初中物理《压强》的考点总结

初中物理《压强》的考点总结

初中物理《压强》的考点总结

　　1、垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，一般压力不等于重力。把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力。

　　研究影响压力作用效果因素的实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。

　　物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是表示压力作用效果的物理量。

　　压强公式：p=S(F)，其中：p——压强——帕斯卡(Pa);

　　F——压力——牛顿(N)

　　S——受力面积——米2(m2)。

　　2、增大压强的方法：增大压力、减小受力面积、同时增大压力和减小受力面积。

　　减小压强的方法：减小压力、增大受力面积、同时减小压力和增大受力面积。

　　液体压强的特点：

　　1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

　　(1)液体内部朝各个方向都有压强;

　　(2)在同一深度，各个方向的压强都相等;(3)深度增大，液体的压强增大;(4)液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。

　　2、液体压强公式：p=ρgh。

　　说明：(1)公式适用的条件为：液体。

　　(2)公式中物理量的单位为：p——Pa;ρ——kg/m3;g——N/kg;h——m。

　　(3)从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

　　3、上端开口，下部连通的容器叫连通器。原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等。

　　1、实验证明：大气压强是存在的，大气压强通常简称大气压或气压。

　　2、大气压的测量——托里拆利实验。

　　(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。

　　(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。

　　(3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)。