班规作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的班规作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

班规作文 篇1

　　今天，赵老师在班里宣布了新班规。同学们听了既高兴有害怕。同学们高兴的是因为积满10分可以成为班里的明星，可以享受一天无作业日，还可以到老师那里去借阅一本自己喜欢的图书！害怕的是因为扣分超过10分，就要停课在家反思。停课时，还要写出不低于500字的保证书，要做50道数学题，抄一个单元的课文。唉！总之是很惨，就对了。

　　让我大概介绍一下我们班的新班规吧！关于扣分的：1、上课要带书，不迟到，不能被老师点名。2、早上来的教室要读书，下午到教室要练字。3、站路队要快、静、齐，不能磨蹭。4、……违反任何一条班规都要减一分。关于加分的：1、单元测验95分以上。2、被老师表扬。3、做好人好事。4、……达标任何一天班规，都加1分。

　　赵老师说完班规以后，我在心里想：赵老师常常说枪打出头鸟，我可不想做那只“出头鸟”。我可一定要谨慎做事，不能违反任何一条班规啊！相反，我还要比以前表现更好，争取多获得加分机会。

　　但是，我们绝不能为了得到老师的表扬和奖励才遵守班规，而是要自觉自愿的去做好每一件事。因为，要是全班同学都可以自觉地去做自己该做的事，并知道自己不能做什么事情，并控制住自己，这样我们班的.同学们的素质就会变得很高了，而且成绩也会提高很多呢！

　　我要做到，听老师的话，积极写博客，认真完成每一项作业，虚心好学，改掉坏毛病，做一个遵守纪律的好学生。

班规作文 篇2

　　上午第一节课时，我们班里的"胖子"迟到了。因此，午放学时我们全班被老师留学了。午自修时，班级的垃圾桶里发现有零食袋，但老师查不出是谁带的零食。结果，在晚放学时，我们全班又被老师留学了。

　　唉，可怜的我们，几乎天天都有受班规处罚的烦恼。

　　我们的班规第五条规定，有同学迟到全班同学留学。一个同学迟到全班留学5分钟，两个同学迟到全班留学10分钟，三个同学迟到全班留学15分钟。真的很希望迟到的'同学以后不要再迟到了，大家好无辜啊。

　　我们的班规第七条规定，班级同学违反学校和班级纪律，查不出是谁干的，就罚全班同学。一个人犯规全班受罚，那滋味真的不好受啊。

　　除了班规里的条款外，班级里还有许多不成文的规定。

　　比如，第一次带零食进教室的，罚款1元；第二次带零食进教室的，罚款2元；第三次带零食进教室的，罚款3元；第四次以上带零食进教室的，除了罚款外还要到教师办公室站着写一千字以上的说明书。

　　因此，有些同学只好向父母多要些零花钱，一方面是为了解决自己的馋嘴问题，另一方面是在万不得已的时候也能够交上罚款。等罚款积累到一定数目时，班主任就会组织全班同学搞一个很隆重的"说零食"晚会。

　　晚会时，我们可以明目张胆地在教室里吃零食，而且不用自个掏钱，是老师用同学吃零食的罚款钱买的。晚会上，班主任调侃说，你们下次还敢不敢把零食带来。

　　我们不敢作声，但心里嘀咕：若下次再带零食，一旦被老师发现，那就死定了。

　　我们的班规是怎样制订出来的呢？

　　问同学，同学摇摇头；问老师，老师微微笑。我只知道，开学初，班主任在班会上曾经说过要制订什么班规的话。

　　没过几天，班级公告栏里就冒出了一份《班级违规违纪处罚规定》。

　　班主任严肃地强调，这就是我们的班规，它有着《中华人民共和国治安管理法》一样的效力。我们听了丈二和尚摸不着头，不知道班主任讲这话的意思，所以也就没有认真去研究《班规》了。

　　谁知，从那以后，我们就被所谓的《班规》给绑架了。

　　事后，我发现，《班规》中的内容条条都是针对我们学生的，其中没有一条是针对老师和学校的。

　　违规处罚时，就像是法院宣判罪犯一样，某某某违反了某某条，处以什么什么处罚。宣布处罚时，老师像法官一样振振有词，他们一说，我们就没说的了。

　　唉，恼人的班规。虽然我们都很反对它，但是我们又能怎样呢！

班规作文 篇3

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　　班规呀班规，你可把我给害惨了。班规啊！您就像皇上一样，我们这些芝麻小官哪敢得罪您。一得罪您啊！我们就得听那威武的教官—老师来个河东狮吼，把我们骂的天昏地暗，打的头破血流。只要有一个人说话，全班都得一起陪骂。我们这些无辜的“村民”也被“教官”恕为有罪。

　　我们的班规有数十条，记也记不清。我隐隐约约记得几条班规：

　　1、听从班干部劝告。

　　记得前不久因为我们班的某位同学不听从好的劝告，把我们大名鼎鼎的班长气的泣不成声—哭了。

　　2、每天都要佩带红领巾。

　　那么大热天，本来学校说：“因为天气热，只需星期一佩带红领巾，星期二到星期五无需佩带。”我心想：学校考虑的真周到。可万万没想到的是，班主任给我们定每天都要带红领巾，除开星期六和星期天。这真像“给你阳光你就灿烂”“好景还在后头呢！

　　3、校服要整洁。

　　我们每天穿什么都不能脏兮兮的。每天穿什么都要记好。否则，又会被管这一类的副班长，“光荣”的记上黑名单。之后，“闪亮”的.贴在教室门后面。

　　……

　　我们还有很多班规，说上几天几夜也说不完，有机会下次在聊！拜拜！

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　　“不交作业，一次1元；说，1元一次，30元包月……”新学期刚开始，网上出现了一份“最牛班规”。记者调查发现，该班规出自秀山一所学校。

　　罚款只是一种手段，重要的是通过这样一种手段让学生自主养成良好的习惯，提高国民素质。从“最牛班规”中，我们可知作为一名学生，应该遵守怎么的秩序，能做什么和不能做什么。可以不夸张地说，它是一部更加贴近现实版本的“学生守则”，其内涵通俗易懂，相比起学生守则中的空话套话，它要实际得多。任何事情都应该从实际出发，从这点来说，“最牛班规”是一个好的开始。

　　很多人，说“30元包月”是不是意味着只要一个月交三十块钱这个学生这个月内就可以，太雷人了。其实，这种想法很幼稚，很明显是以成年人的想法给孩子身上，心理学上的观点，孩子是怕“丑”的，具有很大的随众性和模仿性，一件事情，只要做的人少，孩子很少有越“雷池”的。当家长们说孩子不听话的时候是否也该一下自己，孩子的行为是受谁的影响呢？自己还是朋友，有则改之，无则加勉。

　　也有人反对是因为钱都是父母的钱，罚款还不是加重父母的负担，这种想法有点杞人忧天。一个月最多30块，能给如今的父母造成多大的影响？不过九牛一毛而已！而这点罚款的警示作用却不小，确实是够值的。还有一点，那便是孩子一旦因为犯错被罚，他肯定不敢告诉父母，定当从自己的零花钱里面省，继而会影响孩子买玩具、文具等物品，如此孩子便可记忆犹新，下次再犯时也会好好想想再行动。

　　再反观社会：随地吐痰、随手乱扔垃圾、经常爆粗口、翻越护栏等在成年人中屡见不鲜，国民素质也可管中窥豹。要提高全民素质，必须得从孩子抓起，在不能“”孩子的如今，苦心作用也并不大，就得另辟新径，或许“罚款”的做法也并不为人认同，可这世界上没有最好的方法，只有最适用的方法。从新闻中我们知道一学期总共就一人违规，罚款金额是2元，可以说，这个措施的效果却是相当明显的。

　　既然“最牛班规”卓有成效，接下来便是继续完善“班规”，并且推而广之。

班规作文 篇4

　　我们知道无规矩，不成方圆，国有国法，班有班规，我们班的班规有很多，用来规范大家行为，使我们养成良好的行为做个有用的人，你想知道吗？那大家一起分享一下我们班机其中一部分吧！

　　第一条：每天都带红领巾，我们校长规定全校学生都要配带红领巾，因为这是用我们中国战士的鲜血换来的，所们以我们每个少先队员必须佩戴红领巾。

　　第二条：尊重老师、团结同学，营造良好学习环境。

　　第三条：我们每个人衣服都要整洁，如果不整洁，如果给外国人看见，就会丢进国人的脸面。

　　第四条：按时打扫卫生，这样我们的健康才有保证，是培养良好习惯的基本要求。

　　第五条：按时打扫保洁区，如果打扫的好，我们就可已拿到卫生锦旗，增添我们班级的风采。

　　第六条：我们每个少先队员都不能迟到，一迟到就要给班级扣分，所以，几乎每个少先队员都不会迟到。

　　第七条：不能乱说脏话，如果乱说脏话，是不文明的`表现，大家都会讨厌你。

　　第八条：我们每个做学生的上课必须认真听讲、积极举手、积极发言。

　　第九条：下课我们要玩文明游戏，千万不要做任何危险游戏，保证我们的安全。

　　第十条：我们课间千万不能追逐打闹，俩个发生了矛盾，吵来吵去，你说不过他，你就要追那个人，那个人突然

　　停下来，你来不及停住，撞到了他，这样你们俩个都会受伤，所以课间千万不要追逐打闹。

　　第十一条：不能乱扔垃圾，这样才能保持学校卫生。

　　我们班级的班规差不多介绍完了，那你们班的班规是什么呢？想发表一下一起分享好吗？很期盼！

班规作文 篇5

　　下课了，匆匆忙忙的上了一趟厕所，那宝贵的的十分钟便小偷似的溜了去。跑到靠近班级走廊上，脚步慢了下来。不远处糟杂的声音立刻传了过来。一瞬间，令我猜测是不是菜市搬到了学校，可马上，又笑话起自己的'大惊小怪：是呀，这也不是第一次了。回到座位，我毫不犹豫的拿出英语书。自然，我们班的表现就像个活课程表，探探“情况”，轻而易举的便知道上什么课了。

　　我该感谢他们吗？突然，我惊愕的发觉自己对这样的表现竟已经麻木了。

　　如果班规是一个人，那他在我们班，一定是个只有皮肉而没有血液灵魂的人。从一年级起“上课不要讲话！”“要戴红领巾！”这样的规定便整天回荡在我们耳边。自然，那时我们违反了规定，老师也会原谅我们，因为“我们还小，违反纪律是正常的。”上了三，四年级，我们便不像低年级一样那样重视班规了，很多人开始不把它当回事，即使违反了，也一笑了之。

　　然而现在，纪律以成了被我们抛弃的东西。我们无法要求老师们容忍我们一直容忍五年。我突然明白了老师为什么说我们“越大越不懂事！”，我们真的不在重视班规了。

　　我想，我应该站起来，大声对他们喊：“吵什么吵！”但我最终还是没有，尽管我认为我应该这么做。

班规作文 篇6

　　在我们班里有两条班规，一是不能说脏话，如果说了脏话被同学或老师听到了老师就会让你去扫一个星期的地把你给累死，看你下次还敢不敢说脏话了。二是不能把零食带到教室里，因为老师要我们做一个文明孩子，如果把零食带到教室里被同学看见了，老师就会让你买32份，全班每人一份。

　　这个规矩定下后，有一个同学却不相信，他对我说：“明天我就带一瓶奶茶过来，看老师会不会罚我。”第二天他真的把奶茶带过来了，跑操回来以候，那位同学就光明正大地拿起奶茶，喝的时候刚好被老师看到，老师就对他说：“春游的`时候你买32瓶奶茶，给全班每人一份。”后来，他真的去买了32份奶茶给全班，老师对我们说：“谁要是再把吃的东西和玩具带到学校，就像他一样买32份东西。”

　　我们班里就再也没有人敢把东西带到了班里来了。

班规作文 篇7

　　话说20xx年10月13日的下午，就是今天啦。章章清考试，下午考英语。同学们都来得很早，可别以为是好学啊，全都在干闲事呢！吃的吃，喝的喝，玩的玩，上凳子的上凳子，反正就是很乱啦。还没玩够呢，忽然在窗口赏“风景”的同学大喊：老师来啦！老师来啦！全班同学赶紧做好，估计就是一秒钟的事。老师一来，看的的情景：同学们做得整整齐齐，英语书都翻开再看……老师丢下一句：复习英语，就忙去了。看到老师刚把门关住，教室里又沸腾了……

　　这使我的大脑里飞快的闪过俩字：班规！家有家法，班有班规。随便到哪一个班里揪出来一个学生都知道，问题是做到的人就少了。老师问：要班规吗？聪明的学生当然回答要，否则又得站墙角啦。我觉得，班规对于多数同学都是管用的，对于个别同学就不太管用了。班规对于原来就很捣的.学生，不会有太多的作用。我们不能指望，捣学生一下子就变得很懂事，这需要时间。还有，班规不能定太多、太严，就像罚作业一样。罚的适当了，学生认认真真写；罚的多啦，学生应付着；应付着，老师当然不满意啦，继续罚。可罚的太多啦，学生就不写啦。对于捣蛋学生，要慢慢的教育。一天改一点，多花点时间，我就不信改不过来。为首的捣蛋学生，听话了，其他的同学也不捣乱了。这样岂不天下太平?!

　　哎，班规啊，当然得要！

班规作文 篇8

　　俗话说“国有国法，家有家规”，那么在学校里，当然是校规了!哦，别忘了，我们班还有“班规”呢!学校可是一个“神圣”的地方，你未来是否能有大好前途可就全靠这地了!

　　临近期末了，大家有没有好好复习啊?在我这种“三好学生”的眼里，期末了就意味着悲剧的发生。越是临近期末考，学校的规矩也越来越严格了。而我们的班主任杨老师的'规矩是“四留法”，作业不做完，留;考卷没订正好，留;听写没听好，留;课文没背出，留。放心吧，对于我这种“特差生”来说，百分之一万会被留下来。

　　叮铃铃，放学的铃声响了!终于可以回家了。我拎起书包，兴冲冲地跑出教室，排好队准备下楼。“王启承，”一个熟悉的声音传来，“你考卷订正好了没?”一听到这个声音，我就知道今天准时回家的计划又泡汤了，我低下了头，轻声说了句：“没。”“还不给我回去做!”杨老师严厉地说。我红着脸回到了教室，拿出试卷做了起来。

　　我们班的“班规”够严吧!但是如果没有这样严格的班规，怎能管理好我们这个班级呢?我们的学习成绩又怎能得到提高呢?