班级管理的心得体会

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班级管理的心得体会范文  我们得到了一些心得体会以后,有这样的时机,要好好记录下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编帮大家整理的班级管理的心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的……

班级管理的心得体会范文

  我们得到了一些心得体会以后,有这样的时机,要好好记录下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编帮大家整理的班级管理的心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  班级管理可谓一门大学问。古有“侯门深似海”之说,依我之所见班级管理也不逊与此多少。面对如此广博的大学问,要想面面俱到,恐怕非卷帙浩繁不可。一来文章篇幅所限,二来能力有碍。所以在此本人仅就班级管理中的一点阐发一下自己的观点。

  在班级管理中,一个良好的学习气氛是至关重要的。良好的学习气氛可以使班级管理工作收到事半功倍的效果,反之异然。而在培养学习气氛的过程中,后进生的作用可谓举足轻重。如果后进生的学习心态调整好了,那么作为班级有效组织者的班主任就会减压不少。在本文中笔者将结合一年来的就如何培养后进生提出自己的看法。

  “后进生”现象是每一位从事教育工作的人所要共同面对的。面对后进生,我们常常会有一种恨铁不成钢的无奈,长此以往会让人有种身心俱疲的痛苦。“放任”对于一个有责任心的人来说都是不可以出现的词汇。但问题仍需解决,而解决问题的关键在于找出后进生这一特殊群体的特殊性所在,有针对性的采取措施。“后进生”群体作为班级中特殊的“弱势群体”不同与其他群体。有其自身的特点。因材施教,因人而异便成了培养后进生的根本方法准那么。在此本文将就学习效率、学习效果、学习心态等方面进行阐述,而这些那么是贯穿与课前、课时、课后等教学阶段中的。

  课前阶段,课前阶段学习效率的上下对于整个学习效率具有举足轻重的作用。课前阶段是一个学习活动的开始,俗话说“良好的开端,是成功的一半”。对于后进生而言,尤其不能输在起跑的阶段。对于班里的后进生,我制定了一整套的学习进程表。加强他们的课前预习阶段,指导他们如何进行正确的预习,先带着他们预习了一周左右的时间。“授人以鱼,不如授人以渔”将他们扶上马,再送一段。培养他们自学的能力,以从源头上帮助后进生更快、更好的融入学习当中去。

  课时阶段,课堂是教师进行集中教学的场所,是学生学习知识的场所,是主要的学习阶段。这一阶段学习效率的提高对于整个学习效果的实现,具有至关重要的作用。在课堂上应该更多的给予后进生以关注。对后进生的提问尽量不提超出其能力范围的问题,多提其想一想就能解决的问题,让他看到自己的进步。后进生由于以往的知识结构的残缺性与不稳定性,在接受新知识时,往往很难将新旧知识进行有机的整和,因此在接受新知识时通常会表现出滞后性,因此我在课堂上更多的关注后进生理解、掌握新知识的情况,适时的给予点拨帮助,使新知识更好的融入其以有的知识架构中去,并在此过程中充实加固已有的知识结构,使其更加稳定。

  课后阶段,要充分发挥好课内、课外两个课堂的有机联系与整合,使课外这一课堂更好的效劳与课内这一课堂,进而提高整个学习效率。俗话说“温故而知新,可以为师矣”课后的稳固性练习对于稳固课堂学习成果不无裨益。作为后进生那么更应该好好利用课后这一阶段,在班里我会不定期的对学生家进行“电访”,以期更好了解学生的学习情况。尤其对于后进生,我曾反复向其家长解释好好利用课后阶段对于学习的重要作用,充分调动家长积极性,更好的效劳与教学活动。

  通过以上措施的实施,后进生在提高学习效率的同时,提高了学习效果,在学习效果得到提高的同时,后进生的学习心态得到了很好的端正。由于看到了时时在在的学习成果,后进生的学习热情得到了极大的提升,后进生便会慢慢的喜欢上学习,变别人要我学为自己主动要求学。当然这也非一日之功。对待后进生,教师就应该沉得住气,耐得住性子用自己的责任心爱心去关心他们,毕竟他们是班里的“弱势群体”需要得到更多的关心。

  通过以上的措施方法,我班里的后进生学习成绩得到了很大的提升,班级整体学习成效由以往的金字塔型慢慢转化为现在的纺锤型。当然后进生不可能完全消除,但我们能做的是将他们转化成相对意义上的“后进生”,使他们在横向、纵向的比照中有进步,看到希望。一旦后进生的学习态度得到了端正,那么整个班级体便会形成良好、浓厚的学习气氛。而这对于整个班级管理工作来说便是善莫大焉的一件事情了。

  以上便是本人通过一年来的亲身实践得出的些许感受,写出来与大家分享。