初一相约中国梦征文

初一相约中国梦征文范文精选

　　导语：梦想是一座彩虹桥，每个人都要用自己的梦想去创造未来，未来需要我们来创造，一起努力吧。下面是小编整理的初一相约中国梦作文，欢迎大家参考!

　　【相约中国梦_范文1】

　　我是一名少年先锋队队员，入队时曾在队旗下宣誓：遵照中国共产党的领导，好好学习，为共产主义事业时刻准备着……虽然入队已有几年了，可我依然清晰地记得在入队时这份慷慨激昂的誓词;记得带上红领巾后的那份自豪。每当我带上红领巾的时候，我的心里就会升腾起一股神奇的力量;每当升国旗时，看着庄严的五星红旗冉冉升起的时候，我的心里有一种说不出的激动。我是多么喜欢这小小的红领巾，它伴随我一天天的成长，带领我走上立志成才的道路，从此给我的生命注入了理想和信心。

　　记得上小学一年级时，因为上课表现不好，第一批佩戴红领巾的名额里没有我，为此我很失落。看到别的同学带上红领巾，我心里说不出的羡慕。为了早日带上红领巾，我严格要求自己，努力让自己做到最好。终于在一年级下学期时，我带上了向往已久的红领巾，加入了少先队组织，那天别提有多高兴了。

　　从此我的胸前总飘着那块不同寻常的'红三角布，我已经是一名少先队员了。老师说，红领巾虽小，可它是千千万万的革命先烈的鲜血染红的。从此我更加严格要求自己，尊敬老师、遵守纪律、遵守小学生日常行为规范、不迟到不早退、诚实守信、知错就改，上课专心听讲、积极思考、大胆提问、按时完成作业，尽量为红领巾添彩。

　　作为毕业班的一名红领巾，我知道自己即将离开母校，告别美好的童年时代，摘下自己最珍爱的红领巾，心里有些不舍。知道在母校的时间不多了，戴红领巾的次数也越来越少了。所以每当戴红领巾的时候，我会认真折叠，端端正正地带好。每当我做任何事的时候，我都会在心里问自己：这样做对不对?会不会玷污了胸前的红领巾?红领巾在我们学校越来越多，在同学们心中也越来越鲜艳。我们每个少先队员要用自己的实际行动为红领巾添彩，为了我们心中的梦想严格要求自己。让我们满怀梦想，为实现我们的中国梦做好准备。

　　【相约中国梦_范文2】

　　如果想让我们的祖国更加的美好，那么我们每一个人都负担这一份重大的责任。有一句话是这样说的：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”

　　从小到大，我没有受过一次挫折，生活在这座美丽豪华的城市，这都是因为我们的长辈，祖先一代给我们留下的美好的今天。如今，我已经是四年级的少先队员了，红领巾系在了我的脖子上，这就证明，我是一名光荣的少先队员了。戴上红领巾，我心中出现了一种自豪的感觉，既然我是一名少先队员，那么我就要努力得学习，将来为祖国贡献自己的力量。

　　每当我看到遇到困难的人，我就会眼睛发红，想到了在四川发生了大地震的情景，虽然他们的家园都被破坏了，但是他们有信心能活下去，只要有信心能活下去，就能重新创造属于自己的.家园。比如：在一次大地震中，有一位年轻的女教师，她的梦想是当一位舞蹈教师，就在梦想快要成功地时候，一这次的重大大地震导致了让这位年轻的女教师失去了一双能跳舞腿。她悲伤极了，可是她没有放弃，她坚持只要自己能站起来，她就能从新走上舞台，为人们跳舞。于是，女教师开始康复训练，她装上假肢，开始一步一步的学习走路，不到一年，她就能站起来走路了，过了两年，女孩就能在水里游泳了，因为女教师的坚持，她又重新走上了舞台。女孩太高兴了!

　　我也有一个小小的梦想，我的梦想是当一名女飞行员，在蔚蓝的天空中自由的飞翔，游览浩瀚的宇宙世界······

　　梦想是一座彩虹桥，每个人都要用自己的梦想去创造未来，未来需要我们来创造，一起努力吧，为了我们的未来，加油!

　　【相约中国梦_范文3】

　　小小的眼睛里，讲台很大，讲台上的老师更伟大。慷慨激昂的演讲，谆谆教诲的温馨，严厉目光下的鸦雀无声，那是小女孩眼里的偶像。长大后我也要做老师，小小的心里是小小的单纯的想法。那是童年对于老师的憧憬，也是一颗小小教育梦的萌芽。

　　梦的种子在心里种下，悄然发芽，虽然随着年龄的增长，对于老师的印象不断变化，有时候可亲可敬，有时候老师在小小的心里也有着小小的“坏模样”：太严厉、太罗嗦、太烦人。可是成为一名教师的梦却未曾动摇，反而扎根更深，常常想，以后我成为了老师，我要怎样做一个不一样的老师，而不象现在的老师这么遥远。

　　日子就这样在憧憬与偶现的忿恨中悄然流逝，人生的第一次抉择也就这样悄无声息的来临。继续升高中，然后高考，抑或是选择示范学校为实现自己的教师梦踏上第一步呢，选择就这样摆在当时即将初中毕业的我的面前。或许年轻，甚或稚嫩，当时的我没有太多的犹豫，能够更快的实现我的教师梦，那为什么不呢?幸运的是父母与当时的老师都非常支持我的选择，我也顺利的进入了东吴外国语高等师范学校学习。石湖的五年是辛苦也是快乐的，从未离家的我却要开始自己照顾自己的生活，快乐的是学校里有着一群同意怀揣着教师梦的少女少年。我们就这样用年少的轻狂与无知无畏的勇气，奔跑在石湖那块小小的土地上。一路学会了生活的自理，完成了心智的成熟;同样在轻狂的岁月里，我们也在不断的感悟教育的真谛，学会教育的责任。时间总是过得那么快，从来不给我们以准备的时间，五年的岁月就这样过去，在我们期待由害怕的纠结中，毕业还是如期而至。我们抱头痛哭分离，又憧憬着即将来临的教育生涯，随着毕业的喧嚣，我们离开了我们的学校，我们的同学，离开了记录了我们肆无忌惮的欢笑的石湖。有人毕业就踏上了讲坛，有人离开了教育这个行业选择了更适合自己的路，而我选择了南京，因为在那里我将用两年的时间来让我更深入的理解教育的真谛。

　　当同学们踏上讲坛成为一名我们曾幻想过的教师的时候，我走进了江苏教育学院成为一名学生，我想更多的了解自己，更深的理解教育。对于教育更深入的了解，对于自身更深的剖析，我对于自己的教育梦却有了更深的迷惘，我是否适合教育行业，我能否成为一名称职的教育工作者?生活是残酷的，还没有找到答案的我就被推入到了社会中。可是生活却给我了人生第一次大的挫折，毕业的那一年我没能进入学校，成为一名我一直追求的教师。带着失落与挫败感，我进入了教育培训机构，做了一名不是“老师”的老师。那段岁月是痛苦与辛劳的，但正是这份痛苦与辛劳，让我找到了我在南京那两年里未曾找到的答案。我是从心底热爱教育这份事业，教育不是简单的教师的教与学生的学，而是教师与学生共同成长学习，教育的责任不仅仅是学业的答疑解惑，更是学生成长路上的指引与扶持。这些需要的不仅仅是我们书本上学到的知识，更需要那一份对于教育发自内心的热爱与责任。教育不单单在课堂里，在学校里，更存在于我们生活的点点滴滴，受教育的不仅仅是我们的学生而是包括教师在内的我们社会里的每一个人。于是我释然了，看到孩子们的笑脸，家长的`信任，我觉得我就是一名真正的教师，同时我也是一名学生，无论在学习上，工作上还是在生活里。我爱着教育，我在学习中、工作中、生活中去成长，同时把我的成长分享给我的那些孩子们和他们的家长们，分享给我身边的人。

　　或许是上天的眷恋，抑或是上天对于我追梦的执着，我非常幸运的进入了我目前工作的胜浦实验小学。在这里是一个更大的舞台，有着更多的同路人，有着更多天真可爱的孩子，在这里也就有了更多的责任，更多的学习机会。但是我知道，无论我在哪里，我都不会忘了教育就是分享，分享包括孩子在内的他人的喜怒哀乐，分享我的感悟，我的经历，在分享的过程中我们共同成长。对于教育的热爱永远不会消退，只会与日剧增，因为她给了我最大的快乐，虽然辛劳。

　　幼年时期的教师梦，现已成真，但是我的教育梦仍在继续，那就是坚持对于教育的热爱，坚持在分享中学习，在一个个懵懂小孩成长为明日栋梁的路上曾有我带给他们的欢乐与对生活的感悟。当他们享受人生出彩的喜悦时，就是我的人生出彩时刻。每个拥有人生出彩机会时，我们的民族如何不能复兴，我们的国家又如何不能富强，我们的人民又如何不会幸福?

　　这就是我的中国梦，我的教育梦。