比赛实施方案

比赛实施方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的比赛实施方案，希望对大家有所帮助。

比赛实施方案1

　　一、指导思想

　　鼓励孩子大胆表达对周围世界的认识和情绪态度的`独特方式。从孩子们的年龄特点和发展水平出发，组织开展儿童绘画比赛活动。

　　二、参加对象

　　明德中学教职员工的—14岁（截止到20xx年6月1日未满14周岁）小孩均可参加，按照年龄分为幼儿组（—7岁，含7岁）、少儿组（7—14岁）。

　　三、内容与主题

　　参赛作品要求围绕“快乐的成长”主题，以幸福生活为宗旨，表现孩子们在家庭、在学校、在党和国家温暖的怀抱里健康快乐的成长。

　　四、形式与要求

　　比赛分为两类：软笔书法和绘画，每幅作品在作品背面右下角写上参加的组别、家长姓名、孩子姓名、作品名称。每人限交一幅作品。

　　1、绘画作品要求

　　国画、水彩、水粉、版画、儿童画，或其他画种。

　　尺寸：国画不超过四尺宣纸（69*18）,其他画种包括卡通画、儿童画尺寸不超过4开（40*60）。

　　2、书法作品要求

　　字体不限，不超过四尺宣纸（69*18）。

　　五、比赛方式

　　不组织现场比赛，参赛者报名时交书法或绘画作品一幅，由学校美术学科中心进行评审，所有作品均不予退还。

　　六、奖励办法

　　分组设立一、二、三等奖，其中一等奖%，二等奖10%，三等奖1%。

　　七、其他事项

　　1、所有参赛作品请家长于月2日之前交学校工会办公室（四箴堂04室）。

　　2、学校将组织专门评审，并于6月1日下午在图书馆学术报告厅进行颁奖。

比赛实施方案2

　　活动目的：

　　为增强院英语学习氛围，提高同学们英语学习兴趣，也为给广大同学提供一个展示才华、展现自我的平台，拟于明年三月份举办职医第四届英语演讲比赛。

　　活动时间：

　　__年3月份

　　活动地点：

　　j3-101

　　比赛方式：

　　初赛、复赛、决赛

　　承办单位：

　　english show

　　参加对象：

　　河南卫生职工学院全院学生

　　具体流程：

　　一、赛前准备

　　1、准备策划，向团委申办活动。

　　2、向多媒体管理中心申请教室。

　　3、张贴宣传海报或组织各班学习委员对赛事做好前期宣传。

　　4、邀请院学生处、院团委老师作为嘉宾(或评委)。

　　5、邀请英语教研室老师做评委。

比赛实施方案3

　　一、参赛人员

　　下列组别按其总人数的25%，推选出组内初赛人选（其中科组长、备课组长占50%；普通老师占50%），再按组内初赛人数的40%，评出参与学校决赛人员。

　　二、程序及时间安排

　　1．第5周星期一前推选初赛人选（初赛召集人负责，初赛负责人进行资格审核）

　　2．第5—第7周星期三组内比赛。（初赛召集人负责，初赛负责人跟进；组别内成员听课、当堂打分，当堂提交评分表，初赛召集人负责统计好分数，上报教导处）

　　3．第7周星期四前上报决赛人选（初赛召集人负责）

　　决 赛

　　一、比赛评委：

　　学术委员会成员及教导处行政：xx

　　20xx学年教师课堂教学比赛一等奖获得者：xx

　　二、比赛时间：

　　第8周周二第5——7节；周三第4——7节；周五第3——6节

　　三、上课地点：

　　报告厅（文化科）

　　四、比赛规则：

　　1、各参赛教师必需于第7周星期五前到黄主任处抽签，先到先抽，决定自己上课班级以及上课节次，并且上报课题名称，以便安排赛程。

　　2、各参赛教师第8周周一上午上传教学案电子文本至“备课系统—教研室—20xx学年教学比赛教案”中，教学案字体及排版格式要求：课题（大标题）黑体三号，学科组、授课人黑体4号，正文小标题宋体四号，正文宋体小四；行距固定值23；页边距2厘米；纸张A4;不合要求将会影响评分结果。

　　3.设一等奖2人，二等奖3人，三等奖6人。

　　五、注意事项：

　　1、每位参赛教师自行双面打印教案30份以上，交给科组长，由科组长在上课时间派发给听课老师，评委不用。

　　2、上课班级当天参加比赛的课统一由学校征用，原上课老师辅助班级学生的组织工作，负责把学生带到比赛教室，并协助安排学生位就座。、

　　3、安排在第6节上课的班级不需要做眼保健操，学生拿好课本及学习用品在原第二节上课老师的指挥下到达上课教室。

　　4、参赛教师如原来该节有课的必须先调好课。

　　5、参赛教师必须提前20分钟到上课教室调试电教设备，如果有问题请致电林许华老师（短号61100）。

　　六、听课教师要求：

　　1、科组有决赛选手的.，本学科老师必须参与听课，另每位老师至少选听一节非本学科教师的课，陈宝贤主任负责教师签到及统计，此任务作为期末质量评价的一项指标。

　　2、听课老师必须提前到达听课地点，不迟到，不早退，不接打手机，不交头接耳，认真观摩；

　　3、有参赛教师的科组必须利用科组活动时间认真进行组内评课。

　　七、颁奖时间：

　　第10周周一晚修教师会

　　八、颁奖程序（主持人：刘xx）

　　1．小结本次活动；

　　2．宣布获奖名单；

　　3．部分评委点评（一、二等奖课例）；

　　4．听课教师谈收获；

　　5．宣读颁奖词（一等奖课例）；

　　6．颁奖；

比赛实施方案4

　　为切实提高我校青年教师专业发展水平，全面提升小学教育教学质量，根据省教育厅苏教基〔20xx〕34号文件精神，结合区教育局组织开展全区青年教师教学基本功大赛，我校决定举办青年教师基本功大赛，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台。现制定如下实施方案：

　　一、参赛对象

　　参赛对象为35周岁以下（含35周岁）的`青年教师。

　　二、组织机构

　　组长：管玉芝

　　副组长：江金山、范广友

　　成员：王明良、许银祖、管二如、陶世锦

　　三、比赛项目及方法

　　比赛项目包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项，总分为100分。前两项目的评审实行现场打分，现场亮分，后两项的评审由评委结合“高效课堂”创建进行打分。参赛选手总成绩为各部分成绩的累计得分，具体内容及各部分所占分值如下：

　　1．书写展示（粉笔字）

　　书写内容选自苏教版小学语文教材中的古诗一首，在10分钟内现场粉笔字书写。占总成绩15%。

　　2．即兴演讲

　　以“师德”为话题，演讲题目根据题材自己拟定，时间为5分钟。占总成绩15%。

　　3 ．教学设计与课件制作

　　参赛者根据教学内容，完成一份教学设计，并根据设计制作一份教学课件。占总成绩20%。

　　4．课堂教学展示

　　评委结合“高效课堂”创建对各位参赛者进行打分，占总成绩50%。

　　四、奖励办法

　　按参赛人数及一定比例设一、二、三等奖和优秀奖若干名，其中，一等奖占参赛选手总数的20%，二等奖30%，三等奖30%，优秀奖20%。

比赛实施方案5

　　为了进一步丰富学生的课余生活，强健学生的体魄，推进我校基础体育工作的进一步发展，让校园足球的发展有更好的延续性。学校高度重视、精心准备，将举办首届“三人制”学生校园足球争霸赛，学校体育组具体负责，具体方案如下：

　　一、指导思想与总体目标

　　全面实施素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想。组织引导全体学生做实两个“一”：即帮助学生树立“健康第一”的生活观念和坚持每天锻炼一小时的生活习惯。以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆，创建校园体育活动的长效机制。在校内开展足球运动项目，让广大学生在足球活动中，通过趣味性活动和竞赛等多种形式，增强合作互助的团队观念，养成良好的生活习惯，提高自身的体质健康水平。形成生动活泼的校园体育氛围，促进学生全面和谐地发展。

　　二、活动主题

　　阳光·快乐·幸福·成长

　　三、领导小组

　　组长： 赵中龙

　　副组长： 陈国帅

　　成员：体育老师和全体班主任。

　　四、项目、组别

　　1、项目：男子三人制足球赛

　　2、组别：七年级组、八年级组、九年级组

　　五、报名时间和具体事项

　　1、报名时间：截止时间4月8

　　2、比赛时间：4月25日至4月29日

　　3、运动员要求：每班报一支队伍，其中领队1人，教练1人，运动员7人，注明队长和运动员号码。

　　六、分组方法和队员人数

　　1、年级组内采取循环赛，抽签决定。

　　2、一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于3人，如果比赛前任何一队队员少于3人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于3人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方3:0胜。每场比赛替换人数不限。

　　3、队员装备各球队队员必须统一的服装参赛，队长需佩戴袖标;不可佩带其它有危险的金属饰物，不可佩带玻璃镜片的眼镜;上场队员必须穿布面胶钉球鞋，不允许穿带护腿板;违者不得上场比赛。

　　七、比赛时间和积分方法

　　1、某队迟到5分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。

　　2、比赛时间分为两个10分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应进行补时。

　　3、上下半场之间的'休息时间不得超过10分钟。

　　4、每队胜一场得3分，平一场为1分，负一场为0分，积分多者名次列前。如两队或两队以上积分相等，则依次按积分相等队相互之间比赛的胜负关系、净胜球、进球数的顺序决定名次，多者名次列前;如再相等，则用抽签办法决定名次。

　　八、犯规与不正当行为裁判员认为

　　如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢，被视为严重犯规，判给对方直接任意球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。这条规则是和十一人制规则最大的区别，说明三人制足球对于不论从各方向进行的铲球只要动作过大、力量过分都进行判罚。坚决不允许铲抢。

　　九、任意球、点球、角球、球门球、界外球、越位

　　(一)任意球任意球有直接任意球和间接任意球两种，直接任意球直接入门得分，间接任意球直接入门不算得分，除非球入门前碰对方或本方队员进门可算得分。

　　(二)点球 罚球点球规则同十一人制比赛规则。

　　(三)界外球当球的整体从地面或空中越过边线后，应由球出界前最后触球的对方在球出界处踢界外球恢复比赛。界外球直接进门不算得分。

　　(四)球门球罚球门球规则同五人制比赛规则。

　　(五)角球罚角球规则同五人制比赛规则。

　　(六)三人制足球比赛没有越位。

　　十、纪律及处罚条例

　　1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。

　　2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时上报组委会，切不可作出不理智之行动。

　　3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。

　　4、球队要在比赛前10分钟到场，球队负责人在比赛前3分钟要将参赛队员名单交由工作人员核对。名单所列必须是班级球队备档资料中的正式球员。

　　5、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。

比赛实施方案6

　　为了促进教育事业健康蓬勃的发展，造就一支道德高尚、业务精良、适应全面推进素质教育需要的教师队伍，依我校实际的情况，决定开展“师德演讲”竞赛活动。重在培养教师良好师德风尚，推进师资队伍建设，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神。通过活动，希望能提高广大教师的认识，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。活动的.有关事项如下：

　　一、参加对象：我校全体教师（班主任老师要起到带头作用）。以年级组、室为单位大组择优推荐2人、小组择优推荐1人参加演讲竞赛。

　　二、活动内容：围绕“敬业、爱生、奉献”主题，充分反映我校教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、学校特色、教师特点，要坚持弘扬当代教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”精神，充分体现我校教师道德思想与精神风尚。

　　三、竞赛时间：另行通知

　　四、竞赛地点：会议室

　　五、活动要求：

　　1、体现活动的群众性、广泛性，演讲活动将邀请部分家长参加，主席台将邀请家长代表、教师代表就座，评判席将有校领导、教师代表、家长代表组成2、演讲时要脱稿，要紧扣主题，；并能联系教学、教研组、处、室实际生活。贴近身边的人、事。从讲师德，讲奉献等方面确定内容。可自带配乐录音带。使用多媒体。（题目自拟）3、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。4、演讲稿必须由自己撰写，演讲时间为于3—5分钟，教师按抽签顺序上场。5、参赛名单于本周星期二上交教导处。演讲稿要求用16开纸打印，题目宋体小二、加粗、居中；题目下一行打姓名，宋体小四、居中；正文宋体小四。于4月21日上交。

　　六、演讲评分规则：（一）评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩。（二）评分标准：

　　1、演讲内容（40分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。

　　2、语言表达（30分）要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。

　　3、表情仪态（10分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。4、演讲效果（20分）要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。

　　七、奖项设置：比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

　　八、比赛评委：学校领导、教师代表、家长代表

比赛实施方案7

　　为了进一步深入实施素质教育，丰富校园文化生活，给学生营造一个浓郁的读书氛围，激发读书兴趣与热情，打造书香型校园，学校决定于20xx年4月20日下午举行上车湾镇中心小学第二届经典诵读比赛。本次活动方案如下：

　　一、活动主题：

　　诵读中华经典营造书香校园

　　二、竞赛时间：

　　20xx年4月20日

　　三、活动领导小组

　　顾问：xx

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx（负责评分）xx（负责颁奖）xx（负责主持）xx（负责音响）

　　xx（负责场务）xx（负责协调）xx（负责摄像、制片）

　　四、参赛对象：

　　一至六年级学生

　　五、竞赛要求：

　　1、所选内容为本年级《中华经典诵读》读本中所选篇目。

　　2、所选内容要脱稿朗诵，限时五分钟以内，超时扣分。

　　3、比赛分低段组（一、二年级组）、中段（三、四年级组）、高段（五、六年级组）进行；分集体组、个人组分别比赛。

　　4、个人组每班选派一至五人参赛；集体组每班学生要全员参赛。

　　5、参赛前由本班班主任抽签决定集体和个人参赛顺序。

　　六、竞赛地点：

　　学校操场

　　七、奖项设置：

　　1、集体奖：每段设一等奖1名，二等奖1名，由学校颁发集体奖状。

　　2、个人奖：每段设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；由学校颁发荣誉证书。

　　八、比赛评委

　　低段组

　　评委组长：xxx

　　评委：

　　中段组

　　评委组长：xxx

　　评委：

　　高段组：

　　评委组长：xxx

　　评委：

　　九、朗诵比赛评分标准

　　1、诵读的篇目为本年级《中华经典诵读》中的篇目。10分

　　2、仪表端庄，精神饱满，衣着得体，集体组能井然有序的`入场。10分

　　3、普通话标准，声音洪亮，吐字清晰。20分

　　4、表情自然、表达生动、动作自然大方、富有创意。20分

　　5、脱稿朗诵，自然流畅，感染力强。20分

　　6、台风和整体效果好。10分

　　7、时间能有效的把握，在要求时间之内完成比赛。10分

　　十、计分办法与活动要求

　　1、比赛采取评委当场亮分，以五个评委的平均分作为参赛选手最后得分。

　　2、评委打分原则从85分起，精确到小数点后2位。

　　3、朗诵时间5分钟，超过者扣分，每超时一分钟扣一分，最高扣5分。

　　4、各语文教师和班主任要积极组织好本次比赛，精心辅导，选拔优秀学生。

　　5、各班语文老师要在17日将各班集体诵读与个人诵读的篇目报送到刘红莲主任。

比赛实施方案8

　　一、比赛目的

　　为了提高三大队学员的学习兴趣，加强写作能力,发扬本大队的语言特色和促进文化交流，展现本大队学生的'写作水平，丰富同学们的课余文化生活。三大队五明学社批定于近期举办“五明杯”藏汉双语写作比赛，为喜爱写作的同学们又一次提供发展自我的平台。

　　二、比赛时间

　　XX年十二月三日下午14：30至16：30

　　三、比赛地点

　　08双语法律事务<2>与08双语治安区队教室

　　四、比赛选手人员

　　五、比赛方式

　　1.现场指定题目；

　　2.文体:议论文(字数1000-1500字)；

　　3.限时两个小时。

　　六、评选标准.

　　1、主题鲜明,观点正确；

　　2、论点突出,论据充分；

　　3、文章的内容接近现实生活，对社会有益；

　　4、字体工整，书面整洁。

　　七、评选老师

　　八、担任机构

　　1、总策划：

　　2、副策划：

　　3、考场秩序：

　　那拉加吉先才让

　　4、摄影：

　　九、设置奖项

　　一等奖1名二等奖2名三等奖3名

　　十、赛场纪律要求

　　1、严禁携带与比赛有关的书籍和资料；

　　2、比赛中严禁交头接耳,大声喧哗；

　　3、比赛过程中参赛者手机必须处于关机状态；

　　4、比赛结束后把稿子反压在桌上方可离开教室；

　　5、请广大参赛选手严格遵守以上纪律,否则一经查处,取消比赛资格。

　　十一、主办单位：三大队团总支

　　十二、承办单位：民族部、三大队五明学社

比赛实施方案9

　　广播操是学校体育工作中的一项重要工作，也是保证学生每日在校活动时间的重要内容。学校为了进一步提高广播操的做操质量，增进学生身体健康，决定举行一至六年级学生广播操比赛，有关事项如下：

　　一、比赛时间和地点：4月10号在本校大操场举行。

　　二、参加的`班级及要求：

　　1～6年级各班；各班参赛时，如无特殊情况，应全部参加，如有人不参加比赛，应向学校说明情况，但最多不得超过2名。

　　三、比赛方法：

　　比赛出场顺序按抽签顺序进行。

　　四、录取名次：

　　按低年级组、中年级组、高年级组三个组别分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名。

　　附：评分要求

　　进出场20分（低年级组可无进出场内容）

　　1、进出场集队做到静、快、齐；

　　2、精神饱满，朝气蓬勃；

　　3、步伐整齐而有节奏。

　　站队：8分

　　1、纵队一条线；

　　2、横队一条线。

　　动作72分：每节9分

　　1、动作整齐；

　　2、动作正确有力；

　　3、动作到位；

　　4、动作协调、合拍。

　　总评：动作正确协调，有儿童气息，有美感，整体效果好。

比赛实施方案10

　　为了彰显我校书法教学特色，发现我校优秀少儿书法人才，推选优秀“小书法家”参加湖北省书法家协会少年分会举办的首批会员入会现场书法测评活动，争创“湖北省书法家协会少年分会书法教育示范基地”。特开展我校“我是小小书法家”书法比赛活动，特制定本活动方案。

　　一、组织机构：

　　领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx各年级组组长、班主任

　　评委小组：

　　xx

　　资料整理：

　　xx

　　创作指导：

　　xx

　　二、活动主题：

　　我是小小书法家

　　三、参与对象：

　　爱好软笔书法的学生均可报名参加。

　　四、活动要求：

　　1、各年级统一思想，精心组织，有序推进，取得实效。

　　2、以投稿方式报名，作品内容健康向上，（临摹、创作均可）

　　3、作品规格：尺寸限4尺以内，宣纸最小不得低于四尺三开。

　　4、作品背面右下角用铅笔写上学生姓名、性别、年龄、班级、辅导教师、联系电话、通讯地址。

　　5、六年级每班不少于15件作品，四、五年级每班不少于2件，二、三年级每班不少于1件，（鼓励会软笔的`学生都参加）校本软笔班学员，必须全员参加活动。

　　6、所有作品必须由本人书写，凡代笔者，一经发现，取消其参赛资格，并严肃处理。

　　7、各年级上报作品截止日期：9月10日前交书法组张荣锋处。

　　五、活动流程：

　　1、本次比赛分投稿报名、入围资格审定和创作作品三个阶段进行

　　2、9月10日前投稿报名，以各班为单位自行完成，评选出优秀的学生书法作品送学校进行入围资格审定。

　　3、9月11日评委会对所有作品进行入围资格审定，评出120名优秀“小书法家”，每年级评出4个“优秀组织奖”，全校评出10名“优秀辅导教师”。

　　4、入围的“小书法家”将在我校创作指导教师的指导下进行作品创作，9月18日前完成。

　　5、9月19日将优秀作品报送湖北省书法家协会少年分会评审。评审通过的学生将光荣地成为湖北省书协少年分会首批会员。

　　六、奖项设立：

　　1、校级入围的学生颁发“我是小小书法家”证书和奖品；“优秀辅导教师”颁发证书和奖品，“优秀组织奖”颁发奖牌。

　　2、优秀组织奖评选办法：根据班级作品完成数量与入围数量打分，满分100分。完成数量得分＝本班完成数量/年级最高班级完成数量，占总分30%，入围数量得分＝本班入围数量/年级最高班级入围数量，占总分70%。

　　3、优秀辅导教师评选办法：根据辅导作品入围数量评选。

比赛实施方案11

　　一、活动目的

　　为展现广大员工立足本职、爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，给广大员工提供一个展示自我和交流学习的.平台，弘扬海诺燃气企业文化，丰富员工业余文化生活，公司决定举办此次演讲比赛。

　　二、演讲主题：不限，要求积极向上

　　三、赛事安排

　　1、比赛地点：海诺燃气办公楼三楼·会议室

　　2、比赛时间：20xx年x月xx日下午

　　3、参赛人员：各部门选派1-2名员工参加

　　四、比赛要求：

　　1、演讲限时3分钟；

　　2、要求脱稿演讲；

　　3、演讲作品要积极向上富有感染力，演讲语言流畅、标准。

　　4、若有配乐或PPT，须自备。

　　五、比赛评委：

　　经理、经理助理及各部门环节

　　六、评分细则（满分100分）

　　七、评分规则

　　满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

　　八、比赛奖励

　　（一）设一等奖 1名 ，奖金200元；二等奖 1名，奖金150元；三等奖 1名，奖金100元；最佳台风奖1名，最佳突破奖1名，奖金50元。

　　（二）颁发获奖荣誉证书

　　九、赛前准备

　　1、请各部对本次活动给予高度重视，认真做好组织发动工作，把活动要求传达到每个员工。

　　2、统筹安排：请各部领导认真做好参赛人员的选拔指导工作，对

　　稿件进行严格筛选，努力提高演讲质量，使活动能达到预期的效果。

　　十、附件：评分表

比赛实施方案12

　　一、比赛地点：日照师范学校

　　二、比赛时间：待定

　　三、参加比赛人员：具有幼师专业的全市中职学校在校学生。

　　四、参赛方式：

　　每位选手任选其中三个比赛项目参加大赛，并要在参赛选手报名时确定参赛项目。

　　项目一声乐

　　（一）比赛内容

　　1．自选一首歌曲，要求作品内容充实、感情充沛、思想健康向上。

　　2．从教材中指定5首儿歌，选手通过抽签选取一首进行演唱。

　　（二）比赛规则

　　1．比赛用品

　　组委会提供各类音响设备，选手自备伴奏音乐（MP3或CD）。

　　2．比赛时间

　　每首歌曲演唱时间不超过5分钟。

　　3．比赛要求

　　（1）民族、美声、流行等唱法不限。

　　（2）从选手仪态、嗓音条件、演唱技巧等多方面综合考查。

　　（三）评分标准

　　1．仪态端庄、台风自然大方。

　　2．音色明亮、圆润，音质纯净，声音有较大的可塑性。

　　3．发音方法基本正确，呼吸畅通，吐字清晰。

　　4．能准确运用普通话，较好表现歌曲情感，音高、节奏准确，演唱较完整。

　　（四）比赛成绩评定

　　1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

　　2．演唱比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

　　项目二舞蹈

　　（一）比赛内容

　　自选一支独舞，作品内容健康、积极向上，反映幼儿教育特点和时代精神，比赛舞种不限。

　　（二）比赛规则

　　1．比赛用品

　　组委会提供各类音响设备，选手自备表演服装、伴奏音乐（MP3或CD）。

　　2．比赛时间

　　每块舞蹈时间不超过5分钟。

　　3．比赛要求

　　（1）主要包括：民族民间舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞、国标舞等不限。

　　（2）从选手仪态、身体条件、舞蹈技巧、舞蹈编排等多方面综合考查。

　　（三）评分标准

　　1．仪态端庄、台风自然大方。

　　2．身体素质较好，舞蹈基本功扎实。

　　3．舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。

　　4．表演者对舞曲的音乐理解准确，节奏感强，具有良好的表现力和技巧性。

　　（四）比赛成绩评定

　　1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

　　2．舞蹈比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

　　项目三钢琴

　　（一）比赛内容

　　1．选手弹奏一首钢琴乐曲；

　　2．从教材中指定5首儿歌，选手通过抽签选取一首进行演奏，必须边弹边唱。

　　（二）比赛规则

　　1．比赛用品

　　组委会提供钢琴等比赛设备。

　　2．比赛时间

　　弹奏钢琴乐曲不超过5分钟，儿歌弹唱不超过5分钟。

　　3．比赛要求

　　（1）从选手仪态、弹奏、演唱技巧等多方面综合考查。

　　（三）评分标准

　　1．仪态端庄、台风自然大方。

　　2．能掌握正确的钢琴弹奏方法，具有较好的音乐表现力。

　　3．和弦和声正确，演奏完整流畅。

　　4．儿歌弹唱能较好表现儿歌的情绪特点。

　　（四）比赛成绩评定

　　1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

　　2．演奏比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

　　项目四手工

　　（一）比赛内容

　　1．纸浮雕

　　2．橡皮泥浮雕

　　（二）比赛规则

　　1．参赛者可在两大类中任选一项参赛。

　　2．选手自备比赛所需材料。

　　3．比赛时间为1个小时。

　　4．比赛要求

　　（1）参赛者必须在规定时间内独立完成作品。

　　（2）纸浮雕作品的外框尺寸不小于40cmx30cm，题材不限，内容积极向上，体现幼儿特点。

　　（3）橡皮泥浮雕作品的瓷盘直径不小于20cm，题材不限。

　　（三）评分标准

　　1．制作精细，体现手工工艺特色。

　　2．色彩协调而富于美感，造型准确，内容完整。

　　3．作品的整体效果佳。

　　（四）比赛成绩评定

　　1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

　　2．手工比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

　　项目五绘画

　　（一）比赛内容

　　1．简笔画

　　2．卡通画

　　3．中国画

　　（二）比赛规则

　　1．参赛者可在三大类中任选一项参赛。

　　2．选手自备比赛所需材料。

　　3．比赛时间为1个小时。

　　4．比赛要求

　　（1）参赛者必须在规定时间内独立完成作品。

　　（2）简笔画要求使用黑色卡纸，用油画棒或彩色铅笔绘制，在规定时间内画器物、植物、人物、动物、风景、建筑中4个不同形象，每个形象规格10x15cm。

　　（3）卡通画要求表现带一定场景的`人物或动物形象，以铅笔淡彩表现，尺寸规格40x50cm。

　　（4）中国画要求以花鸟为题材表现内容，尺寸为四尺三裁大小，在规定的时间内画三张，从中挑选出一张为最后参赛作品。

　　（三）评分标准

　　1．造型简练，概括性强，物象特征突出。

　　2．线条有力，富有艺术表现力。

　　3．色彩优雅，主体突出。

　　4．画面干净整洁，构图合适。

　　（四）比赛成绩评定

　　1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

　　2．绘画比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

　　项目六讲幼儿故事

　　（一）比赛内容

　　选手自备一则幼儿故事。故事题材不限，但必须内容健康、主题鲜明、有教育意义。

　　（二）比赛规则

　　1．比赛时间

　　讲故事时间不超过5分钟。

　　2．比赛要求

　　（1）参赛选手将事先准备好的幼儿故事材料交给组委会。

　　（2）参赛选手抽签确定比赛顺序。

　　（三）评分标准

　　1．仪态端庄、台风自然大方。

　　2．运用标准的普通话进行讲述。

　　3．要求脱稿讲述。

　　4．准确把握故事内容，体现幼儿故事特点。

　　5．熟练运用讲故事的技巧，语言流畅清晰，生动活泼，有感染力与吸引力。

　　（四）比赛成绩评定

　　1．参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

　　2．讲故事比赛成绩由现场评委根据评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

比赛实施方案13

　　为了全面实施素质教育，丰富学生的课余生活，培养学生集体主义精神，树立和发展学生顽强、坚毅的'意志品质，同时提高他们的力量素质，启发学生服从指挥，统一行动的行为习惯，培养学生坚持到底，争取胜利的意志品质。学校决定举行冬季学生拔河比赛。

　　一、比赛时间：20xx年11月15日

　　二、比赛地点：庄子小学操场

　　三、参赛班级：1—6年级

　　四、拔河比赛方法及要求：

　　1、级别：

　　低年级组（一二年级）

　　中年级组（三四年级）

　　高年级组（五六年级）

　　2、人数（男女不限）：

　　一、三、五年级，各年级13人。

　　二、四、六年级，各年级10人

　　3、评比办法及评奖办法：

　　比赛采取胜出场排名，四个班级取第一、二名各一个班；五个班级取第一、二、三名各一个班，其余班级发鼓励奖

　　4、裁判员：

　　低年级组：周赵、肖大洪

　　中年级组：涂昌亮、赵煜

　　高年级组：吴炳坤、付明山

　　五、比赛次序：

　　１、低年级组：

　　第一轮：一（１）班对一（２）班；二（１）班对二（２）班

　　第二轮：一（１）班对二（１）班；一（２）班对二（２）班

　　第三轮：一（１）班对二（２）班；一（２）班对二（１）班；

　　２、中年级组：

　　第一轮：四（2）班对三（1）班；四（1）班对三（2）班四（3）班对四（1）班；四（3）班对四（2）班；

　　第二轮：三（2）班对三（1）班；四（2）班对四（1）班四（3）班对三（2）班；

　　第三轮：四（1）班对三（1）班；四（2）班对三（2）班四（3）班对三（１）班；

　　高年级组：

　　第一轮：六（2）班对五（1）班；六（1）班对五（2）班六（3）班对六（1）班；六（3）班对六（2）班；

　　第二轮：五（2）班对五（1）班；六（2）班对六（1）班六（3）班对五（2）班；

　　第三轮：六（1）班对五（1）班；六（2）班对五（2）班六（3）班对五（１）班；

　　备注：

　　1、不得借用其它年级学生，若出现取消比赛资格。

　　2、若出现相持时间过长，则该局作平局，休息后再战此局。

　　3、各班班主任负责本班的安全及纪律。

　　4、裁判员必须清点参赛人数。

　　5、比赛结束后，教师篮球表演赛。

比赛实施方案14

　　一、活动目的：

　　激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，检测学生的`口算能力，培养学生良好的学习习惯，发展学生的思维能力。

　　二、活动时间：

　　xx年12月24、25日写字课。

　　三、参加比赛人员：

　　一~~六年级全体学生。

　　四、比赛安排：

　　1、试题内容：口算题50道，以本学期所学过的口算题内容为主。基础与拓展比例为8：2。

　　2、测试时间：15分钟。2：05预备进教室发卷，2：10正式铃响再开始答题，2：25下课铃声响马上停止答题，竞赛结束。

　　3、比赛方式：单人单座，各年级语文老师交换监考。

　　4、评卷：一、二交换，三、四交换，五、六交换阅卷，将结果全部登记上交教务处。

　　五、奖项设置：

　　1、以年级为单位，根据成绩设奖，颁发“象山小学口算之星”的奖状。

　　2、以各班学生的口算成绩，综合评定，各年级评出两个口算优胜班。

　　教务处

　　xx年12月15日

比赛实施方案15

　　为了丰富校园文化生活，培养学生体育意识，增强学生体质，提高我校武术健身操的质量，培养学生良好的组织纪律性，学校决定举行武术健身操比赛。各班务必认真组织，积极参赛，不许弃权；使本活动顺利举行，特制定本实施方案：

　　一、成立比赛活动领导小组及分工：

　　组长：何老师

　　副组长：任老师、刘老师、王老师

　　成员：各班班主任和各体育体育教师

　　领导小组下设办公室在综合组，综合组组长刘雷任办公室主任，具体负责本次比赛的安排指导、拟写方案、组织比赛等事项。何佩樯、任志康、刘忠仁负责维护秩序。

　　要求：每位体育教师配合班主任带好所任课的.班级，督促、指导本班学生做好赛前训练。保证各班以最佳的效果和风貌参赛。

　　二、比赛时间、地点 时间：

　　老师20xx年5月17日上午8:00开始，上午举行武术健身操比赛，下午发奖， 地点：学校下球场

　　三、参赛办法

　　1、以班为单位参赛，要求班主任积极组织，不许弃权。

　　2、各班全员参赛。

　　3、参赛班级必须由班级学生指挥整队入场、出场，精神风貌好。

　　4、流程：列队准备 进场 整队 报数 比赛 退场。

　　5、上一个班未结束，下一个班必须提前场外整队准备。每班含进、出场、整队、比赛必须在15分钟内完成，以保证比赛的紧凑和按时完成。

　　6、领导、教师必须全员参加，不许请假。

　　7、比赛预备区设在主席台对面。

　　8、比赛具体顺序：按低中高年级组顺序进行，各年级组班级顺序在4月25日抽签决定。

　　四、评比办法和奖项设置

　　1、全校分高、中、低年级组（一、二年级为低年级组；三、四为中年级组；五、六年级为高年级组）。

　　2、每个年级组评一等奖一名，二等奖一名。由学校颁发奖状，同时发给一等奖班级300元，班级奖状一张、二等奖班级200元，班级奖状一张。分别发给指导教师荣誉证书一个（每班限一个指导教师），由刘雷负责奖状制作 。

　　3、采用10分制计分，去掉一个最高分、一个最低分，最后求平均分的方式积分。最后积分保留二位小数。从高分到低分取名次。 五、主持：刘雷、杨金兰

　　六、音响及播放：

　　邹老师责音乐播放。

　　七、工作人员：

　　1、裁判长：宋老师，负责处理评分争议。

　　2、分数收集员：王老师，负责从评委手中有序收集评分到记分员处。

　　3、记分员：潘老师，负责在积分表上登分和计算成绩。

　　4、监督员：王老师，负责积分和算分的全程监督。

　　八、评委：

　　张老师 彭老师 陈老师

　　九、各班纪律维护：

　　1、各班除评委外的老师负责管理本班学生，其中一（3）班请胡老师代管，三（3）班请潘老师代管，五（1）班请王老师代管，五（2）班请刘老师代管，六（2）班请龚老师代管。

　　2、各班管理学生的老师负责该班学生的纪律及安全。

　　3、学生不许中途退场，不能离开本班所在位置。

　　4、学生如有请假情形，每次不能超过3人，待请假学生返回后才能准下批学生请假。

　　5、各班负责管理学生的老师要安排该班学生将凳子成两行摆放在指定位置。其中一至三年级学生排列在球场的乒乓球台一边，依次为：一（1）一（2）一（3），二（1）二（2）二（3），三（1）三（2）三（3）；四至六年级学生排列在球场的供水台一边，依次为：四（1）四（2）四（3），五（1）五（2）五（3），六（1）六（2）六（3）。

　　6、要求各班队员做到队伍整齐、纪律严明；能认真观看和学习其它班级比赛，组织纪律好，不高声喧哗，不吃零食。

　　十、比赛评分要求

　　（一）、人数齐全：少一人从总分中扣0.1分。

　　（二）、入场（1分）

　　各队领操员在预备区整队集合后，带入场地中央，指挥队形展开后，领操员跑步向主席台报告：报告，××班应到××人，实到××人，缺席××人，报告完毕，比赛开始。

　　（三）、精神饱满、士气高涨（0.5分）

　　（四）、服装整洁统一（0.5分）

　　（五）、佩戴领巾（0.5分）

　　（六）、动作准确、到位（3分）

　　（七）、动作整齐协调、刚劲有力（2分）

　　（八）、领操员口令清楚，声音洪亮，指挥得当（0.5分）（九）动作和节拍一致（1分）

　　（十）、退场（1分）

　　操毕，领操员整队向左或向右转，齐步或跑步带出会场，要求动作迅速整齐，回到原指定位置。

　　十一、会场布置（含收回）

　　1、拉会标：叶老师（组长） 彭老师 彭老师 舒老师

　　2、主席台布置：陈老师（组长） 胡老师 洪老师 文老师 张老师

　　3、桌子从一（3）班抬出，主席台凳子从教室办公室抬出。（结束后，凳子原处返回）

　　十二、当日活动议程

　　1、活动主持人：杨老师 刘老师

　　2、程序：

　　（1）领导致词：任老师

　　（2）宣布比赛开始：何老师

　　3、颁奖仪式：

　　主持：刘老师

　　4、颁奖结束由校长何佩樯小结并宣布本次活动结束。