和谐的作文

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和谐的作文集锦【6篇】   在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的和谐的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。和谐的作文 篇1  蓝天和白云的心一……

和谐的作文集锦【6篇】

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的和谐的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

和谐的作文 篇1

  蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样,希望我们健康成长。

  和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而构建和谐校园需建立和谐师生关系。是老师给我们文化知识的启迪,使们从无知到有知,从幼稚走向成重老师的劳动。师生互爱,从而打造和谐的.学习氛围。

  构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。系构建和谐校园需建立好的学习,好的校风。我们需倡导一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨不声不向地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。构建和谐校园需建立诚信,文明的作风,同学之间相互信任,坦诚相待,说实话,做实事。考试时坚决杜绝从而打造和谐校园文化。

  同学们,老师们,构建和谐校园需要我们大家共同努力,茫茫学海中,我们做勇敢的水手,乘风破浪,共赴气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音,当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们共同花开的日子,让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶治情们手中。

和谐的作文 篇2

  那天清晨,天色微明。马上就有大群大群的鸟儿在我家附近的银杏树上唱歌。它们的歌声太动听了,鸟儿把我从梦里,“拖”了出来。

  我漫步走到银杏树下,抬头望了望树上的鸟儿,又望了望地上的`银杏叶,心想:这几片叶子十分绿,像翡翠一般,为什么这么早落下呢?突然,鸟儿震动了一下,树上的叶子又落下了几片,我这才明白叶子为什么早早的落下。

  第二天,我依然来到了这棵银杏树下,发现有许多类鸟儿在树上搏斗:有的用自己扁扁的嘴巴去叼其他鸟;有的用自己前脚“踢”向对方;还有的用自己的羽毛拍向它们。我看我上去了,提了裤子,就连忙爬上树去,制止这场“战争”。

  我爬上了树,那些鸟儿丝毫没有感觉到。我一边扶着树干,一边抓着鸟儿,将它们一个个放飞。

  我很不解,为什么同是鸟儿却要互相残杀?想想,人不也是这样,为什么不能和谐?那样不是更美好吗?

和谐的作文 篇3

  窗外下着丝丝细雨,我在雨声中睁开朦胧的睡眼,雨珠儿落在了地面上,绽开朵朵露花儿;落在窗户上,为玻璃添上点点剔透的“水晶”。仔细倾听,清脆的滴答声萦绕耳际。早晨洗脸刷牙,清澈的水从出口喷流而出,水打了平滑的洗手池里,哗哗的水声伴随着水花儿的溅起,这是生活的中一种动人的声音。

  打着雨伞上学,雨珠儿嘀嗒的落在雨伞上,一边前进,一边欣赏着雨中美妙的乐曲,这难道不是一种生活间平淡的享受?在学校里,同学们玩耍熙熙攘攘的声音,伴随着我们的童年,见证着我们的生长。上课时,老师绘声绘色的教学,对课堂上同学的问题进行解答,演讲清晰而有条理,其中的所表达的含义更陪伴着我们的成长。辩论会上,同学们各抒己见,把问题刨根问底,他们力求得到最公平、最正确的结果,而响亮的争论声至今还遗留在我脑海。这难道不也是我们成长的脚印吗?

  回到家中,不时可以听见厨房里响起的乒乓声,爸爸正在厨房忙碌,准备着晚餐。记得每一次去市场,留给我最深印象的莫过于是热闹的买卖声,虽然听上去颇为吵杂,但它却是人们生活中一种再平凡不过的声音,并且,它也是和谐社会的'一种象征。

  在我们身边有数之不尽的声音,伴随着大家的生活,非常的平凡,但它也为之动人。因为在这些声音中蕴藏着一个和谐美好的社会、幸福美满的生活。渐渐地它们已经形成了一支美妙的生活交响曲,荡漾在我们身边。

和谐的作文 篇4

  俗话说得好,“一年之计在于春”,现在,我们正迎来一年中最美好的季节——春季。你瞧,阳光变柔变亮了,天空变请变蓝了,树木吐出了新绿,花朵绽开了嫣红,满目芬芳,鸟儿在树梢上唱着欢乐的歌曲。多美的春天,多美的家园啊!在这样一个美好的春光里,上演了和谐的一幕。校园里,同学们都在欢快地玩耍。有的在跳长绳;有的在跳皮筋……而我,则在和同学么打乒乓球。这时,贲翔挥起球拍,刚要来个扣球,没料到竟然把球扣飞了,球掉到了操场上,笔直地滚进了排水沟。

  “哎呀。”我惊叫一声,连忙跑进了操场。我走到排水沟前,趴在地上,朝里面忘去:那令人作呕的黑水在缓缓地流淌着,一些枯叶和垃圾漂浮在水面上,而我的乒乓球就漂浮在一片垃圾之间。

  我紧盯着乒乓球,却迟迟不敢下手。这时,一个六年级的大哥哥走到我身边。他拍拍我的肩,轻声说:“小朋友,你怎么了?”“我的乒乓球掉到了水沟了。哎,真倒霉。”“要不然,我来帮你捡吧”他说。“可是,这底下……”我有些惊奇。“没事。”说着,他挽起衣袖,趴在地上,从排水口将手伸了进去。“噢!”他叫了一声。他抽出手来,只见他的.手臂被排水口旁一块突出的石头刮破了,一小块皮被蹭掉了。“算了,还是不拣了。”我小声对他说。“没事。”他再次说道,又一次将手臂伸了进去。他将手向四处摸索,不时碰到黑糊糊的臭水和各种各样的垃圾,他不由得皱了皱眉头。这时,他眼睛一亮,大喊一声:“好嘞!”原来,他摸到了乒乓球。

  他小心翼翼地提着乒乓球,慢慢地将它拿了出来。“给。”他把乒乓球递给我,然后便向水池走去。看着他远去的背影,我情不自禁的大喊一声:“谢谢。”他转过头来,笑了笑,继续向远处走去。和谐与我同行,与大家同行,与社会同行,让我们共同创造一个美好和谐的社会吧。

  不论在哪,不论在何是,都有着和谐欢乐的步伐。美丽的学校里,也无不散发着和谐的魅力。要做到和谐,首先要使同学与同学关系融洽,让美丽的校园环境一尘不染。让我们在学校细心观察,努力发现,就一定能发现和谐的身影!

和谐的作文 篇5

  寒冷的冬天已经来临,北风呼呼地刮着,马路上来来往往的人不得不把手伸入口袋,脑袋使劲的往衣服里面缩着。

  在公交站牌旁,一位中年妇女,身穿一件薄衣,脸冻得通红,怀里抱着孩子冻得瑟瑟发抖,不停的往妈妈怀里钻。她们站在“母子上车处”,正准备坐车回家。

  正在焦急等车的时候,在“母子上车处”来了四位魁梧彪悍的大男人。你瞧,第一位,身着一件厚厚的`大皮袄,一双手不由得伸进口袋取暖,看他神情自若的样子,好似站在那里理所当然。紧接着,第二位男士头戴一顶绿军帽,穿着军大衣,他看到了那五个醒目的大字,可依旧旁若无人的站在那里,默默地闭上眼睛。像在告诉大家:“我什么也听不见,看不到。”,哎!好一个“掩耳盗铃”!他的举动,真是玷污了“军人”二字!第三位看样子是一位年过半百的老人,你看他虽然年纪大,可精神十足,戴着一副金边眼镜,衣服笔挺,皮鞋蹭亮,那呼呼地北风已经让他的大脑僵住,坦然处置的活像一尊“佛像”。第四位可比前几位聪明许多,为了不让自己太显眼,自作聪明的带着口罩,洋洋得意的像是在说:“你们呀,动动脑筋,戴着口罩,谁也认不出自己,大明星不都是这样做的吗?”看到这,我长叹一口气。

  他们真是文盲,看不到站台上的标志吗?不!他们是道德上的文盲。他们内心只有自己,为了自己的方便,而不顾他人感受。啊,如果内心连道德都没有,有知识又有何用?我想:如果生活中的文盲看到这里,应该会改正自己的错误吧!

  社会主义核心价值观中的“友善”二字,也是我们做人、做事的重要法宝之一。生活中,一个友善的举动也会让人感到温暖。一个善意的让座,一个温情的微笑,都是友善的真情表露。做个友善的人,“赠人玫瑰,手留余香”。一份友善可以温暖她人,同时也温暖自己,生活才会变得越来越美好!

和谐的作文 篇6

  《鲸》这一课虽然我们学习过了,但还有一个事情,我要说一下。

  我从《鲸》这一课中学到了:鲸是哺乳动物,不属于鱼类。总的分为两大类,一类是须鲸,吃小鱼和小虾;一类是齿鲸,吃大鱼和海兽。鲸过几个小时就到海面呼吸一次。鲸的寿命为一百岁左右。

  由于鲸的营养很高,所以很多猎手就一直捕捉鲸。鲸也是保护动物,可那些猎手一直捕杀他们,他们就快要灭绝了。我希望人和动物能和谐相处。动物界里有这样一个场景。凶猛的犀牛和弱小的犀牛鸟和睦相处;还有蚂蚁和蚜虫;寄居蟹和海葵;鳄鱼和燕千鸟;老虎和虎雀鸟。在一般人的印象里,大自然像一个血腥的生存竞技场,每时每刻充满了你死我活的生存竞争。但是,那只是大自然冷血的一面,大自然还有温馨的另一面,那就是互帮互助,共同生存,共同发展的'共生共栖现象。

  既然,动物和动物能好好相处,那么人为什么不能呢?如果人与自然和谐相处,少一分歧视的目光,多一分爱心的力量。那么,人与动物就能组成一个美好的大自然。