班级小组管理及评比制度,班级小组管理及评比制度表

班级小组管理及评比制度,班级小组管理及评比制度表

　　在充满活力，日益开放的今天，制度起到的作用越来越大，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。一般制度是怎么制定的呢？下面是小编收集整理的班级小组管理及评比制度,班级小组管理及评比制度表，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班级小组管理及评比制度,班级小组管理及评比制度表1

　　为了推动班级小组的有效运作与管理，激发同学们的学习积极性，我校制定了班级小组管理及评比制度。本制度旨在鼓励同学们积极参与小组活动，发挥个人特长，建立良好的班级小组互动氛围。

　　一、班级小组的分类

　　根据不同的需求，班级小组可分为学习小组、文化小组、体育小组、志愿服务小组等。每个小组有一名教师或班主任担任指导教师。

　　二、班级小组的职责

　　1. 学习小组

　　学习小组主要负责班级内学习活动的组织和实施，包括学习资料的收集、整理、分享和讲解；学习计划的制定和跟进；学习成果的展示和分享等。

　　2. 文化小组

　　文化小组主要负责班级内文化活动的组织和实施，包括课外阅读、文学创作、音乐、舞蹈、话剧、模拟联合国等多种形式的文艺活动。

　　3. 体育小组

　　体育小组主要负责班级内的体育活动和健康教育，组织和推动学生们开展体育锻炼和体育竞技活动，促进同学们的身体健康和心理健康。

　　4. 志愿服务小组

　　志愿服务小组主要负责班级内的社会实践和志愿服务活动，组织学生们开展社区服务、环保活动等，培养同学们的社会责任感和服务意识。

　　三、班级小组的评比

　　为了激励同学们的主动性和创造性，每学期末将对各班级小组进行评比。评比分为五个方面：学习、文化、体育、社会实践、卫生。在评比过程中，主要考虑小组的工作成果、工作进展、工作难度和工作质量等方面，确保评选结果公正可信。

　　四、班级小组的.奖励

　　为了表彰并激励同学们在班级小组工作中的贡献，学校将设立班级小组工作奖。获奖小组将获得校内外参观旅游，奖金、文具、图书等奖励。

　　五、班级小组的运作机制

　　1. 每一个班级成立若干个小组，由小组的指导教师与同学自愿组建。

　　2. 小组工作须在班级教师和小组指导教师的指导下进行。

　　3. 小组工作情况要在班级会、年级会、校级会议中做汇报与交流。

　　4. 小组活动应在课余时间进行，需要占用上课时间的，需经过班级主任或年级主任同意。

　　5. 小组内学习任务量应该合理化，保障同学们的学习与休息时间兼顾，避免过多压力。

　　6. 小组活动应结合实际情况进行具体细化，保证活动有意义、有趣味性、有锻炼性、有创造性。

　　7. 对于违反小组运作机制，破坏小组活动规程的行为或不履行小组职责的同学，将取消小组成员资格。

　　以上是班级小组管理及评比制度的具体内容，该制度的实行充分调动了同学们的主动性和创造性，为同学们的发展提供了很好的平台和空间，也为建立团结互助、和谐融洽、充满活力的班级小组建设提供了保障。

班级小组管理及评比制度,班级小组管理及评比制度表2

　　班级小组是班级管理中不可或缺的环节，它能够帮助班级更好地进行学习和活动，提高学生的自主学习和合作能力。为此，建立一个完善的班级小组管理及评比制度非常有必要。

　　一、小组的建立

　　（1）个人志愿：在初中阶段，学生的思想容易受到外界的影响，自主能力也比较薄弱。因此，建议采用学生个人志愿的方式建立小组。学生可以根据自己的兴趣爱好和特长自由选择小组，也可以通过个人面试等途径进行筛选。

　　（2）班级分配：学校也可根据学科、兴趣特长等条件，将学生分配到不同的小组中。这种方式可以使小组的知识结构更加平均，提高小组的综合能力。

　　（3）年级评比：开学前，学校可以对所有学生进行评测，将分数相近的.学生分配到同一小组中。这有利于排除对个人偏向和势力团体对小组组建的影响，确保小组的公正性。

　　二、小组活动

　　（1）主题确定：每个小组都应该有一个固定的活动主题，例如绿色环保、社区服务等。主题的确定既要充分考虑学生兴趣爱好，还要结合学科教育和实践活动。

　　（2）活动安排：小组每周至少要安排一次活动，活动应该有多样性，包括理论学习、实践活动、社区服务等。同时，小组应该充分利用学校和社区的各种资源，优化活动效果。

　　（3）活动记录：建议小组每次活动都要进行记录，包括活动目标、活动流程、活动成果等。记录对小组的发展和提高都有重要意义。

　　三、小组评比

　　小组评比是班级小组管理中必不可少的一项活动，它能够激励学生提高学习和团队合作能力，同时也能够增强班级凝聚力。

　　（1）评比内容：小组评比的评分标准应该包括小组活动的完成情况、活动成果的质量、小组内部成员的互动关系等方面的内容。

　　（2）评比方式：班级评比统一由班主任或教师评选，年级评比由年级组织者评选。评比方式可以采用软件评分或者实物评定，根据实际情况进行调整。

　　（3）评比奖励：评比成绩排名前三的小组可以获得奖励，例如荣誉证书、班级荣誉牌等。同时，学校也可以为小组提供更好的资源，鼓励小组在活动中有更好的表现。

　　四、小组管理

　　（1）小组指导员：每个小组应该安排一名专职指导员，负责小组的指导、管理和活动安排。指导员应该满足专业背景响应、管理能力较强、具有良好的沟通能力和团队合作能力。

　　（2）小组章程：每个小组都应该有自己的章程，包括小组的宗旨、活动安排、分工分配、管理制度等方面的内容。

　　（3）小组会议：每周至少要有一次小组会议，会议主要是对前一周活动的总结和下一周活动的安排。同时，也可以通过会议讨论小组的各种事务和解决小组内部的合作问题。

　　总之，建立一个完善的班级小组管理及评比制度对于提高学生的综合能力和班级凝聚力非常重要。同时，学校也应该加强对小组管理的监督和指导，保证小组管理的规范和公正。