初中个人履职总结

初中个人履职总结范文

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的初中个人履职总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、基本情况

　　朱xx，男，xxxx年9月出生，大专学历。20xx年9月被认定为中学数学二级教师，工作满11年。完成了从初一到初三的数学教学循环，一直担任班主任。符合相关规定，现申请中学数学一级教师。

　　二、申报理由

　　（一）思想政治方面

　　作为一名教师，作为一名教师，我一直认为“对孩子的生活负责”是我的责任。在过去的三年里，我一直有着崇高的道德修养，并认真贯彻了教学和教育的理念。在工作中，我们以高度的责任感、严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱和关心每一个学生。我们可以感动和理解学生的教育，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。严格按照学校要求做好各项工作，愿意奉献，从不关心个人得失，在学生和同事眼中树立年轻教师的良好形象。

　　（二）教学

　　积极参与各项教研工作，在创新中求发展。自从我担任现任职务以来，我一直以成为一名学者教师为目标，不断鼓励自己努力学习，努力提高理论水平，掌握数学的最新发展趋势，了解教学改革的新方向。我一直在教学的第一线工作，从事初中各年级的数学教学。我有完善的知识结构，在实践中积累了大量的教学经验。我与小组教师一起实践和讨论了适合学生的学习计划指导方法，进行了分层教学，创造了一个有效的课堂，效果显著。

　　在教学工作中，要努力学习业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，有机结合各种教学方法，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体。我教的第一轮两个班数学基础薄弱，一年级排名最后两位，与其他班平均分相差甚远，合格率仅占37.93%，优秀率仅占10.34%。我努力研究适合这两个特殊班级的教学模式，利用学习计划进行分层教学，认真研究主题选择，努力从简单到复杂，从简单到困难，简单易懂。我注重提高教学技能，注重教学艺术，特别是后进生，充分利用小组竞争，互相帮助调动学生的学习热情，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习困难，发挥学生的主要作用，在教学中取得了良好的成绩，经过一个学期的尝试，两个班的成绩已经提高到中等水平，并在未来两年稳步提高，最后，在中考中，两个班均排名前三，远高于镇平均分。通过率达到80%的目标。通过率达到80%的目标。优秀率达到50%。20xx年教的第二轮，两个班从初二接手，数学成绩也很差。经过一年的教学，两个班的平均成绩排名第一，合格率达到88.49%，优秀率达到69.75%。在学校教研组和备课组交流如何提高成绩，打造高效课堂等讨论。多次被学校评为优秀学科教师。

　　任职以来，我积极承担公开课，两次区教研员指导评课，均受到好评。同时，我积极开展选修课，根据一年级学生的特点开设有趣的数学选修课，学生兴趣很高，同时激发学生的数学兴趣，也让他们感受到数学的重要性，数学之美，从生活实例到数学基础知识，二年级开设数学选修课，培养学生的数学思维，找到一些非常聪明和简单的方法，也培养学生对数学的兴趣。

　　自20xx年以来，一直担任班主任，在实践中摸索，形成了具有自身特色的班级管理理念。从积极的教育中寻找每个学生德育的触发点，不仅是他们尊重的老师，也是关心他们生活的朋友。在培养关爱优秀学生的同时，更加关爱特殊学生，给他们各种体验成功的机会，让他们重塑自己。因此，他们在培养优秀学生、转化贫困学生方面取得了突出成绩。而且，我非常重视家校联系，以班级网站为平台，形成师生家长沟通的桥梁，每个周末定期在网站上发布家长信。除了布置本周的作业和一些通知外，我还以专题的形式发表了一些关于教育的文章。在网站上，家长可以回馈孩子周末在家的表现，也可以表达一些关于教育的经验和想法。老师也会在这里及时表扬本周表现好的学生，有效调动学生的积极性。

　　20xx年刚毕业，中途接手了二年级五班。这是一个特殊的纪律班。之前一年换了两个班主任，纪律松懈，学风懒散，成绩低。我深入了解情况，发掘他们的优势。学生能力强，但没有正面领导，充分调动了他的积极性，培养了优秀的班干部队伍，树立了积极的形象。经过努力，这个班重生了。学风发生了质的变化，在考试中取得了优异的成绩。成为年级优秀班集体，我也坚信在初三一年的建设中，这个班会再创辉煌！

　　以上是我在教学研究、教育、教学方面的一些实践和成就，在过去的三年里，我不断进步，积极咨询老教师，鼓励年轻教师，工作成绩也多次得到领导的肯定，月度考核和年度考核多次被评为优秀校长和优秀学科教师。但仍有一些缺乏创新、教学工作深度不足等缺点，这是我未来改进的目标。

　　综上所述，我认为完全符合申请中学数学一级教师职务的条件和资格，请上级有关部门评审。