初中成长总结

初中成长总结

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的初中成长总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　初中成长总结 篇1

　　时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

　　三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己

　　有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体.遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生情况。乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。品德优良善于与他人合作共同完成任务。能评价和约束自己行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。品德优秀，有良好行为习惯。

　　学习目明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈求知欲和好奇心能有目收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题能力，独立思考，合作探究，虚心请教。学习态度端正，认真完成作业，学习目明确学习目标明确，有理想，与同学能够完美合作，共同完成学习任务，学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验。

　　正确认识同伴优缺点，了解同伴客观评价，能合理调控自己情绪约束自己行为。有科学保健意识方法，能够尊重同伴观点，理解同伴处境，多交一些知心朋友，融合关系。与同学老师关系融洽能正确认识自己优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成事，挑战自我，对错误要虚心请教。有团队精神，善于与人交流。

　　初中成长总结 篇2

　　随着三年初中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。

　　我热爱中国，拥护中国共产党，学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春。

　　在德育方面，我自觉遵守社会学校的，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动

　　在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的."征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

　　在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。

　　但是，人无完人，我也有自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高！

　　初中成长总结 篇3

　　从20xx年9月1日开始我便踏进了中学的门槛，荣幸的成为了晋江一中的一名初一学生，是初一年二班的一份子，我叫做丁培铟，为什么取这种与众不同的名字呢？这可是大有来头，"铟"代表着钢铁金属，父母从而希望我能够在人生的道路上凭着一股坚强的意志力和闽南人的爱拼才会赢的精神克服种种困难。

　　既然是一名刚进中学的学生，那么我就要快速进入学习状态，初中三年说长也不长，说短也不短，所以我必须明确初中三年成长鬼话及每学期学习工作计划。

　　初一上学期：因为才刚起步，必须学会快速适应学习，英语要抓紧落实，睡觉前先复习今天的`学习内容及记忆单词，第二天早上在记忆几分钟，加以巩固。数学说难也不难，但是常常把题意搞得复杂化，所以买了一本教材书要适当的去看，那些基本知识与概念要老几，不必在难的题目上加深。语文要有适当的去复习下上课时的内容，多去图书馆看些比较有意义的书，武侠小说和历史要适当的去看，不要再期中考和期末考看，会让自己的身心及思想受到不必要的影响。

　　刚好过完初一上学期，我总结了下经验：

　　因为小学英语并未有过重视，所以基础很差，所以我更加的拼命，但是效果往往反响，才过一个月，英语从98分一步一步往下掉到70多分，自己的心态也受到了影响说自己的英语废材，什么都不会，考这种分数是理所当然的，抱着这种消极的态度从而使自己的成绩一落千丈，所以必须要端正良好的态度去对待学习与考试，听力与阅读写作要加强提高！每天多读多听多写多记。至于数学，逻辑性必须要清晰，这样子做什么题目都不会难，什么事都不要一下跳过去，慢慢地做慢慢的找一个思路去想，那些错的题目都要抄在错题集上面，每天都要复习一下。语文可以用中午时间去图书馆看书，每天语文早读课时，都要读出声回顾上课的重点内容。

　　初一下学期计划

　　过完春节后迅速转到学习状态，每天尽量让自己过得充实，洗衣服尽量在中午洗，洗澡在下午放学后或者晚上回到宿舍洗，要不时间回来不急。再来的是学习，下学期英语会更紧迫，数学的方程式会更难，语文的教课速度也会比往常快，所以不能丝毫松懈，这个学期希望能够从100多名进到前50名的稳定性。

　　初二上学期计划：

　　因为初一只有七门功课，初二就会添加物理这个难度的科目，初二生物和地理就要会考，所以初二这段时间会很忙，计划这个学期把所有知识要点基本掌握好，期中与期末能够进步几名，计划英语听力要训练，要看一本名著的书。

　　初二下学期计划：

　　因为考试会很多，所以要有适当的分配时间，地理和生物千万不能落下，物理和数学和英语同样不能落下，所以计划这个学期要更努力，计划全部都达到A。

　　初三上下学期计划：

　　走了4/6的路程，剩下2/6的路程，就要抓紧时间，中考很重要，每天都要很努力，每天都要反省下自己。每天都要回忆今天所上课的内容，每天都要向他人学习，每天都要复习错题集。计划全部达到A，达到一中所达到的分数这段时间要注重复习，所以游戏什么的最好别玩，小说之类的书也别看攻克中考。

　　初中成长总结 篇4

　　时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：

　　三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

　　我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

　　三年的初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的'不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

　　初中成长总结 篇5

　　教师不仅是一种职业，而且是一种专业。这是时代对教师职业提出的要求，即要求我们必须由一个专业新手逐渐向一个专家型教师发展。在教师的职业生涯中，教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论，通过反思与实践，在教师专业化的道路上不断完善自我，发展自我，为实现专家型教师的目标而努力奋斗。

　　我们学校为了进一步提升各位新老师的能力，让他们在最短的时间内成长为有一定经验的老师，特在10月份开展了为期一个月的新教师成长课的打磨。我们语文组由四初一、三初一和三初二三个年级构成，虽然组内有年级跨度，但是每一堂成长课各位组内老师都积极听课，并认真做好听课笔记，下来以后都积极踊跃地参与评课讨论，大家献计献策，都为了能够尽快提升自己的能力，提高自己的教学水平，为了在最短的时间内让自己成为有经验的老师而努力着。下面我就成长课的整体情况做一个总结。

　　一、认真备课、深挖教材

　　我们语文教研组老师都能做到认真备课，深入的研究教材，对文章的重难点分析到位，对文章的教学目标把握准确，老师在紧跟教学大纲的指导之余对文章内容有自己的独特见解，这些对于刚刚走上讲台的新老师来说，是难能可贵的，这对以后的教学生涯来说，也一笔宝贵的`财富。像我们组的敬谢林老师在讲的《假如人类也有尾巴》这篇文章，虽然文章本身是一篇比较简单的科普小品文，但是也并没有轻视它，而是翻阅了大量资料，查找了很多书籍，认真了解文章中涉及到的每一个知识点，做到有备而来，当然，在精心准备之下，课堂效果也非常的好；再如胡芯瑜老师讲的《犟龟》，在上课前也是充分准备，认真做好课件，找最适合儿童心理的图片让他们能够最快、最直观的感受到童话故事的魅力，除此之外，她仔细地研读文本，熟悉文章的每一个情节，让文章内容烂熟于心，这样，在课堂上她也就游刃有余的把童话故事的魅力展示了出来。

　　二、课堂生动、机制灵活

　　我们的新老师除了课前准备充分以外，课堂上也是很有吸引力的。他们展示出来的样貌已经超越了新老师能够达到的程度，非常的熟练、老道。在应对课堂突发情况的时候，也不是显得手足无措，而是很自然得体地应对。一堂成功的语文课，老师课前准备很重要，课堂是否能够生动灵活也是一堂课成功与否的关键。像听王莉老师的《观沧海》，在上课伊始王老师就给我们营造出了一个很大气的氛围，尤其是开篇前自创打油诗的环节，更是让学生的注意力百分百的被吸引住了，既显示出老师过硬的文字功力，又恰到好处的归纳出学习古诗文的重要方法，简直是一举多得。在讲解诗歌的过程中，学生回答的问题并不是完全在老师之前的设想之内，但王老师都能非常巧妙的应对。除了通过老师营造的氛围来活跃课堂气氛提高学生参与度以外，老师的个人魅力也是很重要的，比如老师恰到好处的肢体语言，老师变换的语速语调，有时候都能起到吸引学生的作用，这一点在听时曼丽老师的《三峡》时感受最深，时老师上课很大气，给人一种很强的威慑力，你不敢不认真听她的课，学生的注意力自然也特别集中，时老师讲课就像三峡的水一样，时而湍急，时而舒缓，并配以适当的肢体语言，课堂驾驭是游刃有余。

　　三、深入浅出、循序善诱

　　对于这一次的成长课，我们组的老师都是认真对待，把它当做是提升自己能力的一次机会，都希望把最好的一面给听课老师展示出来，所以都是很用心的在准备。除了分析教材，也分析初一年级学生的接受心理，哪一种方式适合他们，哪一种方式他们更容易接受，这些，我们的老师都做了很认真的分析，所以大部分的课堂呈现出来的，大都能做到深入浅出，循序善诱。像在听王晓华老师的《济南的冬天》时，你真被她如诗般的语言折服，一堂散文课下来，真觉得刚刚才看完了济南的美景，不仅如此，她还很重视方法落实，让学生过手，真正做到了，授之于鱼不如授之与渔。老师在课堂上仅仅是一个引导，王老师讲方法落实，具体地讲了“薄雪覆盖下的山”这幅图画，让学生举一反三，用老师的方法自己分析文章的其他美景，真正做到了知识落实，知识过手，循序善诱。对于其他经验不足的老师来说，这是一堂很生动的散文示范课。

　　总之，在这次成长课打磨中，育才语文组老师高度重视、积极参与，取得了很好的效果。若有不足之处，我们也相信，在我们整组老师努力研究，合作探讨之下，一定会取到更好的成绩，获得更多的成果。通过我们一点一滴的积累，一定会有一个量的突破，质的飞跃，一定会在最短的时间内，以最好的姿态屹立在育才的三尺讲台上。