6月四级真题听力第1套

2024年6月四级真题听力第1套

　　亲爱的同学们，欢迎来到四级听力真题测试部分。在接下来的听力中，你将听到各种不同主题的对话和短文。请集中注意力，仔细聆听每一个细节，运用你的听力技巧，准确理解内容，为答题做好准备。让我们一起开启这段听力之旅吧。下面小编给大家带来了关于2024年6月四级真题听力第1套，仅供参考。

　　6月四级真题听力第1套1

　　News Report One

　　新闻一

　　Six people had to move away from their home to another place after a fire broke out in a building on Main Street Saturday, officials said.

　　官员们说，周六主街上的一栋建筑发生火灾后，六人不得不从家中搬到另一个地方。

　　Firefighters responded to the three-story building shortly after 1 p.m. for a reported structure fire, according to Norwalk Deputy Fire Chief Adam Markowitz.

　　据诺沃克消防局副局长亚当·马科维茨称，因为有报告称建筑物起火，消防员在下午1点刚过就赶到了这栋三层建筑。

　　Markowitz said crews encountered heavy smoke coming from the second floor when they arrived.

　　马科维茨说，消防人员到达现场时发现二楼冒出浓烟。

　　A team of about 25 firefighters then spent about 25 minutes extinguishing the flames.

　　由大约25名消防员组成的消防队随后花了大约25分钟灭火。

　　Officials described the structure as a mixed-use building that features commercial businesses on the first floor and residential on the second and third floors.

　　据官方描述，该建筑是一栋多功能建筑，其建筑特色是一楼为商用，二楼和三楼为居民住宅。

　　Town records list four apartments in the building.

　　城镇记录显示，该建筑内有四套公寓。

　　Due to smoke and heat damage, the four apartments were declared uninhabitable, and the six residents had to move to another place, officials said.

　　官员们说，由于烟雾和高温的破坏，这四套公寓被宣布无法居住，六名居民不得不搬到其他地方。

　　No injuries were reported in connection with the fire.

　　这起火灾无人员伤亡报告。

　　The Norwalk Fire Marshal is investigating the cause and origin of the fire.

　　诺沃克消防局局长正在调查起火原因。

　　Questions 1 and 2 are based on the news report you have just heard.

　　请根据刚刚听到的新闻回答问题1和问题2。

　　Question 1. Why did the six residents have to find another place to stay?

　　问题1. 为什么这六位居民不得不另寻住处?

　　Question 2. What does the news report say the Norwalk Fire Marshal is doing?

　　问题2. 新闻报道说诺沃克消防局局长正在做什么?

　　6月四级真题听力第1套2

　　Conversation1： Student and his history professor

　　学生去找professor问关于research paper里面的resource的事情。Professor 提到了 first resource & second resource。并且举例告诉了学生各是什么样的信息来源，像一些Letters， lectures， data。学生提到自己的topic是要写immigrants in US，里面会涉及到work and settlements，并且要与Germany 和France进行比较。 Professor提醒学生要注意两种resource的结合运用。

　　Lecture1： Ants ‘work allocation

　　先讲了insects的基本生活习性，后面具体讲到ants colony。 Ants会有一个queen去做一些评估分配，重点提到了ants’ work allocation， 有去patrolling，有去forage，还有一些for maintenance，他们会based on their current conditions 去改变和调整。然后详细讲解了ants怎么去patrolling，怎么去forage。并且通过一些他们的完成度可以去看他们更适合哪个role。但是这种习惯只适用于这种ants，每种都有their own different ways。

　　Lecture2： Brain function

　　讲了brain 在我们体内的重要性，并且有不同的functions的体现。提到了一种重要作用是FMRI （magnetic resonance imaging），对于memory有重要影响。提到了另一个要素prefrontal cortex，对于具体memorize的作用分成2种type，有对language 和meaning的影响。

　　Conversation2： Student and professor

　　professor 找学生说他的club的事情。学生的cooking club不太合乎规定，需要填一些paper来达到official club的规定。学生用另外一个hiking club的例子来讲专业正规的club的那些规模设备问教授都是怎么来的。Professor说了申请后就可以，并且质疑了学生的cooking club不能只邀请自己的friends & classmates参加，要面向更多的群体;并且要确定meeting location。学生说都在计划中。

　　Lecture3：Various paper of artwork

　　先提到了water color对于artwork的作用。其中有一个重要特性是flute。 如果想要artwork more adorable，要选择light 性质的color。 有一些特殊的paper有fludsive material 影响。后面提到了digital technique的2种特征，可以spread all over the world，另外比较好preserve。教授让学生keep in mind什么样的artwork要选什么样的paper。

　　Lecture4：Sand dunes

　　先讲到soil的一些特性。具体提到了sand dune。 一般sand dune的out layer是比较dry， less moisture并且比较松的。Inside layer 是相反的。讲到了desert里面关于sounds的一些特征。中间有与学生的对话，学生用自己的宿舍作为例子说了关于echo的一些解释。