安全事故学习心得体会

(通用)安全事故学习心得体会14篇

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，好好地写一份心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编精心整理的安全事故学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　安全事故学习心得体会 篇1

　　企业安全生产心得体会——浅析如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变大家好，我叫窦芹。通过参加10日公司举办的安全生产培训大会，作为来自塑编生产企业成品车间的一线管理人员，我受到很大教育，学习甚多，感受颇深，对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。

　　通过这次培训和自我学习，我们知道：在企业安全生产活动中，人们通常把管理者对员工提出安全规范要求称之为“要我安全”，而把员工的自觉安全行为称之为“我要安全”。两种提法，不仅表述了语言概念不同，且安全实现方式和管理效果也不一样。“要我安全”，是从客体出发，由外因发出安全生产约束控制信息，作用于安全生产行为的主题，最终达到生产安全；“我要安全”则是从主体出发，由内因产生安全生产的动机，主观能动地实现安全生产。从管理角度来说，“要我安全”和“我要安全”是辨证统一的关系，“要我安全”是外因，是动力；“我要安全”是内因，是根据。两者相互关联，相辅相成，从不同方面对实现安全生产起到推动或决定作用。

　　如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变呢？身处塑编生产企业工作的我，立足于生产第一线，对于安全是永恒的主题，是生产的保障，有了安全才有效益，有着深刻的认识和体会。

　　一、着眼人的安全心理进行安全教育

　　安全心理是人在生产劳动这一特定环境中的心理活动的反映，是劳动过程中伴随着生产工具、机械设备、工作环境、人际关系而产生的安全需要与安全意识。

　　主要包括：劳动生产中的安全心理、职业安全心理、安全管理过程中的安全群体心理、安全组织心理等。通过对安全生产工作中心理现象的总结，可以提高安全教育的质量，产生安全教育的心理效应，达到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，结合我公司实际，我认为安全教育应抓住以下三个重点：

　　一是利用安全心理的优先效应，抓好对新员工进公司后的安全教育，以先入为主的第一印象给新员工打下清晰的安全生产烙印。

　　二是利用安全心理的近因效应，以最近我公司的典型安全案例对员工进行安全教育，用活生生的事实影响员工、激励员工。

　　三是利用安全心理的暗示效应，运用含蓄的、间接的办法，对员工的心理和行为1产生潜移默化的`影响，进行常规教育。不管采用哪种教育方法，只要密切联系实际，坚持从人的安全心理出发，牢牢抓住人的安全心理倾向，抓住不同时期人的安全心理状态，抓住不同类型人的安全心理活动，进行因时而异、因人而异的安全教育，就会使教育和心理形成共鸣，强化人的自我安全保护意识，使员工产生“我要安全”的强烈倾向。

　　二、把握人的安全行为贯彻安全制度

　　安全行为是人们在劳动生产过程中保护自身和保护设备、机器等物质的一切动作。在我们塑编生产行业逐步实现科学化管理、自动化操作、现代化生产的条件下，安全行为不仅是个体自我保护行为，而且是生产要素相互关联、相互影响、相互制约的总体行为。要建立起总体的安全防范系统，离不开个人的自我安全保护，这就需要有一套能够把个人安全与总体安全密切联系起来的制度规范人的安全行为。这套制度要站在安全行为者的角度来编制和操作，由安全行为者从内因产生“我要安全”的行为。就我们公司整体来说，因为塑编企业生产性质不同，存在着多工种联合、多工序交叉、多环节衔接作业的特点，所以在工作中要从严要求自己，从细处入手。将“严、细、实”三个字作为一切工作的基本要求，深刻理解这三个字的万钧份量。“严”就是严格标准，一丝不苟，从严查处事故责任者；“细”就是见微知著，防微杜渐，从细微处做起，从点滴做起，以控制异常，减少障碍，防止事故；“实”就是实事求是，夯实基础，从最基本的方面做起，不弄虚作假，不欺上瞒下，确保工作质量和标准。通过贯彻执行这“三字方针”，紧紧把握员工生产过程中的安全行为，建立和健全个人自我安全保护制度，我们的工作质量才能得到保证。主要是：员工有权对违章的生产指挥不执行；有权对违章的生产工序不交接；有权对违章的生产设备不操作；有权不在违章的生产环境中作业。这就从法规制度上确立了员工劳动过程中的主观能动性，使之自觉地遵守安全规章制度，自觉地进行安全保护。员工们说得好，事故不难防，重在守规章；最大祸根是失职，最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友，安全之伞，就能够站在安全生产的主题地位上，实现安全生产。

　　三、针对人的事项障碍展开安全活动

　　针对人的事项障碍展开安全活动安全生产活动中的思想障碍是影响员工“要我安全”的重要问题，是各种不安全因素中的主要因素。一般情况下，员工都会为满足自己的安全需要而采取自我保护措施，遵守安全生产规程，但有的时候，有些人则可能因为存在某些思想障碍，不仅忘记了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。这类思想障碍归纳起来，大体上有以下几种：对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严重危害性；对安全生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守；因抢时间、赶进度，而忽视、忘记安全生产规程；对自己的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意；逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯；因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。近期来，个别员工为了赶生产进度而在不安全环境下操作，违反操作规程，结果发生了严重的事故，给个人或家庭带来极大痛苦，也给企业造成重大的经济损失。因此，我们在生产过程中一定要注意从消除员工思想障碍入手，对症下药、有的放矢地开展安全活动。例如：开展安全规章制度教育，让员工明确遵章的必要性、违章的危害性；开展安全知识培训，提高员工的安全技术素质；推行标准化作业和安全责任制，强化员工的安全保护；积极搞好均衡生产，使员工保持旺盛的精力、体力，控制和减少不安全行为等等。通过这些方法，使员工逐步消除抵触、违反、消极、侥幸、松懈、逞能等思想障碍，增强“我要安全”的自觉性。

　　总之、从“要我安全”向“我要安全”的转变，需要广大员工从思想认识到心理、行为都来一个大的转变，实现这两个转变，离不开大量的宣传、教育、检查、督促、奖惩等工作。依靠“要我安全”的外因动力，促进“我要安全”的内在变化，使安全生产成为广大员工的自觉行动，这样，我们的安全生产就一定会达到一个新水平。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。近年来，我们公司安全生产虽然慢慢步入良性循环轨道。

　　但安全生产的现实提醒我们，安全生产管理工作重于泰山，我们要时刻树立“居安思危，警钟常鸣”的忧患意识，用我们的实际行动筑成一道保障公司安全运行的钢铁长城，让我们在平凡的工作岗位上努力实现自己的理想，为雷华公司更美好的明天唱响安全的主旋律。

　　安全事故学习心得体会 篇2

　　安全生产是纯粹责任，不仅是对自己负责、对家人负责，更是对员工负责、对企业负责、对社会负责。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次惨痛的事故，都给亲人心头留下永久的痛，安全管理生产牵动人心。安全生产，不仅仅关系你自己，更多的是关系到你我他。

　　安全生产是生产社会发展末世的主题，是一切工作的真谛。安全是系统安全企业发展的前提和根本，与企业的生存发展息息相关，企业要想寻求其他更大发展，获得更广阔的市场，就必须切实抓好安全生产工作，全面落实安全管理生产责任制，遏制生产安全事故的爆发，才能创造出有更好的经济效益。

　　作为一名项目经理，况且肩上责任重大，对施工项目的安全生产工作饮恨全面责任。因此，从自身角度看就要牢固树立“安全发展，清洁发展”的指导思想和“安全第一，环保优先，以人为本”的正确理念，坚决克服“重生产，轻安全”的错误思想，切实摆正安全与进度、安全与效益的关系，切实做到“不安全不生产、不安全不开工、不安全不建设、不安全不运行”，确保生产安全。

　　基层从基层施工多年的`临床经验来看，抓好基层单位安全生产工作应重点做好具体来说：

　　一、正确认识当前安全生产形势

　　从总体形势来看，公司的安全生产总体相对比较稳定，但基层的安全依旧环保工作依然严峻，综合管理能力还不可满足生产经营的需要，还达约不到安全发展、清洁发展的要求。因此，需要我们基层高层领导正确认识目前产品销售的安全生产形势，率领全员扎扎实实地安全环保工作，将各项安全环保工作举措落到实处，务求实效，不断夯实基层HSE管理，努力提高全面提高基层现场的重大事故整体预防能力，为公司实现持续理论指导健康发展奠定坚实的基础。

　　二、提高思想认识

　　近几年，集团公司、公司对安全环保工作越来越重视，要求也越来越严，可以说，在当前形势下，安全是政治、是大局、是稳定、是和谐，更是一种不可推卸的责任，因此，作为党员干部农村基层领导要充分认识到这一点，不断提高对安全环保工作飞速的认识，增强抓好安全环保科研工作工作的紧迫感和责任意识。深刻理解“安全是否决性指标，经营是性指标，节能降耗是限制性指标”，从发展惠及员工、维护员工切身利益的角度出发，切实抓好安全环保工作。

　　要搞好安全生产在工作中，思想认识是关键，一把手特别是基层各级领导的安全生产意识，必须认真贯彻执行国家和地方政府有关安全生产、政策、法律法规，以及上级有关安全生产管理制度，把安全生产列入施工管理的重要议事日程，研究解决或审批有关安全生产中的重大问题，并按规定提取安全经费，保障安全设施的及时到位，切实解决安全技术问题。在日常工作当中，始终坚持把安全生产摆在第一位，不断健全生产保证体系和安全生产监督体系，逐步完善HSE行为准则、HSE检查及考核标准、HSE奖惩管理办法，做到组织落实、措施落实、检查落实、考核落实，促使HSE管理体制基础工作进一步夯实。

　　三、全面落实安全生产一岗双责

　　安全环保工作是一项系统工程，是全员、全过程、全方位的工作，项目经理作为施工项目安全生产第一责任人，要切实履行第一分管领导的责任，要亲自组织细化各级领导、各职能部门的HSE职责，并将责任目标和工作压力层层传递下去，直至每六名岗位员工，要做到横向到边，纵向到底，构建“一把手挂帅，主管领导负责，专业路分管，职能部门监控，党政工团齐抓，全员参与”的责任体系和其他工作局面。同时，建立完善HSE奖惩约束机制，把HSE责任目标落实情况与有效的考核、奖惩结合起来，严考核，硬兑现，促使责任由全员共担。

　　四、加大执行力度

　　抓安全生产工作，必须注重采行能力建设，严格按照公司规章制度和岗位口令操作规程办事，养成尊重科学规律，反对违章蛮干的好习惯，养成令行禁止、雷厉风行，执行制度一丝不苟、完成工作精益求精的好作风。同时，国家机关还要培养各级管理人员事事从严、大节过细的工作作风，敢于叫真章，善于抓细节，及时发现和堵塞安全环保的漏洞，识别和防范施工现场存在的各类风险，落实各项消减控制措施，建立健全危机意识和风险意识，增强员工识险避险防灾和事故应急处置能力，树立安全环保工作“没有问题就是最大者的问题”和“没有最好只有更好”的理念，保持对各类风险和隐患保持高度警觉，筑起坚固的防范之墙，遏制一切事故的酿成。

　　五、切实突出重点风险管理

　　风险管理是开展各项管理工作的基础和前提，因此，要切实抓好此项工作，组织全员开展全面、全方位的动因危害原因识别活动。项目经理要亲自组织机构开展，组织安全管理部门、生产技术部门、设备管理部门按照事故类别、施工工艺流程、设备设施现状辨别开展危害因素识别活动，针对识别出的危害风险因素，消减及时制定风险因素消减控制措施，并充实、完善到施工项目“两书一表”、岗位“两书一表”和操作规程中，组织协调作业人员施工和操作，防范风险各类事故的发生。

　　总之，安全生产教育工作只有起点，没有终点。因此，安全生产工作必须全员参与，做到“人人、事事、时时、处处”抓安全生产工作，努力增强全员的安全环保意识，提高全员的安全环保素质，实现“要我安全”到“我要安全，我会安全”的思想转变，从而有力促进公司安全环保形势持续稳定发展。

　　安全事故学习心得体会 篇3

　　浅析如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变大家好，我叫窦芹。通过参加10日公司举办的安全研讨会生产培训大会，作为来自塑编生产企业成品车间的一线管理人员，我受到很大教育，学习甚多，感受颇深，对自己的职责有了深刻的理解和感悟。

　　通过这次培训和自我学习，我们知道：在企业安全生产活动中，人们通常把管理者对员工提出安全规范要求称之为“要我安全”，而把员工的自觉安全行为称之为“我要安全”。两种提法，不仅表述了语言概念不同，且安全实现方式和管理效果也不一样。“要我安全”，是从客体出发，由外因发出安全生产约束控制内部信息，抑制作用作用于安全生产行为的主题，最终达到生产交通安全；“我要安全”则是从主体出发，由内因产生安全生产的动机，主观能动地实现安全管理生产。从管理角度来说，“要我安全”和“我要安全”是辨证统一的婚姻关系，“要我安全”是外因，是动力；“我要安全”是内因，是根据。两者相互关联，相辅相成，从不同方面对实现安全生产起到推动或决定作用。

　　如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变呢？身处塑编生产企业中小企业组织工作的我，立足于生产第一线，对于安全是永恒的主题，是生产的保障，有了安全才有效益，有着深刻的认识和体会。

　　一、着眼人的安全心理进行安全基础教育

　　安全心理是人在生产劳动这一特定环境中反映心理活动的的，是劳动角蕨进程中伴随着生产工具、机械设备、工作环境、人际关系而产生的安全需要与安全意识。

　　主要包括：劳动生产中的安全心理、职业安全心理、安全管理过程中的安全群体心理、安全组织心理等。通过对安全生产工作中心理现象的总结，可以提高安全教育的质量，产生安全教育的心理效应，达到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，结合我公司实际，我认为安全幼儿教育应抓住以下三个重点：

　　一是利用安全心理的优先效应，抓好对新员工踏进公司后的安全教育，以先入为主的第一印象给新员工打下清晰的安全生产烙印。

　　二是利用安全心理的近因效应，以最近我公司的典型安全案例对员工进行安全教育，用活生生的事实干扰员工、激励员工。

　　三是利用安全心理的预示暗示效应，运用含蓄的、间接的办法，对员工的心理和不法行为1构成潜移默化的影响，进行常规教育。不管采用哪种教育方法，只要密切联系实际，坚持从人的安全心理出发，牢牢抓住抓著人则的安全心理倾向，抓住不同时期人的安全心理状态，抓住不同类型信息安全人的系统安全心理活动，进行因时而异、因人而异的安全教育，就会使教育和心理形成共鸣，强化人的自我安全保护意识，使员工产生“我要安全”的强烈倾向。

　　二、把握人的安全行为深刻领会安全制度

　　安全行为是人们在劳动生产投资过程中保护产自身和保护设备、机器等物质的一切舞步。在我们塑编生产行业逐步实现科学化管理、自动化操作、现代化生产的条件下，安全行为不仅是个体自我保护行为，而且是生产要素相互关联、相互影响、相互制约的总体行为。要建立起总体的安全防范系统，离不开个人的自我安全保护，这密切联系需要有一套能够把个人安全与总体安全就起来的制度规范人的安全行为。制度建设这套制度要北站在安全行为者的角度来编制和操作，由安全行为者从内因产生“我要安全”的行为。就我们公司整体来说，因为塑编企业生产性质不同，存在着多工种联合、多工序交叉、多环节衔接作业的特点，所以在工作中要从严要求自己，从细处入手。将“严、细、实”三个字作为一切工作的基本基层工作要求，深刻理解这三个字的万钧份量。“严”就是严格标准，一丝不苟，从严清查事故责任者；“细”就是见微知著，防微杜渐，从细微处做起，从点滴做起，以控制异常，减少障碍，防止事故；“实”就是实事求是，夯实基础，从最基本的各方面做起，不弄虚作假，不欺上瞒下，避免出现工作质量和标准。通过贯彻执行这“三字方针”，紧紧把握员工生产过程中的安全公司员工行为，建立和健全自省个人自我安全保护制度，我们的工作质量才能得到保证。主要是：员工有权对违章的生产指挥不控管；需为对违章的生产工序不必不交接；有权对违章的生产设备不反应时间操作；有权不在违章的生产环境中作业。这就从法规制度上确立了员工劳动过程中的主观能动性，或使之自觉地遵守安全或令规章制度，自觉地需要进行安全保护。员工们说得好，事故不难防，重在守规章；最大祸根是失职，最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友，安全之伞，就能够站在安全生产的主题地位上所，实现安全生产。

　　三、针对人的事项障碍展开安全功能障碍活动

　　针对人的事项障碍社会活动展开安全活动安全生产活动中的思想障碍是影响员工“要我安全”的重要问题，安全管理是各种不够安全因素中的主要因素。一般情况下，员工都会为满足自己的安全需要而采取自我保护措施，遵守安全生产规程，但有的时候，有些人则可能因为顾虑存在某些思想障碍，不仅忘记了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。这类思想障碍归纳起来，大体上有以下几种：对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的恶劣危害性；对安全生产规程感到遗憾麻烦，图省事、求简便而不会去遵守；因抢时间、赶进度，而忽视、忘记公共安全生产规程；对自己的熟练纯熟半导体技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意；逞强好胜，个股表现为胆大妄为的冲动，明知故犯；因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而急著安全生产规程等。近期来，个别员工为了赶生产进度而在不安全下操作，违反操作规程，结果出现了严重的事故，家庭给个人或家庭带来极大无助，引发也给企业造成重大的经济损失。因此，我们在生产过程中一定要注意从消除员工思想障碍入手，对症下药、有的'放矢地开展防护活动。例如：开展安全规章制度教育，让员工明确遵章的合法性、违章的危害性；开展安全知识培训，提高员工的安全可靠技术素质；推行推行行业标准作业和安全责任制，强化管理人员的安全保护；应积极搞好均衡生产，使员工保持旺盛的精力、体力，控制和减少不安全行为减低等等。通过这些方法，并使员工逐步消除抵触、违反、消极、侥幸、松懈、逞能等思想障碍，增强“我要安全”的自觉性。

　　总之、从“要我安全”向“我要安全”的转变，方法论需要广大员工从思想认识到心理、行为都来一个大的转变，实现这两个转变，离不开大量的宣传、教育、检查、督促、奖惩等工作。依靠“要我安全”的外因动力，促进“我要安全”的内在变化，或使安全广大生产成为广大员工的自觉行动，这样，我们的安全生产就一定会达到一个新。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。近年来，我们公司安全生产虽然慢慢步入良性循环。

　　但安全生产的现实提醒我们，消防工作安全生产管理工作重于泰山，我们要时刻树立“居安思危，警钟常鸣”的忧患意识，用我们的实际行动筑成保证一道保障公司安全运行的钢铁长城，让我们在平凡的工作岗位上努力实现自己的理想，为雷华控股公司公司更美好的明天唱响安全的主旋律。

　　安全事故学习心得体会 篇4

　　安全生产事关人民群众生命财产安全。通过学习《让生命无憾》国民交通安全系列公益宣传教育片和《安全教育之消防安全篇》，我们认识了：对安全的轻视，酒后驾驶、疲劳驾驶、麻痹大意，没有安全意识，只图省事，存有侥幸心理，会造成一起起令人痛惜的事故，给国家、人民财产带来巨大的损失，给遇难者家属带去无法抹去的伤害，惨重的安全事故教训，也使我们更进一步认识到做好安全生产工作的重要性和神圣性。心得体会如下：

　　一、加强安全生产理论学习。牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，不折不扣地贯彻执行，把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展、保稳定的.高度，加强安全生产管理，建立、健全安全生产制度，完善安全生产条件，确保安全生产工作有效开展。在日常工作中，经常组织观看和学习交通安全的常识、消防的安全常识、灭火器的使用、地震火灾等自救逃生等一系列的安全生产的理论知识和安全生产的相关视频资料，使安全生产意识得到进一步提高。

　　二、加大事故隐患的排查和整治，防范各类事故的发生。安全生产预防工作一定要经常化，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作，积极查找、发现事故隐患，认真落实安全生产检查工作，安全检查是落实责任、规范管理行为、发现事故隐患要及时整改。通过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改，积极有效地消除存在的各类事故隐患，把事故消灭在萌芽状态。

　　三、完善应急预案，强化应急演练。在日常工作中不断对应急预案等制度进行完善，同时也进一步加强应急演练的力度。针对相关安全生产事故开展相应的应急演练活动。同时，根据演练中遇到的各种突发事件进一步丰富和完善各项应急预案。

　　四、加强学习宣传培训力度，掌握必要的操作技能。安全生产知识学习宣传培训教育是提高职工的安全素质，杜绝“三违”的有效途径，以安全教育为基础，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高职工的综合素质，有效减少，甚至杜绝事故的发生。

　　前车之鉴，后事之师。通过学习我们一定要把他人的事故当做自己的事故对待，举一反三、引以为戒;要把历史上的事故当做今天的事故对待，痛定思痛、警钟长鸣;要把小事故当做大事故对待，深入剖析、严厉处理;要把隐患当做事故对待，有备无患、防患未然。保护生命、珍惜健康，不能违章、不能图侥幸、怕麻烦，要按照标准、按照规范，实实在在地抓好安全生产工作。安全就是命，“生命至上，安全发展”，我们要将安全生产文化理念渗透到每个人，形成广泛认同，做到全员共知共享，做到认知高、工作细、落实严，不断推进安全生产工作的高效发展。

　　安全事故学习心得体会 篇5

　　事故已然发生，伤者正在理解着痛苦的治疗，这次事故又一次给我们敲响了警钟，让我们从事故对当事人所造成严重深切感受到它的无情和残酷，他的人生所以而改变，他今后的路不知该如何的走下去。

　　经过事故的学习，我在为他感到惋惜和同情的同时不仅仅在想，造成事故的原因是什么，我们该吸取什么教训，从而避免重蹈他的`覆辙呢？从本次及历次事故来看，事故现象虽有不一样，但导致事故都与当事人的主观因素有着较大联系，说白了，就是“三大敌人”在做怪。纵观人们的实际工作中，“违章、麻痹、不负职责”现象确实存在，当上级来检查或是要求严格些，下边就收敛些，否则，风头一过就又放松了警惕。些次事故主观上即当事人安全意识淡泊，麻痹大意所致；客观的原因诸如：工作负责人不负责、许可人许可随意，监护不到位，危险点分析不足等等。

　　保证安全，首先就是要严格遵守各项规章制度，这是保证安全的首要前提，如果我们的每一项工作都做到有章可循，有章可依的话，事故发生几率必然会大大减小，如在一项具体工作中，工作前，认真进行危险点的分析，办理工作票，做好安全措施，开好班前会，将各项制度履行到位，也就是把环境的不确定因素、物的不安全状态、人的不安全行为造成事故的可能性隆到最低。

　　其次要提高思想意识，这是保证安全的根本。此事故中当事人的工作经验不可谓不丰富，技术水平不可谓不高，但还是出了问题，就是因为他思想上有了松懈，才犯了这样的低级错误，阴沟翻船。提高思想意识，即：开展形式多样的安全思想教育，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，把“三不伤害”确实贯彻到工作当中，变“要我安全”为“我要安全”，使安全深入人心，平时工作提高警惕，多注意观察员工的精神状态，发现不利因素及时调整。

　　另外，加强对规章制度及业务知识的学习，努力提高业务技能，这是安全的重要保证，相关的政策都是保障我们工作安全顺利开展的法宝，对此无论是管理者，还是我们员工自身都应自觉的认真学习，掌握。业务知识的重要性，不言而喻，没有它，我们工作就好比初生的孩子不会走路，难免碰壁、摔倒。为了使我们的工作更得心应手，不致于盲人摸象，我们必须不断的学习，以适应变化更快的知识需求。

　　还有就是营造良好的工作氛围。工作中相互关心、相互帮忙，人人为工作着想，为安全把关。

　　总之，我们应当把各自好的想法落实下去，不应只流于形式，停留在口头上。

　　安全事故学习心得体会 篇6

　　例例血的教训摆在我们眼前，更深深的印在我们心里。安全，这关系到我们每个人的问题，从来都不应当被我们遗忘。

　　但是安全应当怎么搞，用什么方式让大家来重视，始终是让我们思考的问题，赵总今年安全工作会议的讲话，对我们提出了很多要求，也让我们熟悉到了安全的重要性，生产要把安全放在第一位，这是毋庸置疑的。但是，安全不是背背文章就能搞上去的，假如上级领导感到的是巨大的压力，那么我感觉还是心态有问题，生产的前提就是保证各项安全，包括人身安全，财产安全，设备安全，物料安全等等。这是很正常的事情，就像吃饭前要洗洗手。

　　从小就被教育吃饭前洗手，到了后来有条件就洗洗，没条件不想洗就不洗，再后来强制规定必需洗，这强制规定后反而让人觉得压力倍增的话，那就是心态有问题了。赵总对我们的盼望越大，你们的`压力就越大，或者你们被罚款了，通报了。后知后觉了。然后让我们每个人来全片背诵赵总讲话，在我看来，这没必要，也不会有很好的效果。假如能通过背诵一篇文章就让全公司的安全高度上升一个台阶，那么我们也不用花这么大人力物力来大搞特稿安全工作了。心情是可以理解的，方式是不行取的。假如仅仅是对赵总的个人崇拜到了要背诵他的讲话的话，那么鲁南的风气也到了肯定的气候了。崇拜可以，盲目崇拜就算了吧。

　　安全工作，每天讲，每天做，在我的岗位上，每次上罐加水，我都想，是不是违章操作了?安全要从小事做起，从点滴做起，从微小处做起。假设上次刑杰的事故，不是带着那么一双棉布手套，而是一双正儿八经的爱护手套，那我想也不会有这么严峻的后果。硬件设施都没做好，再积极的构建软件也不会有百分百的效果。鲁南的福利好，这是众所周知的，但是，我感觉每年发那些广告日历，完全可以变成一副能真正对我们的双手有防护作用的手套更实在一点。也更能暖和我们的心。

　　安全无小事，感谢领导给我这次能写出自己真实看法的时机。

　　安全事故学习心得体会 篇7

　　20xx年8月11日15分，普安县楼下镇政忠煤矿发生一起重大煤与瓦斯突出事故，造成13人死亡，5人受伤，直接经济损失2980.6万元。

　　事故原因

　　1、直接原因

　　（1）12172下山掘进工作面区域防突措施缺失、局部防突措施不到位，未消除煤体突出危险；

　　（2）8月5日，工作面发生突出事故后没有立即停止作业、查明原因，采取有效的瓦斯治理措施，将事故消灭在萌芽状态

　　（3）8月6日盲目施工瓦斯排放钻孔时出现顶钻、卡钴、喷孔等突出预兆后，该矿有关负责人仍然违章指挥、冒险组织作业，放炮后诱导煤与瓦斯延时突出，从而导致事故发生。

　　2、间接原因

　　（1）该矿未采取区域、局部两个“四位一体”综合防突措施，冒险组织掘进，发生突出的12172探煤巷掘进工作面（煤巷掘进工作面）未进行瓦斯抽采：

　　（2）该矿井下生产布局不合理，通风系统不可靠，掘进工作面未实现专用回风，导致事故发生时灾区扩大；

　　（3）20xx年该矿井田范围内曾发生过煤与瓦斯突出事故，但该矿未

　　认真吸取事故教训：特别是12172探煤巷掘进工作面在事故前曾发生过卡钻、顶钻、喷孔等突出预兆，但未采取安全措施，冒险作业；

　　（4）该矿安全管理混乱，矿井监测监控系统运行不正常，人员定位系统损坏后未及时维护，不能正常使用；未严格执行人员出入井登记等制度，出入井人员情况不清；

　　（5）事故发生后，该矿未按照规定及时报告事故，迟报约5小时，导致救援不及时。事故教训及防范措施

　　此次事故反映我省部分煤矿企业仍然存在重生产、轻安全、冒险蛮干违章作业的现象，各地、各煤矿企业要深刻吸取事故教训，引以为戒。各级煤矿安全监管监察部门要继续以重典治乱、猛药去疴的高压手段给非法违法行为以雷霆打击，确保我省安全生产形势稳定好转。

　　1、切实落实瓦斯防治责任。各级煤矿安全监管监察部门要加强对瓦斯防治工作的组织领导，完善制度、强化责任、加强管理、严格监管，特别是对煤与瓦斯突出矿井坚持“一矿一策”、“一面一策”，集中力量开展定向攻坚。组织所有煤矿健全完善瓦斯防治责任制，由煤矿主要负责人负总责，确保瓦斯防治机构、人员、计划、措施、资金“五落实”

　　2、扎实开展安全隐患大排查大整治。各地、各相关部门要按照《省安全监管局关于印发贵州省安全隐患大排查大整治专项行动煤矿安全生产大检查工作方案的通知》（黔安监煤矿函（20xx）4号）和《省安全监管局贵州煤监局关于开展煤矿瓦斯治理专项检查的通知》（黔安监电传（20xx）13号）要求，强力推进煤矿安全隐患大排查大整治，所有隐患和问题逐一落实治理措施、责任、资金、时限和预案，做到治理一处、见效一处、巩固一处；重大隐患必须登记建档、落实责任、彻底整改。重点打击停产整顿矿并未履行复产验收程序擅自组织生产、不按设计要求开采、违抗停产停建指令、打假密闭、瓦斯监测数据造假等行为，整治隐蔽致灾因素不清盲目组织生产、遇险不撤人、瓦斯超限仍冒险作业等问题。

　　3、严格加强瓦斯综合防治工作。要坚持将瓦斯防治作为煤矿安全生产工作的.重中之重，严格执行瓦斯防治工作“十条禁令”，认真落实《贵州省媒矿瓦斯治理攻坚年实施方案》（黔安（20xx）8号）文件精神。煤矿必须按规定建立3、严格加强瓦斯综合防治工作。要坚持将瓦斯防治作为煤矿安全生产工作的重中之重，严格执行瓦斯防治工作“十条禁令”，认真落实《贵州省煤矿瓦斯治理攻坚年实施方案》（黔安（20xx）8号）文件精神。煤矿必须按规定建立瓦斯抽采系统，严格做到瓦斯抽采达标，严格做到瓦斯超限立即停产撤人，并比照事故处理查明瓦斯超限原因，落实防范措施。煤与瓦斯突出矿井必须严格落实两个“四位一体”综合防突措施，加强瓦斯地质工作，做到不采突出面、不掘突出头；严禁擅自降低矿井瓦斯等级，对鉴定为不突出的矿井井下发现有突出预兆、瓦斯相关参数超规定时，必须严格采取综合防突措施。

　　心得体会

　　通过这次重大事故，让我深深地吸取了教训，同时也让我在教训之余受益匪浅。事故，我们须引以为鉴，决不可重蹈覆辙；教训，我们须慎思获益，决不能敷衍了事。

　　一、认真学习煤矿安全规程，严格落实安全生产，加强安全生产的紧迫感、使命感、责任感是对我们安全的保障，是对我们技能提升的基础，也是有效防范和遏制重大事故的手段。

　　二、继续推进素质提升，深化培训工作的各项目标任务，以《培训管理办法》为基础，制定切实有效的培训到位保障措施，加强培训、落实责任、强化现场培训、紧紧围绕安全发展等环节积极推动各项培训工作的落实到位，完成工作目标，保证矿井安全生产，安全无小事，人命大于天。楼下镇政忠煤矿煤与瓦斯突出事故再一次给我们敲响了警钟。我们一定要吸取事故教训，坚守安全生产这条不可逾越的红线，工作举一反三，接受事故教训，工作中时时刻刻提醒自己，叮嘱他人把安全生产，警钟长鸣认真放在心上，在各项工作中认真做到位。

　　三、进入六月安全生产月以来，老虎田煤矿将安全宣教作为安全生产月里的重头戏，在全矿各单位开展全方位、多层次的事故案例警示教育活动，提升职工安全意识，延续安全生产良好态势。用身边事故案例教育警示身边，切实用事故案例教育人、警示人、提升人。编印了“伤亡代价、自算损失”明白册，探索建立了“人身安全事故”预防联动机制，根据梳理事故的数量、性质、特点，分析工伤事故多发领域、态势、根源，及时通报交流信息，以事故经济损失的账本，引导职工算清事故的代价。突出煤层严格执行两个“四位一体”综合防突措施，不同地质情况应采取不同措施，严格做到各种安全防护设施齐全。一旦发现有突出危险预兆时，必须立即停止工作，撤退人员，快速撤离危险区域。现场必须严格执行区域和局部综合防突措施，施工卸压孔，并按照措施规定深度参数进行施工。在遇地质构造或异常情况，不能执行所规定的防突措施时，必须停止作业，探明构造，测定突出指标，补充完善制定专项防突措施。加强现场防突管理和防突监管，加强揭煤管理，落实防突措施和效果达标，加强瓦斯地质超前探测工作，有效地指导防治煤与瓦斯突出工作。强化职工安全教育培训，认真学习煤与瓦斯突出规定及相关知识，并进行针对性的灾害预防应急演练，真正提高从业人员整体防突、防灾素质。

　　安全事故学习心得体会 篇8

　　近日公司下发了《关于认真汲取同行业安全生产事故教训进一步做好公司安全生产工作的通知》，此《通知》共罗列了国内危化品生产安全生产事故10例。一起起触目惊心的事故，一桩桩血淋淋的事实，让我感触很深，也倍感自己肩负的责任重大，给我的启示和教训也是深刻的。

　　在统计的10起安全事故中，其中违章动火与违章指挥的有4起，我们现在可以把他都归纳为“违章作业”，由此可见，在我们日常的安全管理中，发生安全事故，“违章作业”占的比例是比较大的，也是我们应该警惕的一个主要防范对象。我们乙炔工段的日常检修比较多，尤其是动火作业更是司空见惯，正因为有这么高频次的检修，也就注定我们在日常的.工作中要细致，要精心，要把安全防护措施落实到位，要把本质安全坚持到底，这是我们的原则，也是我们的态度。

　　在统计的10起安全事故中，其中处理故障与问题的过程中发生的事故占到2起，这也是杀伤力比较大的一个原因。在设备与装置正常运转的时候，可能暴露出来的问题会少一些，但是如果遭到非正常的情况下，或者是紧急的情况下，在处理问题的过程中，也许会发生意想不到的事情。这其实也为我们敲响一个警钟，“再忙也不能忘了安全”。成为解决校园伤害事故的必由之路。《学生伤害事故处理办法》是目前我国第一部处理校园伤害事故的专项法规。通过学习培训，确立认定学校承担责任的划分原则是过错责任，细化了学校管理责任的范围，规定了处理校园伤害事故的方式，界定了学生伤害事故损害赔偿的项目和标准，提出了解决校园伤害事故损害赔偿的资金来源。按照《学生伤害事故处理办法》的规定处理学校学生伤害事故，既保护了未成年学生的权利，又维护了学校的合法权益。

　　安全事故学习心得体会 篇9

　　在教育学习了安全教育这个专题片后，我更明白到在小学阶段安全教育非常非常重要，不可轻视，因小学生的安全意识差，自我保护能力差，当危险悄悄地逼近之时，孩子们还了如指掌，不幸的事却屡屡发生。我认为多渠道加强安全知识教育，提高师生安全防护意识和安全可靠自救、互救技能。

　　利用日常小事教育对小学生成功进行安全教育，让他们树立一定的安全意识。在小学生的日常生活中所，总会听说有学生在玩耍时摔断小学生额头、腿，碰破了额头等火灾。其中不少是进行安全教育的好物料，这些事情发生在这事学生的`身边，很具有教育意义。因此，教师可抓住机会对学生进行束手就擒生命安全教育。可以让在场的描述一下当时的情景，谈谈自己对这次火灾的的体会和看法，用身边的事教育工作学生，学生很容易受到教育，对帮助学生树立安全防范意识相当有帮助。

　　学生在学校有很多课余时间，学生分布区域广泛，在操场、教室、走廊、楼梯等地活动，情况复杂，不易受老师控制，学校应加强这一时间的管理巡视，教育学生在课余时间如何选择安全可靠有益的活动和游戏，在指定的人身安全区域活动，教育学生在发生安全事故时，及时报告老师并到医务室就诊。

　　校园事故的发生是不可避免的，但重要的还是要经常对学生进行人身安全教育，让他们提高自我保护保障的能力，同时养成良好的行为规范，尽量减少事故的发生。

　　校园文化安全是安全管理一个永恒的主题，是确保班级教育教学工作顺畅开展的前提，对于每一位老师来说，杜绝补习学校的安全隐患，保证学校正常的教学秩序是我们责任，我们要从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，时刻对学生的安全保持此时此刻高度的责任感，切实做到思想到位，责任到位，措施到位，力争创建和谐校园，努力营造“关注安全，关爱生命”的安全文化氛围，以保障学校正常的工作秩序。

　　安全事故学习心得体会 篇10

　　企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。回顾石化企业发生的重大事故，一次次映入我脑海的不外乎是以下内容：某人安全意识淡漠，严重违反《安全生产法》；某某安全责任心不强，麻痹大意习惯性违章；某某单位安全管理不严，尤其是现场安全监督检查不力等等。这些惨痛的案例，无不折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理的体系还是那么的脆弱！

　　“安全就是效益”，这种观点应根植于每个人（包括我自己）的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的'甚至是上级的不安全行为较真儿。勤于检查，及时发现整改事故隐患。一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升！如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。

　　让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法！让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。

　　安全事故学习心得体会 篇11

　　在学习了安全教育这个专题后，我更明白到在小学阶段安全教育特别重要，不行轻视，因小学生的安全意识差，自我爱护力量差，当危急静静地靠近时，孩子们还一无所知，不幸的事却屡屡发生。我认为多渠道加强安全学问教育，提高师生安全防护意识和自救、互救技能。

　　利用日常小事对小学生进展安全教育，让他们树立肯定的安全意识。在小学生的日常生活中，总会听说有学生在玩耍时摔断胳膊、腿，碰破了额头等安全事故。其中不少是进展安全教育的好材料，这些事情发生在学生的身边，很具有教育意义。因此，教师可抓住时机对学生进展安全教育。可以让在场的同学描述一下当时的情景，谈谈自己对这次事故的的体会和看法，用身边的事教育学生，学生很简单受到教育，对帮忙学生树立安全防范意识很有帮忙。

　　学生在学校有许多课余时间，学生分布区域广泛，在操场、教室、走廊、楼梯等地活动，状况简单，不易受教师掌握，学校应加强这一时间的治理巡察，教育学生在课余时间如何选择安全有益的活动和嬉戏，在指定的安全区域活动，教育学生在发生安全事故时，准时报告教师并到医务室就诊。

　　校园事故的发生是不行避开的，但重要的还是要常常对学生进展安全教育，让他们提高自我爱护的力量，同时养成良好的行为标准，尽量削减事故的发生。

　　校园安全是一个永恒的.主题，是确保班级教育教学工作顺畅开展的前提，对于每一位教师来说，杜绝学校的安全隐患，保证学校正常的教学秩序是我们责任，我们要从讲政治、保稳定、促进展的大局动身，坚固树立“以人为本，安全第一”的思想，时刻对学生的安全保持高度的责任感，切实做到思想到位，责任到位，措施到位，力争创立和谐校园，努力营造“关注安全，关爱生命”的安全文化气氛，以保障学校正常的工作秩序。

　　安全事故学习心得体会 篇12

　　为贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，加强道路运输安全管理，进一步规范安全事故报告、统计和调查处理工作，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《四川省安全生产条例》、《四川省生产安全事故报告和调查处理规定》等法律法规及上级有关事规定和要求，结合本公司实际，特制定本制度。

　　一、生产安全事故报告

　　(一)、在道路上发生交通事故后，车辆驾驶人必须采取以下紧急处置措施。

　　1、立即停车。当发生交通事故时，驾驶人首先采取制动措施停车，避免交通事故损害的进一步扩大，也有利于交通事故的处理和现场证据的固定。

　　2、保护现场。发生交通事故时，要注意保护现场，有利于查清事故原因和认定相关方的责任。事故现场的范围通常是指机动车采取制动措施时的地域或停车的地域，以及受害人进、终止的位置。对于未造成人员伤亡的交通事故，当事人对事实及成因无争议的可立即撤离现场或者报告公安交通管理部门。

　　3、立即抢救伤员。机动车驾驶人如果发现受害人受伤，应立即抢救伤员。如立即止血，防止失血过多。及时拨打120，紧急情况下，可拦截过往车辆或事故车辆直接将伤员送往医院，但注意保护好现场和有关证据。

　　4、及时报案。发生交通事故后，驾驶人应及时报案，报案时讲清楚交通事故发生时间、地点、车辆类型、号牌、伤亡和损失情况等。

　　5、按照《生产安全事故报告和调查处理条例》和交通运输部制定《道路运输行业行车事故统计报表制度》的规定，发生生产安全事故后，事故现场有关人员除向公安交通管理部门报案外，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人或安全部门报告，公司接到报告后必须在1小时内向行业管理部门报告，如发生较大及以上事故应同时向事故发生地县级以上安全生产监督管理部门等报告，并启动应急救援预案。

　　(二)、报告的主要内容包括：

　　1、事故发生单位概况(车辆牌号、车型、运行线路、核载(实载)人数，驾驶员姓名、驾驶证、从业证号);

　　2、事故发生的时间、地点以及事故现场情况;

　　3、事故的简要经过;

　　4、事故已经造成或者可能造成的伤亡人数(包括下落不明的人数)和初步估计的直接经济损失;

　　5、以及采取的措施;

　　6、事故报告出现的新情况(道路交通事故、火灾事故自发生之日起7日内，事故造成的伤亡人数发生变化的)应当及时补报;

　　7、其他应当报告的情况。公司和个人不得迟报、漏报、谎报或者瞒报。

　　二、事故统计

　　安全生产事故统计和分析的目标是总结事故特点和原因，提出针对性的事故预防措施。为了实现这一目标，做好道路客运安全生产事故统计和分析工作应遵循以下原则：

　　1、建立健全责任明确、运转有序的工作机制。安全委员会确定事故统计工作人员，并保持统计人员的相对稳定，保持统计工作的连续性，确保统计信息的可靠性。及时填报事故报表，确保统计工作及时准确。

　　2、明确统计工作要求。对各类安全事故的月报、年报、快报、分析报告等规定上报时间、格式、填报要求、上报方式等具体要求。

　　3、做好相关资料的`搜集。资料搜集又称统计调查，是指对大量的原始材料进行技术分组，是整个事故统计工作的前提和基础。伤亡事故统计是一项经常性的统计工作。统计调查一般采用报告法，具体按照国家或者指定的报告制度，采用报表等方式逐级上报。

　　4、加强统计资料的整理。资料整理又称统计汇报，是将搜集的事故资料进行审核、汇总，并根据事故统计的要求计算有关数值。汇总就是按一定的统计标准，将分组研究的对象划分为性质相同的组。然后按组进行统计计算第四项指标及指标完成情况。

　　5、逐步建立健全伤亡事故数据库。建立事故数据库有利于在相互孤立的统计信息之间建立起有机的联系，实现事故信息的有效集成和信息共享，也便于事故检索、查询及分析应用，提高效率。

　　6、强化分析，切实发挥事故统计工作的导向作用。将汇总整理的资料及有关数值，填入统计表或绘制统计图，应用相对指标和觉得指标使大量的零星资料系统化、条理化、科学化，是统计工作的结果。事故统计结果可以用统计指标、统计表、统计图等形式表达。但不能仅仅停留在报表里、数据上，要能透过数据，发现问题。要建立月度分析制度，定期召开分析会，把生产安全事故情况和企业安全管理情况结合起来，多方位、多角度、多领域地深入分析本企业安全生产工作的特点、规律和存在的问题，找出安全管理的难点和薄弱环节，提出针对性的措施，充分发挥统计工作的基础导向作用。

　　三、事故调查制度

　　1、对事故的调查处理在配合协同公安交警部门的前提应当及时、准确，并严格按照“四不放过”的原则认真调查处理;

　　2、事故调查报告的主要内容：

　　(1)、事故方式单位名称、地址、隶属关系等概况;

　　(2)、事故发生的经过、类别、事故救援和善后处理情况;

　　(3)、造成人员伤亡和经济损失(直接或间接损失);

　　(4)、事故发生的原因和事故性质;

　　(5)、交警部门对事故责任认定;

　　(6)、对事故责任者的处理建议;

　　(7)、事故防范和整改落实;

　　3、事故调查处理程序：

　　(1)、发生一般事故，由安全部门按照事故调查报告内容作出事故调查报告并按“四不放过”原则作出处理，上报公司安全领导小组办公室备案，同时报送当地有关安全监管的部门;

　　(2)、如发生较大及以上事故由公司安全部门负责调查报告和作出处理上报;

　　(3)、对事故进行通报。

　　4、按规定建立和完善事故档案资料，由安全部门负责建档。

　　5、事故处理分析处理制度

　　(1)、发生较大安全事故，公司总经理、分管安全领导必须立即赶赴现在组织施救，并将事发情况立即报告有关管理部门。

　　(2)、发生一般交通事故，安全管理人员要立即报告领导，并迅速组织有关人员赶赴现场，协助相关部门进行处理。

　　(3)、发生道路交通事故，分管安全领导必须全面掌握事故情况，亲自参与并组织人员处理好善后工作，积极配合有关部门保证事故平稳、有序、完善地得到处理，减少社会影响，降低企业经济损失。

　　(4)、发生各类交通事故，应将事故的各种资料纳入驾驶员个人档案、企业安全生产事故档案，按“四不放过”原则组织企业员工进行案例分析，吸取教训。根据事故发生原因，制定相关的防范措施。

　　6、事故处理程序

　　(1)、一般事故，由公司召开事故分析、处理会，演示事故现场图，在查清事故原因、分清事故责任和制定事故防范措施的基础上，上报肇事者的处理意见和全员安全教育措施，经公司安全部及分管领导审批同意后，组织落实处理及教育措施。

　　(2)、重、特大事故包括重伤七天后死亡的有责一般事故由公司组织召开事故分析、处理会，演示事故现场图，在查清事故原因、分清事故责任和制定事故防范措施的基础上，研究、决定对肇事人的处理和全员安全教育措施的落实。

　　(3)、严格按照“四不放过”的原则，对事故进行后期处理：一般事故的“四不放过”工作，由公司按要求进行分析、整改、处罚、教育和验收，由安全部备案;重、特大事故还需由公司安全领导小组进行验收。

　　四、事故调查处理工作流程

　　本流程适用于有人员伤亡(包括轻微、一般、重、特大)的事故处理。

　　1、当接到交通事故报告后，接报人必须第一时间向上级部门级领导(必要时可以越级)报告事故简况及人员伤亡情况。按事先约定的伤情分类择优送院抢救，公司安全管理人员必须立即携带工具(纸、笔、尺、相机)赶赴事故现场，查清伤者送院情况，了解报案(交警、保险)情况，拍摄现场及车辆照片(车辆前、后、左、右及内部)，如现场已撤离，应向目击者、当事人或交警了解现场情况，绘制事故现场图。

　　2、在安全管理人员前往现场的同时，公司主管人员须根据事故类型赶赴医院，详细了解伤者病情，准确的身份信息(身份证明)及联系方式，积极安抚伤者及家属的心情，及时与医生和院方沟通，尽力抢救伤者。

　　3、事故现场处理结束后，必须及时按照事故处理“四不放过”的原则认真分析事故原因;教育全体从业人员吸取教训;落实切实可行的防范措施。

　　4、待事故责任认定后，必须对事故责任人进行严肃处理，防止同类事故再次发生。

　　五、对上报的事故报告、统计报表发现错、漏现象的，应及时作出更正说明，重新填报报表。

　　六、事故统计报告要求如实、及时、准确反映安全事故情况，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。如发生瞒报、谎报、迟报等情况的，将在年终安全目标考核时扣除事故报告得分;造成负面影响或延误工作的，必须追究相关工作人员的责任。

　　七、在调查、处理伤亡事故中玩忽职守、徇私舞弊或者打击报复的，公司按照国家有关规定给予经济处罚或开除;构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

　　八、事故调查处理应当保持事实求实，务求实效，尊重科学的原则，及时准确的查清事故经过、事故原因、事故损失、查明事故性质，认定了事故责任，总结事故教训，提出整改措施，并对事故责任人，管理责任人依照法律法，规追究责任。

　　九、事故调查组成员在事故调查中应当诚信公正，恪尽职守，遵守事故调查组的纪律，保守事故调查秘密。未经调查组长允许，事故调查组成员不得发布事故有关信息。

　　十、事故处理必须遵循“四不放过”的原则。即：事故原因未查明不放过;广大从业人员没受到教育不放过;未采取有效防范措施不放过;事故责任人未受到处理不放过。

　　十一、未尽事宜按照有关法律、法规、规章、制度执行。

　　本办法适用范围为本公司属所有车辆发生的道路交通事故，公司生产安全事故报告、统计和调查处理责任单位为安全委员会。

　　安全事故学习心得体会 篇13

　　孩子是祖国的未来和希望。做好学生的安全工作，责任重大！有位教授说：教师是安全之魂，学生是安全之本，班级是安全之实，活动是事故之源。在学校安全教育学习模块中，听了几位教授和专家的讲座后，收益很大。对安全方面的知识有了较大的提升，增强了对安全的防范意识。确实感到了做好安全工作责任的重大。

　　通过这次的学习,使我自己的安全认识又提高了一个层次，再次认识到学校安全工作的紧迫性、重要性。确保学生安全保护教育工作中，我觉得更应该做好以下几点：

　　首先，要高度重视学校安全工作，事关千家万户，责任重于泰山。学校是教书育人的场所，首先要为学生提供安全的生存空间，建立安全有序的生活、学习环境。确保学生健康、幸福成长，既是没一个教育工作者义不容辞的职责，也是家长们的愿望。作为教师的我，在以后的把安全工作真正落到实处。

　　其次，每一位教师都应该负起对学生进行安全教育的职责。安全工作是一个学校的首要事情，每个教师都有责任对学生进行安全教育。可在现实中，很多教师认为安全教育是学校政教处和班主任的事情，与他们无关，他们只要上好课就行了。殊不知，我们教师既要教书，更要育人。教师工作是一个特殊的事业。教师在教给学生知识的同时，也要肩负起保护学生的职责，并且，教师自身的言行也将在潜移默化中影响着学生。因此，在校园安全工作方面，教师必须首先树立起安全意识，重视安全教育，并以身作则，模范遵守学校的各项制度，认真履行自己的职责，为学生安全工作的开展建立良好基础。

　　教师是学生安全的责任人，要努力增强安全责任感：首先要认真学习一些法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要参加学校组织的各项安全制度的学习，认知学校事故出现的类型，结合以前发生的安全事故分析发生的原因，掌握意外事故的.防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育，且全方位地实施安全保护。第三，要明确教师的安全职责，对发现的不安全因素或者安全事故，要及时处理或及时上报。另外，了解安全事故的范围，做好预防和处理。作为学校教师的一员，平时要对学校可能发生安全事故的方面了如指掌，并做好预防措施，通过会议、墙报和座谈等方式及时和反复向学生宣传，教会学生对已经发生的事故进行正确的处理，避免事态的扩大，减少不必要的伤亡事故。

　　生命不保，何谈教育？说得多实在啊！且看一些触目惊心的数据吧：我国每年死于意外事故的少年儿童（18岁前）约8万人，是职业意外死亡率的4-5倍，我国每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千人。多么可怕多么残酷的事情！鲜活娇嫩的生命，还未绽放青春和美丽就这样消逝了。她牵动了多少人的心？承载了多少人的希望！作为教育者，怎不为之动容？

　　总之，只要我们每一位教师关心学校的安全工作，留心每一处安全隐患并采取防范措施，做一个安全教育工作的有心人，学生就能健康地成长，学校、社会、家庭就能和谐地发展。

　　一、工程概况及周边环境

　　华瑞大厦位于卓刀泉与雄楚大道交汇以西陈家湾地带，地下二层，地上二十五层，建筑面积35766平方米，建筑物总高度约为100米，基坑开挖面积约4760平方米，基坑开挖周长约257米，地下室埋置深度为—10。8m（含垫层底板），基坑北侧为南苑小区，基坑外边线距南苑小区的住宅楼约7~18m，东侧靠卓刀泉南路，基坑边线距卓刀泉南路边线约5m，距外墙边线8。5m埋有地下电缆，南靠雄楚大道，基坑边线距雄楚大道边线约5m，距外墙边线8。5m埋有地下电缆和光缆，西边外墙边线距建筑物距离为16米，建筑物为多层砖混结构的建筑。

　　二、支护设计

　　本基坑采用喷锚与桩锚相结合的支护结构体系，基坑—6。0m以上采用C20x厚80~100mm及锚杆，深度为9米，边坡放坡系数为1：0.3，—6.0m以下采用Φ900人工挖孔灌注桩加预应力锚杆，基坑边线距地下室外墙轴线1750mm。

　　三、施工过程控制

　　基坑工程的施工包括挖土、支护、监测三位一体。施工及监理人员根据相关规范、图纸结合工程实际情况，对基坑进行了事前、材料、施工过程的质量控制，并有针对性的熟悉了地质报告、设计文件、施工组织设计，了解了周边的建筑环境及地下管线情况。施工过程中能按照设计中的施工顺序指导施工，对每道工序严格把关并作好自检记录，对锚杆注浆进行了旁站监理，控制了喷砼面层的厚度，并经见证取样做了试块（后经实验室检测合格）；预应力锚杆按照设计要求的值进行了张拉并锁定，（后进行抗拔实验满足设计要求）。在基坑的施工过程中，按照设计的要求每周对基坑进行了监测。

　　四、事故的发生

　　基坑施工完成后，进行了工程桩的施工（工程桩为挖孔灌注桩，现变更为整板箱筏基础），监理每天对基坑四周进行了目测，于5月份开始发现裂缝，经设计单位、施工单位、监理单位有关人员检查及核查监测资料，认为未达到警戒值，随即进行了封闭处理。6月26日，突降暴雨，导致基坑西边护坡桩断裂及滑坡，西北角护坡下沉引起围墙坍塌。建设单位及时组织参建各单位疏散北边民房的居民，按照市建设委员会专家组的意见对基坑四周立即进行反压回填，后专家组召开了研讨会，分析了事故的原因（主要原因为红粘土层遇水后强度迅速降低，导致浅层滑坡），并提出了许多加固的意见和建议（对西边重新进行挖孔桩护坡，并呈扇面分布；北边考虑到民房的安全，采取集束工字钢护坡）。

　　五、几点体会

　　1、深基坑工程是个临时工程，安全储备相对较小，造价较高，建设单位一般不愿投入较多的资金，因此风险性较大，一旦出现事故，造成的经济损失和社会影响往往很严重。

　　2、深基坑工程不确定因素较多，难以进行定量的理论研究与计算，目前深基坑多是边开挖边实践边摸索，往往靠经验来进行，缺乏成熟的技术规范的指导，仍然靠半经验半理论的方法解决问题。在本工程施工中，设计单位多次进行了设计变更，事故发生后也是参照以往的经验进行处理。

　　3、深基坑工程不仅与当地的工程地质条件有关，还与基坑相连的建筑物、构筑物及市政地下管网的位置及周围场地条件有关，深基坑开挖导致周围地基土体的变形，对相邻的建筑物、构筑物及地下管网产生影响，严重时会影响使用功能，故施工时要摸清场地周边的环境，观察相连的建筑物、构筑物的沉降情况及地下管网的运行情况。本工程中西边自来水管漏水导致红粘土层强度降低也是发生滑坡事故的原因之一。

　　4、由于深基坑开挖深度一般较大，施工周期长，从开挖到完成地面以下全部隐蔽工程，常常经历多次降雨、周边不利条件，安全度的随机性较大，事故的发生往往具有突发性，本工程也因场地条件限制及超前钻等施工工期较长，所以抓紧施工工期，不仅是施工管理上的要求，它对减小基坑及四周环境的变形具有直接的意义。

　　5、监测是基坑工程施工中的眼睛，只有作好监测工作，才能看清施工方向。监测的重点是周围环境的变化和基坑本身的变形动态，按施工进度跟踪进行监测，及时报出动态数据控制施工进度，当出现报警值时，要加密监测频率，调整施工流程节拍。

　　6、由于深基坑工程的区域性较强，岩土的性质千变万化，同时是岩土工程、结构工程及施工技术相互交叉的学科，是多种复杂因素相互影响的系统工程，所以对深基坑工程进行分类，对支护结构允许变形规定统一的标准比较困难，缺乏地域性规范、规程及标准。

　　7、此外深基坑工程技术复杂，涉及范围广，事故频繁，因此在施工过程中应具备应急措施，地面出现裂缝，可顺裂缝注入水泥与水玻璃混合液，防止地表水灌入增加坑壁压力，地面用水泥砂浆抹平，稳定变形土体。当水平位移达到报警值时可采用水平或斜支撑限制水平位移发展。坡脚滑移时采用砂石草包堆叠坡脚，用土进行反压回填。本工程滑坡后在专家组的指导下，在业主的支持下及时的组织土源对基坑进行了反压回填，阻止了事故的进一步发展，事实证明是一种很有效的方法。

　　8、由于深基坑工程是一个临时工程，监督人员对其重视程度往往不够，监督的力度也不及建筑工程本身，往往只是检查深基坑设计是否进行了审查，未建立畅通的信息反馈制度及验收评估制度，施工现场对抢险预案也不能做到真正落实，以至于事故发生时手忙脚乱，无所适从。目前，此状况已引起市质监站领导的高度重视，要求加强对深基坑的监督，相信随着对深基坑工程监督的规范化，程序化，深基坑事故频发的现象会得到较大的改善。

　　安全事故学习心得体会 篇14

　　安全管理的核心在于关注员工的需求和意愿，只有真正激发了员工的自发性和积极性，才能确保安全工作的顺利开展。根据我的多年从业经验，我认为公司可以从以下几个方面加强安全管理：1. 建立员工参与的安全培训计划：提供全面的安全培训，使员工了解各种潜在风险和应对措施，增强他们的安全意识和技能，促使他们成为安全管理的合格参与者。2. 鼓励员工提出安全建议：设立渠道，鼓励员工主动参与安全管理，并且提出关于安全改进的建议。通过及时回应并采纳这些建议，员工将感受到被重视和参与决策的价值，从而更加投入到安全工作中。3. 设立安全奖励机制：建立一套激励机制，给予安全表现突出的员工相应的奖励和赞扬。这样能够有效地激发员工的积极性，提高他们的责任心和主动性。4. 加强沟通与信息传递：建立良好的内部沟通机制，及时向员工传递关于安全方面的信息和应急预案，确保每位员工都了解公司的安全政策和目标，并能够积极参与落实。5. 强调持续监测和改进：建立完善的安全管理体系，包括定期的安全检查和评估。通过不断监测和改进工作中的不足之处，提高整个安全管理系统的效果，并根据员工的反馈进行相应的修正和改进。通过以上措施的实施，我相信公司的安全管理将得到有效的激活和推动，员工的主动性和积极性将得到有效释放，为公司创造一个更加安全和稳定的工作环境。

　　一、安全是施工过程中最重要的考虑因素，我们应该以预防为主、综合治理的原则来确保施工场所的安全。在施工过程中，必须严格按照规定的施工程序进行操作，并确保相关管理人员熟悉这些程序，以免在缺乏安全设施的情况下冒险工作。只有当安全设施到位时，才能最大程度地减少安全隐患。为了提醒职工预防危险的发生，在施工现场的每个危险部位都应该悬挂相应的标志牌。在施工过程中，正确使用“三宝”（头盔、安全带和防护鞋），并且要保证“四口”防护设施的统一使用。每天的站班会应该针对危险源和危险点进行仔细讲解，并清楚地阐述采取防范措施的方法，同时也要及时处理施工过程中出现的问题。

　　二、加强培训学习的`重要性不可忽视。由于职工安全意识低下、违章指挥、违章作业和违反劳动纪律等行为屡禁不止，导致了目前伤亡事故居高不下的局面。通过持续的培训学习，我们可以掌握更多的安全理论知识，并在实际工作中不断补充和完善。通过安全技术培训，使员工能够及时掌握各种新技术，以适应施工中不断更新的工作要求。同时，我们还需要广泛开展安全培训教育活动，努力提高员工的安全意识和素质。特别是对于新进场的员工，必须进行岗前的三级安全教育，让他们明白安全工作是每个人的责任，从"要我安全"转变为"我要安全"。另外，公司要有计划地安排安全管理人员参加安全培训，不断提升他们的素质，安全管理人员应该勤于思考、敏锐观察、积极行动，并尽职尽责，为企业的健康发展提供保护。最后，我们还应该加强经验交流，在那些安全工作做得出色的地方进行参观学习，取长补短。

　　三、为了落实《安全生产管理制度》，每个人在制度面前平等。安全生产是人人有责。无论是协作工还是职工，都是单位的一员，都是不可或缺的一部分。应该一视同仁地给予必要的关心和沟通，以保持他们的工作激情。尤其在这个炎热的夏天，许多员工为了舒适而穿拖鞋、裙子，不戴安全帽上班，我们必须杜绝这种习惯性违章行为。只有一视同仁对待，才能树立公司的良好形象。科室人员和施工队人员都代表着公司的形象，应受到同等的待遇。不论是安全检查还是日常施工，都应注重安全文明施工，为员工提供舒适的施工环境。我们要建立起奖励与惩罚并行的制度，做好有奖励就立即奖励，发现问题及时进行处罚。奖励方式可以包括精神和物质奖励，让员工们感到付出就会有回报。

　　四、管理人员需要与各级人员保持良好的沟通。每项制度的执行都需要从一级到下一级逐级传达，如果沟通不畅可能会导致原意被误传。安全员要与各班班长进行充分沟通，以便将项目部的相关精神和公司的宗旨通过班长传达给每位员工。由于当前工期紧迫、任务繁重且涉及范围广泛，仅靠一个安全员显然无法有效管理整个施工现场。安全员需要与班长进行良好沟通，班长应向组长清楚交代工作和安全注意事项。只有大家同心协力，安全工作才能牢牢掌握在我们手中，而且员工们才能快乐地工作。