陈元方候袁公文言文阅读训练提高题含答案

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陈元方候袁公文言文阅读训练提高题含答案  陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?元方曰:“老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、……

陈元方候袁公文言文阅读训练提高题含答案

  陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?元方曰:“老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”

  1.解释划线词语在句子中的意思。

  (1)贤家君在太丘,远近称之称:_______________

  (2)不知卿家君法孤,孤法卿父 法:_______________

  2.文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|”标出来。(断四处)

  老 父 在 太 丘 强 行 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。

  3.袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。

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  4.指出陈元方第二次答语的巧妙之处。

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  参考答案:

  1.(1)称赞,赞许

  (2)效法

  2.老父在太丘|强者绥之以德|弱者抚之以仁|恣其所安|久而益敬。

  3.第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的,第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。

  4.借周公和孔子没有相互效法的例子,暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题,既尊重了袁公,又维护了父亲的尊严,顾全了双方的面子。(意对即可)