管理员编花篮作文（通用48篇） 在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的编花篮作文，希望能够帮助到大家。 编花篮作文 篇1 叮叮叮，下课铃响了，同学们像出笼……
编花篮作文（通用48篇）
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的编花篮作文，希望能够帮助到大家。
编花篮作文 篇1
叮叮叮，下课铃响了，同学们像出笼的小鸟，争先恐后地冲出教室，在走廊上玩起游戏来。看，他们正在玩编花篮呢，我赶快跑过去，参与进来。
编花篮是一个对手脚协调能力要求很强的游戏。游戏规则是，大家手拉手，围成一个圈，然后把脚挂在手臂连成的“绳索”上，下一个人把脚穿进手和脚形成的'“窟窿”里；最后，我们把手松开，唱起歌来：“编，编，编花篮，花篮里面有小孩儿；编，编，编花篮，花篮里面有小孩儿……”三个人一起，会编出一个三角形的花篮；四个人一起，会编出一个正方形的花篮，以此类推……如果更多人一起，那么花篮就是一个巨大的圆形，好看极了。
编花篮需要大家通力合作。如果花篮没有编好，或者有人跌倒，就要重头来过。我和其他小朋友在一起拍起手，跳起来。刚开始身体还很平衡，可是跳到后来，脚也麻木了，手也累了，上气不接下气，慢慢地跟不上节奏了。眼看就要跌倒了，可是想到一次失手可能会毁掉全体参与者的心血，我就咬咬牙坚持下来了。最后，虽然还是有人跌倒而导致游戏中断了，但每个人脸上都洋溢着欢快的笑容。
叮叮叮，上课铃响了，大伙依依不舍地走进教室，我的耳边还回荡着“编，编，编花篮，花篮里面有小孩儿”的歌谣……
编花篮作文 篇2
我和伙伴们玩过很多游戏，其中我最喜欢玩编花篮这个游戏。
编花篮这个游戏的规则是这样的：最少找三个小伙伴手拉紧手，一个小伙伴把右脚搭在右手和另一个小伙伴的.左手中间，下一个伙伴把右脚钩在前一个伙伴腿弯成的涧中，依次类推，到最后一个伙伴完成以后，第一个伙伴再把腿钩进最后那个伙伴弯成的涧中，把手松开就可以转圈跳了。一边跳一遍拍手唱儿歌。谁先松脚谁就输了。
游戏开始了，我们把手拉起来，开始编花篮。儿歌是这样唱的：
编，编，编花篮，编完花篮上南山。
南山开满红牡丹，朵朵花儿开得艳。
我们唱得既高兴又开心。不一会儿我们都松开了脚，摔倒在地上，可是我们一点儿都不觉得疼，摔了我们还笑呢。因为我们觉得这是一种特殊的快乐。这个游戏就像一只篮子，我们是篮子里的东西，在篮子里舒舒服服地躺着。
我们太喜欢玩编花篮这个游戏了，玩完后大家都上气不接下气的，还嘻嘻哈哈地笑，那可真叫兴高采烈呀！
编花篮作文 篇3
“编、编 、编花篮 。花篮里面有小孩。小孩的名字叫花篮。”这是我们班女孩子最近最喜欢玩的`游戏里的儿歌。
一下课，女孩子就聚集在一起玩这个游戏。每个人伸出一条腿和别人的腿交叠在一起，另外一条腿着地，边转圈跳着，边唱着儿歌。几个人围成一个圆圈，就像一个大花篮。我想这个游戏就是因为这个才起的名字吧。我看着她们玩这么有趣的游戏，好想加如呀！可是，全是女孩子，没有一个男孩子，也就不好意思加入了。只能傻傻地看着。
这一天下了课，我又听见编花篮歌声，我一看，曹李居然在里面，我赶快跑过去也加入。几个“花篮”编下来，调皮的曹李又开始捣乱了。他把腿用力地往下一压，只听沈雨桐“啊”的一声叫出来，“花篮”散开了。曹李“哈哈”地坏笑着。女孩子们大叫着：“开除他！开除他！”调皮的曹李被“开除”了。我又和女孩子们开开心心地玩起编花篮了。
编花篮作文 篇4
今天,阳光明媚，风和日丽，蓝蓝的天空飘着几朵雪白雪白的云朵。
叮零零，下课了，我们女生一块蹦蹦跳跳走出教室，做大家最爱玩的'一项游戏——编花篮。游戏玩法是这样的：我们先一起手拉着手，然后第一个人把腿放在自己和另一个人的手的结合处，接着，下一个人把自己的腿放在那个缝隙中。依此类推，编到最后一个人时，把最后一个人的腿放到第一个人的腿上，完成一个循环，而后，所有人把手都放下来。一边拍手一边唱着：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩名字叫花篮。”一直这样唱着，直到有人分开或脱离，就停下来，然后重新玩。
我们的课余生活是丰富多彩的，既消除了疲劳，又锻炼了身体。既活跃了氛围，又增进了感情。
我们的每一天，都很快乐；我们的每一天，都很难忘。
编花篮作文 篇5
你们肯定见过花店里的花篮吧！可你们一定没见过我满叔叔自己用电焊机和钢铁架子亲手做的无敌大花篮。你们也一定见过花篮里头的花，是一天就枯萎了吧，而我满叔叔自己亲手做了半天的大花篮，至少可以活3、4年，同样是半天，为什么差距那么大呢？因为，我满叔叔……你们知道我是怎么发现的吗？因为在一个月黑风高的晚上，只见满叔叔他们家一闪一闪的，不知怎么了。我们一家人又去了那边，一探究竟。
我们过去一看，原来是满叔叔，他自己在做大花篮，哇塞！巨大的花篮比我高出一倍，相当于两个我那么高，大概比姚明还高，出一个脑袋，可我还是感到非常精致、漂亮，在外头有许多树木环绕在外面，而且那些树木又细又直，中间有还有三个铁环卡在那里，一个大的，两个小的。看上去强壮十足的满叔叔，却有着像鲁班一般的巧手。
因为他喜欢树木，同时也非常爱培栽树木，正所谓爱屋及乌啊！况且他每时隔两年会做一个，在他们家的'大门口，满叔叔还自己做了一个类似于花园大门的东西，摆在门口显得非常漂亮而又精致！“这不只是用电焊机就可以做出来的东西吧？”我小心翼翼地问。“当然是啦！”看满叔叔自己做的大花篮，不只用了电焊工具。还用了他自己毕生的手艺和自己毕生的心血呀！不过，现在我得马上去参观参观他自己亲手做的其他工艺品树木了。
编花篮作文 篇6
这段时间，一下课，我们几个女生就像出了笼子的小鸟一样，兴奋地跑向操场，因为我们要去玩最喜欢的游戏——编花篮。说起这个游戏，我们总是会不由自主地激烈讨论起来，时不时还会有银铃般的笑声传出来。
编花篮是一种多人游戏，它的规则很简单，只要4到5人，把腿一个挨一个互相搭起来。如果人太多，第一个搭的人就会支撑不住，“花篮”就会散架。另外，大家还要知道组里哪个人最柔软，让她作为第一个搭花篮的人，因为第一个搭花篮的人，在最后脚要用力拐到最后一个人的腿上，而且要搭得很稳、很结实。
搭好以后，我们嘴里唱着欢快的歌谣，脚上有节奏地开始跳动起来。跳动的.时候我十分紧张，生怕自己绊倒了。我们总是在脚跳不动的时候停下，休息一会，继续编花篮。组里总有几个“害群之马，”让我们没跳几下就散架了。不过有时候运气好，还能跳20几个，不过这时候已经快要上课了。我们一边兴高采烈地说着，一边快速地跑进教室。此时，我的心情愉快极了。上课也能更好地听讲了。
我们都是高高兴兴地来，气喘吁吁地回去，如果跳得太多，还会满头大汗。现在天气冷，我们粉嫩嫩的小脸蛋就会冻得红通通的，手都麻酥酥的，嘴里吸了很多冷风，凉飕飕的，但我们心里是热乎乎的。我不禁想到：这个课间好短呀，我都还没玩够呢!
虽然这是个小游戏，但是却给我的童年留下了美好回忆。
编花篮作文 篇7
今天，我用“用过”的纸杯做了一只小花篮，它可漂亮呢，中间还插了一朵玫瑰花。
我来告诉你怎么做花篮吧。事先要准备一只用过的纸杯（变废为宝）、剪刀、双面胶、铁丝和各种颜色的皱纹纸。接着，我开始做花篮。
首先用剪刀沿着纸杯口往杯底方向剪出一条条小纸条，注意，不能剪到杯底，花篮的底部高度要占整只杯子的三分之一。其中任意两条相对称的小纸条，用双面胶粘在一起，作为花篮把手。其它的小纸条用铅笔向外把它们卷起来，像一个烫了卷发的美丽的姑娘。这就是花篮的边沿。
那没花的篮子怎么能叫花篮呢？接下来，我介绍一下怎么做花。首先选择一张你喜欢颜色的皱纹纸，我喜欢淡紫色的。把皱纹纸剪成长5厘米，宽3厘米的长方形纸片，一朵玫瑰花大概需要12片左右这样的`小纸片，用铅笔把剪好的小纸片卷成玫瑰花瓣，一片一片用双面胶把它们固定成花形，再把绿色的皱纹纸剪成树叶状，用它做花托，然后用双面胶把它们粘在铁丝上，铁丝的长短由自己决定。一朵美丽的玫瑰花就做好了。
我提着插着玫瑰花的花篮送给正在忙碌的妈妈，妈妈直夸我心灵手巧。
编花篮作文 篇8
“别推我！”“快倒了，快倒了……”这是什么声音？哦，是我们在玩游戏——编花篮啊。
游戏开始了，我们男生、女生各站成一队，手牵着手，围成了一个圈。第一个人把右脚搭在和他牵手的人的手腕上，后面的人则把脚搭在前面人的腿弯处。依次往后搭，搭成后，就像一个由人组成的“大花篮”。这时队员们还要一起单腿跳跃转圈，两队谁坚持的时间长，哪一队获胜。
我们女生仗着身体灵活，率先把腿盘在了一起。“别，别，别——我的腿坚持不住了！”眼看自己要倒了，我抓紧了身旁的袁欣宇。结果，她承受不住我的重量，我们一起歪倒了。其他搭上腿的同学自然也紧跟其后，倒在了地上。我们的第一次挑战，最终以失败告终。
我们吸取第一次的教训，第二次尽量不再把重心放在互盘起的右脚上，而是互相搀扶，重心落到站立的左脚上。一个个谨慎地把腿放好，松开手，跳了起来。“一、二、三……”老师帮我们数着数，我们居然跳了六十多个！
当然，有人欢喜就有人愁。再看男生队，一个个像喝醉了酒似的，左摇右晃，真是搞笑极了！接着往后看：他们一个接一个盘完腿，跳了起来。可没跳几下，陈士成好像支撑不住了，使劲推着前面的张义坤。男生队充分地展现了多米诺骨牌的.效应，一个倒，其余几个也都倒了，弄得所有人都灰头土脸的。第二次更搞笑，前面几个人搭得挺顺利的，可当颜文硕这个超极无敌大胖子粗重的腿搭上时，成了压倒骆驼的最后一根“大腿”，真是……
这次游戏，不仅让我收获了快乐，还懂得了只有团结互助，才能成功的道理。
编花篮作文 篇9
暑假即将结束了，我的暑假作业还有一项没完成呢，就是小制作、小发明。因为，我实在想不起来要制作什么，要发明什么？李老师不是净难为人吗？想归想，做还得做呀！哎！有了！做个小花篮，不是也符合要求吗？就干就干。 我开始了做花篮的准备工作：四张彩色的卡纸、正方体纸盒、剪刀、固体胶。准备就绪之后，就开始做了。
我先正方体的纸盒的四周贴上四张彩色纸上，然后分别剪下四个长方形的纸条，用剪刀在纸条上剪出花形的图案，最后我用蓝色的卡纸剪下两个长条，粘在纸盒对应的两边作为提手。这样，我的小花篮就做好了。（其实，说起来容易做起来难，做这个花篮可是花费了我很长的时间的`。）
看着我亲手制做的漂亮的花蓝，我心里甭提有多高兴了。希望到了学校，李老师能够赞扬我一番。小朋友，你们的小制作、小发明完成了吗？能不能和我交流一下，很想知道你们制作了什么？看来，我的好奇心的确是太强了！哈哈！
编花篮作文 篇10
同学们，你们听说过雪碧瓶也能做花篮吗？今天，我就给大家露一手吧！
做花篮，雪碧瓶是必不可少的，当然还需要剪刀、双面胶、单面胶、小刀等一些工具。
雪碧瓶的中部用小刀划一条小口子，把剪刀伸入小口子里，剪下雪碧瓶的'上半部分，再用剪刀把瓶口修平整，接着用剪刀从瓶口垂直剪下，剪到三分之二处就行了。就这样每隔5厘米剪一根塑料条，把塑料条向内弯曲，再用双面胶贴紧，可初学者常遇到的问题就是用双面胶贴紧后，它又自动分开了，所以贴好后还要用单面胶绕几圈，最后把那些余下的塑料条剪成花瓣状，把它向外折叠，展开花瓣，花篮就完成一大半了。对了！花篮还需要把手呢！找来一小张塑料纸条，把它剪成长约3厘米，宽7毫米的纸条，在纸条两端贴上双面胶，再把它贴在瓶口两侧。这样，一个雪碧瓶花篮就大功告成了！
用雪碧瓶做花篮，是一件多么有趣的事啊！同学们，快试试吧！
编花篮作文 篇11
我下课的时候喜欢与同学们一起玩编花篮。
参加游戏的人是我、黄康旭、林瑞涵、毕胜强、朱欣悦。我们玩的时候，膝盖弯曲，脚背要反过来，一个接着一个，架在别人的腿上。这个游戏的难度系数比较大，我们试了好几次都没有成功，但大家都没有气馁，最后一次我们终于成功地“编”到一起，形成了一个圆圆的人工花篮。可是等我要唱歌的时候，黄康旭没有坚持住，脚落到了地面，整个队形都塌了。等我们再“编”的'时候，上课铃打响了，我们只好回教室。
好不容易熬到大课间，这下时间够了，我们也成功地搭起了“花篮”。同学们都欢呼起来了，我们一起唱歌，一起跳舞，一起拍手，庆祝“花篮”的诞生。
....
“编，编，编，编花篮，花篮里面有小孩……”我们清脆的歌声在草地上开心地绽放。
编花篮作文 篇12
有一个小男孩，他觉得女孩子漂亮，很想变成小女孩，整天闷闷不乐。
一个老婆婆送给他一个漂亮的花篮，告诉他：“这个花篮有魔力，它能实现你的任何一个愿望。不过只能使用三次，每次可以体验三个小时。”
小男孩抱着花篮，很开心。一边走一边嘀咕着：“我要是个女孩子，该多好呀！”
话音刚落，小男孩真的变成了一个女孩子。他高兴极了，一蹦一跳出去玩了。
女孩子看见他，都捂着嘴笑。
小男孩连忙跑回家，对着镜子照了照，原来他变的小女孩一点儿也不美。
小男孩在家呆了三小时后，对着魔力花篮大喊大叫：“我就是要变成女孩子！”但他没有说想变成什么样的女孩子。魔力花篮把他变成一个丑陋的'女孩子，比刚才的还要难看。
小男孩又出去玩了！笑他的人比刚才还要多一倍。
小男孩跑回家，觉得自己太丑了，见不得人。躲在家里度过了漫长的三个小时。
“还不如变成一只小蚂蚁，谁也看不到我，这样就没有人嘲笑我了。”他的话音刚落，身体开始缩小，手和脚变成了蚂蚁的小腿小脚。他只好趴在地上，艰难地爬行。
一双双大脚踩在他的脊背上，疼得他龇牙咧嘴。三个小时终于过去了，小男孩变回原样。
小男孩不再忧愁了，他很快乐！
编花篮作文 篇13
正值寒假，我和妹妹一起到博物院参加“做花篮”活动。
我和妹妹挨着坐下，认真倾听工作人员的讲解后，开始动手制作花篮。我们先挑选了三种颜色的彩纸，将每两张颜色相同的彩纸用浆糊粘在一起。接着，我们将彩纸平均分成8份，一丝不苟地剪下，那认真的神情好像在做一件异常重要的大事呢！做好了准备工作， “编织”花篮的工作就正式开始了。我将手中的纸条按横纵4×5的格局摆放好，将横条的纸依次由“上下”或者“下上”的格式穿过纵向的纸条。就这样一次又一次的`反复穿梭，我慢慢地熟练了起来。甚至最后，我闭着眼睛都可以穿插过去。在我编织最后一面的时候，我遇到了一个难题：怎样使三个方向的纸条同时编织在一个面上？我反复思考，终于茅塞顿开，于是我将同方向的两个纸条面粘在了一起，并将另一个面的纸条穿插在其中，一个简单的花篮就诞生了。最后，我还给花篮添加了精美的装饰。
在我的指导下，表妹也做出了一个像模像样的花篮。这个小制作不仅环保，而且实用，我要为出这个主意的叔叔阿姨点个赞！
编花篮作文 篇14
悬空花篮是怎么做的呢？我来告诉你吧。我们必须准备好材料：塑料瓶、毛线、剪刀、双面胶、旧挂历纸，和彩笔。
材料准备好后，就可以制作；了。首先，把塑料瓶剪成高比直径多一厘米的塑料桶。接着，用剪刀把高出的一厘米剪成4至6个半圆形圆片，再把每个圆片中间挖一个孔，再穿上毛线。
然后，用剪刀在挂历纸上剪一些各式各样的`图案，也可以拿彩笔在挂历纸上画画，再把剪好的图片贴在塑料桶上，这样更美观。
最后，拿挂历纸和剪刀做成花朵和叶子，然后，把它们的底部贴在一起，再把它们贴在瓶底。就做好了。
这样做的花篮，既朴素，又美观，还锻炼了我们的动手能力。
做好以后，就可以挂在家里每一个角落。
编花篮作文 篇15
星期六，我和两位同学在家里一起玩“磁力魔棒”的游戏。这是一种强磁性及金属钢球构成的磁性拼接玩具，十分好玩又有创造力。她们照着说明书，想搭一个绣球。我呢，已经玩得十分娴熟了，这次想凭着自己丰富的想象，搭一个美丽的小花篮。我拿了些白色磁棒很仔细地搭好了第一层，她们不由地被我美丽的造型吸引住了，也想造着我的样子，学着搭建起来。
磁力魔棒看着好玩，但要搭得既漂亮又完美还是需要一份耐心的。一层又一层，我用红色的魔棒拼了一个篮柄，绿色的沿，外围镶着红色的'花儿，多么的别致，多么的富有诗意。
我兴奋地喊妈妈过来欣赏：“妈妈，快来看，超级美丽的花篮！”“没空！”妈妈正在卫生间做头发，一口回绝了我。我不死心，一心想着让妈妈瞧瞧我的杰作，顺便夸上几句。等了一会儿，又喊道：“妈妈，好了没有？来看一下嘛！很好看的！”“没空嘛，别烦！”妈妈还是那样的爱理不理，我又不能把这花篮拎起来给她看，真是丧气！又等了一会儿，我又一次喊妈妈来看，但我的声音已经没有先前那么响了，因为我知道，妈妈那头发做起来没完没了，不会那么快就完事的，可我又不想在同学面前丢脸。果然，妈妈大声说：“我烫好了也不来！”这下，我彻底地失望了。我好伤心，我好无奈，我好生气：“妈妈怎么可以这么对我？”我感觉妈妈好像在嘲笑我、愚弄我，想故意让我生气，不看就不看了，干嘛还要嘲弄人家！一刹那，我的视觉模糊了，鼻子酸酸的，眼睛热热的，心便止不住地下起雨来，就在那一瞬间，我伸出手，毫不后悔地在同学们惊异的目光下，把辛辛苦苦搭建好的花篮压碎了。接着，我就无声地呜咽起来。
片刻，妈妈笑嘻嘻地走了过来：“花篮在哪里？让我欣赏欣赏嘛！”猛然见到我低着头胡乱地整理着魔棒，“怎么啦，我的女儿生气了？妈妈是和你开玩笑的。下雨啦？”妈妈递过餐巾纸，“来，擦一擦，开心地再把花篮编一下，好吗？”孩子的脸，六月的天，听了妈妈的话，我舒服了很多，表现的欲望又在我的心头油然生起，我便又飞快地搭建起来，两位同学也一起帮忙。一会儿功夫，一只美丽的花篮又出现在大家面前，我又特意在柄上也开了一朵红色的花。“真不错，欣赏！”听着妈妈的称赞，我的心甜甜的。
编花篮作文 篇16
前几天，我和爸爸还有妈妈去哈尔滨游玩，回来时看到路边有卖花篮的，于是，妈妈高兴地从兜里拿出20元钱买下了这个精致、色彩鲜艳的花篮。
花篮的正面是月牙形的，前面拧着麻花劲儿，是用细小的枝条编成的，边上有点像小辫，是酱紫色的，上面有一些小孔，构成了一幅美丽的图案。它的`背面是圆形的，像月饼，像车轮，枝条密密麻麻的织着，像蜘蛛网一样，上面那条长长的梁，是用竹子做的。底下也是用竹子做的。看起来很精致。
为了使花篮更加好看，妈妈还买了几只假花插在里面，这些花五彩缤纷，它们把枝条伸的长长的，姿态美妙。花篮里有红色的串串红。它们的花是红色的，枝也是红色的，叶还是红色的，它像一团团火焰在燃烧着，还像火烧云一样。看那只兰花，枝是白色的，叶子也是白色的，枝头上还有一些小白花，像辣椒花，还像星星。看那扫帚梅，枝是绿色的，叶也是绿色的，叶也是绿色的，花瓣是紫白色的，花蕊是红黄相间的。一阵风吹来，花儿摇摆着枝条，好像在和我摆手，虽然它是假花，但是，我好像也闻到了它的香气。
回到家里，妈妈把他挂在白白的墙上。它给我家的墙上增添了美丽，增添了生机。
我喜欢我家的花篮。
编花篮作文 篇17
在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是挎着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花。一到晚上，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻的飞出来。
小黄鸡正靠在妈妈的身边香甜的睡觉．梦姐姐飞过来，在他身边撒下一朵黄色的花．于是，小黄鸡做了一个黄色的梦．他梦见黄色的太阳，黄色的'田野，田野上开满黄色的油菜花．
小青蛙正在小草边静静地睡着．梦姐姐飞过来，在他身边撒下一朵淡绿色的花．于是，小青蛙做了一个绿色的梦．他梦见绿色的池塘，绿色的荷叶，还有一只绿色的蜻蜓．啄木鸟用脚抓住树枝，在树上睡觉．梦姐姐飞过来，在他身边撒下一朵红色的花．于是，啄木鸟做了一个火红的梦．它梦见火红的枫叶，火红的浆果，天边还照耀着火红的晚霞......
梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子，她觉得这样得孩子比小黄鸡．小青蛙啄木鸟更可爱，所以，他总是把最好的梦送给孩子们。
编花篮作文 篇18
这个不小的花篮是最花时花钱花精力的，女娲补天，我补花篮，嘻嘻，真是一步一个脚印啊，因为没经验，水苔和泥又没买够，缕空部分都没铺满水苔，所以补货后花了好长好长的时间加工，把镂空的一个个洞用水苔补上，特别是底部的补充，辛苦极了，头酸手痛的，真想放弃了。坚持坚持…到底吧！
不选择全封闭的陶瓷花篮，而选择镂空铁艺材质的，那是因为它轻，大，还可以在边缘的圈圈里种上小花朵，可让蔓藤植物沿着花篮两边伸展，长大后效果会不同凡响的。二次购选的.肉肉，都比较大型、美艳。“初恋”是意想不到的个头，红粉扑扑的面容，厚厚的质感，棱角分明的线条，是小花篮中的巨无霸，省了我一年的养殖时间，爽歪歪。群生的红宝石皮肤光滑亮丽，如打过蜡一般，现在颜色还嫩绿为主，不知啥时才能突显宝红。棕玫瑰和山地玫瑰两极分化，没啥相似之处，棕玫瑰毛茸茸的，棕紫色，华贵美丽，小山地玫瑰还未完全出外皮，像是纸皮包着的绿玫瑰，玫瑰母亲拥着一群孩子，美妙的幸福。完成大型工作后，静静守候它们，等它们长成形态万千，茂密繁荣的花花世界！
再种上几个有型的小家伙，玩弄指尖的乐趣！
编花篮作文 篇19
这周三，陈老师许诺周五要送我们一份惊喜礼物，我一直在猜想：会是什么呢？发棒棒糖、看动画片……心里真是十分期待！
终于熬到了周五下午，第二节课陈老师揭开了谜底：班里来了一位克拉玛依区紫砂文化课堂的杨老师。原来，陈老师为我们带来的惊喜就是一节新奇的紫砂制作课！我兴奋得差点跳了起来！
首先，杨老师一边给我们讲解做紫砂的要领，一边示范制作花瓶，杨老师制作的手法形如流水，花瓶逼真形象，我忍不住暗暗赞叹！接下来便是我们的创作时刻了，面对桌上的`一大块紫砂，我陷入了沉思，到底做什么呢？杯子？茶壶？还是小狗……终于，我决定了，我要创作一个紫砂百花篮！
说干就干！我先用两只手的大拇指、食指把紫砂小心翼翼地捏成一个正方体，接着用两个食指固定着，开始用大拇指慢慢地掏出一个大洞，做成了一个底小上大的椭圆形花篮雏形，然后，我把上部的边缘稍微往外翻，使花篮上部形成一道花边。之后，我用铅笔在花篮底部雕刻了许多漂亮的小草、花朵图案，使花篮看起来非常美丽。随后，我又用多余的紫砂捏出六朵形态各异的玫瑰、百合等，放在花篮里。最后，我把剩余的紫砂搓成细圆长条，嵌在花篮两端做成了提手。紫砂百花篮终于大功告成！
接下来，就是同学们的“紫砂show”了！大家拿着自己的作品，摆出各种pose，让陈老师照相，只听“咔嚓！咔嚓！”陈老师为我们留下了美丽的瞬间。
紫砂制作给我带来了无穷的乐趣，我真喜欢这堂别开生面的紫砂课！
编花篮作文 篇20
每一个星期，我最喜欢的就是星期五了。你们知道为什么吗？因为星期五第6节兴趣课是编花篮。
小花篮在蒋村包建村一直延续了一百多年的历史。听洪立萍老师介绍，过去建房上梁，梁上挂两个发财篮，喻意发家致富。过年的时候，每家每户门口挂两串小小花篮，就像如今贴对联，喻意家庭兴旺节节高。小花篮的制作分：选材、撕篾、上色、搭底、编织、别口、穿口（收边）、插篾等八道工序。
洪立萍老师是编蒋村小花篮的继承人。星期五下午第二节上课时，洪立萍老师用竹篾手把手叫我们怎么做小花篮。其中的一个圆有一些同学一会儿就学会了，于是开始编一个整底。我虽然不会，不过也越编越开心。没过多久，我就迷上了编小花篮。在星期六或者星期天有空时，我总是拿出竹篾来编一会儿，但又怕编错。不过放心，如果编错的话，洪立萍老师会把它拆掉，耐心地手把手教我编，我真的很开心，盼望早一点编成漂亮的`花篮。
这就是我迷上了小花篮。虽然我们的小花篮没有编成，小花篮选修课还没有上完，但绝不放弃，继续努力学，保证以后编成一只小巧玲珑的小花篮哦！
编花篮作文 篇21
这个星期，老师布置了一道特殊的作业-小制作。我决定做一只小花篮。
我准备好雪碧瓶、彩色胶纸、双面胶、透明胶、铆钉和彩带等材料，就动手做了起来。
首先，我把雪碧瓶底剪下一截，再剪一根长13厘米左右，宽1厘米左右的长条。在爸爸的帮助下，用铆钉枪把铆钉固定在瓶上做成提手。然后用彩纸剪一些小花图案，贴在剩下的瓶子上，再小心地剪下图案，用透明胶粘在雪碧瓶里。花篮里顿时显得五颜六色。我找来一根巧克力盒上的彩带，把它扎在提手上，再做两朵红花，用双面胶粘在提手上。这样，看上去就有了喜气的感觉。最后，我认真地剪一些细的彩色胶纸，仔细地把它们一条条贴在花篮的四周，使花篮显得更加逼真。
看！我的小花篮终于做好了，废旧的饮料瓶变成了精美的工艺品。欣赏着自己的劳动成果，我开心地笑了。
星期五下午，我们班可热闹了！大家八仙过海，各显神通，纷纷展示出自己的.“杰作”。当大家看到我的小花篮时，都“哇！”地一声，发出了惊叹。
我看到汪浩青同学做了一个布娃娃，是用棉花、丝祙、头花、毛线和玩具娃娃的裙子等做成的，也非常好看。
通过这次小制作，我和同学们都得到了一次锻炼，大家在快乐中学习，并体验到了劳动的乐趣。
编花篮作文 篇22
我们作文班有一个心灵手巧的同学，她会做的东西数不胜数。我非常佩服她。今天她要教我们折花篮，我非常高兴。
我跟着她一步一步地做起来。我们先把两张纸撕成正方形，把其中的一张纸对折，再打开，然后向着中线再对折成一个长方形，把长方形竖着对折，再折，向着中线把两边再对折。成了两个小正方形。把它们分别一边压着，一边把一边的打开成正方形。折出来成船形。然后把四边的.角分别折回去。折出来成四个小正方形。分别把四个小正方形的一面对折，打开。对折再对折再翻回去。折好后放在一边。这时把另一个大正方形拿来。把它撕成一模一样的正方形。把四个小正方形分别折成长方，再对折成正方形。打开，沿着中线折一个三角形，打开成正方形。分别把它们和刚才折好的三角形一样折。接着就该插了。把四个小的正方形，风别插再大正方形的空当。然后把大正方形和小正方形的插处，再插进小长方形里。然后把撕掉的长方形对折再对折。把它插再花篮的对角里面。然后翻过来，将花篮底座的角向里捏，使花篮鼓起来。啊！大功告成了，哈蓝既美观又能装东西，真是太好了。
我再同学的指导下把花篮折好了。随反复杂，但我成功了。我明白了：做什么事只要认真就能成功。
编花篮作文 篇23
有个写诗的男孩在星上夜幕的时候问我：“如果有一扇门只为你开，你愿意进去吗？”我抬头，看看那星，摇头。“给我一个机会，好吗？”这次我没摇头，也没点头，一串清泪却顺腮滑下。那星分明是妈的眼睛啊！出门远行的日子，是妈的心悬在半空的日子。走前，妈妈的叮咛是我的一把锁，紧紧地挂在那扇心门上。我走了，在异乡，一个人支撑一方偌大的天空。
妈说：“毕业后回来吧，太远！”是什么太远呢？距离？这一次远离让我体验到了思念的滋味。亲情是山水隔不断的。我对那个写诗男孩说，我要回家。他捂紧耳朵，说：“但愿你是最后一次说这句话。”男孩邀我去江边走走，那目光不容拒绝。江边风很大，吹着我们单薄的衣衫。我们没有办法抵御寒冷，我们还小。在石头上刻下他的名字，然后再筑一个小小的墓，“埋葬一切。”我心里说。他也在那边筑起一座小小的“坟墓”。他说：”这小山会作证，我来过这里，记着今天。”干嘛要记着！
人活着本来就累，何必为此添更多的烦恼。把该忘的都忘了吧，为了更现实的.未来。什么是该忘而没能忘的呢？我想起了妈妈那沉重的嘱托。总有一天我会对是走是留有自己的见解的，夜又深了，又渴望明晨能有太阳挂在我的窗上。写诗男孩说：“我相信有一天，你忘了你要说的话。”会吗？未来的美丽的根须会扎在那片土地上，我实在不能告诉自己。但这过程，无非是证明我们都极力地为未来做一个花篮。
编花篮作文 篇24
从前，有一位老奶奶，她是编花篮的，她无儿无女，所以只能编花篮来养活自己。她常常一边编花篮一边唱着：“编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的'名字叫花篮。”她多么想要一个孩子啊！
一天梦中，她梦见花篮里真的有一个小孩，小孩哇哇地朝她哭着，她很高兴，于是乐出了声，笑了起来。这一笑，笑醒了，她叹了口气：“要是我真有一个孩子就好了。”突然，她好像听到了孩子的哭声，她苦笑道：“一定是想孩子想疯了，才出现了幻觉。”可是，那哭声不断响起，她一下子从床上爬了起来，顺着哭声找着。发现了，在自己编好的篮子里，竟有一个孩子！那孩子睡在花篮里，正在哭呢！她掐掐自己那满是皱纹的脸，疼得她直咧嘴，太好了，这是真的！后来那孩子在她的精心呵护下，变得很强壮，可以养活她了，至于那孩子是怎么来的，谁也不知道。
编花篮作文 篇25
今天我看见奶奶的钱包不成个样，左一个洞，右一个洞，心想：这么多洞肯定丢过钱。
我忽然想起了以前的篮子，就想给奶奶亲手做一个，我费了九牛二虎之力，才把篮子从一大堆东西里找出来，出了我一身汗。我连忙把它清洗干净，突然发现已经11点了，奶奶快回来了，我想给奶奶一个惊喜，于是快马加鞭的做了起来。我先拿出家里一些五颜六色的毛线，然后一直绕着篮子转圈。可是不管我怎么绕，毛线总是会往下滑，我便请来了妈妈帮忙，在妈妈的指导下，我把毛线终于固定在篮子上了，就这样，十圈这个颜色，十圈那个颜色。我用了差不多半个小时。把一个普通的.篮子变成了一个五颜六色的花篮。妈妈看到我做成的花篮，赞不绝口的说：“棒棒哒！你奶奶一定会喜欢的。”
不一会儿奶奶回来了，我迫不及待地拿着花篮跑出去，“奶奶您看这是什么？”奶奶说：“哇！这是你做的吗？”我连忙点头说：“是的。”奶奶你看做得怎么样？奶奶说：“我孙女会做花篮了，而且还做得这么漂亮，我太喜欢了。这能送给我吗？”我说：“奶奶，这本来就是给您做的，我看到您的钱包破了，就给您做了个花篮式的钱包。”奶奶激动地说。：“谢谢你，我这就把新的钱包换上。”只见奶奶一股脑的把她钱包里的东西都装到了新的钱包里，嘴里还不停地念叨着，这个包太漂亮了。”
我今天做了一件非常有意。
编花篮作文 篇26
母亲节到了，我决定编一个小花篮送给妈妈。
我开开心心地跑到河边折了很多柔软的柳枝，然后一边细心地编小花篮，一边想着妈妈收到小花篮时开心的样子。想着想着，我就编好一个小花篮了。可是小花篮上有那么多小洞，看起来一点儿也不漂亮，怎么办呢？我绞尽脑汁，终于有了好主意。于是，我飞快地跑到花园里摘了一些五颜六色的小花，然后小心翼翼地把它们插在小花篮上。小伙伴们看见我的小花篮都称赞道：“你的'小花篮真漂亮！”我心想：妈妈一定会喜欢我做的小花篮。于是，我提着小花篮高兴地跑回家。我路过院子时，小花篮的一根柳枝勾到了篱笆。可我全然不知，依旧兴高采烈地往前跑。柳枝越拉越长，小花篮也变得越来越小。
“咚咚咚……”我敲了敲门。“儿子，你回来啦！”妈妈打开门，高兴地说道。“妈妈，母亲节快乐！”我赶紧递上礼物，“啊，小花篮怎么不见了？”我看着手里的一根长长的柳枝伤心地哭了。妈妈看了看我手里的柳枝，又看了看院子，笑着说：“我们一起把柳枝和小花捡回来，重新编一個小花篮吧！”我立马擦干眼泪，拉着妈妈飞快地向院子跑去……
编花篮作文 篇27
“啪----”只听一声响，玻璃花篮碎了！“怎么回事啊？”听见爸妈的责骂传入耳中，我闪回房间，“砰----”“又怎么了？”妈妈问道。“啊？哦，我，那个，拿勺子敲碗呢！”“你吃饱了撑的吧！没事做啊？”爸爸叫道，我没吱声，一看，被一个易拉罐绊倒了，心想：我咋这么衰呀！就在这时，我突然脑袋火花一闪，有了，我来做一个花篮呗！干嘛要买！
嘿，说干就干，我甩开膀子认真钻研起来。
首先，我剪开易拉罐，再把边边剪成一条条的须子，然后逐个的'编左交叉，右交叉。哎呀！编错了！拆了，重新编！我一点儿也不丧气，我心想：“加油！编好看一点儿，说不定，爸妈会对我刮目相看，一晃，半小时过去了！5、4、3、2、1！大功告成，花篮做好了！可再一看，太单调了！我便拿起彩笔，画起来了！不一会儿，一个完美的花篮就OK了！”
我走到客厅茶几前，便故弄玄虚起来，假装一幅惊奇的样子，指着窗外说：“爸妈，你们看！”爸爸妈妈信以为真，我趁这个时候，把花篮一换，我说：“爸妈，你们看晚了，对了，你们冤枉我了，还说什么我弄碎了花篮！”“怎么不是？”爸爸妈妈异口同声，再一指，却是一个完美的花篮！可一会儿，妈妈说：“怎么不一样？”“嘻嘻！我做的！”果然不出所料，我一直听着爸妈的表扬，心里美滋滋的。
瞧！这就是我的低碳生活，这就是我的魔幻花篮！
编花篮作文 篇28
在学校，我和同学们最喜欢玩的游戏就是“编花篮”了。
“编花篮”在我们一二年级时已经很流行了，到我们四年级的时候，还是那么流行。其实“编花篮”也没有什么规矩，只要你坚持到底，就可以赢，但人数不能超过八个，如果你坚持不住了，而且还散开了的话，那你就出局，等到下一盘再来。今天，我可不是做游戏的`，我是来看游戏的。
游戏开始了，首先周晶晶把脚放在了她与黄馨越的手上，何睿琪随着就把脚抬到了周晶晶的脚上，黄馨越大叫道：“你们的脚真重啊！”大家都说：“太重了也得坚持啊！”接着，徐思瑶把脚抬到何睿琪的脚上，又接着黄馨越又把脚抬到徐思瑶的脚上，最后周晶晶再把脚抬到黄馨越的脚上。然后一边跳，一边说：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花篮。”现在大家全都不动了，并且把原有的姿式保持住，一、二、三，我在心里默默地数着。呀！鲁艺涵落下来了，她们围成一个圈，她成了我第一个被惩罚的对象，她站在了中间，她们就开始了惩罚。
就像这样，她们玩了一回、二回、三回、四回。叮叮叮，上课铃响了，她们似乎没有听见上课的铃声，只见一些同学和她们擦肩而过，这时，她们才知道上课了。
“编花篮”真有趣！
编花篮作文 篇29
在农村，春节最热闹的莫过于游神了！何谓游神呢？就是把“神爷”从神庙里请出来，坐上金碧辉煌的轿子，由年轻力壮的男子抬着或推着，在村里巷道巡游，后面跟着一支长长的队伍，有的扛标旗，有的挑花篮，还有的敲锣鼓……
今天，我的任务就是挑花篮。
吃过早饭，妈妈帮我穿好挑花篮的服饰，衣服是粉红色的，上面绣满了花，披肩绣着龙凤，穿上去一看，活像一个古代人！妈妈还仔细地帮我化了妆，先把我的眉毛画得像弯弯的柳叶；接着又把我胖嘟嘟的小脸扑得红彤彤的，最后把我的嘴唇涂得红艳艳的'！临出门前我又穿上一双绣花鞋，戴上一顶有羽毛的帽子，照着镜子，我觉得自己整个人完全不同了，就像从电视里走出来的戏子一样。
随着一声声的鞭炮声响，游神仪式开始，我挑着花篮跟着队伍走，虽然要走好几个小时的路，但我还是自信满满的，一点也不觉得辛苦。走着走着，我感到肩膀和腿特别酸！突然，前边响起了鞭炮声，队伍停了下来，原来到了某个“神前”，人们点燃鞭炮迎接神爷。好几个阿姨端来茶水给我们喝，还夸我们可爱漂亮，勇敢耐劳，小小年纪可以走这么长的路……听着笑着，我便觉得腿和肩膀都不酸了，整个人又精神抖擞起来！鞭炮声又响起了，我们跟着队伍再继续向前走……
挑花篮这活一点也不轻松，但是我不喊苦不喊累！因为妈妈说游神活动被列为“非物质文化遗产”，是具有独特地方色彩的活动，要多多参与。
编花篮作文 篇30
马上就要中秋节了，当我绞尽脑汁想送什么礼物给家人的时候，突然刮过来一阵风，把摆在桌子上的手工书翻开了，我一看，原来这页是教怎么折小花篮的。我想，我送一个装满祝福的花篮送给家人，他们一定会很喜欢的。
我按照说明，首先拿两张正方形彩纸，纸张的大小，根据自己的需要裁剪，但两个正方形要一样大。把一张正方形纸对折，让折痕成一个十字形状，再以折痕为准，两边对折。然后把正方形两两对折成一个小正方形，再把所有的角都折成一个小正方形。
把中间的'四个角向外折，再把小正方形和两条斜边，从背面向中间折。突然“咔嚓”有轻微响声，纸撕坏了。我只好从头开始，这一次我小心翼翼，生怕把纸再次撕坏，结果做好了。
拿另外一张彩纸剪成四个完全一样的小正方形也向上折叠，然后把折好的纸模型分别插入前一张纸模型中，把角翻折插入对应的插口。最后用一张纸折成一个小长条，在纸条的两头涂上固体胶，粘在花篮两边当把手，这样一个精美的小花篮就完成了。
我拿了多个彩色的纸条，分别写上我对妈妈爸爸和哥哥的祝福。对妈妈的是：祝您身体健康越来越年轻，不要为了赚钱而劳累。对爸爸的是：祝您少一点点白头发，不要每天抽烟，要保持身体健康。对哥哥的是：祝你好好学习，天天向上。
一个装满祝福的花篮就完成了，我准备在中秋节的当晚赏月时送给我的家人，给他们一个惊喜，相信他们会非常喜欢的。
编花篮作文 篇31
在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是挎着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花。一到晚上，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻的飞出来。
小黄鸡正靠在妈妈的身边香甜的睡觉。梦姐姐飞过来，在他身边撒下一朵黄色的花。于是，小黄鸡做了一个黄色的梦。他梦见黄色的太阳，黄色的`田野，田野上开满黄色的油菜花。
小青蛙正在小草边静静地睡着。梦姐姐飞过来，在他身边撒下一朵淡绿色的花。于是，小青蛙做了一个绿色的梦。他梦见绿色的池塘，绿色的荷叶，还有一只绿色的蜻蜓。啄木鸟用脚抓住树枝，在树上睡觉。梦姐姐飞过来，在他身边撒下一朵红色的花。于是，啄木鸟做了一个火红的梦。它梦见火红的枫叶，火红的浆果，天边还照耀着火红的晚霞。
梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子，她觉得这样得孩子比小黄鸡。小青蛙啄木鸟更可爱，所以，他总是把最好的梦送给孩子们。
编花篮作文 篇32
制作花篮的材料有塑料瓶、胶纸，工具是剪刀。按照书上的说明，首先我将塑料瓶（靠塑料盖处）剪去三分之一，将留下的三分之二的瓶口处分成均匀的小段。完成这一步，我便认真地一刀一刀剪着。毕竟少使用剪刀，剪出来的细条有直的、有斜的、有些较粗、有些较细，大小不一，一个字来形容，就是“丑”。剪成这样，也顾不得太多了，我想接下来的工作应该简单不过了。
然后就要把“紧抱”在一起的细条压平了。我先用手，轻轻地把细条往下压。不一会儿，我的'手就酸了，可细条还没压好。这时我灵机一动，为什么不用桌子压呢？心动不如行动，就把瓶子倒过来，扣压细条。这个办法果然奏效，不一会儿，瓶子就压好了。我把瓶子翻起来一看，这个瓶子真好玩。它既像一顶帽子，又像一只八爪鱼，又像……最后，该编花纹了，我回忆着步骤，想了半天也没想明白。这个步骤怎么这么难啊！我叠了又拆，拆了又叠，反反复复好几次，怎么也叠不出花纹的形状。我本想放弃小花篮制作，可我又想起妈妈常跟我说：“做事一定要有头有尾，不能半途而废。”这话鼓励着我振作起来。在老师的指导下，我又再次编了起来。真是“世上无难事，只怕有心人”呀！不一会儿，就大功告成了。我看着花篮，心里比吃了蜜糖还甜。虽然知道这不是最漂亮的，但也是我自已精心编织的劳动成果呀！
编花篮作文 篇33
我和伙伴们玩过很多游戏，其中我最喜欢玩编花篮这个游戏。
编花篮这个游戏的规则是这样的：最少找三个小伙伴手拉紧手，一个小伙伴把右脚搭在右手和另一个小伙伴的左手中间，下一个伙伴把右脚钩在前一个伙伴腿弯成的涧中，依次类推，到最后一个伙伴完成以后，第一个伙伴再把腿钩进最后那个伙伴弯成的涧中，把手松开就可以转圈跳了。一边跳一遍拍手唱儿歌。谁先松脚谁就输了。
游戏开始了，我们把手拉起来，开始编花篮。儿歌是这样唱的：
编，编，编花篮，
编完花篮上南山。
南山开满红牡丹，
朵朵花儿开得艳。
我们唱得既高兴又开心。不一会儿我们都松开了脚，摔倒在地上，可是我们一点儿都不觉得疼，摔了我们还笑呢。因为我们觉得这是一种特殊的快乐。这个游戏就像一只篮子，我们是篮子里的`东西，在篮子里舒舒服服地躺着。
我们太喜欢玩编花篮这个游戏了，玩完后大家都上气不接下气的，还嘻嘻哈哈地笑，那可真叫兴高采烈呀！
编花篮作文 篇34
吃过晚饭，收拾好碗筷，正准备去楼下散散步，却发现外面不知什么时候已经下里起了小雨。望着窗外淅淅小雨，我在窗前的书桌前坐下，顺手拿起桌上的一本《读者》，翻看起来，一篇叫做《送给沃尔特一家的圣诞花篮》的文章吸引了我。
大概内容是：小作者与他妹妹特别希望在自己10岁那年的圣诞节能收到礼物，但这种愿望是奢侈的。因为，那时他们家里没有钱，生活非常拮据，就在这么困苦的情况下，作者的母亲却用一直攒下的钱买了一篮装满食物的篮子，并把篮子送给了邻居沃尔特一家。这个举动使小作者很不理解，要知道自己家也不富裕。可母亲的回答是：“只要我们每个人都多点奉献精神就行了，这样别人也会拿东西作为回报的。”后来作者与他妹妹还真的都收到了彼此想要的礼物。
读完这篇短文之后，发现作者并不是像题目写的那样完全讲送给沃尔物一家的礼物的事，而是借用圣诞节送实物这件事，向我们讲述了一个道理：做人要懂得分享。我们所拥有的一切都是上帝恩赐给我们的，不论是谁给予谁，这都无关紧要，只要我们始终保持一颗善良的心，给予的心。
其实我发现分享真的.是一件很美好的事，因为在我的身上也发生过类似的事情。我这人平时挺大方的，虽然妈妈也常常对我说，好东西要懂得与他人分享，但对于零食方面却有些小气，生怕这些美味被人吃了。有一次上学我拿了一包青豆放在书包里，在课间休息的时候，正准备自己一个人偷偷吃，却被好朋友看到了，为了引起不必要的麻烦，我在她的手心放了一些豆子。她津津有味地吃完后，没想到她顺手从口袋里拿一块巧克力给我，我顿时觉得与人分享真的快乐，手里的食物也变得比平时更美味了。
真的，送人玫瑰，手留余香，人人为我，我为人人，好东西大家一起来分享吧!
编花篮作文 篇35
“编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮……”
一群可爱的小女孩儿，在一片柔软的草地上，边唱、边跳，玩着“编花篮”的游戏，那是记忆中最美好的时光。
在小学的时候，每当下课的铃声响起，大家就会像离弦的箭一般，冲出教室。宽广的操场上，到处都是奔跑、追逐的身影，而我们一群女孩子，则是聚在一起，手拉手围成一个大圆圈，准备“编花篮”。佳佳是女孩子的头，往往是她先把左脚抬起来，搭在她和嘟嘟的手上，然后，大家再一个挨一个地把各自的左脚搭上去，当最后一个人搭完的时候，佳佳就把脚小心地移到这个人的脚上，“花篮”就编好了。
“花篮”编起来很容易，可是跳的时候，却要求大家都要按着节拍儿，步调一致。女孩们轻轻地放下手臂，所有人的左腿都编到了一起，便边跳，边唱起了歌谣：“蹲下，起来，坐下，起来，三五六，三五七，三八三九四十一……”编花篮的游戏，跳起来开心，看起来也漂亮，很令人羡慕漂。女孩子们穿着漂亮的花裙子，有的'梳着羊角辫，有的在脑后梳着一条马尾辫，也有的梳着荷叶发，头上系着一个蝴蝶结。随着蹦跳，漂亮的小辫子一甩一甩的，就像一只只彩色的小蝴蝶在花丛间翩翩起舞。每次玩的时候，旁边都会有一群热心的观众，他们的热情，一点儿都不比正在玩儿的女孩们差。正在玩儿的女孩儿们，如果有一个人思想溜号，就会影响大局。看，小胖墩儿贝贝被一个伙伴追到了这边儿，他一个急刹车没有站稳，就撞到了琪琪的身上，琪琪一闪身，人不小心跌倒，漂亮的大花篮，就在她那一处断掉了。大家赶紧重新搭建，站稳后还没有蹦上几步，又因为一个女同学总忍不住笑，打乱了大家的节奏，导致几个人同时摔倒，弄得人仰马翻。风轻悄悄的，草软绵绵的，柳枝摆动着柔软的腰肢，婆娑起舞。女孩子们“咯咯”地笑着，笑声穿过密密的树叶，飞出了校园，连天空中的云朵也被惊得驻足不动，飞过的鸟儿，也诧异地盘旋了好久才飞远。
“编，编，编花篮……”编花篮的女孩儿们已经渐渐长大，她们就坐在教室里，课桌旁，被单词和公式束缚住了脚步，被一摞摞的作业拉住了目光。窗外的风景不再属于她们，但是，和伙伴们一起在草地上开心玩耍的经历，却永远鲜活在记忆深处，每次回想起来，都会感觉格外的温暖和亲切。
编花篮作文 篇36
今天,阳光明媚，风和日丽，蓝蓝的天空飘着几朵雪白雪白的云朵。
叮零零，下课了，我们女生一块蹦蹦跳跳走出教室，做大家最爱玩的一项游戏——编花篮。游戏玩法是这样的'：我们先一起手拉着手，然后第一个人把腿放在自己和另一个人的手的结合处，接着，下一个人把自己的腿放在那个缝隙中。依此类推，编到最后一个人时，把最后一个人的腿放到第一个人的腿上，完成一个循环，而后，所有人把手都放下来。一边拍手一边唱着：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩名字叫花篮。”一直这样唱着，直到有人分开或脱离，就停下来，然后重新玩。
我们的课余生活是丰富多彩的，既消除了疲劳，又锻炼了身体。既活跃了氛围，又增进了感情。
我们的每一天，都很快乐；我们的每一天，都很难忘。
编花篮作文 篇37
生命如诗如画。我一直都敬畏生命，更热爱我的生命。
可是，我从来没有想到过，上帝会给我开这么大一个玩笑！
几年前，我被查出患上世间少有的血液病症，每个月都要往大医院跑，去抽血、化验……我咬牙坚持这些常人难以想象的痛苦，就是希望有一天，我能靠自己的能量冲破阴霾，重新看到彩虹。
可是没有，奇迹一次未曾出现。我感到整个人的所有生机和力量都被压榨得一干二净，甚至想到了消失在这个世界。直到那一天……
那是一个我不太喜欢的日子——新开学的第一天，周一。
那一天，我没有去重庆接受那恶魔般的地狱历练，身体和心灵却也遭受了双重的伤害。住在ICU病房的时候，我的一头秀逸的头发被剪掉了，现在的我成了一个十足傻气的光头！
去往学校的路上，我崩溃至极，害怕极了面对即将展现在我眼前的一切和同学们异样的目光。那一刻，除了哭泣、逃离、暗自神伤，我什么也不想做。
可是，我没想到，迎接我的会是这样的画面。
全班八十多个同学都无一例外地站在教室门口等待着我出院回来，他们团团围簇在一起，像春日里盛开的大片鲜花。更令我惊讶的是，他们每个人手上，都带着一支美丽娇艳的小花，红色的像沸腾的火把，黄色的'靓丽青春，像一道黄色的小太阳亮在我的眼前；紫色的小花也优雅，高贵，别有一番风味……
而我最爱的语文老师手中的那一朵花，是我最爱的蓝色的，天蓝色的花瓣簇拥着洁白的花蕊，那么小巧雅致，让我的冰冷心一点点回温。虽然没有明说，但我已经明白他们这么做的深意。
我走近了，大家都用最纯真无邪、自然真挚的笑脸对着我，声音温婉动听中带着我久违的俏皮：“欢迎回家！”“对啊，欢迎回家，我的小公主！”这是婷婷一如既往的调侃的声音，隔了这么久，重新传入我的耳畔，让我禁不住眼眶发酸，想要落泪。
“你再不回来我一个人都要发霉了，好想你啊，我的作文小才女！”这是同桌乐乐温柔鼓励的声音。每个人似乎都存了好久的话要对我说，每个人的声音都很大，很洪亮，很真诚，虽然交织在一起显得混乱，但每个人的祝福我都听到了。
抬头看向老师的时候，她什么多余的廉价的安慰都没说，只是轻轻地用冰凉的手指抚摸我的脸颊，声音温柔亲切：“欢迎回家哟！这个教室永远都等着你的，你是个热爱生命的好孩子，我们全班都要送你一份大礼！”话音未落，老师神秘地从背后提出一个竹编的精致的篮子，大家一拥而上，把一支支鲜花都放进去，竹篮瞬间变得不一样了，美丽又可爱，带着八十多个真挚的祝福和爱意，就这样送到了我的手上。
我捧着这装满祝福的花篮，感动得热泪盈眶，所有的话都化作了大片大片的眼泪掉落在脸颊和心上。看着大家写给我的鼓励的小纸条，我感觉到了久违的力量。从这一刻开始，我不再怨恨，我只会感激，感激自己的生命中出现了这只花篮，它让我找回了力量和勇气，更让我明白：我永远不是一个人在孤独前行。
生命的花篮，就是这样，或许刚开始空空如也，但是后来，我们生活中受过的每一分罪，都会变成最耀眼的鲜花，编织在我们的心头，永不褪色，永不磨灭！
编花篮作文 篇38
今天，我亲手做了一个塑料花篮。
做塑料花篮要准备一个空雪碧瓶、剪刀和双面胶。我从厨房里找出一个废旧的大雪碧瓶，用清水清洗了一下，就开始准备做了。我用剪刀在离瓶口大约3厘米的`地方剪了一下，有瓶口的那部分就不用了。我在剪下来的雪碧瓶上，用剪刀每隔一厘米竖着剪下来，剪成一条一条的，剪到最后，我数了一下，一共有24条呢！然后我就开始卷这些条儿，把它卷得像花瓣一样。刚卷了四条我就有点不耐烦了，爸爸在一旁说：要坚持不懈地做一件事，很快就可以卷好的！我听了爸爸的话，有所感悟，便一心一意地卷起来，果然不出所料，没多久就卷好了！我再用双面胶把两根花瓣粘起来，就成了花篮的提手！
这样，我做的塑料花篮就大功告成了！我想，如果再放一些鲜花在里面，一定会更漂亮的
编花篮作文 篇39
在时光的某个角落里，隐藏着一堆五颜六色的塑料条，还有爷爷那双粗糙的手，那是一些关于童年的美丽记忆。
爷爷，一个普通农民，种了一辈子地，老了也不肯闲着。他儿孙满堂，便常常把废旧包装上的塑料条拆下来，给小孙孙们做些玩具。他那双布满沟壑的树皮似的棕褐色的手，灵巧地在五颜六色的塑料条里不停地穿梭。儿时的我喜欢这个画面，便常常呆呆地趴在爷爷的肩头看着。最神奇的是爷爷编制出的.小动物，如蚱蜢、青蛙、小马等，栩栩如生，活灵活现！我最喜欢的还是爷爷编的小篮子——有花边，上面的每一道纹理都精致入微。我常提着这篮子，下楼去向伙伴们炫耀：“这是我爷爷编的，你们没有吧？”夜里入睡时，我仍不肯放下它，还要给篮子里放些玩具，放在床头，亲吻一下才肯罢休。
随着时光流逝，爷爷那双原本粗糙但灵巧的手开始颤抖起来。他总是费力地拿起一根塑料条，颤巍巍地把它们从一个小孔中穿过去，却很难把塑料条成功地再穿回来；当他好不容易把塑料条从另一个孔中穿回来时，那塑料条竟从他颤抖的手上掉了下去；他颤抖着把它们捡起来，又滑落了下去；再捡起来，继续滑落了下去……我的眼里泛出了泪花，急忙跑过去，将爷爷颤抖着的手一把抓住，喊道：“爷爷，不要再做了！”
但他的倔劲儿怎可能让他放弃呢？
弟弟（伯伯的小儿子）三岁生日时，爷爷花了大半年的时间颤抖着给他编了一辆小汽车——可以拉着跑，还可以开关门。当他颤抖着将这小汽车交给弟弟时，脸上满是喜悦的皱纹。
弟弟有数不清的电动玩具小汽车，他怎能珍惜这土气的“手动”小汽车呢？弟弟接过汽车后，就把它随意丢在了一边。
爷爷终于放弃了。
去年，爷爷动了两次大手术。一次，我在病房外，听到了他的呻吟：“我什么用都没有了，我该走了！”
现在，我还常常回想起儿时趴在爷爷肩头，看着爷爷那双粗糙的手，在五颜六色的塑料条里穿梭——那是世间最美好的事情吧。
编花篮作文 篇40
暑假里，外婆教我编储物花篮。这种花篮很环保，是用废的广告纸做成的。
我和外婆首先准备材料，把五彩缤纷的广告纸裁成小纸条。外婆告诉我，小纸条的长是宽的十倍。于是我决定小纸条宽2厘米，长20厘米，编个大大的储物花篮。我裁了七十多条小纸条，堆起来像座小山，我想这样总够了吧！
接着我们就开始了，外婆说：“这回我编一个笔筒，你编个花篮。”我说：“好！”于是外婆就拿了四条小纸条，编成了一个十字形。外婆的动作很快，我根本没看清楚，我只能让外婆再做一遍，这回我终于看清楚了。外婆做了几次示范让我接着往下编。外婆还说：“只要找到规律就容易多了。”可是，刚开始编的时候，我怎么也找不到规律，刚编了一条就问：“外婆！怎么做？”编完一条又问：“外婆！然后怎么做？”问了不知多少次，我终于找到了一点点规律。于是我就照着规律做下去，越做越熟练，让我体会到什么叫熟能生巧。
编着编着外婆对我说：“现在可以开始做转角了，做了转角就能让它变得很立体。”“编转角”可是个技术活，花篮的四个角要把它编成四个等边三角形，这样花篮的四边才会竖起来。刚开始我怎么也编不好，一会儿编成了等腰三角形；一会儿边又不够长了；在外婆的指导下，我终于把一个转角编好了。其实“编转角”也有诀窍，三条边要对齐，手要抓紧纸条，动作要协调。四个转角编完了，花篮就立起来了。
我继续往上编，编着编着没想到材料用完了。我只能请外公来帮我们裁纸条，外公裁的小纸条质量还不错。过了不久外婆叫了起来：“咦！我好像编错了。”我拿了外婆编的笔筒和我编的.花篮做了一个比较，我发现问题了，外婆编的笔筒的洞怎么是正方形的？而我编的花篮的洞是凌形的。我对外婆说：“你就将错就错吧！”过了不久我的储物花篮和外婆的笔筒结顶了，一个精美的储物花篮就完成了。
瞧！这个储物花篮不仅环保、漂亮，而且还很实用啰。后来我编了几个小花篮，参加了社区“环保小制作”活动，受到了大家的好评。
编花篮作文 篇41
我最爱干的事情非折“花篮”莫属。要是你给我两张一模一样的方形纸，我就会把它们折成“花篮”，可好看啦！
我先把其中一张纸对折成一个长方形，然后打开，向着中心线对折两个长方形。这时，我把纸颠倒成竖长条，再对折成一个正方形，然后打开，向着中心线折成两个长方形，这时这张纸已经被我折成了小正方形了。我把小正方形一边的长方形里面的角取出来，成一个房子形，再把两个角打开，收回到原来的地方，另外一边也是这么做，形成了四个正方形，花篮的底做好了。这时，我把另一张方形纸，撕成四个一模一样的.正方形，把它们分别对折成长方形，再对折成正方形，沿着中心线向下折一个三角形，再打开成一个正方形，分别把它的第一层对折再对折，成为花瓣。我把这些花瓣插再花篮的两片花瓣中间。花篮完成了，最后，把它反过来，捏起底部四个角，花篮鼓起来了。按上提手，一个精致的花篮完工了！
看着自己的劳动成果，心里真有一种说不出的滋味。我最爱干的事情非折“花篮”莫属，折“花篮”增强了我的耐心，锻炼了我的动手能力。
编花篮作文 篇42
小男孩捧着他辛辛苦苦送花得来的花篮走出了花店。他把花篮端端正正地放在自行车的车篮上，双手扶稳车把，骑着自行车要去学校。人们从他身边经过时，都闻到了康乃馨的芬芳，感受到了男孩儿从心底洋溢出的快乐气息，善意的眼光纷纷投在他身上。
小男孩满脸飘着幸福得意的.稚气，骑着自行车进了学校。可是，正当他捧着花篮走进教室，同学们一番恶意的话语像一根针一样，一下刺痛了他：“哟！王小东今天出手大方呀！”“哪来的钱买的，偷的吧？”“有了钱不拿出来？”“就是……”“我没有！”王小东争辩着，脸红得像个熟透的苹果。
这时，一个清瘦的女孩跑过来，抢过他手上的花篮：“王小东，你居然敢偷我送给老师的花篮！”大家马上围过来，指责王小东。
“王小东，这样的事你也做得出来？”
“偷别人东西无耻！”
“你快道歉，你瞧你把小叶急得眼睛都哭红了！”
王小东极力辩解着：“不是不是，这是我送花，老板奖给我的！”小叶容不得他解释：“还狡辩！一个农村孩子，人家老板会让你送花吗？骗人！”这话一出口，王小东突然愣住了。他那最后一点自尊心因为“农村孩子”这四个字刺得无处可藏。他抿着嘴唇，握紧拳头，在心里一次又一次地叫自己不要哭，可是那串包含委屈和自卑的泪珠子还是涌出了眼眶，滴在那双补了好多几次的凉鞋帮子上。
他再也抑制不住自己，冲出了教室，跑到操场上埋头哭了起来。那个花篮被他遗弃在教室里。就在王小东刚刚跑出教室不久，一个同学抱着一个花篮走了进来：“小叶，小叶！你的花篮我找到了！小叶愣了一下，“你不是说藏好，要给老师一个惊喜吗？自己忘啦？”小叶看着花篮上的署名，又看着王小东花篮上笨拙却真诚的字迹，久久地呆在那里。
“小东，你怎么啦，一个人跑到操场上哭什么？”王小东听到耳边传来一阵轻柔的话语，他抬起了头，一看，原来是李老师——正是他想送花篮给她的那个老师。“我的花篮……”王小东哽咽着向老师解释了一番。“小东，老师知道你很真诚，知道你很委屈，我们现在上去拿你的花篮吧。”
“王小东，给你！”刚进教室，一个同学就把花篮塞给了他，“快给老师呀！”王小东惊愕地看着大家，他看见小叶捧着她自己的花篮，满脸歉意。王小东这才反应过来：“老师，教师节快乐！”说完，他把那个花篮，恭恭敬敬地送给了老师，脸上洋溢着浓浓的、自豪的笑意。
编花篮作文 篇43
因为姥爷今天过生日，所以姥爷公司的许多人都来给姥爷祝寿，有个叔叔就给姥爷送了一个大花篮，花篮里的花可多了，而且种类也很多，在花朵的后面还有很多绿叶，绿叶的种类也很多，非常漂亮。
在花篮的正中间，是许多枝不知名的黄色小花，很像蝴蝶兰，但比蝴蝶兰小些，可一点不比黄色的蝴蝶兰丑，每一朵花的`中间都有一抹红棕色，周围分布着一些棕色的点，形状很不规则，但别有一番风味，未开的小花苞同样美丽，花苞中间有一些红棕色的小点，周围就也是黄色的了。
在黄色小花的旁边，是两朵红掌，红艳艳的花瓣再加上花芯处那一根笔直的淡黄色花蕊，十分美丽，我凑上前去细看，发现花芯处的那根黄色花蕊，是由深黄色慢慢变成淡黄色的，像美术中的渐变，在红色的花瓣中间有一些褶皱，不过依然好看。
红掌边，就是娇艳的红玫瑰了，红玫瑰的花瓣和月季花的花瓣有些相似，花瓣顶端都有一些弯曲，中间也有一道裂缝，而且花瓣的顶端颜色都比较深，花瓣一层一层的向外展开，很有层次感。在另一端，粉嫩的粉玫瑰也不堪示弱，粉玫瑰也很美，不如红玫瑰娇艳，但却很清纯可爱。
后面的叶子形态各异，有长条状的，有波浪状的，还有花瓣状的，叶子的颜色也很多，深绿、浅绿，都很抢眼。
希望花篮里的花永远不要枯萎，也祝姥爷生日快乐！
编花篮作文 篇44
今天妈妈在上班，我在家收到了一份快递。这里面会是什么呢？我很好奇。于是，我打了个电话给妈妈，告诉她快递已经收到了。最后，我还是没忍住把它给拆开了。哇！原来是我想了好久的不织布手工制作材料呀！
第二天一早，我迫不及待地叫醒了妈妈。我打开材料包，里面有各种颜色的不织布。看了说明书，制作还挺复杂的。有的要用针线缝、有的要用胶水粘、还有的要用编织。
首先，我拿了块蓝色的不织布，按照说明书上的步骤，先把它对折，再把它慢慢地卷起来，然后用胶水粘住，粘上花托，插上花杆，一朵漂亮的蓝色小花就这样完成了。我按照同样的方法，不一会儿一朵黄色小花也完成了。过了一会儿，形状各异，颜色不一的花就都完成了。
花篮的'缝制工作就交给妈妈了。我数了数将近有40多朵花呢！不一会儿，妈妈的花篮也缝好了。最后的插花工作就交给我了，这样一个美丽的手工制作花蓝就完成了。
看着我和妈妈一起合作完成的花蓝，我的心里有满满的成就感呢！
编花篮作文 篇45
世界上有许多各式各样的花篮，有些五彩斑斓、有些绚丽夺目。但有一只花篮，它没有美丽的外表，没有华丽的装饰，但在我的心中，它却是最珍贵的。
星期天的早上，妈妈拿出一个塑料瓶对我说：“孩子，你看这是什么？”我哈哈大笑起来：“一个瓶子有什么大惊小怪的。”妈妈又说：“难道你不能用它制作一样有用的东西吗？”
我灵机一动，大声叫道：“我可以用它作一只花篮。”
首先我找出剪刀、双面胶、水彩笔和卡纸，然后把瓶子的上半截剪去，再围着下半截的中间画条线，用剪刀从上到下等距离的剪到画线处，取其中的两条粘结起来作提手，其余的做花篮的装饰。但是提手处的塑料条太短，怎么也接不拢，我急得满头大汗。妈妈在旁边微笑着说：“怎么聪明一世，糊涂一时。你把这两条塑料条再剪下去点，不就可以粘起来了吗。”我恍然大悟。
我按照妈妈的办法，果然粘拢了。
花篮虽然做好了，我想再在花篮的外边画上美丽的图案，于是我拿出水彩笔在花篮的外边天马行空地画了起来，有天空、有白云、有海洋、有大地。可万万没想到由于瓶上的水没擦干，我画的`美丽的画，全报废了。我急得双脚直跳。这时，妈妈沉着脸批评道：“你在画画的时候为什么没想到塑料的特性，水彩的颜色能永远保存在塑料瓶上吗？你天天还在看十万个为什么？为什么不动脑筋。”我羞愧的低下了头。于是我拿出卡纸，剪出美丽的图案，粘在花篮上，这就是我制作的花篮。这就是我最珍贵的花篮。因为我从中懂得了很多道理。
编花篮作文 篇46
吃完晚饭，我发现在角落里有个汽水瓶，扔掉也可惜!于是自己想了个好办法，我要让一个平平无奇的汽水瓶逆袭成一个小花篮。
我既然要制作一个小花篮，那么材料也是必不可少的。要准备一个大汽水瓶，一条旧手链和一把锋利的剪刀等等。
准备好了材料，就可以开始制作啦!首先要用一把尺子量出合适的高度，并且用水笔标一个小记号,然后要用刻刀尖的一头在瓶子上钻一个小孔，这样可以为剪刀开一条路;最后我把剪刀头伸进那个小孔里，平整的沿记号剪开，好了!花篮的“篮身”就做好了。
可是半个瓶子说明不了什么，没有了装饰的花篮就不“花”了，花篮的精髓就在于美。我先用剪刀把“瓶”口剪成一条一条，再用笔卷成花瓣状，然后拿出我的.旧手链把手链的小珠子一一拆开，装入刚准备好的铁丝，最后用胶水黏在瓶子上，这样美丽的花篮就做好了。
但，我还不满意，花篮应该装一些花儿才更能美上加美。于是我去自家院子里摘了一点兰雪花、月季还有五色梅等，把它们有顺序的修剪、插好，放入小花篮中，摆在家里桌子上，满屋子都是花儿的芳香，沁人心脾。
这一次，我成了变废为宝的小能手。瞧!小蜜蜂也来参观小花篮来了呢!
编花篮作文 篇47
我是心灵手巧的，每天一有空做小玩意，天早上，我就做成了小花篮。这天早上，我起床了。来到阳台，阳台上的花都枯萎了，阳台上了光泽，我想：阳台难看，它打扮一下吧！说干就干，我拿来了雪碧瓶，透明胶和剪刀，我开始制作花篮了。
先把雪碧瓶的上半段剪去，，把下半段都剪成的，像形状，做花瓣。再留出两条做花篮的柄。又用剪刀把宽的那头，剪成像吊兰叶子的长条，做花篮的小花。刚才开始剪的挺顺的，，剪到后来，手又酸又疼。我把手翻一看，呀！还磨破了皮呢！我想：快就把手剪破了，不做了。刚想不做时，我了：“胜利。”费了半天，终于把花瓣剪好了。但它直挺挺的，哪像小花呀？得把小花的花瓣一根根都往外卷，，满满一篮花的形状就了。做完花篮的上半部分，开始做花篮的低座。把雪碧瓶的`底剪成齿轮形状，再把低往下翻，我人翻不动，就叫帮忙。最后，把花篮的柄用透明胶粘，大功告成了。我把花篮托在手上，细细端详了一番，呦，花篮的柄长长的，突突的，太单调了！
我赶紧找来一根红色的丝带在花篮的柄上打了个蝴蝶结。这下，花篮好看多了。我把它放到阳台上。小花篮。我心里别提多高兴了！
编花篮作文 篇48
在我们的学校里，有一个社团——“西溪小花篮”社团，因为这个社团的存在，使我们更加了解这件民间工艺品了。
西溪小花篮是西溪的纯手工的传统手工艺，具有一、二百年的历史，西溪小花篮的品种有十几种之多，如“花盆篮”、“元宝篮”、“圆篮”、“猪笼篮”、“发篮”、“提包篮”等等，林林总总，美不胜收。
制作小花篮也是非常讲究的，首先要准备一些材料：找一些竹节比较长的竹子，用锯子锯成一节一节的。然后把外面的竹青刮掉，再破开成板子，最后做成条子、撕竹蔑是最关键的一步，也是最难的一步，厚薄要均匀。准备好材料，就开始撕蔑、搭底、盘边、别口、塞口、做柄、染色、装饰等，经过这样的八道工序，一只精巧的西溪小花篮就完成了。
在五年级的时候，“西溪小花篮”社团代表西湖区参加了杭州市中小学生艺术节开幕式活动，每次看到队员们娴熟的.编织手法，参观的领导都连声夸赞队员们的手艺之高，更是要忍不住动手试试，亲手编一编这富有西溪文化特色的民间工艺品——“西溪小花篮”。
愿西溪小花篮能世世代代流传下去。