表扬作文600字

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的表扬作文600字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

表扬作文600字 篇1

　　新老师已经看完了昨天留的作业，好像还把作业分成了两份，一份少，好像就有两本，其他同学的都在剩下的那份里。难道是那两份不合格吗，有点担心，不会有我的吧。我还在担心的时候老师说“昨天的作业每一个同学的我都认真看了，对你们已经有了一个初步的认识,你们当中有两个人的字迹特别工整，我挑了出来，一会大家传着看一看，互相学习一下”

　　“李佳琪，张昊，”居然有我，来不及惊讶急忙站起来，老师接着说“你们两个写的很好，继续努力”听完老师的话，张昊还回头看我一眼，他对我笑了一下，我也自然的.笑了笑。

　　我坐下等着日记本传过来，心里有些觉着配不上这份荣誉，其实写日记的时候我是趴在沙发上写的，还边写边和爸妈说话，心思并没有那么集中。得到这份荣誉实在让我没有想到。

　　那个叫张昊同学的笔记本传到了我这里，再想了一下自己写的，感觉跟人家的没发比嘛，他应该是怕字写歪了，用直尺顶着笔写的，看上去特别整齐，其实我也特别喜欢这种写法，只不过从前的老师说最好不要这么写，时间久了就会依赖直尺才能写字。

　　自己的本子也传到了我的手里，再看看自己的，感觉写的很不好，可能也是因为四年来我的自卑心已经成为了一个固定的模式，总觉着自己不够好，没有别人做的好，所有的荣誉似乎都与自己无关，老师的不在乎，家人的习以为常，更加让我自卑。

　　不过现在的我已经不是之前的我了，我也会有属于我的荣誉，所有的一切现在都是白纸，我已经抒写了漂亮的一笔，以后一定会更好的，仿佛唤醒了沉睡的斗志，给自己加油，加油！

表扬作文600字 篇2

　　美术课上，我让孩子们画笑脸。在孩子们画完画后，我看到汪朱涵、桂显、徐旸等几个平时画画很棒的孩子，今天画的特别好，就表扬了他们几个。结果另外有几个孩子听后纷纷说“老师，你看我的，我也画的好。”孩子们用期望的眼神看着我，我真不忍心让他们中的任何一位失望。

　　确实，表扬是无疆界也无定式的，表扬在思想教育方面也发挥着巨大的魅力；作为老师，我们要学会表扬，因为表扬可以改变环境，可以改变心情；老师的表扬，更是充满了对幼儿的尊重、宽容和理解，是对幼儿的一种爱，一种信任，一种表许……

　　望着这么多的孩子，虽然他们当中有一些人的画在我们成人眼里并不怎样。但是，我争取从他们的画中找出优点，给每位孩子发了一个他们期待已久的小贴画。

　　手工课上，孩子们都在认真地剪纸。这时，我意外地发现林安浩、吴御龙、吴晟玮等几个平常难以安静下来、剪纸能力又较弱的孩子都在安静地剪着，看着他们安静而又认真的样子，真是特别可爱。我忍不住大大地表扬了他们。这下，他们可高兴了，剪起纸来更加带劲了。活动结束了，展示作品时，他们三人的作品算不上好，但为了鼓励他们，我最先给他们三个贴上了小贴花，瞧！他们多兴奋啊！

　　是呀，表扬对幼儿来说是最大的鼓励，是一种收获，也是一种无形财富，表扬人人都有。当你在与幼儿相处时，表扬是一个不可忽视的重要环节，因为表扬是老师与幼儿感情交流的润滑剂；是人与人之间交流最神奇、最有效地语言；“表扬”作为思想教育的因子，还需要讲究艺术；表扬代表着肯定，代表着信任，也代表着老师对幼儿的`爱。因此，作为老师请不要吝啬您的言语，将表扬施与幼儿。

　　我虽然时常只是发给他们一个小小的贴画，但是这贴画却代表着老师对他们的肯定，对他们的鼓励。对孩子们来说也是他们成长路上的一缕阳光。

表扬作文600字 篇3

　　20xx年11月22日 星期四

　　一提起表扬，我的心里便美滋滋的，因为妈妈又表扬我啦！事情的经过是这样的'，听我慢慢说。

　　那天，天气格外好，妈妈有事出门了，走的时候还嘱咐我：“维维，妈妈要出去，你一个人在家看会儿电视，别乱碰煤气灶和电源，当心出危险。一定要乖！”我听后，懂时事的点点头，说：“我知道了，我现在又不是以前那个什么也不知道的小屁孩，我已经长大了，您放心的出去吧！”妈妈笑了笑，便出门了。

　　妈妈走了，我一个人在家坐在沙发上，一边吃着零食，一边看电视。突然，电视屏上的画面消失了，我走到电灯开关旁，按了一下开关，灯没亮。我顿时恍然大悟——停电了。“唉！”我感叹道：“真没意思”。说罢，我便走进卧室，一头栽到床上，就在那一刻，一个念头在我脑海里闪过——替妈妈收拾房间。

　　说干就干，我拿起扫帚，把地扫的得干干净净，又用拖把拖了一遍，地面此时干净的得一尘不染。看到这干净的地面，我开心的地笑了。随后，我又学着妈妈的样子，把大大小小的房间都打扫的得干干净净。

　　干完活之后，我已是满头大汗、气喘吁吁了。心想：妈妈平时干这些家务活可真不容易，。今天我把这些活都干完了，妈妈一定会对我刮目相看，并夸我一番的。

　　“叮咚”门铃响了，我跑去开门，一看，是妈妈。我笑着把妈妈迎进门，对妈妈说：“我有个惊喜要给你”。妈妈说：“你有什么惊喜要给我呀”？我说：“您看看不就知道了”。说着，我把妈妈拉到了客厅。妈妈环顾了四周，笑了笑，说：“是你把房间打扫得这么干净”。？”我自豪的地说：“当然喽，这可是我费了九牛二虎之力收拾好的。”妈妈夸奖我说：“我家维维就是懂事，都懂得给父母分担压力了，真不愧是一个大女孩，妈妈为你感到自豪。”我听了，心里乐滋滋的，一蹦三尺高，比我考了一百分还高兴。

　　同学们，你们是不是也替我高兴呀？

表扬作文600字 篇4

　　批评与表扬是两兄弟，虽说平日里有说有笑，你来我往，可真正到了关键时刻，针锋相对是难免的。 一天，批评与表扬又碰面了，批评诉苦道：“表扬老哥，你可知道我现在的日子不好过啊！”

　　表扬问：“怎么啦！”

　　批评哭丧着脸说：“你表扬老哥当然好了，同学们听了你乐开花，而遇到我就愁眉苦脸。”

　　表扬得意地说道：“可不是嘛，我现在可是大红人了，就你，还是乖乖靠边站吧！”说完，哈哈大笑起来。 批评不服气地说：“哼，有什么了不起的，走，咱们找字典爷爷评理去。”

　　两兄弟骑着摩托车很快就到了字典爷爷那里。字典爷爷看看批评，又瞧瞧表扬，明白了，于是打开电脑笔记本，说：“走，让我们到现实中看看去。”

　　字典爷爷带着两兄弟来到一所小学里，说：“批评，你到那位穿粉衣的.姑娘那里去，表扬，你到那位穿蓝衣的男孩那里去。”批评、表扬都照办了。

　　一个星期后，那位穿粉衣的姑娘受到批评的激励，不甘落后，成绩慢慢赶了上来，而那个穿蓝衣服的小男孩因天天受到表扬的醉陶，洋洋得意，别人在努力学习而他在外面玩得大汗淋漓，所以成绩很快下降了。 批评看了，嘲笑表扬道：“嘿，你还是不行吧！”

　　字典爷爷笑了笑，说：“先别急，走，去初中三年级看看。”

　　这一次，字典爷爷让批评到一位满脸忧郁的男孩那里去，而让表扬到一位充满活力的女孩那里去。 一周后，女孩进步了，而男孩却退步了。

　　最后，字典爷爷说道：“生活中，一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。”

　　批评与表扬互相笑了笑，肩搭肩地走了。

表扬作文600字 篇5

　　人生中得到的有很多东西，最让人高兴的莫过于表扬了，因为表扬是对我们曾经付出努力的一种肯定。我们得到的大部分表扬都是来自于老师、家长，但是我前几天得到了一个令我印象深刻的表扬，是来自于我的同学。

　　新学期刚上完第一单元，我们“可亲可敬可爱可恨”的吴老师在班级微信群里给我们送了一个“大礼”：“明天上午测试。”然后是两个“龇牙表情”，我的心当时就凉了半截，依依不舍地离开了电视机，投入了题海之中……

　　考试时，吴老师告诉我们：“只要考100分就有奖励(可口的泡芙、好吃的奶片、美味的巧克力……)”我一听，立刻奋笔疾书，每一题都都认真计算。很快，我们班的几位“大神”已经做完把试卷交给了老师，老师一边看一边笑一边打分，不一会就有好几个一百分出现了。我虽然也做完了，但是没有胆量先交给老师，只好等统一交卷时再交上去。

　　下午发试卷时，我的心都扭成了一块麻花，等我听见念到我们这一组的分数时，我心中的感觉更是五味杂陈。四大天王之一的“于一鸣”在读分数时，故意拉长了音调：“以下————为不及格的!”我的心瞬间被提到了嗓子眼里，“冯奕、张皓哲、于一鸣、焦圣翔……”什么?不及格?当念到我的名字时，我倍感“压力山大”，但好朋友“小丁”原本笑成一朵花的.脸，看到我的试卷时真是目瞪口呆呀!然后满是羡慕地对我说：“小焦，你这是打鸡血了吗?”旁边的同学也用羡慕的眼光看着我，我疑惑地拿到试卷一看：我竟然考了一百分!我乐得手舞足蹈、合不拢嘴巴，提着的心终于放到肚子里了，想着吴老师的奖励，我口水都流出来了。

　　同学的表扬虽然没有老师、家长的表扬让人那么兴奋，但也代表着同学对我的一种认可，看到同学们羡慕的眼神，我就有十足的信心。但是同时，我在心里暗暗告诉自己，一定不能骄傲，以后学习上无论遇到什么困难，我都努力突破，争取下次取得更好的成绩。