感悟的作文

感悟的作文5篇[热]

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的感悟的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感悟的作文 篇1

　　这周是我们的感恩教育周，初看这个主题的时候我觉得孩子们怎么会懂得这么深奥的东西呢？在展开这个活动，孩子们的表现却是让我很吃惊。

　　第一次我们和孩子坐在一起讨论“感恩”，孩子们有些茫然，也许这个词对于孩子来说太空洞，后来我布置了一个家庭作业就是回家和爸爸妈妈一起讨论“感恩”是什么意思。到第二次我们讨论的时候，孩子说感恩就是爱，就是感谢。那感谢谁呢？孩子们首先想起来的就是爸爸妈妈，还有爷爷奶奶。当我说到在幼儿园的时候经常和你在一起玩，分享好吃的，好玩的，孩子们立刻想到的就是自己的'好朋友，每个孩子都数了数自己的好朋友是谁，有几个。我相信那个时候孩子们的内心是满满的，幸福的，不会觉得孤单了。后来孩子们开始说要感谢张老师、尚老师、徐老师、柴老师因为老师教给他们学习，让他们感到快乐。

感悟的作文 篇2

　　老顽童对散步情有独钟，为此已写了几篇日志。可想起来，仍意犹未尽，是因为老顽童对走“边石”也有所钟爱。这不是移情别恋，是情有独钟的钟中之爱，即钟爱。并且，走边石是散步中的走，仍是散步，是散步中的走边石。

　　边石，我们这里俗称“马路崖子”，是把人行道和公路分开的一条长石，是马路的“边”。当然，这长石是用很多块短石铺设连接起来的。

　　散步的路上，遇上一段长且干净的边石，老顽童便情不自禁地、习惯性地踏了上去，聚精会神地走了起来。不时引来路人的注意，有余光的看，有低声地说。——这是走在身边的老伴告诉我的，并唠叨着“放着宽敞的大道你不走，偏走这小窄石条！”老顽童自然是行若无事，我行我素。走完了，便专心致志地、全力以赴（但，不能大喊大叫，不能声嘶力竭，是心平气和）地申辩起来。

　　走边石，是练功，练平衡，练心态，练心态的平衡，修心炼态，修炼心态，听我细细道来。

　　一可练身体的.平衡能力——边石是公益性的“平衡木”，不高，走起来安全；很长，锻炼时效好。此谓练身。

　　二可练心理平衡、心态平衡——走边石，必须专心致志，目不斜视，心无旁骛。要心理平衡，心态平和。走神儿会失去平衡，斜视则坠石，他想则落地。要心静如水，身轻如燕，脚稳如石。石石相碰，其声悦耳，其态悦目。悦耳悦目，焉不悦心？此即去除杂念，陶冶心性，此即炼心。

　　三可为生态平衡尽绵薄之力——古人尚且告诫我们，“径路窄处，留一步与人行”。路上行人拥挤，我走边石，岂不是让路于他人？况且，边石闲置何用？我这是“闲物利用”，且是“宽以待人，窄以待己”。窄者，严也，严亦炼心。

　　四可体验原生态的生活——试看，公路是沥青的，人行路是水泥的，唯独这边石是石，虽经雕琢，但毕竟是原生态之石。走在这边石上，能找到一丝重回大自然的感觉。若再赤着脚，且是林荫之下，岂不快哉!

　　居闹市尚存一颗宁静之“心”，履窄石仍保一个平衡之“态”。此心此态，岂不就是一个极好的“心态”吗？”由练而起，由炼而得。老伴不服，于是辩论起来。

　　“只顾自己走，不知道路人在笑你吗？”

　　“走自己的路，让人家去笑吧。”

　　“你真实一根筋啊。”

　　“知音啊！筋多了，非落石不可，落石焉有平衡可言？不平和、不平衡，焉有平和心态？此即‘路窄心宽，处世从容’，只有一根筋才能做到。老顽童‘练平衡’，实则‘炼心态’是也。”

　　“一条道跑到黑！”

　　“是一条道，且很窄；不是跑，是走。路不是‘漫漫其修远兮’，吾随即下来与汝回家便是。”

　　“你不是说，为人处世不能过于执著吗？”

　　“是啊。可炼就一个平和心态必须执著，不然，就会执著于处世了。”

　　“你走在窄路上舒服，还是走在宽敞的路上舒服？”

　　“随遇而安，宽窄皆宜。古语说，遇顺不能骄，遇逆不要颓。散步亦如此，遇宽不能横行，遇窄不要却步，关键是心境。心静则皆宜。心态好，宽窄都舒服。”

　　“你真的是着魔了！”

　　“不是魔，是迷，是执著。不是执著于世事，是执著于调整心态。”-此即走边石的感悟。不是仙人的点化而悟，不是悟性好的顿悟，是由散步走边石有感而悟，这感是由走而感。注意，不能边走边悟，不然，只有掉下来之误。当然，掉下来也有一悟，是幡然醒悟。原来，一心是不可二用的。——终于入了不二法门。

感悟的作文 篇3

　　当天空中飘下一团团小棉花时，我不禁愣住，六月怎么会飘下这本是一月才会落下的雪花。向上望去，笑意在我眼底越来越浓。“姐姐，快上来，我们一起玩!”

　　“你们两个小丫头，真是古灵精怪!还不过来帮我照顾这‘六月雪’。”我的语气越发严肃，两个人一溜烟的闪到我的身边，逗得我哈哈大笑。“姐姐，你很久没有那么开心的笑过了。”两个人呆呆的望着我，我回过神来，发现俩人已经在‘六月雪’边精心地修剪了。枝条不再油绿，叶子也干枯发黄，我实在没有办法开心起来。我和她的友谊就这么结束了么?心里一阵酸楚。

　　她，是我的第一个闺蜜。我们的相识说来也奇怪，仿佛是相识了几年的老友，或许是我的热情开放，或许是她的活泼开朗，总之一节体育课让我俩的心拉近了不少。那节体育课在我们的欢声笑语中过去了，是那么美好。但如果知道后来的结局是那么悲惨，我想我一定不愿拥有那节体育课。

　　一个星期后，她告诉我--初三她要离开。我一直当它是个玩笑，她也毫不在意，我们依然打打闹闹。终于期末考到来了，我才明白她是真的要离开，我们在彼此的同学录的.留下最美好的祝福，我送她一条精美的手链，她送我一盆她照顾了很久的‘六月雪’。期末考试中，我和她都很惨，我知道自己太放任自己，也因为她，我必须加倍努力，为了我们那三十年找回彼此的约定。

　　‘六月雪’凋零了，死去了。我和她的友情也不会结束，因为，有我和他共同的栽培和照料，我相信我们一定会再次见面，因为你答应过我，你一定会找到我，就像一年前我找到你那样!

　　约定，承诺，一定会在不久的将来兑现!但现在，我想我必须努力，为了约定，为了自己。

感悟的作文 篇4

　　春天来了，冰雪融化了，草儿绿了，远远地看上去就像一块绿色的地毯；花儿也开了，它们露出了最灿烂的笑容迎接春天的到来。农民们也都忙着下地，希望闲了一个冬天的土地，在秋天能迎来最伟大的`丰收。

　　河边的柳树也发芽了，伸展着它们的腰肢，仿佛在热情的向路人们打招呼，以展示它们最大的魅力。河里的鱼儿也按耐不住了，纷纷活跃起来，想要见识春天的美好。白居易的《忆江南》里也曾赞美过“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这便是春天的魅力，让无数文人墨客留下了最美的诗篇。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，小鸭子也受不住春的召唤，纷纷下水嘻戏，桃花也开了，美丽动人，让人忍不住拿出手机拍照。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，就连春天的雨也是美得，那么温柔，落在你的脸上，身上，仿佛像母亲在抚摸着你。

　　春，稍纵即逝，让我们努力的保护它吧！不要等什么都不在了，才知道可惜，懊恼。人生匆匆几十年，不能留下的总是遗憾吧？那些美丽更应该留在我们的生命中，“有花堪折直须折，莫待花落空折枝”。

感悟的作文 篇5

　　品完浓茶之后，喝一杯水，会觉得这水特别甜润；热闹的聚会后，沉静下来，会觉得沉静格外清澄；厌倦了案犊之后，闭目回忆，会觉得平和的岁月令人神往，平和的岁月就是读书的岁月。——题记

　　我并不是一个从小就受书本熏陶的孩子，最初所拥有的只不过是几本带插图的小画书。那时，几本小书并不能激发我看书的兴趣。玩耍中，我送走了五六年保贵的.时光。

　　进入小学，我终于有了几本像样的书——课本，开始被动的接受各种知识，学拼音，写字，算术……丝毫没有自主读书的想法，狭隘的思想换来狭窄的知识面，以致于每天除了翻阅课本，不再涉猎其它书籍。因而书店对我来说是一个相当陌生的地方！

　　十二岁时我终于长大了，因为在我心中，长大的标准就是“独立学习，主动提高自己。”我渐渐迷上了读书，一种安静，平和，能捕捉自己心灵微妙变化的娱乐，没有唱歌般的疯狂，奔跑时的劳累。惟有一字“静”，静的和谐，美好，质朴。

　　我终于明白孙康为何映雪苦读，匡衡为何凿壁借光……是渴求知识的信念支持着他们。迷上读书，不需任何理由，这是“灵魂”和“生命”的企盼。

　　不经意的一瞬，便不知不觉被一本好书吸引，恨不得马上买回家去读。每当翻开一本新书，扑鼻的墨香使人陶醉，一页页载满知识崭新的纸张令人喜悦！于是，我迫不及待的融入书中，跨越时空，与作者倾心交流，不需语言，不需文字，这是心与心的沟通。即使是一本旧书，也往往有令人百读不厌的地方：或许极富哲理，或许真挚感人，每读一遍，都会有新的发现，有余音绕梁之绝响，有“食已毕而味逾浓，言犹尽而意无穷的美妙！”

　　我常常也有囊空如洗的处境，与其望书兴叹，不如躲在书店的某个角落尽情看书。那种投入，往往使我忘记周围的一切，仿佛只身于一个人的世界。只有看累了，才突然发现周围竟有如此多的人，一个下午也在不知不觉中匆匆流逝。

　　几天，几星期，乃至一个学期的繁忙过后，读几页书，那真是再好不过的享受了！感动冲走了烦恼；安静取代了喧嚷，轻松代替了忙碌……这种恬美的感受，让我真正理解了五柳先生“每有意会，便欣然忘食”的喜悦。古人之所以抛开世俗功名，隐居读书，那种闲适，恐怕只有书能解释吧！书，使他们如此豁达，造就流传千古的名篇。

　　“腹有诗书气自华。”读几本好书，体验岁月的平和，让熠熠闪光的文字照透你的身体，以及灵魂，乃至生命！