6月英语六级词汇题型分析与应试技巧

6月英语六级词汇题型分析与应试技巧

　　《大学英语教学大纲(修订本)》要求英语六级领会式掌握5500个单词(其中复用式掌握单词为3000个)，以及由这些词构成的常用词组2000条，并具有按照构词法识别生词的能力;大纲中新增300多个单词，使六级词汇的难度有所增加。为使考生备考时能够突出重点，有的放矢，提高应试水平，笔者对历年六级试题中词汇部分进行了分析，并总结出了一些应试技巧。以期对正在备考的考生有所帮助与启发。

　　一、题型分析

　　大学英语六级词汇试题测试主要采用难词辨义、近义词辨析、短语辨析、固定搭配、形(音)近易混词辨析等题型。

　　1.难词辨义

　　这类题的目的在于考查考生的词汇量，在考试中所占比例最大。题的选项(词)在难度上略微偏高，而考生又必须认识这四个选项(词)，并且要与句子(题干)的内容联系起来，使句子的内容统一完整，所以这类题有相当的难度。因此考生应注重平时的词汇积累，做题时要抓住题干中的线索，准确理解题干句的逻辑意义，做出符合句意的选择。

　　【例1】The medicine ________ his pain but did not cure his illness.(CET-6，2002年6月42题)

　　A.activated

　　B.alleviated

　　C.medicated

　　D.deteriorated

　　【分析】答案为B。A.activated"使……活跃起来、使……开始起作用";B.alleviated"使……(痛苦等)减轻、缓和"，与句子意思相符合;C.medicated"在某物中搀入药品、以药物治疗";D.deteriorated"恶化、变坏"。

　　【例2】The doctors dont ________ that he will live much longer.(CET-6，2000年1月 41题)

　　A.manifest

　　B.articulate

　　C.anticipate

　　D.monitor

　　【分析】答案为C。C.anticipate的意思是"预期、预见";A.manifest的意思是"表明、证明";B.articulate的意思是"清晰明白地说"; D.monitor的意思是"监听、监控"。因此C项符合题意。

　　【例3】The insurance company paid him 10，000 in ________ after his accident.(CET- 6，1997年6月48题)

　　A.compensation

　　B.installment

　　C.substitution

　　D.commission

　　【分析】答案为A。四个选项之间意义毫不相干。A意为"赔偿";B意为"分期付款中每一次所付的款项";C意为"代替(物)";D意为"佣金"。根据题干中的insurance company(保险公司)可确定，保险公司在事故发生后赔付了1万元。显然，只有A符合句意。

　　2.近义词辨析

　　即所给出的四个选项中至少有三个词的词义相近，考生必须掌握这些词意义和用法上的细微差别，才能正确无误地选出最佳答案。此类题旨在考查考生对词汇掌握的精细程度，因此难度较大，但所给出的词汇仍为一般词汇。由于考生平时记单词只记其汉语释义，也由于英语单词的内涵和外延并不完全等同于用汉语所释出的对应词汇的内涵和外延，或者说这些词汇之间的细微差别很难用汉语对应一一表达出来，并使其在内涵和外延上与其英文本意准确地一一对应，结果引起某些单词的英文含义与汉语释义之间的偏差，给考生的词汇掌握造成了一定的困难。如 experiment/experimentation，其汉语释义都为"实验"，而且都是名词，考生如果仅记其汉语释义，势必会对这两个词的理解和用法掌握不透，experiment是指具体的一项一项的"实验"，而experimentation是指实验的动作和过程。这两个词在汉语里是同义词，在英语里不是。因此，考生在平时学习过程中，不能满足于背过单词的汉语解释，而应多查英语词典，区别近义词之间的差异。

　　【例1】They believed that this was not the ________ of their campaign for equality but merely the beginning.(CET-6，2002年6月 56题)

　　A.climax

　　B.summit

　　C.pitch

　　D.maximum

　　【分析】答案为A。四个选项都含"高点、极点"之意。A.climax"高潮、顶点、极点"，比喻任何事物发展的顶点，与句子意思相符合; B.summit"(山的)峰顶、绝顶、顶点";C.pitch"(声音的)高低调子";D.maximum"极点、最大、最高、最大值、最大限度"。

　　【例2】They had a fierce ________ as to whether their company should restore the trade relationship which was broken years ago.(CET- 6，1997年1月53题)

　　A.debate

　　B.clash

　　C.disagreement

　　D.contest

　　【分析】答案为A。四个选项均含"冲突"之意，但用法却不尽相同。A.debate意为"争论、辩论"，多指以此得到一个结论。显然，他们就是否恢复前几年中断的贸易关系进行辩论，是有着作出结论的目的。B.clash意为"碰撞、冲突"，强调意见的分歧。显然，题干句不在突出他们之间的分歧。C.disagreement意为"意见上的分歧、不同意、不符"。作"不同意、不符"讲时，disagreement是不可数名词;表示"意见上的分歧"时为可数名词。根据上下文，他们不可能只有一项分歧。D.contest意为"竞争、比赛"，强调以取得优势或控制权为目的。因此D也不符合题意。

　　3.短语辨析

　　这类题型考查考生对大纲规定的动词短语(同一动词+不同介词或副词构成的短语)、介词短语、形容词短语的掌握程度，也是考生普遍感到困难的题型(尤其是动词短语，数量多又不能顾名思义)。对于这类题平时应多积累。此外，也可以尽可能地摸索出一些理解或记忆的规律。

　　【例1】The wood was so rotten that when we pulled，it ________ into fragments.(CET-6， 2000年1月68题)

　　A.broke away

　　B.broke off

　　C.broke up

　　D.broke through

　　【分析】答案为C。C.break up意为"打碎、破裂、分裂"，本句意为"木头已经是如此的腐朽以至于我们一拉它就变成了碎片。" A.break away意为"逃跑"，尤指"突然的"行为;B.break off意为"中止"，也含"突然"之意，有及物和不及物两种用法;D.break through意为"穿越"。此外，break through还有在科技上取得进展之意。

　　一般而言，短语的含义与短语中的介词或副词有着密切关系。如off表示"离开"(be away from)，所以就有set off(动身前往……)， keep off(使离开，不接近)，clear off(使走开)， take off(起飞)，doze off(睡着)，turn off(避开困难、问题等)，come off(从……离开)，make off(逃跑)等。由"离开"之意又可引申为"(使)消失、消除、解除"之意，如pass off(疼痛消失)，lay off(停止工作或活动、暂时解雇)，call off(取消)，clear off(消除、摆脱烦恼或负担)， sell off(廉价清出存货)。而"消失"等意又进一步引申出"(使)结束、完结"之意。如come off(结束)，turn off(关闭)，break off(断绝关系、停止讲话)，cut off(切断)，ring off(挂断电话)等。

　　【例2】Astronauts are ________ all kinds of tests before they are actually sent up in a spacecraft.(CET-6，2002年6月67题)

　　A.inclined to

　　B.subjected to

　　C.prone to

　　D.bound to

　　【分析】答案为B。A.inclined to"易于……的，想做……的"，指主观上的倾向、喜好，后面跟动词;B.subjected to"经受、遭受"，后面跟名词;C.prone to"易于……的"，通常表示遭受不想遭受的事情;D.bound to"一定，必然"，后面常跟动词。

　　4.固定搭配

　　固定搭配关系的考查是多方面的，也非常灵活。介词、副词与动词、名词、形容词的结合是固定搭配的一部分，由于这部分内容有自己的特点，数量又很大，故单列出短语辨析一项。此外，固定搭配还指一些类似成语的固定表达法。针对这些表达法，考生应在平时多积累，不能完全靠考试时顾名思义式的推理。做这类题的关键在于题干所提供的搭配线索。

　　【例如】The political future of the president is now hanging by a ________.(CET-6，1997年6月49题)

　　A.thread

　　B.cord

　　C.string

　　D.rope

　　【分析】答案为A。四个词都表示"绳或线"，但只有A对，因为hang by a thread是个成语，意为"岌岌可危;摇摇欲坠;千钧一发"。

　　5.形(音)近易混词辨析

　　即四个选项中，四个单词非同义或近义词，但拼写(或读音)相似，甚至相同，在形式上或外表上容易混淆，有的仅为一个或两个字母之差别，考生很容易看花眼。这类题目旨在考查考生对易混淆词的辨别能力。考生在平时学习中，应注意总结、辨别，尤其是对自己比较模糊的地方不应轻易放过，应试时应仔细审读题干。

　　【例如】Your story about the frog turning into a prince is ________ nonsense.(CET-6， 1997年6月42题)

　　A.sheer

　　B.shear

　　C.shield

　　D.sheet

　　【分析】答案为A。根据四个选项的单词含义，可以得出正确答案。四个选项词中含相同音素/∫/。A、B只有一个字母之差。这种外在的共性为学生记忆词汇设置了干扰因素。命题人正是利用这一点，检验考生的知识是否扎实。

　　二、应试技巧

　　1.弄清题意，抓住线索。由于词汇题旨在区别选项的意义及用法，其题干必然提供一个可靠的上下文，从而埋下线索。考生应根据逻辑推理，推敲命题人的思路，紧扣线索，以决定取舍。

　　【例如】David tends to feel useless and unwanted in a society that gives so much ________ to those who compete well.(CET-6，1999年6月50题)

　　A.prestige

　　B.superiority

　　C.regime

　　D.legislation

　　【分析】C?"政权、政体";D?"立法"明显不对。但A."威信、声望、财富等带来的显赫"与B?"优势、优越性(感)"却较难确定哪个是正确答案，因为竞争中的强者一定具有优越性才会获胜，必然会得到显赫的名声、威望，故A是正确答案。

　　任何一道词汇题都不是单纯考某个单词的意思，还同时考查考生对题干句的理解，甚至逻辑推断能力。因此，备考时应培养识别重要线索的能力。

　　2.分析选项结构，合理推断。正如题型分析部分所述，选项间的区别性特征具有某种提示作用，如结构、搭配、构词法等。

　　3.去掉干扰，缩小选择范围，突出答案。一般地讲，四个选项中，有一到两个距题意要求较远，可首先排除掉，以提高命中率。很多情况下，四个选项中若有两个完全反义词，答案可能就在这两者之间(但这一点不是绝对的)。此外，在非近义词辨析题中，若有两个同义选项，则这两个选项往往可以首先排除掉。

　　4.孤立生词，迂回判断。如果遇有陌生选项，则先考虑其他选项是否正确，若可确定某一选项为答案或其他选项均不正确，则无须猜测陌生选项的意思，因此又省时又省力。

　　【例如】Attempts to persuade her to stay after she felt insulted were?________ .(CET- 6，1999年6月57题)

　　A.of no avail

　　B.on the contrary

　　C.at a loss

　　D.in no way

　　【分析】很多考生一发现A不认识，认为碰上了难题，慌了手脚。其实，虽然of no avail相对来说较难，但B、C、D都是大家很熟悉的介词短语，而且很容易判断B、C、D不合题意，从而可确定A是正确答案。

　　综上所述，词汇测试主要是检测考生的词汇量，以及掌握的情况。实际上无论哪一种题型，都是如何设立和排除干扰项的问题，题目设计根据其不同的测试目的来设计不同方式的迷惑项，但无论如何设计，应试者如果基础扎实，词汇记得准确牢固，就不难过词汇这一关。

　　Choose the best answers.

　　1.Mr Blake was among the few ________ men who refused to indulge in the foolish fads(时尚)of the day.

　　A.senseless

　　B.sensible

　　C.sensitive

　　D.sensational

　　2. ________person favors thorough and complete reforms in social and political systems.

　　A.A radical

　　B.An advanced

　　C.A fundamental

　　D.An eliminating

　　3.In most cases politicians are ________ as they seldom tell the truth.

　　A.credible

　　B.credulous

　　C.incredulous

　　D.incredible

　　4.Nowadays milk is often ________ to be sold in tins.

　　A.contracted

　　B.condensed

　　C.controlled

　　D.conducted

　　5.As civilization ________ in the direction of technology，it passes the point of supplying all the basic essentials of life food，shelter and clothes.

　　A.processes

　　B.precedes

　　C.proceeds

　　D.exceeds

　　6.I must go now. ________，if you want that book Ill bring it next time.

　　A.Incidentally

　　B.Accidentally

　　C.Occasionally

　　D.Subsequently

　　7.The board of the company has decided to ________ its operation to include all aspects of the clothing business.

　　A.enlarge

　　B.expand

　　C.amplify

　　D.extend

　　8.The head office of the company has been ________ from Hong Kong to New York for the sake of business expansion.

　　A.transported

　　B.transplanted

　　C.transferred

　　D.transmitted

　　9.We shall probably never be able to ________the exact nature of these subatomic particles.

　　A.assert

　　B.impact

　　C.ascertain

　　D.notify

　　10.Writing is a slow process，requiring ________ thought，time，and effort.

　　A.significant

　　B.considerable

　　C.enormous

　　D.numerous

　　Key: 1-5 B A D B C 6-10 A B C C B

　　大学英语六级考试技巧

　　1、单词的话根本就不是现在记忆的，已经晚了，准备开始复习6级之前就要把单词弄好，既然你已经晚了，还有补救办法，你去买本高频词汇，就是按频率排序的，你只重点记忆高频的词汇就行了，其他的不要管了，没时间了。

　　2、英语六级最关键的是听力和阅读，这其中听力又是最重要的，你备考之前首先要买本真题，其他书籍就不要再买了，因为那些书的编书者不是命题人，他们不一定能够控制的好试题难度，最好的资料就是历年真题，这个是最好的资料。对于听力的话，就是反复听。对于真题，需要至少过三遍，对于听力，你先听，肯定很多不会，听完看原文，看着原文听第二遍，把错题改过来，第三遍什么都不看，直接听，看是否能全部听懂，不行的话再听第四遍。这就是听力最好的练习方法。

　　3、英语六级的阅读理解难度比四级高很多，但是你还是可以采取投机取巧的办法，直接看题在文中找答案，因为英语四六级命题非常直，不会拐弯抹角的，所以这种办法比较实用。

　　4、写作的话全是死模板，你要看几篇历年的真题范围，总结一下，因为四级作文莫非就是简单的议论文，题目一般三句话，第一句说明一个问题，第二句分析原因，第三句你的看法，所以你也分三段写，总结模板背下来，考试时往里边套就行了，这样写作就变成翻译了。

　　5、最后一点就是那翻译了，四六级翻译虽然改版了，但是基础考点定语从句，强调句，倒装句以及重点词组的用法不会变。另外翻译需要过的还是词汇关，大家一定要注意平时对翻译词汇的积累。去年四六级翻译主打的是中国风，今年考生们注意把与中国传统文化相关的词汇都记住。另外政府工作报告是很好的翻译学习材料，同学们也可以研读一下。