超职数配备干部自查报告

超职数配备干部自查报告

　　我们眼下的社会，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。我们应当如何写报告呢？下面是小编整理的超职数配备干部自查报告，希望对大家有所帮助。

超职数配备干部自查报告1

　　一、领导高度重视。

　　在自查工作中，县人大常委会领导高度重视，对常委会超职数配备干部工作进行了自查。机关编制工作有专人负责管理，人员信息变动后工作人员能够及时更新实名制数据，确保实名制数据真实、准确。

　　二、严格落实方案。

　　县人大办严格依照《永吉县开展超职数配备干部问题专项整治工作方案》执行，经过自查，县人大常委会内设5个工委、办：办公室、人事代表选举工作委员会、法制工作委员会、财政经济工作委员会、科教文卫工作委员会；办公室下设3个科室：信访办公室、秘书科、行政科。县人大机关共有编制17名，其中公务员15名，工勤2名。常委会县级领导职数5名，正科级5名，副科级1名（暂空），未超职数。县人大机关无违规擅自设立机构，不存在提高机构规格，变更机构名称、性质、职责、权限等情况。

　　三、加强监督管理。

　　通过对机构设置和人员编制增减等情况进行自查，把自觉监督检查工作寓于机构编制管理的全过程，做到事前监督与事后监督并重。

　　今后，县人大将继续认真贯彻落实机构编制管理的相关政

　　策法规，严格执行机构编制纪律，加强编制管理工作。为此将重点抓好以下几方工作：一是进一步加强宣传工作，提高部门领导特别是主要领导对超职数配备工作重要性的认识。二是坚决杜绝“低职高配”,自行设置领导职务，防止变相设置非领导职数配备干部情况。三是加强自查工作，严把领导干部使用审批关。

超职数配备干部自查报告2

　　一、学区专项治理工作领导小组

　　组 长：学区区长

　　副组长： 程家川中心小学副校长

　　成 员： 学区会计

　　校务监督委员会主任

　　振华小学校长

　　十五里铺小学校长

　　二、主要任务

　　（一）全面摸清底数。学区高度重视，认真负责，进行全面清理、核查，准确掌握相关情况和数据。

　　（二）强化纪律教育。认真开展对学校领导班子、校长的组织人事编制纪律教育。以专项治理促进对学校领导干部、广大教师的政策法纪知识的教育宣传，明确工作责任，增强机构编制意识，提升干部人事编制工作纪律观念，增强按法律政策办事、按规则规矩办事的自觉性。

　　（三）积极纠正整改。严格对照《关于重新核定临夏县

　　中小学事业编制的`通知》（临县机编办发[20xx]14号）文件进行自查自纠，坚持实事求是，如实反映，是什么问题，就反映什么问题；发现什么问题，就整改什么问题，并及时如实上报教育局，做到边查边改、立知立改。

　　（四）建立长效机制。着力从制度层面堵塞漏洞，防患未然，着力构建科学管用、切实可行的长效管理机制，确保教师管理和机构编制在规范有序的轨道上运行。

　　三、治理内容

　　（一）深入治理人员超编制限额问题。重点治理学校超编制限额进人；财政供养人员在编不在岗，冒领财政资金；长期借调工作人员；不按要求办理调动手续；不及时转工资关系；退休和死亡不注销，继续按在职人员领取工资的行为。

　　（二）深入治理超职数、超规格配备领导干部的问题。重点治理违反学校职数管理有关规定，超职数限额配备学校领导干部的行为。

　　四、学区编制和职数配备实际情况

　　1.学区编制数为人。目前实有教职工（不包括招聘、义教、临时工），其中20xx年以前人（包括离岗人），20xx年以后人（其中农村中小学人，特岗已转正人，特岗未转正人，三支一扶人）。学区没有超编制问题。

　　2.学区为股级单位，目前领导正职1人（区长），分管营养餐工作副校长1人。学区没有超职数配备领导问题。

　　通过领导小组认真检查，学区及各校没有超编制和超职数配备问题。