初一作文

【精品】初一作文锦集七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的初一作文8篇，欢迎阅读与收藏。

初一作文 篇1

　　我的家乡是一个青山环抱、绿荫环绕的山村。 抬头一望，蔚蓝蔚蓝的天空，极明、极静、极宽，顿觉视野开阔，心旷神怡。在西北天际间，出现了一条七色的彩虹，与蓝天、白云相互映衬，令人心愉神爽。

　　于是，我不禁想起了“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的诗句。家乡的小房子——砖头垒的墙，瓦片盖的顶。一排排，一栋栋，“歪歪扭扭”的点缀在这青山绿水间。 远处，依稀的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条巨龙；一群鸟儿在远处的天际尽情的翱翔，像首小诗飘在蔚蓝蔚蓝的天空上；一座座小屋缀在山沟里。说不尽的诗情画意，道不完的乡村韵味。

　　近处，辽阔的稻田里，一片片稻谷金黄金黄的，都压弯了腰。 田野旁的丛林郁郁葱葱的，把泥土都遮掩住了。一朵朵五颜六色的'小野花，点缀在丛林里，一阵风吹来，风中夹杂着小野花的浓浓的香味，真令人陶醉！

　　暖风习习，花香缕缕，啊！醉人的家乡风景。暖风拂面，卷着浓浓的乡情；鸟儿啼叫，燕子呢喃，带着柔柔的乡音。这美景勾起了我对家乡的思念……

初一作文 篇2

　　天空蔚蓝，湖水清澈，空气清新，树林茂密，山明水秀，人们过着健康而快乐的生活。地球爷爷看到这样的景象，心里乐开了花。

　　今天是六月中旬，是地球爷爷来普查人们生活的日子。地球爷爷，看到了天空是一如既往的蔚蓝，湖水还是那么清澈，行人赶路赶累了，就直接把袖子一撸，双手捧起水就喝。地球爷爷感到非常欣慰，地球爷爷又去了茂密的树林，看到了一幅绿树成阴、盘根错节、直插云霄的景象。看着看着地球爷爷就乏了，于是他靠在一颗大树旁睡着了。

　　地球爷爷的眼珠动了动，他看到了一个入口，于是他走了进去。地球爷爷看到，“人们正在乱扔垃圾，砍伐树木，捕捉动物，污染湖水，排放尾气”。地球爷爷看到这一幕，心里难过极了。他边走边劝阻人们，可没有人听他所说的。地球爷爷看到家园变成了这个样子，闻不到清新的空气，喝不到清澈的'湖水，看不到蔚蓝的天空，也没有了绿树成阴，盘根错节，直插云霄的景象，地球爷爷难过的泣不成声。他在心里想，一个好好的家园，变成了垃圾遍地，土地沙化，污浊不堪，熏气臭天的“垃圾制造厂”。

　　地球爷爷的耳边回响着“大树的惨叫”“鱼儿的哭声”“草儿的哀怨”。地球爷爷抚摸着大树的年轮，仿佛再对大树说，相信你一定很疼，地球爷爷又抚摸着一身伤痕的鸟儿，对它说“不要哭泣，伤口很快就会好的”。地球爷爷看到这样的家园，心里十分难受，于是他走到黄河边，大声的哭了起来。地球爷爷望着天空，落下了最后一滴泪，之后他闭上了双眼，被一阵风刮入了黄河，地球爷爷从此变成了“母亲”。

　　“地球爷爷因为非常的累，所以睡着了，只要我们帮他减轻压力，他就会回到以前”。所以，让我们一起帮助地球爷爷减轻压力吧！

初一作文 篇3

　　兔哥者，本班一男生也。何来这一外号？是因为他身形瘦小，爱好体育，整天蹦蹦跳跳。再者，他整天嘻嘻哈哈，有兔子一般的机灵可爱。兔哥一称由此而来。

　　别看他个子不高，学到的`知识可是不少。这不，一下课，他就凑到我跟前提问我了。只见他一本正经地问我：“一加一等于几？”“当然是二。”我信心满满地回答。“错！”他更加严肃起来，“如果一只老虎加一只兔子，老虎把兔子吃掉了，所以结果是一。如果一条蛇加一只鹰，鹰把蛇叼上天，蛇将鹰毒死了，蛇又从天上摔下来，也摔死了，所以结果等于零。如果一只羊加一只鹅，双方互不干涉，所以，结果是二。如果这样想的话，结果便有三种情况。”听到这儿，我恍然大悟，不禁为他暗暗地竖起了大拇指。

　　兔哥很幽默风趣，这个优点使他深得人心。一天中午，我正坐在学校里写作业。忽然看见他贼头贼脑地走进来，一脸坏笑地坐在我旁边，清了清嗓子，大声地说：“快来看，快来瞧啊，本人做的诗，很有水平的！”然后将纸条放在我桌上，怂恿我赶快读。我皱着眉头看了看他，念起来：暗石竹，暗石竹，暗石一支大春竹……（俺是猪，俺是猪，俺是一只大蠢猪……）”读着读着，我突然感觉哪里不对，便马上停了下来，可是同学们已经听出了“奥秘”，便都哄笑起来。我恼羞成怒，狠狠地瞪了他几眼。不过过了一会儿，我便释然了。大家学业这么忙，适时放松一下也是好事嘛！。

　　说起他的缺点，那可是数不胜数了。他最大的缺点是调皮捣蛋，爱做小动作。他每次上课，要不就是玩玩橡皮、铅笔。要不就是抓只蜗牛到学校里玩。老师总是无可奈何地说任何东西到他手里都能变成宝。你看他够调皮捣蛋了吧！。

　　这便是我的同学“兔哥”，一个调皮捣蛋又惹人喜爱的男孩儿！

初一作文 篇4

　　九月，红叶似火，转眼间，冰天雪地。时间不等人，一月来临，我三年级第一学期的“长途旅行”结束了。在竞争激烈的今天，人民以社会为主，社会以成就为主，成就以知识为主，知识以书籍为主。回过头，眺望这学期踏过的雪地；转过眼，欣赏这学期千里冰封、万里雪飘的冬景；再回忆，用心读读这学期欣赏的书籍吧！

　　在这漫长又短暂的一学期中，我欣赏了大量书籍，令我印象最深的是--《探索世界未解之谜》，推荐给你。这本书的外壳就令人赏心悦目，内容更不可思议！一个个未解之谜成为一个个故事：有的故事令人夏天打哆嗦，冬天冒汗；有的娓娓动人；有的稀奇古怪；有的让人目瞪口呆……一个个奇怪的'故事让人无法相信，但我们不得不相信这无奇不有的大千世界。

　　《探索世界未解之谜》这本书里，笑里藏刀的人面狮身像、令人心惊肉跳的金字塔、让人腿脚发麻的木乃伊、神秘莫测的外星人、生性野蛮的恐龙人、奇特的克隆技术……无不叫人咋舌。这本书里，一个个未解之谜让我追根问底，一位位科学家令我佩服不已，一个个千奇百怪、十全十美的故事让我恍然大悟！《探索世界未解之谜》，你让我奔跑，你让我飞翔，你让我手不释卷，你让我大饱眼福！

　　夕阳西下，皓月当空，皎洁中我合上书本，陷入沉思……

初一作文 篇5

　　我的家里有一只活泼的小金鱼。

　　小金鱼长的可漂亮了！尾巴摇来摇去的，好似一艘潜水艇在水中游来游去像在水里搜查着什么；眼睛又圆又大的像两颗小珍珠，闪闪发亮，夜晚因为没有眼皮，可怜巴巴的睁着眼睡觉；它全身黑白相间，好像是用墨汁给画出来的。

　　这只小金鱼是我意外得到的，那一天，我和妈妈去一个卖鱼的市场，我捧着一个装满河水的瓶子，一只小金鱼不怎么了，趁我不注意莫名其妙的窜进了我的瓶子里，回家后我很伤心，因为我没有买到金鱼，金鱼市场人山人海，还没有逛半圈，鱼池里就已经空空如也，正当我垂头丧气准备放弃买鱼的希望时，突如其来的事让我兴奋无比。

　　我的手忽然感觉到轻微的振动，我低头看，“那不就是我想要的小金鱼吗？“我激动的泪水都流了一尺深，它的出现使我大吃一惊，我赶快跑去找妈妈，我越跑越兴奋，心里想：妈妈见了一定会很高兴的，我奋不顾身的跑着，此时危险正渐渐的来到小金鱼身上。

　　我跑的.实在太快了，没有注意脚下的绳子，我摔倒了，这时妈妈端 着大铁盆子走到门口，我动脑一想把瓶子投向了妈妈端的盆子里，瓶子里的小金鱼没有掉下来，水也没有洒掉，正好扔到了妈妈端的盆子里，那条小鱼就留了下来。

　　每当我喂鱼吃饲料时它毫不客气，就算鱼缸里没有别的水生动物，它也那么霸道，抢过来就津津有味的吃了起来，吃完后又在水中悠闲的游了起来。

　　我和这只小金鱼还有特别语言呢？比如：连碰三下鱼缸，它就是饿了，吐出十个泡泡就是让换一下水。

　　我喜欢我们的小金鱼，它让我每天高高兴兴，快快乐乐的。

初一作文 篇6

　　母亲，需要付出淋多少汗水才能培养我们长大？

　　母亲，需要经历多上风风雨雨才能造就孩子踏入社会？

　　母亲，需要挥动多少次锅碗瓢盆才能让孩子温饱？

　　只是只是一位母亲；只是付出所有但无怨无悔。

　　仅凭母亲一人的单薄之力撑起整个家。那双手，纵使再平凡，也需要把我们抚养成人，需要在凹凸不平的人生道路上为我们遮挡风风雨雨。

　　母亲的双手，平凡而伟大。如同母爱一般。

　　我不敢承诺将来会以怎样的成绩来回报那双饱经沧桑的'手，但我敢承诺，将来，那双手会比任何一双手都自由。我也不敢承诺自己的前途如何，但我敢承诺，自己一定不会轻易输给任何人！

　　她，母亲，为我们付出太多太多，我当然懂得“滴水之恩，应当涌泉相报。”的道理。如果这样，那么，我真的无法回报。我唯一能做的，只是从这一刻开始，认真学习。我，绝不会让妈妈的汗水付之东流。妈妈对我的要求只增不减，有时我也埋怨过，甚至哭过，但是，只要一想到妈妈的幸苦，我又会很体恤得搂着妈妈。有时，我自己认为自己已经做得很好了，可妈妈总会说，这不是我理想的水平。我知道，这样是为我好。无论别人对我有多少的夸赞，妈妈从来不会因此而笑。在我的记忆里，妈妈从来没有表扬过我，哪怕一次。

　　记得一个夏天，弹琴时不小心把一个音弹错了。妈妈没有指责我，也没有说我什么，只是意味深长地看了我一眼。殊不知，不责备我不说我比打我还难受。是啊，自己真的好没用，练了一个星期的曲子，竟然还会弹错？我打心底看不起我自己。从那时开始，我做事开始变得严谨起来，无论做什么事都会从多个角度出发。以至于有段时间我什么事都不敢，前怕狼后怕虎，但是后来，我发现，一个人如果这样的话，这辈子，有什么作为呢？

　　即使不为我自己我也要为了妈妈奋斗！青春只有一次，拼死拼活地读书也只有几年而已。拼过了，无论是自己还是家人都会高兴。

　　一步登天是痴人说梦罢了，想要一步登天的人，只能永远活在幻想之中，现实和想象是有差距的。我会努力！小小的进步是成功的基础。

　　妈妈，您的爱给得那么深沉。我一定会，尽我所能！

初一作文 篇7

　　小小的电池已深入到我们生活中的每个角落，并且它的使用量正在迅速增加：手机、照相机、收录机、随身听、四驱赛车和其他电动玩具等都离不开它。关于费旧电池的危害，作为一名小学生我们也从课本和其他方面学习了解了不少知识。比如：一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种，若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤、污染地下水，从而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康等等。

　　废旧电池的危害不容忽视，对于如何减少废旧电池的潜在危害，人们也想出了许多好的办法：如设置电池等垃圾的分类回收箱，一些电池生产单位和商场对回收电池的人进行奖励等等，但观察一下现实生活，这样的分类垃圾设施还是很少，就是一些地方有分类垃圾设施，人们养成的'一些扔垃圾习惯，也很难达到分类回收的效果。一些电池生产单位搞的有奖回收费旧电池的办法，不持久，好长时间才能见到一次，一些商场的费旧电池有奖回收参与的多是爷爷奶奶，可他们又不是使用电池的主要力量，效果也有限。

　　难道对费旧电池分类回收的好办法就得不到好的效果吗？我有一个好的建议叫：谁来做比如何做更有效，就是发动和鼓励广大学生成为费旧电池回收的主力军。理由如下：一是学生是电池的主要使用者，包括大中专生、中小学生和幼儿园的小朋友，他们主要使用mp3、随身听、收录机、照相机、电动玩具和手机等；二是学生也是爱护环境、保护环境的主力军，有责任、有能力担当起回收费旧电池的活动；三是不同于居民小区种类繁多的垃圾，在学校设置回收费旧电池垃圾箱便于分类；四是如果合理引导和支持，学校与学校之间、班级与班级以及学生和学生之间争当保护环境的小使者，增强荣誉感。

　　具体做法设想：让每个拥有学生的家庭知道“电池回收我来做”是学生骄傲的一项社会工作；如果一些电池生产单位和商场对回收电池的人还进行奖励的话，可以用于奖励学校、班级和学生；一些与学生有密切联系的单位也可拿出一些奖励措施，如新华书店优惠售书、少儿活动中心和博物馆免费开放、一些少儿旅游景点参观旅游，鼓励回收费旧电池做得好的学校、班级和学生。

　　活动的口号是：电池回收我来做，耶！