初三学生个人鉴定

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初三学生个人鉴定初三学生个人鉴定1  初三是最关键的时段。时间是无情的杀手,褒义贬义的,都无法形容。或许到了如此至关重要的十字路口,众多平时散漫随便的同学才感觉到急迫和重要,此时才豁然开朗地重视起“红绿灯”,时不时地注意自己是否脚踩“斑马线”。每个人都想过……

初三学生个人鉴定

初三学生个人鉴定1

  初三是最关键的时段。时间是无情的杀手,褒义贬义的,都无法形容。或许到了如此至关重要的十字路口,众多平时散漫随便的同学才感觉到急迫和重要,此时才豁然开朗地重视起“红绿灯”,时不时地注意自己是否脚踩“斑马线”。每个人都想过好这条“马路”,谁都不想出现意外事故。

  人生在世,若白驹过隙。转眼间,我来到初三的教室里,一阵莫明的心情涌上心头,说不上是什么滋味。

  当初一的孩子们成群结队地走向电影院;当初二的女生在学校走廊上结伴而行、谈笑风生,初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂,而我——初三的一名学生,坐在“与世隔绝”的北楼,埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书,心中只能一阵阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心。

  初三了,每天陪着星星离家,又陪着月亮回家,每个夜晚都与梦神依依不舍,每杯咖啡都带有同样的感觉——苦!只想说一句:好想回到童年!

  初三了,我只能与电视、电脑、随身听说声“拜拜”;初三了,我只能与《当代歌坛》、《体育周刊》说再见;初三了,我只能与篮球、足球进行一场生离死别;初三了,除了试卷、书本,其他一切的一切都与我无缘。单调吗?我无言。

  初三了,那隔三差五的考试令我头疼,可谓是“一天三小考,三天一大考”,看来那句“考、考、考,老师的法宝;分、分、分,学生的命根”还真有普遍性呢!考试前,我埋头苦干,与“难友”们集体抱佛脚:考试时,除了写字时的“沙沙”声,其他什么也没有了;考试后,同学们便怨声不断:“我完了!”“又考砸了!”“怎么和老妈交待啊?”“天啊,神啊!救我!”只因为我们上了初三吗?难道初三生活的特点就是如此吗?

  我不知道未来的道路究竟怎样?我更不知道现在生活的滋味又是怎样?每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转,又被“√”“×”“-1”“-3”打败,虽然惨了点儿,但我却在不知不觉中进步着、成长着。

  其实初三的生活是积极的,是有趣的。学习的紧张,竞争的激烈是锻炼我的'好机会,我想对自己说:即使再苦再累,我也不会退缩,因为暴风雨过后,我迎来的将会是彩虹。

  打开窗,去看星空,那漆黑的天幕上缀着几颗星星,它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟:那漆黑的天幕不就是初三生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是生活的内在之美吗?心中充满理想,不管未来怎样,永不放弃拼搏,世界任我闯荡。

  当鲜花盛开,树叶不再飘落,风不再捎来寒意,我就会张开双臂,放飞理想,将初三的点滴积累,对世界大喊一声:“我的未来不是梦!”

初三学生个人鉴定2

  很小的时候,对于未来,我曾有过许许多多的梦想。

  我曾想做一名外交官,让祖国更自信地站在国际舞台。

  我曾想当一名科学家,让祖国的科技更加强大。

  还曾想当一名经济学家,让我们的祖国更加富裕……

  然而,随着年龄增大,我渐渐意识到:要实现这样那样的梦想,应先从努力学习、实现中考目标做起。

  当今,我的梦即是中考梦,中考承载着我的梦想。我要从一点一滴,为着这个中考梦努力。

  万籁俱寂的深夜,我仍在房间中奋笔疾书。一盏灯,一支笔,一本书,我遨游在题海。已有倦意,但脑中回忆起了我的中考目标,于是洗把脸,用凉水驱散淡淡的困意;咬紧牙关,下决心坚持到底。

  骄阳似火的正午,我仍旧在操场上飞奔。一圈,又一圈,我好像看不到终点。心肺不堪重负,喘气如拉风箱般艰难;双腿意欲罢工,抬腿似灌了铅般沉重。想要停下歇息,但耳边回响起百日时的铮铮誓言,于是沉住气,使出全身的力气冲过终点,不管那终点前炽热的大地,只去迎接冲线后送爽的清风。

  晨曦初露的早上,我被跳动的闹钟唤醒。在滴答的响声中,我不情愿的`揉揉惺忪的睡眼,来面对新的一天。还早呢,我想重新回到温暖的梦乡,但眼前便是那醒目的“业精于勤”,于是拉开窗帘,拿起一本书大声朗读,伴着太阳踏上奋斗的旅途。

  秋叶深红,指引着我前进;冬雪纷飞,提醒着我坚持;春花烂漫,启发着我奋斗。待到那绿叶成荫的夏天,我的中考梦将结出累累硕果。