班级读书评比制度

班级读书评比制度范文

　　在现在社会，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的班级读书评比制度范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

班级读书评比制度范文1

　　（一）读书论坛制度

　　1、每周配合学校读书活动计划制定班级读书主题；

　　2、每天中午读书按照图书管理制度要求；

　　3、每周五中午进行读书交流会（13：00---13：15）；

　　4、交流内容为本周主题读书；

　　5、论坛时间13：15---13：306、采取按照学号抽签的方式，每组选出一名代表本组参加论坛；

　　7、小组间进行评比，获得第一名，加2块砖，第二名加1块；

　　8、个人加分，按照4.3.2.1方式加分；

　　9、评分标准：要求声音洪亮，表达清晰；内容精炼，主题明确；点评要有真情实感，有自己的思想；点评脱稿；表现大方得体；

　　10、获得第一名的同学，奖励翰林学苑秀才卡一张。

　　（二）五班翰林学苑晋级制度

　　1、每天坚持写读书笔记，表明日期，每周字数在1500字以上；

　　2、点评有深度，有自己的'思想，有真情实感；

　　3、摘抄较好，精炼，字迹工整；

　　4、读书笔记完好，每两周评比一次，在评比中获得前十奖励翰林学苑秀才卡一张；

　　5、在读书论坛评比中表现较好；

　　6、在五班大学士晋级测试中成绩合格；

　　7、等级划分：秀才—举人—进士—学士—大学士，共五级；

　　8、拥有五张秀才卡者可参加上一级测试，合格者晋级并奖励翰林学苑举人卡一张，在举人评比中获得三张举人卡者有资格参加上一级晋级测试；

　　9、进士以上晋级测试由老师统一出测试题或在学年组织的测试中按成绩择优晋级；

　　10、在推选学年、学校读书“十杰”、读书状元时，以班级读书评比结果为参考，推选人员参加；

　　11、根据读书开展的其它评比活动成绩；

　　12、本评比制度解释权归09级5班班委会所有；

　　13、即日起生效。

班级读书评比制度范文2

　　（说明：班级个人、小组评比采用积分制，由小组长登记组员的得分情况，个人得一分记一个“√”，扣一分记一个“○”，小组得一分则组内成员都可得一分。以此类推。每日的评比情况由“值日生”上交班主任，每周五进行总结。积分当周清零，不累计到下一周。如评比制度有变动，另行公示。）

　　积分评比细则

　　一、晨读

　　1．晨读时间，迟到，未进教室，在教室走廊追打，大声喧哗的同学，（记1○）。

　　2.晨读时间，未能按时打扫完卫生的同学记（1○）。

　　3.晨读时间，未带晨读书籍，看课外书的同学记（1○）。

　　4.晨读时间，受到班干部，老师表扬的同学记（1√）。

　　进教室能主动向老师问好的同学记（1√）。

　　二、课堂

　　1．上课迟到记（1○），没做好课前准备记（1○）。

　　2．上课过程中，任课老师表扬个人1次得（1√），批评记（1○）。表扬小组，则组内成员都可加1√。当日获得小组第一的小组额外每人获得1√

　　3.作业完成情况的评分由任课老师决定。（具体得分要求以任课老师的为准。）

　　4.上课期间，随意下位、坐姿不端、、玩东西、吃东西、喝水、睡觉、随意插嘴、讲话、扰乱课堂纪律的的同学，记（2○）。

　　三、课外

　　1．能为班级在校评比中加一分，记5√，为班级扣一分，记5○。

　　2．能积极为班级服务者，好人好事，记2√。

　　3．课间追跑，爬墙，在教室乱涂乱画、说脏话的同学。记2○；打架，记5○。

　　4.带零食进教室的同学记2○

　　四、两操、路队

　　1．眼保健操，讲话、未按照要求闭眼睛的同学记2○

　　2.室内课间操，未按要求起立、大声喧哗、做操不认真的同学记2○

　　室外课间操，排队讲话、未牵手、在教室拖拉、课间操不认真的同学记2○

　　4.中午、下午放学路队，未能及时排队，在教室拖拉、队伍间讲话，互相撩打、为站在指定线上的同学记2○。

　　五、卫生

　　1．每位小组成员早上、中午、下午均能在规定时间内，很好的完成打扫任务，每人加2√。有一人缺扫，则缺扫者记○，其他打扫成员得1√。

　　2．日常卫生：老师随机检查日常卫生，卫生情况得到表扬者，加√。如书包、抽屉、地面有垃圾者，发现一次记一个○；在桌面、墙壁、地面、黑板等地方乱涂乱画者，发现一次记一个○。不讲个人卫生者，视情况记1—2○。

　　六、班级荣誉、公共财产

　　1．班级获得流动红旗，或其他荣誉称号，班级每人得5√。如有个人破坏班级荣誉者，视情节轻重，记3—5○。情节恶劣者，取消当周所有积分。

　　2．能主动维护学校、班级公共财产者，视情况得√。故意破坏学校各项公共设施，班级公共财产（桌椅、门窗、班级电子设备、图书、卫生工具、板报、班级公示、装饰等），除照价赔偿外，记3—5○。

　　情节恶劣者，取消当周所有积分。

　　七、活动

　　1．能积极参加学校或班级各项活动者，得一个√。在校级活动评比中，获一二三等奖分别得5√、4√、3√；在班级活动评比中，获一二三等奖分别得3√、2√、1√。

　　2．在组织活动中，能积极帮助班级做好人好事的同学，得1√

　　3．有需要家长参与的`班级活动中，对整个班级做出帮助的家长，如：主动为学校或班级组织、策划各项活动等，可以为自己的孩子获得3—5√。

　　八、其他

　　1．放学后，未能按时回家、在路上逗留玩耍的同学记5○。

　　2．老师家访过程中，发现在家中有作业拖拉、对家长不礼貌的同学记5○。

　　3．当天因在校变现不佳，留校同学记5○

　　4.连续2天留校的同学，取消本周所有分数。

　　积分奖励细则

　　一、每周的最终积分=√的总数—○的总数

　　二、每5√可以获得1朵小红花，积累一定数量的小红花，可以兑换小蜜蜂商店对应等级奖品。规定兑换小红花的时间为每周五下午，兑换奖品的时间为每周一下午。

　　三、每周累计得√数量最多者，授予“班级小明星”称号，班级得前十者为本周“十佳小蜜蜂”，照片在班级展示台上公示一周。

　　四、每周小组成员累计得√总数最多的小组，为当周的“优秀小蜜蜂团队”，照片在班级展示台上公示一周。

　　五、每月“课堂小明星”老师根据课堂表现评选两名，进行班级展示。

　　每月“学习之星”老师根据课堂表现和作业完成情况评选两名，进行班级展示。

　　每月“阅读之星”老师根据“小蜜蜂阅读卡”完成情况评选两名，并赠送绘本一本。

　　每月“爱心小天使”老师根据品德课代表记录评选两名。进行班级展示。

　　每月“进步之星”老师根据日常在校、在家表现、作业完成情况，综合评选两名，并进行班级展示。

班级读书评比制度范文3

　　一、目的意义

　　强化学生日常行为规范的养成教育，培养学生勤学习、有礼貌、讲卫生、守纪律良好品德，营造和谐奋进的班集体以及优良的校园学习环境。

　　二、评分标准

　　该班同学当天能做到以下条文的，每项分别评给10分；做不到的，不评分，因天气或其它原因未能正常开展活动的.，该项以满分10分计评分。

　　1、上学不迟到，不早退，不随便缺课、逃学。

　　2、早上、中午、晚上到校，能自觉进教室学习，学习风气浓。遵守课堂纪律，不随便讲话，不做与上课无关的事情。

　　3、清洁责任区坚持每天早上、课外活动打扫制度，且保持干净，教室东西归放整齐。

　　4、升旗且集队，有老师带队，队伍寂静、整齐。

　　5、做操动作到位，严肃认真，眼保健操全班坐姿端正，穴位准确，无嘈杂。

　　6、课间文明休息，不追逐嬉闹、不做危险游戏，不打人骂人。

　　7、少先队员佩戴好红领巾。

　　8、能自觉遵守安全制度，无安全事故发生的。

　　9、尊敬师长，见面主动问好。谈吐文明，不说脏话或给同学起绰号。

　　10、爱护公共财物。

　　11、穿着整洁得体，不佩戴饰物及染发、染指甲，不穿拖鞋进校园。

　　12、在校用膳的学生爱惜粮食，不乱丢饭菜、不挑吃。

　　13、节约用水、用电，不铺张浪费。三、附加评分

　　1、有下列表现，给予奖励加分：

　　（1）拾金（物）不昧，每人次奖2分。

　　（2）能揭发坏人坏事，每人次奖2分。

　　2、扣分。有下列行为，给予倒扣分数：

　　（1）有偷盗行为或威胁吓唬别人要钱因物的，每人次扣5分。（制度分扣）

　　（2）损坏公共财物的，每人次扣2分；情节严重的，每次扣5分。

　　（3）在校园四周，乱涂乱画的或乱扔垃圾的，随地吐痰的，每人次扣1分（卫生分扣）

　　（5）迟到或早退的，每人次扣1分，旷课一次扣2分。（考勤分扣）

　　（6）踩踏学校花草的，糟蹋农作物的每人次扣5分。

　　（7）进网吧上网的，每人次扣5分。

　　（8）不戴红领巾的，每人每次扣0.5分。

　　（9）值周班级不按时冲洗或冲洗厕所不干净的每次扣5分。（卫生分扣）

　　（10）午、晚睡吵闹的，每人次扣1分。

　　二、评比办法及要求：

　　1.“文明班级”的评比由值周老师共同进行，每周一次。

　　2、评比结果周五集会上进行公布。

　　3、每周按评分从高到低评选三个“文明班级”，不分年级段。

　　三、表彰与奖励办法：

　　1.在每周评比中被评为“文明班级”的，发给流动红旗。

　　2.学期末，结合每周获得周“文明班级”次数，由学校德育工作领导小组审核，全校评出三个“文明班级，并对“文明班级”进行表彰和奖励。