赤壁怀古教案设计

赤壁怀古教案设计

赤壁怀古教案设计

　　教学目标

　　了解苏东坡的生平思想及豪放词的特点；

　　学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点；

　　理解苏东坡的情感矛盾。

　　课型 多媒体

　　教学过程

　　导入

　　许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战场，同样情难自已,醉书一曲《念奴娇》,让世人传唱。（展示赤壁风景图及苏轼原作，进入主页面。）

　　朗读全文

　　一位同学读，正音。

　　齐读，感受文章。

　　疏通词语

　　千古：长远的年代。

　　风流：有文采有功绩。

　　樯橹：樯，桅杆；橹，浆。这里指北军的战船。

　　灰飞烟灭：像灰烟那样消失。

　　华发：白头发。

　　酹：以酒洒地，用以祭祀。

　　课文分析

　　说说你自己对这首词的感受。

　　回答下列问题：

　　上阙

　　描写景色的有哪些句子？

　　文中用了哪些富有表现力的字词描写了赤壁怎样的景色？用了什么修辞？从几个角度？基调怎样？