《壁画》的阅读答案

《壁画》的阅读答案

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　　《壁画》的阅读答案 1

　　①陕西的黄土厚，有的是大唐的陵墓，除了挖掘出一大批稀世珍宝，三百平方米的壁画就展在博物馆的地下室。墓主人都是皇戚贵族，生前过什么日子，死后还要过什么日子，壁画多是宫女和骏马。

　　②壁画中的宫女个个个头高大，耸鼻长目，丰乳 肥臀，长裙曳地，仪表万方，再看那匹匹骏马，屁股滚圆，四腿瘦长刚劲，便得知人与马是统一的。唐的精神是热烈，外向，放恣而大胆的，它的经济繁荣，文化开放，人种混杂，正是现今西欧的情形。可叹唐以后国力衰败，愈是被侵略，愈是向南逃，愈是要封闭，人种退化，体格羸弱。说唐人以胖为美，实则呢，唐人崇尚的是力量。马的时代与我们越来越远了，我们的诗里在赞美着瘦小的毛驴，倦态的老牛，平原上虽然还有着骡，骡仅是马的附庸。

　　③我爱唐美人。

　　④我走进地下室，一直往里走，从一九九七年走到五百九十三年。这些宫女，古与今的区别仅在于服饰，但那丰腴圆润的脸盘，那毛根出肉的鬓发，那修长婀娜的体态，使我感受到真正的人的气息。看着这些女子，我总觉得她们在生动着，是活的，以致看完这一个去看那一个，侧身移步就小心翼翼，害怕走动碰着了她们。她们是矜持的，又是匆忙的，有序地在做她们的工作，或执盘，或掌灯，或挥袖戏鹅，或观鸟捕蝉，对于陌生的我，不媚不凶，脸面平静。这些来自民间的女子，毕竟已是宫中人，不屑于我这乡下男人，而我却视她们是仙人，万般企慕，又自惭形秽了。《红楼梦》中贾宝玉那个痴呆呆的形状，我是理解他了，也禁不住说句“女儿是水做的，男人是泥做的”。看呀，看那《九宫女》呀，为首的梳高髻，手挽披巾，相随八位，分执盘、盒、烛台、团扇、高足杯、拂尘、包裹、如意，顾盼呼应，步履轻盈。天呐，那第六位，简直是千古第一美人呀，她头梳螺髻，肩披纱巾，长裙曳地，高足杯托得多好，不高不低，恰与婉转的身姿配合，长目略低，似笑非笑，风韵卓绝，我该轻呼一声“六妹”了！这样纯真高雅的女子，我坚信当年的画师不是凭空虚构的，一定是照生前真人摹绘，她深锁宫中，连唐时也不可见的，但她终于让我看到了，我看到了已经千年的美人。

　　⑤“美人千年已经老了！”同我去看壁画的友人说。

　　⑥友人的话，令我陡然悲伤。对于美人老的态度，从来都是有悲有喜的两种情怀，而这种秉性可能也正是皇戚贵族的复杂心理，他们生前占有她，死后还要带到阴间去，留给后世只是老了的美人。这些皇戚贵族化为泥土，他们是什么狗模人样毫无痕迹，而这美女人却留在壁画里，她们的灵魂一定还附在画上。灵魂当然已是鬼魂，又在墓穴里埋了上千年，但我怎么不感到一丝恐怖，只是亲切，似乎相识，似乎不久前还有过匆匆一面？

　　⑦参观完了壁画，我购买了博物馆内摹古壁的画作印刷品，我不愿“六妹”千余年在深宫和深墓，现在又在博物馆，她原本是民间身子，我要带她到我家。我将画页悬挂室中，日日看着，盼她能破壁而出。我说，六妹，我不做皇戚贵族宫锁你，我也没金屋藏匿你，但我给你自在，给你快乐，还可以让你牧羊，我就学王若宾变成一只小羊，让你拿皮鞭不断轻轻打在我的身上。

　　11．概括文中唐壁画的特点。（4分）

　　12．简要赏析第④段中画线句子的表达特色。（4分）

　　13．分析第③节和第⑤节在行文中分别有什么作用。（6分）

　　14．探究作者在文中寄寓的情思。（6分）

　　11．内容多是宫女和骏马，（1分）生动逼真，（1分）体现了热烈、外向（或“开放”）、放恣而大胆（或“充满力量”）的唐代精神。（2分）

　　12．运用外貌、神态、动作等描写手法，（1分）点面结合地（1分）再现了“九宫女”生动的宫中生活场景，（1分）表达了作者欣喜、企慕、倍感亲切的心情。（1分）

　　或：整散结合，语言既典雅又灵动；（2分）“呀”“呐”等语气词的运用，（1分）表达了作者欣喜、企慕、倍感亲切的心情。（1分）

　　13．第③节由描绘唐壁画过渡到描绘唐美人，（1分）直抒胸臆，为下文对唐美人的描绘奠定了基调。（2分）第⑤节友人的惋惜引起了下文对美人老的悲喜两种情怀的议论，（2分），使文章由抒情转入沉思。（1分）

　　14．（1）对热烈、外向、充满力量的盛唐精神的赞颂（或“向往”“仰慕”“企慕”），对盛唐精神不再的叹惋；（2分）（2）对美的赞美和怜惜；（2分）

　　（3）表明美是禁锢不了的，是永恒的。（2分）

　　《壁画》的阅读答案 2

　　壁 画

　　简媜

　　①我在台大①文学院拥有很多幅壁画，有时候，我简直是个快乐的画廊主人。

　　②高中时候，有一天，我去看画展，人群中挤来挤去，吱吱喳喳地，看得我头昏脑涨。突然，我看到一幅多美的画面，多和谐的黄昏，它完全吸引了我。我定神一看，唉！原来是一扇打开的窗子！我不禁笑出声来，笑自己怎会有如此错觉？于是，兀自站在窗前欣赏这幅奇妙的画，竟忘了是来看画展的。

　　③我仍记得那个午后，第一次进台大文学院，实在不该择那么一个宁静的夏日午后去文学院，那种肃穆的气氛颇令我害怕。我鼓足勇气上楼，心里仍旧忐忑。当我看到亮丽的阳光透过长型玻璃窗首先迎接我时，哦！谁说我不是幸运的？瞧窗外翠绿的小草原，微风中不停点头的浓树，用亲切的姿态欢迎我。好美的窗子，仿佛轻轻一推，便能推出凉爽的夏季。环视静寂的四周，只觉得窗里窗外，夏的景色让人陶醉。瞬间，对于美的直觉便如泉涌一般活泼起来，于是，我爱上文学院。

　　④上了大学，天天在文学院，我常常有新的发掘。我最爱在二十四教室上课，那里的阳光最多，我喜欢在那里上文学课。阳光中，那些诗人、学者一个个都从书本上跳出来，那么亲切。偶尔抬头望望窗外，想到和建安七子晒同一个太阳，便觉得他们的感情有一半也是我的。走入唐朝，被李白醉过的眼睛，再看看阳光壁画，满是长安风情。二十四教室总让我有无限遐思。

　　⑤二十三教室的壁画，没什么主题，我不太欣赏。可是，有一天清晨，我来得太早了，莫名其妙地去开教室后面那扇窗。突然，我吓了一跳：楼下那棵漫天盘伸的大树，张着手臂般的粗枝，像要满天空攫抓什么，甚至有一枝，几乎要伸进窗里来。一股无法按捺的伸展力，在每根粗枝上凝聚。粗枝后面，是一方池，池中间正开着白睡莲，池水把树影映成墨黑，宁谧、安详，有一种淡淡的柔美；而粗枝虬劲地盘突着。

　　⑥文学院左侧，一上楼看到的壁画，刚开始觉得它很糟。树枝歪歪扭扭地全挤在左边，天空的比例也很怪，布局乱得很，怎么看怎么不对劲。可是，渐渐的，我喜欢站在这儿欣赏，画里留着宽阔的空间，让上课、下课的人们走动，这是我在其他画里看不到的，我喜欢它的人情味。常常，我便在窗前看看有几个我认识的朋友走进画里来。

　　⑦楼下的长廊，有一幅我特别喜爱。那是个落雨的下午，我抱着书匆匆走过，不经意的一眼，便把我吸引了。那幅画不大，因为窗子是半开的。远处，带着黑的树荫叶影，像泼墨的画法，三两枝窗前瘦瘦的枝条，不着叶，随意地曲斜，一朵初绽的花在雨中淋成淡淡的粉红。水珠密密地在画布上渲染着，整幅画有着柔柔的意境，像是国画大师张大千刚挥洒的一幅未干的国画，看了整个人就像浴过仙泉，觉得超离俗尘了。

　　⑧无论是楼上的或楼下的画廊，总是一年四季地美。我走进大自然的画廊里，发觉处处都是俯拾不完的美，我的思路更无止境地扩宽、更加活泼。有时候，我真想把壁画指给别人看，然而我仍旧缄默。因为每个人都有一双心灵的眼，如果它们紧闭着，我再怎么描述都是徒然。

　　⑨由于这些壁画，让我在课堂上变成一个不很专心的学生。有时候，我觉得，天天只到文学院打开书本，才真是可惜。 （有改动）

　　【注】国立台湾大学的简称。

　　小题1:作者笔下台大文学院里的“壁画”各具特色，请你根据其特色依次为每一幅壁画拟一个四字标题。（4分）

　　①_____________________②阳光诗情 ③_____________________ ④_____________________ ⑤_____________________

　　小题2:题目“壁画”的含义是什么？作者是如何描绘壁画的？请任选一处作简要赏析。（4分）

　　小题3:文章结尾处作者为什么认为“天天只到文学院打开书本，才真是可惜”？（4分）

　　小题4:下列对文章分析不正确的一项是：（ ）（2分）

　　A．作者将风景视作壁画，来自于高中时一次看画展的错觉，从此她喜欢上了真正的壁画。

　　B．文中的壁画很多都是作者透过窗户来欣赏的，可见“窗户是中国建筑的眼睛——潘嘉良（建筑学家）”。

　　C．二十三教室的壁画，既有柔美的一面，也有充满力量的一面，但是这种美，作者并非一开始就发现的，“不太欣赏”体现了欲扬先抑的写法。

　　D．罗丹说过 “生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。本文寓理于景，与此有异曲同工之妙。

　　参考答案：

　　小题1:示例：

　　①清凉夏日

　　③力与柔美

　　④人情画卷

　　⑤国画仙境

　　小题2:示例一： “壁画”指台大文学院美丽的风景。作者运用优美的语言对壁画进行了描绘。例如第③段，“翠绿的小草原”“浓树”描绘出夏日草木的茂盛；“微风中不停点头”“亲切”运用拟人修辞，既写出树的姿态，又表现了作者的欣喜之情；“推出凉爽的夏季”一句，情景交融，形象地写出了作者陶醉于大自然中的情景。

　　示例二：“壁画”指台大文学院美丽的风景。作者描绘壁画时运用了先抑后扬的写法。例如第⑥段，先用“歪歪扭扭”“比例也很怪”“不对劲”等词语，写出这是一幅“很糟”的壁画，然后又写画里有“宽阔的空间”，“上课、下课的人们走动”，这幅壁画便有了其他画里不具备的浓浓的人情味，让作者感到非常喜欢。

　　小题3:示例：作者认为能够发现大自然处处俯拾不完的美，思路就会更加扩宽、更加活泼；而天天只到文学院打开书本，紧闭心灵的眼睛，在作者看来是非常遗憾的。

　　小题4:A

　　小题1:

　　试题分析：此题要结合所给示例，同时要注意题目中“台大文学院里”的提示，判断出文中五幅画分别是哪几段，很明显第4段为示例中“阳光诗情”，那么第3段为第一幅，而第5、6、7段则分别为第三、四、五幅画，结合具体描写进行概括即可。

　　小题2:

　　试题分析：此题分两问，第一问很容易作答，第二问需要用心答。要注意第二问中“任选一处”和“赏析”等提示，结合具体语句进行答题即可。

　　小题3:

　　试题分析：理解句子要结合全文及中心，同时要注意句子所处位置。此题中这句话位于文章最后，同时还要注意“为什么”这一提示，我们知道问的是“可惜”的原因。明白这些，结合全文很容易可以得出答案。

　　小题4:

　　试题分析：A项中提到“从此她喜欢上了真正的壁画”，但综观全文并没有提到这一点，而且作者提到“我走进大自然的画廊里，发觉处处都是俯拾不完的美，我的思路更无止境地扩宽、更加活泼。”所以作者喜欢上的是大自然形成的壁画，而非“真正的壁画”。此类选择题其实考查得就是我们读文章的细心程度，只要用心读透文章，与每一个选项一一对应，很容易就能选择出不合适的一项。