元音的.重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.