八年级上册阿长与《山海经》阅读练习

人教版八年级上册阿长与《山海经》阅读练习

人教版八年级上册阿长与《山海经》阅读练习1

　　《阿长与山海经》(节选)精段阅读

　　我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他(远房的叔祖)去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

　　玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。

　　过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

　　“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

　　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

　　1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的'什么心理?

　　2、什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来?

　　3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么?表达了作者怎样的感情?

　　4、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。

　　5、下面说法中不正确的一项是( )

　　A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。

　　B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。

　　C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。

　　D、“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。

　　参考答案

　　1、阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。

　　2、被她的热忱深深打动了。

　　3、别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。

　　4、外貌、语言。略。

　　5、A

人教版八年级上册阿长与《山海经》阅读练习2

　　阅读下面文字，回答文后各题。

　　①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说也无益;但既然来问，也就都对她说了。

　　②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面就将一包书递给我，高兴地说道：

　　“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

　　③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

　　④这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的.神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

　　⑤这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

　　1.给选段划分层次并概括层意。

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　　2.为什么“我似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来”?

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　　3.当阿长把《山海经》买来给作者时，作者有哪些心理活动?能否再设计一下他对阿长说了哪几句话。

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　　4.“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么?表现了作者怎样的思想感情?

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　　5.你看过《山海经》吗?为什么童年的鲁迅这么深爱它?

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　　参考答案

　　一、1.①‖②③④‖⑤　 第一层：作者给阿长简说《山海经》。第二层：记叙阿长买来《山海经》及作者感受。第三层：《山海经》是我心爱的宝书。

　　2.被她的热忱所深深的打动了。

　　3.(有创意即可)

　　4.别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。

　　5.(语句通畅，意思表达清楚即可。)