初中《流浪地球2》观后感

初中《流浪地球2》观后感（精选5篇）

　　当看完一部影视作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！那么观后感到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的初中《流浪地球2》观后感（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

　　初中《流浪地球2》观后感1

　　大年初一，看了刚上映的《流浪地球2》。片子很长，将近三个小时，但节奏紧凑，我连人的三急都生生憋着。

　　一边看一边用写故事的思维去分析，起承转合真精彩，每一部分里面又有自己的起承转合。害怕剧透，就不细说了。

　　除了学习写故事，这部电影引人思考的地方很多。

　　当灾难发生在一百年后，现在是应该采取措施阻止它，把人类文明继续传承下去？还是享受当下，未来的事让未来的人去操心？

　　两种选择都有不少支持者。所以才会出现电影里的情况:未来的灾难还未降临，现实中反对灾难应急预案的人却造成了现在的灾难。

　　想起小时候学过的课文《斑羚飞渡》，每一头小羊都踩在老羊的背上跨过险境，种族得以保存希望的种子。

　　动物都能如此，何况人？

　　当电影中需要航天员主动牺牲时，五十岁以上的宇航员主动出列，像极了那些自愿当垫背的老羊。

　　种族的延续，文明的传承，永远离不开这样的`大义牺牲。

　　人类文明在传承中发展，在发展中创新。时至今日，人工智能已是大势所趋。

　　电影延续上一部的内涵，再次让人思索人工智能会不会在有一天生出自我意识，背叛人类。

　　我想不明白，但牢牢记住了那句台词:“没有人的人类文明将毫无意义。”

　　人工智能的发展，最终目标是为人类创造更美好的生活，而不是取代人类。

　　初中《流浪地球2》观后感2

　　看电影之前，我对《流浪地球2》的近三个小时的长度表示怀疑。电影时间太长了，观众真的坐得下吗？

　　故事在太阳毁灭、人类合力在地球上制造推进器、离开太阳系、寻找新家的背景下展开。总体感觉是，《流浪地球2》是《流浪地球》的前传，为后续的.展开做了铺垫。

　　整个故事框架宏大，三条主线交错前行，说明刘培强的成长和历练，图恒宇对数字生命的执着和坚持，以及周老师作为中方代表在拯救地球行动中的坚定和信任。既有大的情节上的记述，也有小的细节上的描写，整体很有魅力。

　　作为普通观众，参观体验良好。引人注目的是，特效画面震撼人心，特别是在片头，有世界末日和充满希望的感觉。对人物的感情描写，对家人、国家、地球等，并没有过度的煽动和渲染，比如张鹏在引爆核弹时，只是淡淡地说了句“地球还很美”。另外，关于数字生命的讨论也很有吸引力，其存在的价值和意义可能需要在续集中进行更多的讨论。

　　也有不好的地方。故事很丰富，想要理解它，需要很多细节，需要很多时间，观众也抓不住重点。

　　看到末日即将到来，有人提前离开，但更多的人选择继续留下来，或者坐下或站着，看完它，耐心地等待鸡蛋。这可能表达了观众对这部电影的真实看法。

　　初中《流浪地球2》观后感3

　　看完《流浪地球2》最大的感触就是想再立马看一遍《流浪地球》，因为2实在太精彩了，特效拉满，细节到位，内容格外充实。

　　在看太空电梯危机时，我以为《流浪地球2》要演反叛军的事，刘培强的年轻时代会是一个战狼一般的存在。

　　结果，我猜错了，刘培强没有被塑造成一个个人式的英雄，相反随着剧情的走势，《流浪地球2》为观众展示了老带新的薪火传承的精神，无数的.刘培强师傅类的老战士，带出了无数的刘培强，恐怕也正是这种薪火相传的精神，才让刘培强最终毅然无畏的牺牲自己，让地球摆脱了后来的木星危机吧！

　　图恒宇的那条线，其实我是有点没看明白的，在我看来，图恒宇对女儿数字生命的执念是一种病态，我的认知层面可能更像马兆，会觉得人死了就是死了。所以，我会觉得影片里互联网联机任务是失败了，而既然“我们的人一定能完成任务”，那么应该有备选方案，而不是干等着奇迹发生。

　　丫丫的数字复活是一个意外，图恒宇和马兆的死亡其实也是意外，图恒宇的数字复活更是意外中的意外，既然是意外叠着意外，奇迹就不是我等芸芸众生可以坚信不疑的事情，所以，我更倾向于在备选方案中努力，顺便被奇迹摸摸头。

　　而且影片里，我在看到片尾彩蛋之前，甚至认为月球危机正是受图恒宇上传了丫丫导致，我一度以为丫丫入侵了moss以后会成为终极boss，没想到她成为了奇迹。

　　总的说来，《流浪地球2》真的是让人意外的惊艳，我想自豪的说一句:这是我们中国人自己的科幻！硬核科幻！世界级的科幻！

　　初中《流浪地球2》观后感4

　　昨天看了流浪地球2，给我印象最深的就是周老师讲述的一万五千年前一个大腿骨折的原始人痊愈的故事。在遥远的古代，古人一旦摔断腿就意味着死亡，因为腿断了不能跑了，可能被野兽吃掉，也可能无法外出寻觅食物饿死，但是一万五千年的一个古人他摔断了腿，却活下来了，骨头愈合了，这说明在他受伤期间有人照顾他，管他吃喝，有人保护他，让他远离野兽的威胁，就是人与人之间的互助让人类繁衍生存下来，让人类文明延续下来。

　　故事讲完回归今天的主题，月球马上要撞击地球了，我们的.解决方案就是把地球上全部的核武器都拿出来，放到月球，让月球爆裂，从而解除地球被月球撞击的威胁。原本各个国家都不配合，都舍不得拿出自己的核武器，毕竟那是一国护本的重器，但是现在人类面临共同的威胁，必须团结互助才能解决眼前的危机，周老师讲过这个故事后所有人都感到地球是大家的地球，当人类面临共同的灾难，当地球面临被毁灭的危机，没有任何一个国家能够独善其身，人类是命运共同体，必须团结起来，危机当前唯有责任，所以各国享应号召拿出了自己国家的核武器。

　　地球上全部的.核武器被运送到了月球，也被安置好了，但是这些核武器是不同年代制造了，最后难题集结在引爆密码上，因时间太过紧急无法把全部密码解密，可是距离月球撞击地球的时间越来越近，怎么办，怎么完成这个似乎不可能完成的任务，那个将军提出了最后的解决方案——人工引爆，这就意味着需要派人飞到月球人工引爆核武器，意味着用一些人的命换更多的人活下来，这个时刻没有人退缩，纷纷举手：我去！！！我去！！！看到这里我眼睛湿润了，脑子里马上闪出一句话：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛！这些勇敢的人们，你们值得被载入史册，永远受后世敬仰！

　　电影结束后，走出影院，看到天空很蓝，看到街边的绿树红花，觉得这一切好美好！我们觉得一些理所当然的的事情，我们日常平平淡淡的生活，也许正是某个特殊阶段人们心里的梦想家园，是他们毕生追求的理想生活！

　　初中《流浪地球2》观后感5

　　太阳即将毁灭，人类在地球表面建造出巨大的推进器，寻找新的家园，然而宇宙之路危机四伏，为了拯救地球，流浪地球时代的年轻人再次挺身而出，展开争分夺秒的生死之战。《流浪地球2》是续集也是前传，交代了很多《流浪地球1》遗留下来的问题，我对影片的喜爱，主要来源几个方面：

　　一、天梯的设计令人震撼。影片中直达太空站的天梯特效太赞了，那真的是无数次闭上眼幻想的场景，因为高科技特效将似乎不切实际的`梦想呈现在银幕上，对可见的未来心生敬畏。

　　二、大爱与小爱的呼应令人感动。影片中刘培强与图恒宇内心的对家庭的小爱与肩负的使命对整个地球人类的大爱环环相扣交错向前递进，在大灾大难面前人类是如此脆弱不堪，又如此刚毅奋进，对生死的定义，走向新的高度，“没有人类的文明将毫无意义”是对生命认知的升华。为拯救地球“50岁以上出列……”奔赴没有归途的`战场，是人类为大爱战胜小我，是对命运共同体的呼吁，也是当下全球人民的共同心声。

　　三、科幻机器人并没有过多赘述。影片中没有太多的关于机器人的赘述，其中对天体物理专业知识的运用也比较妥当，观影期间问了空间物理专业学习的女儿，关于月球、地球、太阳系等等类似相关的知识，影片中也是褒奖之至。

　　《流浪地球2》整体观影感觉很棒，不是图个热闹，是真正将科幻技术，音效视听，情节串联都接近完美的呈现了出来，影片演员阵容强大，都是实力派演员，演技炸裂，观影者身临其境，很容易产生带入感，非常值得去电影院一看。