初三成绩不稳定怎么办？现在解决还来得及！

初三成绩不稳定怎么办？现在解决还来得及！

　　经历过数场考试之后，成绩不稳定似乎成为了许多同学的通病，很多同学因此感到迷茫，甚至有放弃的念头。初三学生的成绩不稳定到底要怎么办呢?这种现象到底是哪些因素导致的呢?面对这种现象，初三学习到底该做出如何调整呢?

　　一、明白成绩不稳定是正常的

　　初三学生的成绩不稳定主要表现在两个方面：分数不稳定和排名的不稳定。

　　初三学习成绩不稳定从分数上来看，如果是由试卷的难易程度决定的话，我们也能接受。但如果是考生排名不稳定的话，特别是某次考试排名大幅度下滑，必然会造成一定的影响。

　　很多家长认为孩子成绩下滑是由于学习不努力，或者学习方法不对，考试状态不佳等原因造成的，甚至一些家长放心不下，就千方百计想干涉。相反，如果孩子排名大幅度提升，家长觉得孩子这段时间一切都好，愿望下次考试再进步一些。孩子成绩是家长心情的晴雨表。

　　现实中，考生成绩不稳定是正常、普遍的现象。对于一个学年来说，偶尔考砸一两次是很普遍的现象，因为谁都很难保证自己每次考试都处于最好的状态。决定考试成绩的因素也是随时在变的。除非极个别的有“绝对的优势”，现实中，谁又敢肯定自己有这个“绝对的优势”呢?

　　相反的，如果说一个学生的成绩始终居中，那这个学生学习情况应该不是太好——至少说明他在学习上没有进步。

　　二、了解为什么成绩会不稳定

　　成绩不稳定是初三学生最常遇到的问题，相比做错题目，同学们更害怕这种长期性的问题，那想要解决这一问题，首先就是要了解自己为什么会成绩不稳定。

　　1. 考生很难能够使自己在每次考试中都能保持处于同一种应试状态

　　学生的状态好不好，直接影响考试成绩是否理想，包括心理状态、身体状态等等。

　　特别是初三的学生，很多考生由于“挑灯夜战”，身心疲惫是正常的现象。再加上来自于自己、父母、外界的各种压力，考试难免失意。这些因素都是随时在变化的，除非你内心足够强大。

　　2. 知识点、题型方面的原因

　　每个人都有自己的薄弱项。中考中涉及到很多知识点和题型，如果考生能把每一个知识都烂熟于心，能把每种题型的解法都练得熟练，那么这个学生成绩肯定不错。

　　但如果说某次考试中，正好考查的都是你的薄弱项，那么就有可能很不理想。当然，知道自己的薄弱环节，就中考来讲，是好事情，因此你能够通过后面的努力学习来弥足不足。

　　3. 对考试认识不足

　　部分考生某次考试考得稍好一些就沾沾自喜，在接下来的备考中疏忽，想当然觉得自己在下一次考试中应该不会存在问题，结果自然一落千丈。记住：态度决定一切。

　　三、家长、考生针对成绩不稳定这一问题，应该怎么做?

　　初三是我们人生的一个分水岭，能否考到一个好的高中院校对我们未来上大学也有着至关重要的作用，所以针对初三成绩不稳定这一问题，家长和考生都非常紧张，那到底应该怎么做呢?下面就和毕老师一起去看看吧!

　　◆ 家长篇

　　1. 家长对自己孩子成绩不稳定这个问题的看法应该要做出相应的改变，应该从多个角度了解导致孩子成绩不稳定的因素，不能一味的责怪孩子学习不用功。

　　2. 对于成绩一直优秀的考生来说，偶尔一次考不好，家长们应该多鼓励，信任自己的孩子，相信他们能把自己的问题解决好。对于成绩上下浮动很大的孩子，家长应该引导孩子归纳一下考试中的得失，属于自己优势的地方应该保留下去，属于自己不足的地方及时发现，及时应对。总之，针对孩子成绩不稳定这一问题，家长一定不能硬性要求自己的孩子做出改变。

　　3. 家长可以引导孩子分析问题，不能一味的抱怨甚至责备。并非所有的考生成绩下滑就是基础不好，或者说是不努力造成的。应该全面分析一下原因出在哪里，然后针对情况给出意见。

　　◆ 学生篇

　　学生们针对自己成绩不稳定这一问题，首先要明确一点：排名仅仅是参考，不能说明全部问题。

　　一些学生看到自己某次考试没有考好，就情绪低落，甚至失去信心。陷入“学习→紧张→考试→失落→学习→紧张→考试→失落……”的恶性循环。

　　作为一名初三生，你应该相信自己，因为考试题型是有限的，知识点也是有限的，总能学到你不会的东西。下面的建议可以参考，但方法纵使有千百万种，但最适合自己一个就够：

　　1. 建立中考备考日志

　　一份完整的《备考日志》至少要解决6大问题：

　　① 随着考试时间的临近，你的心态发生了哪些变化?

　　② 考试时，你对各科试卷的感觉如何?

　　③ 考试结束后，你感觉如何?

　　④ 拿到分数时，你的感觉如何?

　　⑤ 在备考中，你做哪些事情对你这次考试有了很大的.帮助?

　　⑥ 对下一次考试有什么期待?

　　2. 对复习策略进行必要的调整

　　① 认识上的改变

　　从一定程度上可以说，期中考能让更多的学生清醒，认识到什么是真正的中考，自己离目标的差距有多远，自己之前的想法是否欠缺，等等。

　　② 想法上的改变

　　先有认识，再有想法，通过考试发现一些事情与自己想象中的不一样，好的结果不是期待来的，那么是不是以前的学习心态、做法有不完善的地方，一些方面是否需要改变?只要有改变的想法，才具有改变的前提。

　　③ 做法上的改变

　　不想失败，梦想成功，以前的做法有很多不合理的地方，那么要想下一次考试取得好成绩，学习计划、方向、时间分配都得做一定的调整。