蔡老师随笔

蔡老师随笔

　　女儿小学毕业，没有考上本地人心仪的初级中学——实验中学，我们只能退而求其次，选择了城关中学，接下来是择班的事，唯一使我们感到安慰的是，女儿舅舅的同学在城关中学当校长。

　　但开学前，城关中学换了新校长，给女儿择班的事，又得另找关系，幸好一个同事与新校长相识，能够说得上话。开学的第二天，我拿着校长的条子，带着女儿去找校长指定班级的班主任——蔡玲玲老师。

　　在一间50多人的教室里，除了蔡老师清脆悦耳的讲课声，同学们翻书发出的“刷刷”声，再也没有别的声音了。教室的门半开着，我轻轻地敲了敲门，同学们和蔡老师都扭头向我看过来，蔡老师随即放下课本在讲台，转身朝我走来。“你有事吗？”走出教室门外的蔡老师轻声地问我。“您好！蔡老师，我叫余喜华，是您任教过的螺洋中学毕业的学生，这是我的女儿，想到您的班级就读。”我赶紧拉过女儿，做了一番自我介绍。蔡老师先是一愣，随即微笑着“哦”了一声，我顺势将校长的条子递了过去，蔡老师接过条子简单地看了一眼，对我说：“马上就要下课了，你们稍等一下，潇雨同学下节课再进去吧。”下课后，我把女儿交给蔡老师，告辞出来，在校门口长长地舒了口气。

　　就这样，我们一家又与蔡老师有了交集。时光回到30多年前，青春靓丽、热情奔放的蔡玲玲老师，一参加工作就分配在我曾经就读过的乡下中学，她教的第一届学生高我一届。1983年，蔡老师教的学生毕业了，有十几个学生考上了路桥中学高中，一举洗刷了螺洋中学连续三年初升高“剃光头”的历史，为螺洋中学赢得了荣誉。在蔡老师这班考上路桥中学的学生中，有我姑妈家的秀飞表姐，她后来师范毕业回到母校螺洋中学教书；有与我一起在山城求学的禹舜同学，他军校毕业后一直在部队服役，如今是一名团级军官；还有考上浙江大学的青富同学，他是班上的学霸。而蔡老师班有五个应届没有考上路中的，插班到我的班级复读一年后，又全部考上了路中，我们这一届共七名同学考上路中，蔡老师贡献了五名，其中有长征同学，应届的只有我在内的两个人。

　　教完了一届学生，又从初一开始再教一届，蔡老师教的第二届学生中，有我的二弟显华，这是我家与蔡老师的第二次交集，我曾经为自己没有成为蔡老师直接教授的学生而遗憾过，也为二弟成为蔡老师的学生而羡慕。其实，蔡老师还是教过我一节课的，那是初三的下半学期，我们的语文老师听课去了，由蔡老师代理我们班的这一节语文课，短短45分钟的课堂，我为蔡老师生动活泼的讲课艺术深深地着迷。后来，我大学毕业后，分配到黄岩城里工作，没有回过母校，也就与蔡老师失去了联系。蔡老师自然也以她突出的教学业绩，受到了多所名校校长的赏识，调离螺洋中学，回到了城里教书。

　　而秀飞表姐的女儿与我的女儿是同年小学毕业的，当我们都为女儿的学业困惑，碰到一起闲聊时，才从秀飞口中得知蔡老师就在我单位附近的城关中学，且是这所中学人气最旺的班主任，在蔡老师教的城关中学历届毕业生中，升学率都是全校最高的。于是我暗中打定主意，要尽一切办法让女儿进蔡老师班就读。功夫不负有心人，女儿终于成了蔡老师当班主任教的最后一届学生，算是关门弟子。

　　开学一周后，就是“教师节”了，我借着教师节，和妻子一起带着女儿去拜访了蔡老师。曾经的师生之间，有一种“他乡遇故知”的感觉，蔡老师对我说，那天如果不是我自己去找她，即使有校长的“手令”，也不会接纳我女儿进她班的，因为她回绝了自己许多要好朋友的所托。蔡老师还说，那天当我说自己是螺洋中学毕业的，特别亲切，竟一下子记起我来。原来，蔡老师对我这个只教过一堂课的三十年前的旧学生还留有印象，让我非常感动。我不知道自己为什么给蔡老师留下记忆，但我知道，有一种叫“师生情”的情感已经在不经意间播撒在了双方的心底。

　　此后三年，我与蔡老师的联系自然多了起来。但是上初中的女儿，正处于青春叛逆期，常常给我们找麻烦，也给蔡老师增添了许多麻烦，使我对蔡老师有了一种负罪感。以至于每次接到蔡老师打来的电话，心里就一阵紧张，而每个学期的家长会，看到女儿飘忽不定，过山车似的成绩单，总让我难以直面蔡老师。每次家长会一结束，与蔡老师简单交流几句，就匆匆逃离学校。终于，经过蔡老师三年的辛勤努力，女儿总算跌跌撞撞进入普通高中，我又如三年前那样长舒一口气。那年女儿所在的班级有十八名学生考入黄岩中学，也是全校最多的'，而当初这班学生入学时的成绩在全校是中游水平。

　　当下，有各式各样的名校和名师之说，人们总是希望将自己的子女送进名校交给名师。但名师和名校也有炒作夸大的，有些学校本身就拥有优势资源，从而使那些智力优秀的孩子大量进入了这类学校，进而提高了这些学校的教学成绩，成就了学校和老师的名声。其实，这当中也有诸多学生成就了名校和名师的成分，我不会佩服这样的名校和名师。而蔡老师当年在螺洋那样的乡下学校任教，学生都是本乡的农家子弟，智力水平参差不齐，却能取得骄人的升学率。女儿那个班级，学生入学时的成绩处于中等，经过蔡老师三年勤抓苦练，使学生的成绩大步前移，最后居于全校前列。我认为，只有将愚钝顽劣的学生，培养教育成聪慧之人，才是真正的名师，蔡老师就是这样的名师。

　　而我家与蔡老师的第一次交集，是蔡老师的父亲老蔡老师，六十多年前是我父亲的小学老师，我父亲在老蔡老师的精心教育下，学习成绩也不错，小学毕业后，我父亲考上了路桥中学。但由于遇上三年困难时期，父亲初中只上了一学期就辍学了，老蔡老师曾经到我家劝父亲不要辍学，最终我父亲拗不过天下大势，未能返回学校读书，成为我父亲一生的憾事，也成为老蔡老师的憾事。但老蔡老师关心我父亲学业的往事，已深深镌刻在我家长辈的记忆里，小时候常我听爷爷和父亲提及此事，他们的言辞中充满对老蔡老师感激之情。

　　“两代蔡老师，耕耘一甲子。”如今，蔡老师已经过了退休年龄，但童心未泯，平时最喜欢与螺洋中学第一届教出的学生一起嬉戏，大家都称呼她为“蔡老师同学”。这昵称，少了分隔阂，多了分亲切。