泊船瓜洲教学设计

泊船瓜洲精品教学设计

　　第一课时

　　教学目的：

　　1、学习《泊船瓜洲》，了解诗意；

　　2、理解《泊船瓜洲》一诗所表达的'情感；

　　3、体会诗人用词的精妙；

　　4、朗诵、背诵、默写《泊船瓜洲》。

　　教学过程：

　　一、激趣引入，板书课题。

　　1、大家了解王安石吗？

　　学生自由发言，同时教师结合简介作者。

　　2、回忆以前学过的《梅花》《元日》，今天我们来

　　学习王安石的另一首诗《泊船瓜洲》。

　　板书课题，理解题目：“泊船”，停船靠岸。

　　“瓜洲”，地名，在长江北岸。

　　二、学文。

　　1、自由读诗，读准，读通，读顺。

　　2、范读课文，学生画出节奏。

　　3、抽读，并正音。注意“数重”、“照我还”。

　　4、让学生对照注释，理解诗意。

　　5、同桌交流，疑难问题小组讨论，全班汇报。

　　6、教师归纳。

　　7、抽一位同学上台朗诵诗歌，另一位同学江解诗意。

　　三、欣赏诗歌。

　　1、找出大家最喜欢的诗句讲。学生可以自由发言，只要说出理由，都应该给以鼓励。

　　同时体会好词“绿”，并介绍王安石改诗的故事。

　　2、理解诗句所表达的思想感情。（诗句表达了诗人对春天的赞美，对故乡的思念与向往。）

　　3、带着感情朗诵诗歌。

　　四、总结。

　　作者用词的准确，激发学生今后在习作时做到用词准确，认真修改，写好每一个作文。

　　五、作业：

　　1、抄、背诗歌。

　　2、默写诗歌。

　　附板书：

　　远望钟山

　　赞春

　　泊船瓜洲

　　春绿江南

　　思乡

　　见月思归