安全小乘客教案小班

安全小乘客教案小班

　　作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的安全小乘客教案小班，欢迎阅读与收藏。

安全小乘客教案小班1

　　目标：

　　1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。

　　2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。

　　准备：

　　1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。

　　2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。

　　3．多媒体课件或图片。

　　4．创设公交车站、公交车、十字路口等情景。

　　过程：

　　一、进入情景

　　（点击画面一，引导幼儿观察画面。）

　　（1）兔奶奶怎么样了？你是怎么看出来的7

　　（2）兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢？

　　二、观察画面，交流讨论

　　（一）引导幼儿观察画面二“坐公交车”。

　　1．幼儿观察小画面（1）。

　　（1）公交车来了，小兔们是怎样上车的.？

　　（3）它倒在什么地方？如果车子开动。它会怎么样？

　　（4）这样上车危险不危险？应该怎么做？

　　2．结合小画面（2）小结。

　　3．幼儿观察小画面（3）。

　　（1）这两只小兔在干什么？要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样？做得对吗？

　　（2）这只小兔把手和头伸到哪里去了？这么做有什么危险？应该怎么样？

　　（3）这两只站着的小兔在于什么？它们这样做有什么危险？如果车上没有座位，要怎么样才安全？

　　4．结合小画面（4）小结。

　　（二）引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。

　　1．幼儿观察小画面（1）。

　　（1）下车以后，小兔们走在宽广的马路上。这只小兔在干什么？

　　（2）它有危险吗？为什么？

　　（3）它这样做对不对？为什么？

　　2．幼儿观察小画面（2）。

　　这只小兔走在队伍里了吗？它离开队伍单独跑开会有什么危险？

　　3．幼儿观察小画面（3）。

　　（1）这个叔叔手里拿着什么？他会对小兔说些什么？

　　（2）小兔怎么样了？它跟这个叔叔走可以吗？为什么不可以？应该怎么做？

　　4．幼儿观察小画面（4）。

　　（1）这只小兔在干什么？

　　（2）这个时候可以过十字路口吗？为什么不可以？什么情况下可以？

　　5．幼儿观察小画面（5）。

　　（1）这只小兔也在过马路，但它走在什么地方？

　　（2）过马路应该走哪里？

　　6．幼儿观察小画面（6），教师结合画面引导幼儿小结。

　　（三）引导幼儿观察画面四“和兔奶奶快乐相聚”。

　　1．这是什么地方？你是怎么看出来的？

　　2—小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。

　　三、模仿游戏：去兔奶奶家

　　1、现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。

　　2、幼儿模仿游戏多遍，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。

安全小乘客教案小班2

　　目标

　　1、幼儿知道一些简单的安全常识和身边的一些危险。

　　2、知道如何避免危险。

　　准备：

　　1、小朋友做危险动作的挂图2幅。

　　2、班级内的危险品若干。

　　3、布娃娃一个。

　　过程：

　　1、请幼儿观察图片，说一说图片上的内容。

　　教师：“小朋友们，请你们看一看图片。想一想图片上是谁？他在做什么？这样做对吗？为什么？”（幼儿观察图片，并讨论图片上的内容，请幼儿自由发言）

　　（1）第一幅图，小新踩着高凳子在拿柜子上的糖。

　　（2）第二幅图，小新想把手指放到插座孔里。

　　教师：“小新这样做对吗？为什么？”（引导幼儿说出这样做很危险，并试着说出这样做的后果。）

　　2、请幼儿说一说小朋友在幼儿园里，做哪些事情是危险的？如何避免危险？引导幼儿大胆发言，说出自己的看法。

　　3、教师将班级内的一些较危险的物品陈列出来，让幼儿认一认是什么？并提问这些东西小朋友应不应该动，为什么？（消毒液：会烧手。剪刀：会割手。）

　　教师小结：小朋友在幼儿园里要学会保护自己，注意安全，记住自己说过的一些避免危险的方法。

　　4、教师学娃娃哭的声音，请幼儿听是什么声音？大家来找一找。找到后请小朋友问问布娃娃为什么哭？（因为离园时自己贪玩，现在找不到妈妈了）。

　　（1）请小朋友想一想怎么帮布娃娃找妈妈？（幼儿自由讨论发言，引导幼儿说出把布娃娃送回她的班，让她的老师给她找妈妈）。

　　压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？？” ？

　　（2）请幼儿看操作卡片（一）、（二），提问，讨论：

　　1、小猫为什么会被鱼刺卡住？

　　2、谁来熊猫医院看病？

　　3、小狗为什么会被小骨头呛着呢？

　　（3）讲故事的后半部分。

　　猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的`东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧？”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。

　　帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。

　　2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。

　　（1）请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么？为什么？我们小朋友应该怎样做？怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？

　　小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。

　　（2）教师：鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有许多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢？

　　小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。

　　（3）学习短小儿歌。

　　吃鱼要注意，安全是第一， 吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。