初一期末历史课复习计划

初一期末历史课复习计划（通用11篇）

　　复习是一个庞大的系统工程，学生需要好好把握做好复习计划，复习不只是知识的总结和操练。那么问题来了，复习计划应该怎么写？以下是小编为大家整理的初一期末历史课复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　初一期末历史课复习计划 1

　　一、目的要求：

　　通过复习，使七年级的学生对中国古代历史的发展线索更加清晰，同时，也要使学生把以前所学的中国历史知识能与现实生活中现象联系起来，融会贯通，使各方面的能力得到提高。在复习过程中，一方面，要使学生提高对知识的'理解、分析和归纳能力。另一方面，要对学生渗透爱国主义教育、理想前途教育。

　　二、重、难点：

　　重点：隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情况，巩固措施，经济发展的情况，对外关系，民族关系等方面的情况，每个时期在思想文化、文学艺术、科学技术等方面的成就。各个朝代之间的更替情况。

　　难点：教材中各个朝代间不明显的转折，宋朝与其它少数民族并立，对每个民族的特点的分析，各个朝代中具体的介绍比较概括，时间少，内容多等等这些问题是七年级学生在复习过程中的难点。

　　三、复习方法和措施：

　　1、将一些相关的知识点要分类汇总，整理成资料。

　　2、复习的重点要放在落实基础知识上，并指导学生掌握做题方法。

　　3、抓好重点题的过关工作。

　　4、检查以每个学习小组组长检查小组成员为主，教师抽查为辅。

　　初一期末历史课复习计划 2

　　临近期末，为了更好的搞好期末复习，进一步提高初一历史教学成绩，顺利地迎接期末考试，现制定期末复习计划。

　　一、教情学情分析

　　本学期要考全册书的内容，复习时间紧，从近期考试几个班的总体成绩来看，在教学中要重点抓好班上的中游学生，但各个层次的'学生都不能忽视。从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。

　　二、复习重点及难点：

　　1、第一单元：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。

　　2、第二单元：夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、孔子。

　　3、第三单元：秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。

　　4、第四单元：三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之。

　　三、具体措施：

　　1、做好思想工作，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。

　　2 、特别要加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。

　　3、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。

　　4、有效利用课堂时间，让各层次学生都各有所获，各有提高。

　　四、期末复习课时安排：

　　关于期末复习，我主要分了两个阶段。本周主要是基础阶段，下周主要是提升阶段。

　　第一周：着重复习元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、屈原、扁鹊、孔子，秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。（全书重点和难点）。三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之。

　　第二周：复习已考的试卷，查找不足的地方。归纳总结，查缺补漏，从全书的角度总结一些历史事件（以少胜多战役，定都洛阳的朝代等）；讲解考试注意事项

　　五、期末目标：

　　通过期末复习，使基础比较好的学生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使历史学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。不管结果如何，自己尽最大努力，争取让同学们取得最好的成绩。

　　初一期末历史课复习计划 3

　　一、复习目标

　　1.掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。

　　2.通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。

　　3.初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。

　　二、学情分析

　　双基情况：学生基础知识的掌握参差不齐，学有困难的学生依然很多。学生掌握知识的手段比较单一，缺少灵活有效的学习方式。收集、整理、分析、处理资料的能力有待提高，实践操作中的动手能力不强。

　　学习情感：学习习惯不好的学生比较多，对自己的'要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，学习目标不明，有混日子思想。课堂学习气氛相对比较活跃。

　　三、复习措施

　　教师认真钻研教材与大纲，充分利用网络资源；仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；科学严格地对学生进行复习方法指导，科学有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准确地使用好教材和各种资料；复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。

　　1.认真钻研教材与大纲，积极搞好集体备课，充分利用脑力资源共享；

　　2.仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；

　　3.加强思想教育，端正学习态度；通过谈话、鼓励等让他们重拾学习的信心。

　　4.建立复习互助小组，让优秀生对学有困难学生进行指导帮助，通过互助，让他们在潜移默化中树立信心，提高成绩。

　　5.在课堂复习时,注意力和重心向学困生倾斜,让他们有更多的发言表现机会。

　　6.关注他们的思想动态,及时纠正不良思想倾向和行为倾;课后强化辅导。

　　7.复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。

　　初一期末历史课复习计划 4

　　一、复习目的要求

　　通过对初一《中国历史》的复习，使学生融入中国古代历史的氛围，掌握中国古代历史发展的演革，使学生对中国历史产生浓厚的兴趣，加深对知识的理解。在此过程中，我们着重培养学生两方面的东西：一方面，使学生能够正确评价历史人物，另一方面，通过教材的复习，进一步加强对学生的爱国情操教育，从而让他们树立正确的人生观和价值观。

　　二、复习重点

　　中国境内的远古人类（元谋人，北京人），中华民族的祖先（炎帝与黄帝），尧、舜、禹时代，夏（启）商（纣）周（武王）时代，秦汉两朝建立情况，巩固统治的.措施，民族关系以及对外关系等，三国鼎立的基本情况，南北朝时期的民族大融合情况，中国古代的科技文化成就。

　　三、复习难点

　　朝代的演变线索不明显，不利学生全方位理解中国古代历史。

　　内容简练，不利于学生的深入理解。

　　民族大融合和对外关系是难点。

　　内容多，时间短是复习的又一难点。

　　四、复习的.方法措施

　　1、严要求、严格规范好课堂复习秩序，确保复习效率。

　　2、挑选出精练的复习资料，并配备好答案。

　　3、课堂上把注意力应放在中下层学生身上，检查他们的复习情况。

　　4、课后一定要让未过关的学生补测过关。

　　5、通过模拟训练来强化学生的学习效果，让学生更好地掌握所复习的内容。

　　初一期末历史课复习计划 5

　　一、教材分析

　　本学期三个单元：隋唐、辽宋夏金元、明清。是统一多民族发展的一个关键时期，也是封建社会不断发展、逐步走向衰落的时期。

　　本学期内容涉及面广，互相的关联性也比较大，可以以专题展开复习，把事件联系在一起，提高学生对历史知识纵向的一个把握。

　　二、具体实施计划

　　复习课程大致为6个课时。以专题的形式进行复习，专题分为：政治篇、经济篇、民族关系篇、中外交往篇、科技文化篇。

　　每个课时，专题复习配套练习册专题知识进行讲解。

　　最后一节，学生做去年期末测试卷，查漏补缺。

　　课下时间，每天对应背诵相关知识点。

　　三、教学措施

　　1、因临近暑期，天气炎热，学生的学习兴趣和积极性明显下降，所以在复习时，要尽量关注学生的状态，适时调整教学内容。

　　2、鼓励学生多参与课堂，让学习能力强的`学生带动后进生学习。

　　3、充分利用好多媒体教学，采用各种形式的教学方法，充分调动孩子们的积极主动性。

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　　一、复习目标

　　1、回顾并巩固本学期所学的历史知识，确保基础知识扎实。

　　2、提高对历史事件的分析能力，形成系统的历史思维。

　　3、掌握历史考试答题技巧，提高答题速度和准确性。

　　二、复习内容

　　1、梳理本学期的`历史课本，重点复习重要历史事件和人物。

　　2、复习历史地图，了解历史事件的地理位置和背景。

　　3、练习历史题目，特别是选择题和材料分析题。

　　三、复习方法

　　1、制定每日复习计划，合理分配时间。

　　2、利用思维导图整理知识点，形成知识网络。

　　3、小组讨论，交流复习心得和疑难点。

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　　一、复习重点

　　1、聚焦本学期学习的历史主题，如古代文明、中国近代史等。

　　2、强调历史事件的因果关系和时代背景。

　　3、复习历史事件的.评价方法和角度。

　　二、复习步骤

　　1、回顾课本，整理出每个历史主题的关键词和要点。

　　2、针对每个主题，查阅相关资料，加深对历史事件的理解。

　　3、做相关练习题，检验复习效果。

　　三、复习策略

　　1、注重知识点的串联和比较，形成知识链。

　　2、背诵关键知识点，提高记忆效率。

　　3、模拟考试，提前适应考试节奏。

　　初一期末历史课复习计划 8

　　一、复习策略

　　1、紧扣教材和考纲，明确复习方向和重点。

　　2、强调理解和应用，而非死记硬背。

　　3、合理安排时间，保证复习效率和质量。

　　二、复习内容

　　1、复习重要历史事件的时间、地点、人物和过程。

　　2、加强对历史事件的.背景、原因、影响和意义的理解。

　　3、复习历史地图，掌握重要地理位置和事件分布。

　　三、复习方法

　　1、制作复习卡片，方便随时复习。

　　2、利用多媒体资源，如历史纪录片、电影等，加深对历史事件的理解。

　　3、定期组织小测验，检验复习成果，及时查漏补缺。

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　　一、复习目标

　　1、巩固本学期所学的历史基础知识，包括历史事件、人物、时间等。

　　2、加深对历史事件的理解，能够分析历史现象背后的原因和影响。

　　3、提高历史学科的解题能力，包括选择题、简答题等。

　　二、复习内容

　　1、古代史部分：重点复习中国古代的朝代更迭、重要历史人物及其贡献。

　　2、近代史部分：了解中国近代史上的`重要事件，如辛亥革命、抗日战争等。

　　3、现代史部分：掌握新中国成立后的重要事件，如改革开放、加入世贸组织等。

　　三、复习方法

　　1、制作复习提纲，梳理历史脉络。

　　2、结合课本和课堂笔记进行复习，巩固基础知识。

　　3、多做练习题，提高解题能力。

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　　一、复习策略

　　1、聚焦重点：针对考试要求和课本内容，明确复习的重点和难点。

　　2、分阶段复习：将整个复习过程分为几个阶段，每个阶段集中复习一部分内容。

　　3、交叉复习：不同时间段复习不同的内容，避免长时间复习同一内容导致疲劳。

　　二、复习内容

　　1、复习课本上的重要知识点，特别是历史事件的'时间、地点、人物、意义等。

　　2、关注历史事件的背景、原因和影响，深入理解历史现象。

　　3、复习历史地图，了解历史事件的空间分布和地理环境对历史的影响。

　　三、复习方法

　　1、制作思维导图，梳理历史事件之间的关系。

　　2、小组讨论或互相提问，加深对历史知识的理解。

　　3、利用网络资源或参考书目进行拓展阅读，丰富历史知识面。

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　　一、复习目标

　　1、熟练掌握本学期所学的历史知识，形成完整的历史知识体系。

　　2、提高历史学科的综合分析能力，能够运用所学知识解决实际问题。

　　3、培养良好的历史学科素养，包括历史意识、历史思维等。

　　二、复习内容

　　1、横向复习：按照时间顺序，复习本学期所学的所有历史知识。

　　2、纵向复习：针对某一历史阶段或某一历史事件，进行深入剖析和复习。

　　3、专题复习：针对某一专题或某一历史时期，进行跨章节、跨学期的'复习。

　　三、复习方法

　　1、制定详细的复习计划，明确每天、每周的复习内容和目标。

　　2、采用多种复习方式，如朗读、背诵、默写、做题等。

　　3、定期进行自我检测和反思，及时调整复习策略和方法。