不一样的作文课作文

不一样的作文课作文（通用25篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的不一样的作文课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　不一样的作文课作文 1

　　今天下午，我们作文训练班的同学一起上作文课。但这不是一节普通的作文课，这而是一节有趣的作文课。

　　一开始上课，老师给我们玩了一个游戏，“名侦探柯南”。老师写了一个数字在纸上，然后让我们来猜这个数字，但这只有5次机会来让我们来猜。老师并提醒大家，这是一个一位的自然数。

　　第一个机会又会是谁的`呢？同学们都信心十足地举起了手，老师看了看同学们，就说：“小伟，你先说说看，这个数会是多少？”小伟冲满自信地说道：“这个数应该是5。”我们都希望第一次就能猜对，那么老师就会在黑板上写一个大大的“Yes”。可是，老师说这个数不对，然后就在黑板上写了仨大字：太大了！小伟看了这三个字，就无精打采地坐下了。

　　第2次机会又会被谁争取了呢？同学们再次信心十足地举起手来。第2次机会被四〈3〉班的一位同学夺去了。这位同学说：“这个数字是4！”我们都非常想老师说的是对的，但是老师又在黑板上写“太大了”。我们都大失所望地叹气，这位同学也闷闷不乐地坐下了。这下范围缩小多了，我想这个数是2。

　　我信心十足地举起了手，老师把我叫起来，我肯定地回答道：“老师，这个数是2。”我们怀着希望，但是，老师在黑板上写的是“小”。哎！有失去了一次机会。但是，同学们却乐不可支，因为4和2中间只有一个数，（非小数）那就是3了。同学们都争先恐后地回答道：“这个数一定是3……”同学们回答得是那么响亮。老师在黑板上写了一个大大的“Yes”。同学们都高兴得手舞足蹈……

　　这节作文课真有意思啊！

　　不一样的作文课作文 2

　　嘿！快看那儿！两位男同学正赤面耳红地握住对方的手，努力把手往自己这儿扳。哦？你问我他们在干什么？当然想都不用想，他们正在比赛扳手劲呢！

　　这节作文课沈老师给我们讲说让我们进行扳手劲比赛，我们一听，便迫不及待摩拳擦掌，跃跃欲试。

　　我拿着我的号码牌，寻找我的对手。一发现，我的对手却是看起来瘦骨如柴，事实上却力大如牛的陶嘉怡。陶嘉怡一知道我就是她的.对手，她先是上下打量我一翻，随后她巫婆般的尖笑刺激着我柔弱的耳膜。我不甘示弱，我带着背水一战的心情上了“战场”。我在第一局，用尽力气将她扳下，这使我趾高气扬起来。第二局，陶嘉怡不慌不忙地握住我的手，要不是摸到她手心里的汗，表面上一点儿也看不出她有丝毫的紧张。男生们伸长脖子目不转睛地盯着我们看。我由于有点急于求成，陶嘉怡便抓紧机会将我扳下。我毫不灰心，整装待发准备下一场比赛。“开始！”我和陶嘉怡仍然纹丝不动，我的手已经开始酸了，但看见陶嘉怡眉头紧皱，我又放松起来，没想到陶嘉怡一把将我拿下。我垂头丧气地被淘汰了。

　　来看看男生组吧！男生们为了显示自己是大力士，早早地做好准备，男生们全部都在做伸展运动，活动活动筋骨。不知道的人还以为在跳广播体操呢！言归正传，在沈老师的一声令下，各组选手使出了吃奶的劲，各个鼓足腮帮。经过几轮淘汰赛，最后剩下一位胖子和一个力气也不容低估的瘦子，很明显，胖子在体形上就打倒对方，仿佛给对手一个下马威。果不其然，胖子胜利了，他开心极了，居然向沈老师发起挑战，结果不用猜也知道。班级仍然沉在欢声笑语中……

　　经过这次游戏后，我明白了遇事都不能气馁，也不能骄傲。一定要知难而上。

　　不一样的作文课作文 3

　　又到了课，陈老师叫我们每人至少带两个桔子。课一开始，同学们就谈论了起来：“这节课陈老师叫我们带桔子干嘛呢？是写桔子的味道，桔子的样子，还是在桔子上画上画，然后把它写下来呢？”

　　这时，陈老师走了进来，说：“我们以前都是用普通的方法剥桔子，今天，我们就来一次‘创意剥桔’。”接着，陈老师给我们看了一些图片，这些图片有用桔子做的毛毛虫、憨厚可爱的大象、美丽的花儿，有先把桔子皮子剥下来，再用小刀雕刻的鸽子、绿油油的青蛙，还有把桔子切成一半做成的自行车，看得我们连连称赞。

　　开始剥桔子了，我先用食指把一个桔子皮剥下来，分成四瓣桔子皮，小心翼翼地放在小桔子的旁边，这样一只蝴蝶就做好了。可是我觉得还不够，就把剩下的桔子皮撕成了一个个小碎片，洒在蝴蝶的翅膀上，这样在白色的翅膀上有了一些橘黄色的.装点，蝴蝶一下子好看了许多。

　　忽然，我仿佛看到在一个美好的早晨，一只美丽的蝴蝶飞到了一个大花园里，那儿百花齐放：玫瑰花、百合花、菊花，每一朵都美丽动人、香气扑鼻，小蝴蝶在那里玩了好久，它有时和小露珠玩捉迷藏，有时和小蜜蜂谈笑风生，还有时躺在盛开的花瓣上晒太阳。渴了喝点花蜜，饿了吃点花粉，直到爸爸妈妈喊它回家吃饭。

　　“曹雨，让我看看你的作品！”若不是陈老师的一句话，我估计我的魂儿也要跟着蝴蝶飞走了呢。

　　这真是一节不一样的课！

　　不一样的作文课作文 4

　　又到了周二，又到了作文课，这次陈老师早早地就给我们了一个神秘的任务，那就是带一个“桔子”。一上课，就有同学开始了天马行空的想象，有的`说咬桔子，有的说画桔子，还有的说吃桔子大餐，陈老师望着我们一个个小吃货笑了。可我们心中还有一个小小的问号。

　　当陈老师说出今天要“创意剥桔”时，我惊呆了，因为我们从来没有上过这样的作文课呀。当陈老师给我们看了奇人剥桔的图片，我又不由得惊呆，因为我看到了：用桔子剥成的大象、蛇还有直升飞机，我惊讶极了，原来桔子还可以有这么多玩法呀！

　　“创意剥桔”开始了，我们这一组一半以上都是小吃货，一开始，桔子就被我们吃得所剩无几，幸好，我还有一个桔子没吃。所以我们就用这个桔子马马虎虎的做了一个桔子小人，老师一拍完照片，大家就一拥而上，把那可怜的桔子小人，瓜分吃了。

　　这真是一堂不一样的作文课。

　　不一样的作文课作文 5

　　世界上有许多的不一样，我就体验了一把不一样的作文课。

　　就在星期五那天，我上了一堂不一样的作文公开课。这堂作文课刚开始就让我有一种与众不同的感觉，我深深地陷入其中。主讲老师谭老师首先给自己起一个“雅号”叫“天山童姥”。我给自己取了个“雨点”的名字，因为我的大名中有一个“羽”字，它跟“雨”是同音字。

　　取好了“雅号”，“天山童姥”就说：“今天我会跟你们一起玩游戏，让你们在游戏中学会写作。”咦，听起来挺有意思的样子，我只上过老师讲解范文，列题纲的作文课，一边玩游戏，一边学习的作文课我还是第一次上呢！这堂课的作文题目是“山竹”来了！听起来好像有点难的样子，“山竹”？不是水果吗？它怎么会来了？不知道我会写成什么样呢？“天山童姥”先让我们听一段台风来的声音，然后让我们去讲述台风的声音像什么。哦，原来“山竹”是一个台风的名字，听完之后，“天山童姥”让同学们回答刚才提出的问题，顿时，一只只小手“刷刷刷”地举了起来，“天山童姥”让在座的每一位同学都发言一遍，无论同学讲得有多糟糕，“天山童姥”都会拼命找出一些优点，鼓励同学，让他信心满满。

　　课堂上还有许多有趣的'事情，我就不一一举列了。最后，老师给我们整理了一下这篇作文的思路，就让我们开始写作。我们就提起笔“沙沙沙”地写了起来，不一会儿，我们就完成了。“天山童姥”一字一句润物细无声，将每一个细节场景清晰地呈现在我们的面前，一番巧妙的点拨，伴随着学生恍然大悟的神色。

　　这次不一样的作文课，学习到作文不是死记硬背的范文，也不是生套般的模样。短短的两个小时，不仅学到了写作方法，观察方法和思维方式，他让我慢慢爱上了作文！

　　不一样的作文课作文 6

　　“哈哈哈——”同学们一个个笑得前仰后合，这是在干什么?

　　噢!这是作文课上覃老师正带着我们玩“对着干“的游戏，这个游戏很简单，就是老师发指令，我们跟她对着干就可以了。

　　为了让我们更快融入这个游戏中去，覃老师首先让我们做了两次热身赛。

　　游戏正式开始了，老师先故意顿了顿，好像故意要吊起我们的胃口似的。忽然“站!”老师喊了一声，有几个同学一时没反应过来，连忙站了起来。“哈哈哈哈┅”我们没心没肺地大笑起来，有几个还幸灾乐祸地拍起手来。老师的速度加快了，最后，只剩下了我、丁明芹、谢宛廷、蔡艳四个，我们僵持不下来，突然“站、坐、站、坐、站、坐!”我们都没反应过来，全败在了老师手里。

　　杜锐可是最狡猾的了，他一脸坏笑地走上台，像将军点兵一样，不时地用手在空中点了点，我们的注意力全被吸引住了，他“哈哈”笑一下，再叫一声“坐!”一些同学还没反应直盯着他的手看，一下子就被淘汰了，他们只得站到前面，衷声叹气，有的组座位子上已空无一人。杜锐得意地笑了笑。我暗想：这个杜锐一下子就淘汰了这么多人，真不简单啊，我的小心点。

　　“坐!”又下指令了，有一些同学本能地往后坐去┅才不过几轮，教室里就只剩下了史玉馨一个人了，她也被折磨得够“惨”，头一会儿偏向左,一会儿偏向右，被整得头昏眼花，趴在位子上直叫“我要疯了!”

　　“哈哈哈-----”有趣的“对着干“游戏就在我们的笑声中结束了。

　　这真是一节不一样的'作文课，我们期盼着下一堂作文课的到来!

　　不一样的作文课作文 7

　　今天这堂作文课真是有说有笑。

　　刘老师先给我们讲了作文观察的方式，一共讲了六种：第一种是视觉方式；第二种是听觉方式；第三种是触觉方式；第四种是嗅觉方式；第五种是味觉方式；第六种是资料方式。

　　第二节课是吹气球比赛。第一个是方恩民吹气球，他的脸都涨红了，不是气球吹破了就是吹不起来，第二次他使出全身的力气，终于把气球慢慢的吹起来了，气球不大也不小，既像一个苹果，又像一个灯泡。

　　第二个是我吹，我使出了全身的力气，一个圆圆的气球就展现在我们眼前，这个气球我吹得非常大，气球软绵绵的，真像一团棉花。

　　第三个是汤文教吹气球，他吹气球时，脸涨得红红的，像一个红红的苹果。

　　第四个是洪一凡吹气球，他第一次没有吹起来，第二、三次还没有吹起来，我们用掌声鼓励他，第四次他才吹起来了。我想：可能是我们的鼓励使他吹起来了吧。

　　最后，吹气球比赛在笑声中结束了，刘老师要我们把刚才观察到的吹气球比赛记录下来，我迅速拿起了笔。

　　这堂作文课在我的.脑海里留下了深刻的印象。

　　不一样的作文课作文 8

　　“好酸啊，好酸啊！”一阵阵鬼哭狼嚎的生洋葱教室里缓缓涌出。想知道这是在干什么吗？让我告诉你吧，我们正在吃秀逗糖。

　　老师选择了五个人，分别是戴诗雨、王依依、刘晓宁、陶羿丞、金润浩。老师给了他们一人一块秀逗糖，只见他们拧成了一个倒八字，眼睛眯成了一条缝，摆出一副苦瓜脸。还有一位把糖直接吐了出来，还好她用手接住了，然后又放了进去。

　　然后老师又给全班每个人都发了一颗糖，我心想：这个糖是不是酸到爆炸，唉，谁叫是糖呢，我也爱吃糖，我拼了！

　　首先，我把包装撕开，开始用嘴吸一吸，再用舌头舔一舔，然后把糖果挤到了嘴里。一下子，酸味把我的整个口腔包围了，接着，酸味顺着我的舌头，进入了我的'每个细胞。我装着一点也不酸的样子，可过了一会儿，我说：“不好！发作了！”我用力拍桌子，想缓解我嘴里的酸味。

　　过了一会儿，我被淡淡的甜味唤醒了。终于啊，不酸了。原来我以为这个糖会一直酸，现在竟然不仅不酸还变甜了。

　　经过这一次，我终于明白了：在生活中，总会有一些挫折，只要我们坚持，就能获得幸福。

　　不一样的作文课作文 9

　　对大多数听到“作文”这两个字，就冷汗直流，但是对我来说，我最喜欢作文了，写作文不但可以抒发情绪，忘记一切的烦恼，也可以带给我很大的成就感。

　　其实以前作文是我的一大“天敌”，无论我绞尽脑汁，左思右想，脑袋还是一片空白，不知如何下笔？好不容易挤出两三行，却又被妈妈批评文不对题，错字连篇，真是让我心灰意冷，对于写作信心大失。

　　自从我参加学校的作文班，遇到杨诺老师后，我对作文完全改观，老师会深入浅出的讲解题目，她总是以自己的`亲身经历来引导我们写作，并且鼓励我们多看书，多注意生活上的小细节。我遵循老师的指导，大量阅读书籍，纪录生活上的点点滴滴，经过几个月的努力，我的写作功力大增，下比如行云流水，连妈妈都啧啧称奇呢！老师说：“愈是不喜欢的科目，愈要接近它，了解它，让它成为你的好朋友。”所以作文现在是我最好的朋友。

　　其实“作文”没有想像中的困难，只要肯花心思，下点功夫，平时收集材料，写作时就能下笔成章。作文课---是我最喜欢的一堂课。

　　不一样的作文课作文 10

　　今天，作文老师让我们玩彩泥。我想，作文课怎么会让我们玩彩泥，是不是太奇怪了？

　　我们来到简老师家。老师说："拿出你们的彩泥吧。"我们拿出后，老师又说："大家来分小组。"我们迫不及待想知道谁和谁一组。

　　然后，我们开始玩彩泥，我先拿出一个绿色的.彩泥做小女孩的头，用黑色做头发，用白色做眼睛。我精心做着，终于把小女孩做出来了。

　　我又想到做一只蜗牛。我用粉色做蜗牛的壳，先搓成线条，然后把它们围起来，蜗牛壳就做好了。再用黑色做蜗牛的肉，我先搓成线条，然后用蓝色做触角。

　　我还想做一个饺子。我想，还是用黄色彩泥做饺子吧。我先揉成圆形，然后压扁，再两边对折，一个饺子就做好了。

　　游戏结束了，老师开始发奖了。最佳创意奖是黄钰雯，最多作品奖是付研畅，最佳作品奖是陈立超，最有耐心创作奖是简晨钰。评奖结束了，教室里像炸开了锅似的，欢呼声，鼓掌声响成一片。

　　掌声过后，老师要我们写下刚才活动过程。以上，就是我的临场作文，老师表扬了我。嘿嘿！今天的作文课，真有趣！

　　不一样的作文课作文 11

　　今天，超博班的陈老师带领我们玩了一个游戏，名字叫“过河拆桥”。老师要开始游戏的时候，给我们讲了一下游戏规则：两人一组，游戏时脚不能踩到其他东西，也不能挟任何东西，如果一组中有一位同学的脚踩在了其他地方，那么这组的两位同学都将淘汰，最快到达终点的'一组同学为胜利者。

　　游戏开始了，陈老师先选了两组同学进行比赛，我看得既兴奋，又激动，仿佛是自己在台上比赛似的！刚开始，两组同学争先恐后，都在小心翼翼地走，后来A组放心大胆地往前走，而B组却远远地甩在了后面。“呦呵” 班上的同学几乎都叫了起来，哦，原来是A组到了达终点了，我情不自禁地跟着他们嗨了起来。

　　要说最激动人心的，还是要数决赛了，因为两组选手都是赢了好多场比赛的终级大“怪物”。决赛开始了，我们都屏住了呼吸，女生队领先，男女搭配组因为把木板扔得太远，而落后了一些，也正是这个原因，男女搭配组输了。不过没事，下次再努力，我们都在为女生队欢呼！

　　通过这个小游戏，我们知道了勇于参加游戏，又敢于接受输赢的同学，都是我们学习的好榜样！在这次游戏中，让我知道了只有团结合作、互相帮助，就一定会到达胜利的彼岸！

　　不一样的作文课作文 12

　　喂，朋友们！你来看看我们的教室吧！你的脑子里一定会有一个大问号，因为我们今天的游戏的名字是传说，你们应该不知道怎么玩吧，我这就告诉你。

　　走进教室，老师就说：“游戏规则是：一个人听老师说句话传下去，到最后一个人，说出对的多的'那组获胜。”开始了，第一组，老师悄悄地对她说了一句话，她没听懂的说：“老师，再说一遍。”老师又噼哩啪啦的又说了一遍，她似乎听懂了。她对第二个人说了一会儿，我觉得这句话好长，她看看天花板，看看地板，只好说了。下一个听着听着，像一个迷路的小孩子不知去处。到了最后一个，她的头脑全乱了，只好硬着头皮说：“昨天，下了一场雨，雪头冻成了冰棍。”全班哈哈大笑道。

　　下面到男生了，我们自信满满地站在上面。第一个同学认真又仔细的听着，下面几位疑惑不解。到了最后一个我，听到了一些，我不管三七二十一，说：“小老鼠上山，小老虎下山，小老鼠吓小老鼠。”老师再让我说一遍，我说：“小老鼠下山”。我的脑子好像空了，我们男生输了。

　　这个游戏让我懂得了“我们一定要耳听为虚，眼见为实。

　　不一样的作文课作文 13

　　星期五，张老师有声有色地给我们讲了一节精彩的作文课。

　　张老师把他多年来在写作方面的看家本领和经验都告诉了我们。写好周记要记住七点：一、关注班人和事;二、有切身实践才能身临其境、挥洒自如;三、写真事、表真情;四、写自己擅长的领域;五、事情不在大小，小处入手，以小见大;六、写事有始终，情感有起伏;七提炼一个好标题。只要这七点做到了，写周记将不再苦恼。

　　课堂上，张老师还把写得好的周记挑出来，给同学们讲评。很高兴我写的周记也得到了老师的表扬，可以跟大家一起分享。在讲评的周记中，我印象最深的是刘梓妍写的《我身边的'学霸——张博众》。她关注了班级中的一位成绩优秀的同学，通过发现这个“学霸”的学习之道，对比出自己的不足，提出自己努力的方向。她不但关注了身边的人和事，还使用了幽默的语言，获得大家的一阵阵掌声。我的周记题目是《班上来了新同学》，通过描写新同学的特点，由别人联想自己，并激励自己主动帮助新同学，做班级小主人。张老师带领我们分析了这篇周记，让我知道好在哪里，在今后的作文里面也同样去运用。

　　张老师的作文课让我了解了写周记的方法，真期待张老师下一次作文课，再给我们带来他的宝藏。

　　不一样的作文课作文 14

　　今天是星期六，我早早地起了床，洗好脸刷好牙就往楼下跑，马上把所有的早餐狼吞虎咽地吃了下去，又马上换好了鞋子， 这一切都是因为我今天要去钱江新城上课。

　　我坐在公交车上，着急地看着手表，生怕自己会迟到，耽误了上课，学不到知识了。

　　还好，上帝保佑了我，刚好在上课之前赶到了教室。我一进去 ，放下书包，哪知今天要写一篇关于广告的作文，这 下可难道了我。

　　正当别的同学都写许多的时候，神情焦急的我终于想到了一个好点子；写想关于可口可乐的广告。

　　胸有成竹的我正要挥笔的时候，忽然又听到老师说；哦！还要写一句广告语！这下，胸有成竹的`我一下子像一个皮球 漏了气似的，软绵绵的倚在凳子上，心灰意冷地看着别人写着。过了一会儿，我又恢复了当时的神气，想到：嗯，这样吧，我 就写；可口可乐饮料，爆给力！

　　这样想着，我就越写越快，越写越多。终于，我在下课之前把这篇成功之作给认认真真地写了下来，交给了作文老师并得到了老师的称赞和表扬，便乐滋滋地笑了。

　　今天真是开心的一天啊!

　　不一样的作文课作文 15

　　“哈哈哈……”教室里传出了一阵阵震耳欲聋的笑声。这是在干什么呢？原来，我们在玩“跟你对着干”的游戏。

　　是游戏就得有规则，这个游戏的`规则是：老师说什么你就跟他反着来。老师说站，你就坐，老师说笑，你就哭……反应慢的和做错的就要被淘汰。最后留下的人是赢家。

　　一场扣人心弦的热身赛开始了。老师说“站”，我们就坐。老师说“向左转”，我们就向右转。这时，老师说：“不要安静”，我们犹豫了一会儿，便大叫起来。老师一边笑一边说：“我说不要安静，你们应该安静。”我们顿时傻了眼，都懊恼不已。第一场热身赛我们全军覆没了。

　　第二场游戏正式开始了。教室里一时充满了紧张的气氛，大家都睁大眼睛盯着老师的嘴，认真地听老师说的每一个字。老师叫小杭到讲台上来做示范。小杭摇摇摆摆地走上了讲台，老师却哈哈大笑道：“小杭一开始就输了，我让他到讲台旁，他就应该跟我对着干。”同学们都笑得滚在了地上。后来老师又说：“向后转！”，我们变面向前。这时，又有一些同学出错了，被淘汰了……

　　笑声不断地从教室里传出来。这堂作文课，不但用游戏的形式锻炼了我们的反应能力，还指导我们认真地写了一篇作文，真的又开心又有意义！

　　不一样的作文课作文 16

　　今天是星期六，我来到了常青藤班。但是，由于我来的太早，就在教室里美滋滋地看起了书。

　　上课了，我们都聚精会神地听着王老师讲课。因为冰冰姐姐（王老师的女儿）也来到了我们班给那些新生讲作文。我们大家都非常高兴，有的人还在认真听课，但是还有一些人却扭过头来，观察着冰冰姐姐的一举一动。

　　突然，老师说：“下面我们来玩一个有趣的游戏，庆祝一下冰冰姐姐到来，这个游戏叫——传递悄悄话。”王老师先把悄悄话传给张好奇，张好奇又一字不漏的传给我，我又传给何咏霖，他又传给了杨光。突然下面一阵阵笑声传来，原来何咏霖告诉杨光的时候，把作文本卷成一个圆柱体的形状对着杨光的耳朵，但是试了又试，杨光脸上却一片迷惑，还是听不懂的样子。这时后面的.人还都夸赞何咏霖真聪明呢！事实上，是说他干什么事都不用脑子啊！

　　游戏结束了，老师公布原话内容：“冰冰姐姐讲了一个故事，是狼和羊的故事。狼嗷嗷叫，羊咩咩叫。”可最后一个同学听到的却是完全不同的话，教室顿时传出了响亮的笑声，我们也度过了一节快乐的作文课。

　　不一样的作文课作文 17

　　作文课开始了，老师出了一道数学题，我很纳闷：作文课为什么老师出了一道数学题呢？

　　这题可真难，100个和尚吃100个馒头，大和尚可以吃3个馒头，3个小和尚只能吃1个馒头，刚好把100个馒头吃完了，请问：有几个大和尚？几个小和尚？

　　啊！老师耍我啊，我做了很多种计算都没得出结果，明明没有答案吗？这是二年级的题目吗？我在二年级从来没有做过这么难的题目。

　　老师叫阿舅，妈妈一起来参加，我想他们一定会出丑的'，要是他们也做不出来，嘿嘿……老师也坏坏地笑，肯定和我一样心里也有坏主意。

　　妈妈阿舅一起上阵了。原来是这样，阿舅做大和尚，妈妈和我是小和尚，老师也当小和尚，去吃馒头呢！阿舅吃3个馒头，我，妈妈，和老师，我们3个小和尚吃1个馒头。这样的话，我们总共吃了4个馒头，加入把我们分成一组，100除以4等于25组，一组有一个大和尚，一共有25个大和尚，25乘以3等于75个，总共有75个小和尚。

　　终于做出来了，终于做出来了，我还当没答案呢！

　　不一样的作文课作文 18

　　“哈哈哈，哈哈哈哈，哈哈哈哈哈。”教室里传出了同学们的笑声，知道我们在干什么吗？原来我们在玩“猫捉老鼠”的.游戏，快来看一看吧。

　　徐老师先宣布了游戏规则。选五位同学上台，其中的一位当“猫”，其余的当“老鼠”，然后，让“猫”捉“老鼠”，只要猫“喵”的一叫，“老鼠”们就必需抬起一只脚，一直保持这姿势，这样，“猫”就可以用各种语言来把“老鼠”逗动。我们组选了：张沛聪当“猫”。游戏开始了，只见他弓着背，大步大步的走着，突然，“猫”温柔的叫了声：“喵！”，“小老鼠们”不叫“吱”了，站在原地一动不动。这下该“猫”大显身手了，他先来到一只“小老鼠”面前直翻白眼，这只“老鼠”忍不住了，“噗哧”一声笑了。接着，他又向另一只“小老鼠”发起了进攻，这只“小老鼠”也被解决了。他又来到杨双这只“小老鼠”面前，又是唱歌，又是翻白眼，又是讲笑话，可杨双还是无动于衷，于是“猫”吓唬“老鼠”：“你背后有只苍蝇。”，但杨双仍一动不动。杨双成了唯一胜利的老鼠。

　　这次游戏好玩吗？你也来试试吧！

　　不一样的作文课作文 19

　　”哎，又失败了。””耶！我赢了。”你们猜我们在干什么？对了，我们在玩儿游戏，在玩什么游戏呢？在玩儿啤酒瓶插筷子。

　　啤酒瓶插筷子的游戏规则是：先把啤酒瓶放在地上，然后再拿几根筷子握在手中，接着拿出一根筷子，再投到里面，如果赢了老师就给我们买好吃的！

　　一共是十个来回。首先是赵宏博来，第一个赵宏博非常认真，但是没有找到技巧，没有投进去。第二个是一个六年级的男生，也没有进……已经到我了，我心想：他们都没有成功，那我也不会成功的，再说我的'眼神儿不好，我肯定投不进去。果然如此，没有投进去。经过五个来回，就赵宏博和林倬丞各投进一次，第六局的时候，孙文彬来了，老师让他投十次，”噹”哇，进去了！”吧嗒”完了掉了，”噹”又进去了，”吧嗒”又掉了，就这样孙投进了两次，我一次都没有投进去，最后我气馁了。

　　通过这个游戏我明白了：有的人只能享受赢的快乐，不能承受输的打击。还明白了：做什么事都要有耐心，不要自暴自弃。

　　不一样的作文课作文 20

　　昨天老师通知让我们带一块糖来学校，别的同学很高兴。不过，我很纳闷，老师到底要干什么呢？

　　一早上，我早早起床，挑选了自己最喜欢的一块糖带到学校来。这是我第一次在老师允许的情况下带糖来学校，心里特别开心。糖已经在桌肚里躺了两节课。第三节作文课，做完眼保健操，老师终于让我们拿糖了。我带的是泡泡糖，方方的。包装上写着“比巴卜”三个大字。“比”字的后面还有一个大泡泡，泡泡的一半被两个大草莓遮住了。“卜”字的下面还画有《超级飞侠》动画片里的小青。花花绿绿的，美丽极了。我把泡泡糖凑近闻了一闻，仿佛隔着包装纸我都能闻到它甜蜜的`味道。

　　终于要开始拆了，只听到教室里各种包装纸的声音，仿佛一首甜蜜的交响曲。我拿起自己的泡泡糖，心里说不出的激动，但我努力让自己平静了下。我小心翼翼的把包装撕开了一个小口子，一股香味散发出来：我吃。可是老师还没让我们开始吃，我觉得泡泡糖就像是一只小恶魔，不停地再说：“快来吃我呀！”终于等到要吃的时候了，我慢慢的把小口撕大，等泡泡糖全露出来的时候，我全塞进了嘴里。只觉得泡泡糖的甜味充斥整个嘴巴，太美味了。

　　今天我比往日都开心。因为我不仅吃到了糖，还尝到了写作的甜味。

　　不一样的作文课作文 21

　　今天我们要上作文课，我坐在座位上呆呆地望着讲台，心想：“今天作文要写什么呢?” 不一会儿，老师走进教室，对 我们说：“今天我们不写作文，去操场体验做游戏。”

　　首先，老师把我们分成两组来做老鹰抓小鸡的游戏 。我们这一组的老鹰是罗妍，母鸡是姚娅捷。老鹰看着我们一只只的小鸡口水都快流出来了，它向我们发起攻击，可是，这只老鹰是雌的，一点儿也不厉害，它从最后一只小鸡开始抓起起，但是母鸡很强大，小鸡也很灵活，老鹰左转右转也没有抓到小鸡，看到这一幕，母鸡非常高兴，做出了一副得意洋洋的样子，趁这个机会，老鹰一个箭步走上去，一口吃了一只肥嫩嫩的小鸡，它摸摸肚子，舔舔嘴巴，又向小鸡们发起了攻击，小鸡们左跳右跳，躲过了 老鹰发起的次次进攻，我也是一只小鸡，在紧张的.斗争里，我很快就玩累了。于是，我走出了队伍休息休息。这时候，我看见另一组的老鹰太凶猛了，凶猛得像一只大老虎一样，我想：“幸好我不在那一组啊。”

　　叮铃铃，叮铃铃……” 下课铃响了，我们依依不舍地离开了操场，拿起书包回家了。这是我最难忘的一节作文课。

　　不一样的作文课作文 22

　　“太阳当空照，花儿对我笑！”一进门，杨子懿那嘹亮温柔的歌唱，响彻整个教室。她水汪汪的眼睛瞪得大大的，那声音沁人心脾。

　　作文课是我们最喜欢的课，因为在课上时我们学习是快乐的时光，我们可以唱歌、讲笑话、玩起泡胶……我们的题目也十分有趣。

　　老师走上讲台：“今天的主题是《唱响作文课》！”“我心中有个太阳……！”杨子懿的歌声我最喜欢，她的声音充满了稚气，感到十分甜蜜，她手舞足蹈，优美的动作，一个正宗的舞蹈，细细的身躯，此时饱满、自然。老师脸上丝毫没有变化。“我眼前有一片，红花绿草……”，赵子涵开口了，那声音又尖又亮，虽然让人感到有些刺耳，但这声音并不难听，假声使用的十分熟练。她双手戳着起泡胶，面带微笑。老师脸上微微皱起了眉头，“我听到……”其它几位埋头苦干的同学也唱了起来，我们组成了一个合唱团，加上杨子懿起泡胶的'鼓声——完美！老师脸上的惆怅也不见了，而是美丽的笑容。他好像指挥官一般，月亮好像被我们优美的歌声打动了——天黑了！

　　作文课，哦不！是合唱课圆满结束了！

　　不一样的作文课作文 23

　　我玩过许多游戏，彩虹桥、猫和老鼠……等但我最喜欢的还是抢糖果。

　　今天作文课上老师带我们玩了一个游戏。首先，老师宣布游戏规则：大家先把手背后，老师在同桌之间放了一颗糖，我说用哪个手抢大家就用哪个手去抢，老师说。接着，激动人心的游戏开始了，老师就在每个同桌的中央放了一个五颜六色的长方形糖，老师一说：“开始，”我们的手就像离弦的箭一样冲过去抢糖，然后又赶紧把手缩回背后，结果我抢到了第一颗糖果。我心里的紧张一下子不见了，我想抢糖果真是太简单了，下一次我还要抢到糖果。第二场糖果大战开始了，这一回老师说：“右手抢！”我的同桌竟然用错了手，她是拿左手抢的`糖果。这一次的糖果又被我抢走了，我高兴得一蹦三尺高。老师又说：“胜两回的同学让一下同桌哦！第三次糖果大战开始了，由于我注意力不集中导致我伸错了手，这次是我同桌抢到了糖果。她高兴的跳来跳去。

　　这个游戏在不知不觉中结束了，但我还是沉浸在快乐地游戏当中，真想老师再上一次啊！

　　不一样的作文课作文 24

　　今天，吴老师和往常一样，笑眯眯地走进了教室。奇怪的是，吴老师没拿语文书和课本，只拿了一沓白纸。只见吴老师走到讲台上，和颜悦色地对我们说：“同学们，你们猜猜，这些白纸是干什么的.？”

　　这个可好，教室里像是炸天了锅，大家七嘴八舌地说了起来。吴云潇说是听写，马上有同学反对了：“不是，平常吴老师听写总让我们回家先听写的，昨天又没布置听写这个作业！”有同学说是画画，不对啊，吴老师又不是教美术的，她干嘛去抢沈老师的饭碗嘛！“那肯定是复习！”有同学插了一句。有可能，昨天吴老师还在说快要期中考试了！“会不会是给家长写信呀”凌飞扬说。肯定不对，无缘无故，干嘛要给家长写信？吴老师依然不动声色，还一一否定了我们的答案。这可真让我们是丈二和尚摸不着头脑了，不知道她葫芦里卖的是什么药！

　　终于，老师揭开了谜底——让我们写作文呢！原来，老师看我们平常写作文没什么可写，才来这么一招的！嘿，都说“巧妇难为无米之炊”，今天咱可是“有米下锅”了！这可真是一节神秘的作文课。

　　不一样的作文课作文 25

　　随着几声欢笑，又一节作文课开始了！咦？不对呀？上课怎么还有欢笑呢？嘿嘿！这你就不懂了。是我们钱老师上课，这是钱老师的特别课堂，是充满了欢声笑语的课堂，怎么样，羡慕吧？

　　“哈哈哈！”，又一阵笑声在我的耳边回荡。是怎么回事呢？原来钱老师又在黑板上画了一幅奇怪的图形，是一些由不规则的小弧线组成的一个怪怪的`圆形。我们兴高采烈地议论着，有的说是云，有的说是树……只听“沙沙”几声，老师又在“圆形”上画了几条线，“真相大白”了。是一片宽大的荷叶！正当我们七嘴八舌地议论时，只见钱老师右手捏着一只粉笔，又在黑板上“刷刷”几下，另一片荷叶又完成了。我们仔细看了看，只觉得还缺了些什么，我想了想，有荷叶就有……荷花！此时，老师好象也醒悟了一样，马上捏起一支红色的粉笔在黑板上画。只见几道红光闪过，一枝画得精致无比的荷花在我们眼前出现了。荷花花瓣上的线条粗细有序。

　　下面，老师叫我们补画一些内容，有几个同学想给荷叶添点“自然色彩”。几只小虫子爬上了荷叶，几个大洞出现在了老师画的荷叶上。

　　哈哈哈！我就是我们的课堂，看了这篇文章，相信你也会想来和我们一起上课吧！