爱莲说原文翻译及词语解释

爱莲说原文翻译及词语解释

　　“说”，是古代的一种文体，通常借某一事物，可以记叙事物，可以说明事物，也可以议论。下面是小编为大家整理的爱莲说原文翻译及词语解释，欢迎阅读。

　　爱莲说

　　周敦颐

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。

　　词语解释

　　之：的。

　　可爱：值得怜爱。

　　者：花。

　　甚：很，非常。

　　蕃：多。

　　自：自从。

　　李唐：指唐朝。唐朝皇帝姓李所以称为李唐。

　　独：只，仅仅。

　　之：主谓之间取消句子独立性。

　　出：长出。

　　淤(yū)泥：污泥。

　　染：沾染(污秽)。

　　濯(zhuó)：洗涤。

　　清涟(lián)：水清而有微波，这里指清水

　　妖：美丽而不端庄。

　　通：贯通;通透。

　　直：挺立的样子。

　　中通外直：(它的茎)内空外直。

　　不蔓(màn)不枝：不生蔓，不长枝

　　香远益清：香气远播，愈加使人感到清雅。

　　益：更加。

　　清：清芬。

　　亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。 亭亭：耸立的样子。

　　植：树立。

　　可：只能。

　　亵玩:玩弄。

　　亵(xiè)：亲近而不庄重。

　　焉：句末语气词，这里指当于现代汉语的啊 呀，助词。

　　谓：认为。

　　隐逸者：指隐居的人。在封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，就隐居避世;

　　盛：广。

　　君子：指道德品质高尚的人。

　　者：的人或物。随着前面的名词而变化，例如：有黄鹤楼者中的者意思就是建筑

　　噫：感叹词，相当于现在的唉。

　　菊之爱：对于菊花的喜爱。之：语气助词，的。(一说为宾语提前的标志)

　　鲜(xiǎn)：少。

　　闻：听说。

　　同予者何人：像我一样的还有什么人呢?

　　宜乎众矣：(爱牡丹的')应当有很多人吧。

　　宜乎：当然(应该)。

　　宜：当。

　　众：众多。

　　译文

　　水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。

　　我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉!（感叹词，在此作助词，以加重语气。）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。

　　特点

　　文章托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

　　最突出的艺术手法是衬托，用菊正面衬托，用牡丹反面衬托。

　　爱莲说试题

　　一、语句默写。

　　1、水陆草木之花，____________________。

　　2、 《爱莲说》中写莲能坚守操守，既不因处逆境就随波逐流，也不因处境优越就炫耀忘形的句子是：__________________________，____________________________。（最能概括莲花高贵品质的主旨句）

　　3、比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬、志洁行廉的句子是：____________________，_______________________，_______________________，__________________________。

　　4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是________________，__________________________。

　　5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是______________，________________？

　　二、字词翻译。

　　1、可爱者甚蕃．

　　2、濯．清涟而不妖．

　　3、亭亭．．净植．

　　4、可远观而不可亵玩焉：

　　5、陶后鲜．有闻：

　　6、宜．乎众矣：

　　三、句子翻译：

　　1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　　_______________________________________________________________________________

　　2、可远观而不可亵玩焉。

　　_______________________________________________________________________________

　　3、莲，花之君子者也。

　　______________________________________________________________________________

　　4、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

　　_______________________________________________________________________________

　　5、菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

　　_______________________________________________________________________________

　　四、问题探究。

　　1、作者将莲花比作“花之君子”，文中写莲的语句分别暗示了君子哪些美德？“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”：洁身自好，不与世俗同流合污；

　　“中通外直，不蔓不枝”：品行方正，豁达大度，不攀附富贵；

　　“香远益清，亭亭净植”：声名远扬，资质美好；

　　“可远观而不可亵玩焉”：受人尊重而不可轻侮。

　　2、本文写莲，同时写到菊和牡丹，这是什么写作手法？有何作用？

　　衬托的写作手法。菊花是正衬，牡丹是反衬，突出了莲花的高洁品质。进而表达了作者洁身自好，不与世俗同流合污的生活态度和对追名逐利、趋炎附势世风的批判。

　　3、 “牡丹之爱，宜乎众矣”一句流露了作者怎样的情感？

　　表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙夷和厌恶以及洁身自好的生活态度。

　　4、本文采用了什么写作手法？对莲的描述和赞美寄予了作者怎样的思想感情？

　　托物言志。寄予了作者不愿与世俗同流合污，洁身自好、淡泊名利的高尚追求。

　　五、文学常识

　　周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。

　　说，古代的一种文体，可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理，以期给人启示或给自己明志。这种文体往往在于抒发作者的情怀和抱负，阐述作者的某些观点。

　　六、对比阅读

　　见《试题研究》