家庭教育文章

(通用)家庭教育文章14篇

　　家庭教育文章 篇1

　　最近在和家长课后沟通的时候，很多爸爸妈妈对我说去参加一些有名的育儿讲座和培训班，有些爸爸妈妈们在我们自由绘画乐园的家长等待区还进行了相互交流，甚至有些还约定要在某个时间一起去参加某场讲座。可这些看似热烈兴奋的学习热情与实际的应用效果却相差甚远。

　　在这周和思思妈妈沟通的时候，我们也谈到了相关的问题，“我本来觉得通过听育儿讲座，很多育儿问题都可以迎刃而解，但是回到家思思出现类似问题行为时，我也按照讲座的方法做了，仍然无法解决。我现在特别困惑应该如何去教育我的孩子？”思思妈妈的'疑惑，可能很多爸爸妈妈都遇到过或者是现在正在面临的苦恼。那么在家庭教育中，你如何避免看热闹呢？

　　一、家庭教育中你在看热闹么——家庭教育要对症下药

　　我们经常说成功没有捷径，实际上成功的家庭教育也没有捷径。家庭教育是在孩子成长的过程中爸爸妈妈对孩子的教育和引导。任何先进的教育理念和引导方式，最终的目的都是为了在孩子的成长过程中，采用最利于孩子成长的方式来进行引导。

　　在家庭教育中，采取某种科学教育方式的前提是，当孩子出现某种问题时，这种解决方法对孩子是否真正有效。这就好像我们在沙漠中遇到了一位渴得要命的人，我们给了他最美味的食物，最好的防晒设备，最强壮的骆驼，但是却没有给他最需要的水！家庭教育要对症下药，才能真正的帮助孩子成长。

　　二、家庭教育中你在看热闹么——心动不如行动

　　我们都知道，只有把学到的知识付诸于实践，才会发现其中遇到的实际问题，学会如何恰当的去应用这些知识，才有可能真正了解这些知识。

　　很多爸爸妈妈在参加完一些相关的教育培训和讲座之后，对这些教育方法极为认同，但是在家庭教育中并没有真正的行动。例如：在家庭教育中需要先处理自己的消极情绪，在引导孩子时，避免用自己的消极情绪来教育孩子。这可能是很多家长都认可的理念，但是有多少爸爸妈妈没有压得住自己的火气，对孩子大吼甚至给孩子来一顿竹板炒肉。在家庭教育中心动不如行动，不管你自己多么认可的教育理念，都需要在实际应用中起到最好的效果。

　　家庭教育中爸爸妈妈和孩子都是直接参与者，尤其是爸爸妈妈们在教育中处于主导地位。父母要引导孩子朝着健康方向的成长，拒绝做家庭教育的旁观者，积极对科学的教育方法进行实践，在实践中和孩子共同成长！

　　家庭教育文章 篇2

　　为了子女的锦绣前程，每一个做父母的都用心良苦，而最后的结果常常不尽如人意，原因何在呢？主要是由于父母教育孩子的方式不正确所致。其实为人父母，最重要的是要有“三心”。

　　“平常心”——抛开“神童”情结

　　许多父母比较重视孩子的分数，带有严重的'“神童”情结，结果忽略了对孩子健康人格的构建。其实培养孩子成人比成才更重要。记得一位教育专家说过“一个人是否能成才和成功，智力因素往往仅占20%，而另外起作用的80%却是人格因素”。

　　“狠心”——让孩子经历磨难

　　很多父母总是千方百计为孩子遮风挡雨，以为这是对孩子最大的关心和爱护，殊不知，这样等于在孩子成长的道路上挖了一个温柔的陷阱，掉进陷阱里的孩子由于被剥夺了失败和挫折的机会，不会犯错误也不懂得改正错误，自然也得不到经验和教训，因而永远不会学到过硬的本领。失败和挫折是人生的学校，它能折磨人，更能考验人、教育人、锻炼人，使人学到许多终生有益的东西，所以对孩子的过度保护，只会造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格，使他们没有自我奋斗的意识，丧失独立生活的能力而无法在社会上立足。

　　“精心”——树立良好的榜样

　　家庭是孩子性格着色的第一个染缸，家人就是孩子行为塑造的第一任教师，孩子通过观察和模仿父母的一言一行去学会生活，有时父母不经意的一笔，往往会出现意想不到的效果：或是大写意的泼墨画，或是污染了整张白纸。所以为人父母言传身教尤为重要。如今，有些父母自己挥霍浪费，却要求孩子艰苦朴素、勤俭节约；自己看不起读书人，却要求孩子学有所成，最后教育结果往往事与愿违。所以，为了孩子明天的灿烂，父母要精心描绘着自己言行举止的一笔一画。

　　家庭教育文章 篇3

　　俗话说：“可怜天下父母心。”普天下的父母都热切地望子成龙，望女成凤，如果教育方法不当，结果往往令人失望，令人痛心。那么我们如何真正去关心爱护儿女，对孩子的一生负责呢？这就需要我们掌握科学的教育方法，给孩子一个成长的支点。下面是小编为您带来的是家庭教育论文1000字，希望对您有所帮助。

　　所谓“观果而思因”就是观其结果而想到它的原因；或者说是预知其结果而要思考其原因。反言之，因为有了其原因才导致其结果的产生。

　　纵观中国现今教育，为什么至今仍无得到很好的改善？大学生为什么在毕业后仍很难找到好工作、自己喜欢的工作？其原因在于中国的孩子从小就受到中国传统教育方式与受到家庭教育这两大社会因素所影响，从而导致了缺乏实践经验、缺乏创造力和创新思维能力，必然的结果就是找不到好工作、得不到公司的赏识。

　　在北京，每到招聘时节，各大人才市场就人山人海。左看是个大学生、右看也是大学生，可谓是大学生泛滥。因为这样各公司选择人才的目标也就多了，就算某个大学生好不容易被某公司选中，可是当面试时也缕缕落下，被打道回俯。现在中国的学校都因传统教育的影响，注重的都只是学习成绩，而没有更好地教学生如何将书本上的理论知识与实践工作相结合，导致了学生就只有天天想着如何去把学习成绩搞好，成天埋在书堆里“啃”书，而不知道怎么去运用这些知识，这是他们最终在竞争激烈的社会中落败的原因之一；另一个原因也在于家庭教育。在中国的家庭中，父母对子女那种“望子成龙、望女成凤”的心理已屡见不鲜。孩子从小就在父母的强迫下学音乐、学画画、学体育等等，很多父母从来就没站在孩子的角度去想，在现在学习负担如此重、压力如此的大的情况下，想不想再去学这些东西；加上父母对孩子的腻爱，不让他们做这，不让他们做那，父母每样都帮他们完成，也导致中国的孩子从小就产生了依赖心理，这样就养成了“衣来伸手、饭来张口”的坏习惯。从而使得中国孩子的失去了自己应该有的天性，失去了自由……

　　我在《读者》杂志上读到一篇文章，讲的是一个国外的老师因为喜欢杭州而来到杭州在一所中学校里当英语老师。在最初的一年里，这名国外来的老师用自己在西方的教育理念来教导学生如何把英语学得更好，这在学生当中起到了相当好的效果，学生的口语说得越来越好，英语成绩也有所提高。可是学校和家长确认为这位外国老师的教书方法不对，因为他们发现，每当这位老师上课时，她的课堂是非常嘈杂的，他们的话来说是很“乱”的，这不像一个课堂，而像一个“菜市场”，家长给校方提出换老师，校方就找这位外教谈，说能不能让她改变一下她对学生的教育方式？外教对校方的回答是“那我辞职”！校方听了，问她：“为什么？你不是很喜欢杭州吗？为什么要离开这个你喜欢的城市？”这位外教说：“我确实很喜欢这座城市，但是我的教育理念在这里得不到施行！”就这样那位外教老师离开了这座她所热爱的城市，原因确实教育理念的不同……

　　另外，中国的动画产业一直以来都得不到提高，做出的'片子也只局限于儿童，而没有适合于大众的动画片。一些动画师也一谓模仿日本、韩国、美国等一些国外的动画制作。先天想象力的丧失、创造力缺乏、创造思维淡薄，是导致中国只看他国的动画片，而不去关注国内动画，使得中国动画产业迟迟得不到提高的直接原因。

　　这几则例子都说明了中国的传统教育和家庭教育对孩子的影响太深。其实我们并是要求我们要放弃中国的传统、不去学习西方文化教育。而是希望找出起为什么发展不起来的根本原因，让他们有效的结合在一起，发挥最好的作用，这样我们才能看到最好的结果。

　　家庭教育文章 篇4

　　在家庭教育过程中，随着孩子渐渐开始长大，家长们会发现孩子开始不听话了。面对孩子不听话的问题，家长们都很烦恼。

　　其实，孩子在成长过程中，其心理是不断变化的。随着孩子不断地学习、成长，孩子也开始把学到的知识运用到与家长的相处当中。有时候家长会发现自己的孩子开始不同意自己的观点了，开始跟自己讲起了道理。从儿童心理的角度看，这是孩子希望自己被认同的.一种自我意识的表现。家长在与孩子相处的过程，应该学会解读孩子的心理，只有这样才能在家庭教育中少走弯路。

　　孩子如果与家长顶嘴，家长会觉得很生气。在孩子没有收拾好玩具的时候，作为家长通常会拿不许看电视作为威胁。孩子不但不听话还说他自己有权决定做什么。如果家长关掉电视不让他看，他就叫起来：“你这是在干涉我的自由。”此例孩子的话，可以说每句都在理，且能够维护自己的权利，他的行为本质没有错。他只是欠缺尊重父母，但前提是父母也没有尊重他。这个时候父母可以不再言语，事后与孩子讨论：父母希望他立即收拾玩具，他是否应该接受？他希望什么时候收拾玩具，父母是否也可以接受。

　　孩子到了叛逆期，会用行动来表现自己的不开心和不接受，让家长生气。孩子的模仿能力强、对人际关系也很敏感。若处在良好家庭人际环境中，孩子就能发展出好的人际关系。父母忽视家庭人际（夫妻之间、长辈之间等）沟通或大人之间戏谑、嗔怪的行为，年幼孩子看到的是表面，而孩子的模仿性很强，就学会了。成人之间多进行交流，互相理解，多做正向沟通。孩子将很快学会并反馈给你，令你欣喜万分。

　　还有更加令父母烦躁的情绪就是大哭大闹，特别是在公共场合，让父母受不了。倾听孩子并适当满足他。超市不是天天去的场所，带孩子去一趟，给他买块巧克力也不算过分。若肯定不能满足他，就不要带他去超市。面对超市琳琅满目的诱惑，孩子若什么都不要，也非正常现象。

　　孩子在成长的过程中，不同的年龄段会表现出不同的特点。家长在家庭教育中要多了解孩子的心理特点，学会解读孩子的心理，这样在与孩子相处过程才能游刃有余。作为家长，关键是清楚孩子心理的需要，然后才能对症下药，如果家长对孩子的心理特点不够了解，在教育孩子的时候往往会激起孩子的反感。

　　家庭教育文章 篇5

　　主持：作为母亲，最大的成就在哪里？多数人第一个答案是“孩子”。不过现代妈妈在顾家、顾孩子的同时，还渴望自己保有传统角色的美好，并跟得上时代的脚步，希望自己是妈妈、妻子、职员，更是一个完完整整的人。

　　本期，来自宁波的妈妈们，向我们展现对妈妈角色的省思。

　　观点一：现代妈妈要做有效率的生活规划

　　作为年轻的职业女性，既希望自己热爱的工作和事业能有所发展，又希望自己是个好妈妈、好妻子。兼顾事业与家庭确实不易，因此，如何妥善分配时间、工作内容就显得特别重要。生活中，我总是先列出所有工作项目，然后判断哪些是必须自己做的，哪些可请人代劳，如一些需要跑腿的杂事、打扫家庭卫生等，可请家政公司代劳，自己可挤出时间和儿子玩。因为幼儿期的孩子，每天都要有和父母相处的时间。

　　我的体会是忙禄的上班妈妈，一定要做个有效率的规划，否则会陷入无头苍蝇般的瞎忙，最后落得事倍功半。

　　我还有个经验要和妈妈们分享，我随身携带一个印有日、周、月计划的笔记本，及时提醒自己，每天有条不紊地生活。这样做，使我有深刻的体会：妈妈若在工作上得以发挥并获得成就感，就会让自己有更愉悦的心情和孩子相处，连带着亲子之间互动的质量都会更高。

　　观点二：要更重视与孩子相处的质量

　　记得我小时候，每天放学回家，总能看到在厨房忙碌的妈妈，桌上还有妈妈凉好的茶水。现代社会，职业妈妈所面临的挑战和压力肯定比传统妈妈大，相对地，能和孩子相处的时间也少许多。可即使每天早出晚归工作，我也不愿把女儿扔给祖辈事。我的做法是，没办法增加陪伴女儿的时间，就关注和女儿相处时的质量。比如，我会预先调整好情绪，安排好内容，以便能专心地在特定时段与女儿谈心、沟通、玩耍，这样做，远胜于时间虽多却漫不经心的亲子互动。

　　我看到过一个研究结果，说是幼儿阶段的亲子互动质量越好，对孩子的语言发展、认知能力提高影响也越大。当然，我这样重视和女儿相处的质量，还有一个原因，就是害怕如果现在我以忙为借口，忽略与女儿相处，女儿长大后也许会说：“我的人生刚开始，而你开始享受人生。我很忙，没法管你。”这不是危言耸听，将来你要孩子陪的渴望，就是孩子现在要你陪的渴望。

　　观点三：努力寻找生活的平衡点

　　现代妈妈压力大是公认的，我想，妈妈们要懂得在生活中找平衡点，只有让自己获得足够的满意度，才有力量去付出。

　　当好妈妈是需要智慧的，这种智慧是知道如何调整自己和找出适合的家庭教育方法。我的体验是，除把儿子照料好外，还要解自己的兴趣，清楚知道自己想要的是什么并着手行动。现代女性不应该心里除孩子什么都没有，至少要跟得上社会的节奏，随时保持一颗爱学习、能进取的心，这样才不致于日子过得太松散。

　　事实上，家庭琐事永远忙不完，而且我也希望能过自己想要的有规律、优雅的生活，所以，我总在寻找生活的平衡点。比如某段时间工作特别忙，我就临时请家政人员代劳家务，请祖辈帮忙照料儿子。忙过这阵后，我就“回归”家庭，多花时间和儿子玩，亲自动手为全家做美食。总之，我不愿意使自己永远陷在忙碌的工作和繁重的家务之中而蜡烛两头烧，让生活变得没有品质，自己也变成怨妇。

　　观点四：现代妈妈应扩大生活圈

　　我是我们公司第三个在有孩子后辞职当全职妈妈的。在陪伴儿子成长的两年多时间里，我有很多感想：我不只是“在家带小孩”的，而是“和孩子一起走进社会”的妈妈。“在家带小孩”的传统的全职妈妈，已不适用现代社会，现代全职妈妈应懂得走出去，增进人际互动，并适时调整自己的脚步。有快乐的妈妈，才有快乐的孩子，妈妈在成长，孩子才会有成长。现在，我会留意并参与报纸、网络上的一些可供妈妈参与的.教养讲座、亲子读书会、社区学校、自愿者行动等活动。这些实践让我明白，现代妈妈应发展自己兴趣，有兴趣才会投入，投入才能获得更大的喜悦。我最近参与妈妈读书会，这是个自愿者活动，这个活动除可帮助自己成长，同时还能结交到一些志向相同、可互相交流教子方式的妈妈朋友。

　　其实，不管妈妈们有没有上班，只要有心就一定能找到自己想要的，只要融入社会，必定会有收获。

　　观点五：善用临托服务缓解压力

　　一个很现实的问题，在妈妈追求自我价值的同时，也会出现孩子没人带的困境。比如，我的职业是护士，而家中老人都在外地，虽然很想有自己的空间，同时工作家庭两不误，但要做到却不容易。谁都知道护士工作辛苦，拖着走一整天的脚跨进家门，看到的是上顿没洗的碗和乱糟糟的家，要是碰到女儿“发飙”，真的有种生活在地狱的感觉。哪还有心情当个好妈妈。面对这一切，自己不调整，没人能救我。最近，我发现社区有个临时托儿中心，最长能管孩子3个小时，收费也合理。我把女儿送去后，抽空办自己的事，洗个头、逛逛街、看场电影、游次泳、跳场有氧舞蹈，或听听演讲、和朋友喝个下午茶，就当是犒赏自己，从整天被工作和孩子“绑住”的状态中解脱一会。然后，再以快乐的心情面对孩子。

　　同时，女儿也有机会认识其他朋友。只是选择临时托幼时，要选固定、可靠的机构。比如，我还会给女儿报困难班(幼儿园附设的服务)，可比平时晚接一两个小时，这样孩子会有安全感，不会觉得自己被送来送去。我觉得临时托人照料一下孩子，对我们这样的家庭，可说是两全其美。孩子玩得开心，妈妈也能轻松一会儿。这在现今紧张忙碌、压力重重的社会中，不但是生活上的必需，也是心情上的必需。

　　观点六：从孩子的世界看人生

　　我觉得，当妈妈最大的喜悦是，孩子能让自己童心复苏，接触到和现实世界不同的另一面。我常为自己因儿子而感受到新世界、能重回童年而感动。如，有一次带儿子去兜风，他把车窗户打开用力地吸一口气，说： “我在吃风。”儿子喜欢坐在阳台上，问他做什么，他说：“我在和风爷爷讲话。”孩子的想象力真丰富。

　　我觉得现代妈妈，要用心和孩子相处、细细欣赏与品味，就会发现童心童语，是取之不尽的宝藏，总让人惊喜不断，学习不完。

　　主持/ 无论如何，当妈妈虽有其辛苦的一面，也总有其快乐的一面。相信只要有能坚持不断学习的心，积极而有自信，并懂得欣赏与享受亲子相处的过程，您也会是一个优秀而快乐的现代妈妈。

　　家庭教育文章 篇6

　　幼儿——今天是祖国的幼苗，明天便是参天的栋梁；今天是稚嫩的童心，明天便是民族的骄傲，小析家庭教育。用人类的千年的灿烂文明和现代人的智慧结晶，哺育幼儿茁壮成长，是每个成人义不容辞的责任。人，一降生，家庭就是第一个归属的群体，父母就是第一任老师，所以更是父母责无旁贷的义务。陶行知先生说过：“幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成长。”这说明重视幼儿时期的精心培育是何等重要！

　　幼儿期是一个人道德品质，行为习惯和个性开始形成的重要时期，因此从小抓好品德教育，将为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一位新人打下坚定的基础。家庭是儿童生活的第一个环境，对孩子的影响最为深刻。前苏联教育家马卡连柯指出：“家庭是最重要的地方，在家庭里，人初次向社会生活迈进。”

　　在报纸上，我们不难发现有关不良少年滋事的消息，以为因犯案被送去管教的孩子们父母的话。这些父母总说：“我们平时就千叮咛万嘱咐，引导孩子，没想到他还会……”

　　爱子与父母离心离德，在外为非作歹，那种悲哀心情绝非局外人所能体会。相信那些家长都在无以言喻的痛苦中，想尽办法在为挽回孩子的心而努力着。

　　但是，每当听到不良少年的父母说这些话时，我们不禁要问：在那些不良少年的婴儿时期儿父母究竟是怎样跟孩子一起渡过的？

　　很可能，从那时起到现在，他们忽略了“子女是看着父母的背影长大的”这回事吧！家庭教育对孩子的影响，不是暴风骤雨式的，而是潜移默化地产生的。幼儿知识经验贫乏，可塑性大，模仿力强，在和父母的朝夕相处中，会自然而然地受到父母言谈举止的熏陶，打上父母的“烙印”，成为父母的影子，家长之友《小析家庭教育》。家长的言行对幼儿起着言传身教和人格示范的作用，这是一种直观、形象的教育。幼儿对父母生活、经济上的依赖关系，情感上的依恋关系，使幼儿常以父母为自己的榜样，因而这种教育又是最富有情感的。幼儿最初的道德概念、是非标准都来自于家长对他的教育。父母是幼儿最直接的榜样。

　　因此，家长的教育素质直接关系到幼儿的成长与发展，合理的教育素质结构有益于幼儿的发展，而不合理的教育素质结构则会妨碍幼儿的发展。

　　1、家长合理的教育素质结构有利于幼儿的发展

　　家长具有较高的修养、丰富的知识、教育义务感、威信、理智，就能对孩子动之以情，晓之以理，导之以行，促进孩子的发展。幼儿家庭教育证明，家长具备较好的修养和较高的威信，就能对孩子产生巨大的无形的影响。

　　有个小女孩，在幼儿园里玩“老鹰捉小鸡”的游戏时，后面一个男生把她衣背的“草莓花”抓下来了，她把“草莓花”捡起来，装在衣服的袋里，继续玩：带班的`老师问她：“为什么不报告老师？”她平淡地说：“王聪不是故意的，我在这里早已原谅了他，回家我叫妈妈帮我缝一下，不就好了吗？”孩子的宽容和家长生活中的榜样是分不开的。据带班的老师反映，这个小女孩的母亲是个售票员，在单位里，总是节假日上班的时间最多，任劳任怨。母亲良好的作风和人品，对孩子产生了潜移默化的影响。

　　幼儿家庭教育的实验研究也证明，父母具有丰富的知识、教育义务感和理智，就会对孩子提出的不合理要求加以拒绝，对孩子提出的合理要求也不马上答应，而是延迟答应，以培养孩子的耐心等待的品质，使孩子成为社会需要的人。据美国哥伦比亚大学一位心理学家做过的一个实验证明：耐心等待的孩子比同龄人更稳重、可靠、聪明、自信，更受同龄人的欢迎。

　　2、家长教育素质结构的偏差会阻碍幼儿的发展

　　家长自身修养差或知识贫乏、教育义务感不强、没有威信、不够理智，就会从不同的方面，制约幼儿的发展。比如，家长修养差，自私自利、好贪小便宜，并唆使孩子在幼儿园挑好的玩，拣好的吃，表面能看是为孩子好，实际上则不利于幼儿的发展。

　　家长教育义务感不强，特别是父亲不能很好地承担教育子女的，责任则对幼儿的发展极为不利。国外研究证明，在幼儿成长的过程中，你有母亲的赞扬是远远不够的，父亲对孩子的赞赏有更大的效果，父亲如果不参与到家庭教育中来，则不能为男孩树立一个母亲之外的大人形象，仅让孩子感受异性的谈吐、举止、容易导致人格的扭曲，并给孩子未来的发展埋下隐患。

　　家庭教育是幼儿人格成长的摇篮，家庭是孩子接触的第一个环境，家庭环境会给孩子人格的形成打下难以磨灭的烙印。父母是孩子的第一位老师，也是孩子的终身教授，父母的人格力量对孩子的成长具有深远的意义。俗话说：“孩子的行为表现的是父母行为的一面镜子。”著名文学家老舍曾饱含深情地说：“从私塾到小学到中学，我经过起码有百位老师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正老师把性格传给我的是我的母亲，所以并不识字，她给我的是生命的教育。”可见父母在孩子心目中的地位。因此父母时刻要注意自己的言行。生活中相互尊重、相互谦让，与邻里友好相处、关心别人，为孩子营造一个温暖和谐的家庭氛围，为幼儿做出榜样。

　　家庭教育文章 篇7

　　瓣上曾有一个小组叫“父母皆祸害”，由于使用了全称判断，引起很大争议。但如果修改一下措辞，说“有的父母是祸害”，就没问题了。比如那些家暴的父母，那些把孩子送进暴力戒网瘾学校的父母，称之“祸害”不冤。

　　有一对父母刷新了“祸害”的底线。他们利用儿子“碰瓷”，一次次地强迫儿子在三轮车拐弯或快速行驶时摔出，借此敲诈三轮司机。最近警方抓获了这对父母，这个冷血超出寻常想象的故事，才得以被挖出。

　　卢勇、文丽是从四川山区到浙江务工的夫妻，带着一双儿女，小金就是那个倒霉的儿子（三人皆化名）。根据文丽的介绍，小金原本是一名留守儿童，后来成为一个“成绩倒数、打架斗殴、不服管教”的问题少年。对自身生存现状的不满，加之孩子的“不听话”，叠加起来就成了这对夫妻“逼子碰瓷”的最好理由。

　　殊不知，这种理所当然也铸就了两人在法理上的最大错误：无论何种境地，孩子都不是父母犯罪工具的工具。这是毋庸置疑的，是原则问题。

　　他们最大的.恶，是以身处社会底层的弱势群体身份，却把“刀”伸向更弱者。

　　首先是孩子。无独立生存能力、无实际反抗能力，这些在别的家长看来是孩子需要格外关爱的原因，在这对父母看来，恰是要挟孩子就范的资本。当儿子因为碰瓷枕骨骨折时，他们的反应是“趁现在骨折，我们多做几次。”正如小金说的，“他们像吸毒一样上瘾了。” 如此行径，真是对“父母”称谓的讽刺。

　　“碰瓷”的对象也是更弱的群体。他们挑选的三轮车车夫十有八九是残疾人，这些残疾人开三轮只为维持温饱，但又因为没有营运证所以害怕事故和报警。这对父母别出心裁地从中发现了“商机”。儿子不忍，母亲却说，“不骗他们骗哪个？开汽车的吗？我们能敲到竹杠？” 其残酷冷血，可见一斑。

　　这对冷血父母虽然声称生活压力让他们“变坏”，但丝毫不值得同情，只有孩子是无辜的。而无奈的是，警方已查明他们的恶行，却还是准备为文丽办理取保候审，原因是“至少让两个孩子能有母亲照顾。”这种两难的局面也反映出眼下社会保障，尤其是对违反犯罪者子女保障的不足。

　　每有类似父母出现，总有人主张剥夺监护权。理论上没有疑问，但现实中总行不通。最大的问题就在于，剥夺监护权之后孩子去哪儿？

　　我国目前还缺乏成熟的未成年人救助机构与完善的救助机制。一些不法分子“深谙此道”，故意带着孩子作案，一旦被抓就拿“孩子没人照顾”为由企图逃避法律制裁。

　　一个孩子出生在什么家庭，摊上什么父母，自己没有选择权。但现代社会里，保护孩子不只是家庭的义务，也是社会与国家的义务。当监护人严重失职时，社会不仅要迅速把孩子解救出来，更要有能力、有条件把孩子安置好。说到底，孩子的命运不该由出生决定。“逼子碰瓷”，为我们揭开了原生家庭无力抚养与教育的情况下，未成年人成长之困境。

　　家庭教育文章 篇8

　　1.看看书架上有几本书

　　现在多数家长都非常关心孩子的学习成绩，也想方设法地让孩子上各种培训班、补习班，看不到效果的也很多。

　　前年到侄子家去，侄子的儿子因为学习不好，没少挨揍。看遍他家里全部，只在他儿子的书桌上发现了基本课堂上学习用的书。多数学习成绩不好的孩子家庭都是这样。父母没有从学习中找到乐趣，也没有从学习中看到对未来生活的希望，孩子凭什么要对学习有兴趣呢？几句说教能起到作用吗？

　　也有不识字的父母培养出优秀的孩子，但那一定是爱书如命的父母，他们不会把孩子读过的书当废品卖掉。

　　孩子是天生就喜欢去学习、去尝试的。没有了学习兴趣，一定能从父母那里找到根源。

　　2.学习成绩

　　决定成绩好坏的是有效学习时间！

　　以前也总想让孩子考第一，但有隐约觉得不妥。长远来看，考第一的孩子并不比别的孩子强。

　　书本上的、可以表达出来的是显性知识，考试第一只能说明显性知识掌握得好。显性知识以外还有大量的隐性知识，有人估计到目前显性知识只占到人类总知识的10%左右。工作、生活中用到的很多是隐性知识（情商、胆商等等），这些是孩子在生活、社会交往、活动、运动、甚至是游戏中学习的。有很多文章比较中美教育的差别，中美教育的`最大差别也在这里。

　　3.机会成本

　　有一得，必有一失，所谓鱼翅与熊掌不可兼得。亚当·斯密曾经说过：国王会羡慕在路边晒太阳的农夫，因为农夫有着国王永远不会有的安全感。而要有农夫那样的安全感就不能有国王的权势。

　　当选择做一件事的时候，必然会放弃另外一件，那个被放弃的所带来的收益就是机会成本。

　　通过自己勤奋努力积累了大量的资源，取得了一定成就，但是，回头看或与周围的人比较时却发现自己失去了太多。在一条路上走的越远，机会成本越高，重新选择的难度就会越大。

　　孩子要走的路，不一定是父母指定的路。

　　4.愿景

　　刚接触这个词时，我总把它当着“远景”。愿景是对未来的愿望；发展前景；希望、愿意看到的景象，与“愿望”是近义词。

　　愿景是永远为之奋斗希望达到的图景，是一种意愿的表达，是未来的目标、使命及核心价值。

　　愿景可以激励孩子；

　　愿景是在困难时或不断变化时代的方向舵；

　　愿景是在竞争中取胜的有力武器；

　　愿景能够把父母和孩子凝聚成一个共同体。

　　5.使命、责任、危机

　　开博一段时间后，家庭教育的理念掌握了，教育技能也娴熟了，但却觉得自己过得越来越单调，越来越琐碎，脑子里空荡荡的，像一部被人操纵着的机器，再加上很少得到团队领导、博友们的肯定和表扬，这样就很容易产生一种莫名的无助感，找不到自己这种所谓“单一”工作的价值和意义所在。

　　教育孩子就是长期、单调、重复的工作，作为家长应该有一种使命感。

　　有一则寓言，说的是一只小鸟正在飞往南方过冬的途中，由于天气太冷，小鸟冻僵了，从空中掉在一片农田里。一只母牛走了过来，在它身上拉了一泡屎。冻僵的小鸟躲在牛屎里，觉得牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢缓过劲儿来。它蜷在牛粪里，暖和得忘乎所以，情不自禁地唱起歌来了。这时，正巧一只路过的猫听到了小鸟的歌声，走过来查个究竟。顺着声音，猫发现了躲在牛粪中的小鸟，非常敏捷地将它刨了出来，可怜的小鸟于是成了猫的口中美食。

　　这则寓言告诉我们，“恶劣”的环境充满危机，固然是坏事，但“温暖”的环境也未必不是坏事，因为它同样也暗藏着危机。如果不居安思危，反而得意忘形，悠然自得，那么迟早会像那只被牛粪温暖得忘乎所以的小鸟，成为猫的一顿美餐。

　　家庭教育文章 篇9

　　我的世界你懂吗

　　这是一个美国孩子写给父母的信：我的手很小，无论做什么事，请不要要求我十全十美。我的脚很短，请慢些走，以便我能跟得上您。

　　我的眼睛不像您那样见过世面，请让我自己慢慢观察一切事物，并希望您不要过多地对我加以限制。

　　家务事是繁多的，而我的童年是短暂的，请花些时间给我讲一点世界上的奇闻，不要只把我当成取乐的玩具。

　　我的感情是脆弱的`，请对我的反应敏感些，不要整天责骂不休。对待我应像对待您自己一样。

　　我需要您不断鼓励，不要经常严厉地批评、威吓我。您可以批评我做错的事情，但不要责骂我本人。

　　请给我一些自由，让我自己决定一些事情，允许我不成功，以便我从不成功中吸取教训，总有一天，我会自己决定自己的生活道路。

　　请让我和您一起娱乐。孩子需要从父母那里得到愉快，正像父母需要从孩子那里得到欢乐一样。

　　河南七色花福利幼儿园园长蔡蕾说，每个大人都曾经是孩子，也都有一颗隐藏着的童心，种种生活让大人们失去童心，又找不到开启孩子童心的钥匙。父母要跟上孩子的发展变化，解孩子不同时期的心理特点，解孩子的兴趣、爱好、性格的变化，理解孩子的欢乐和苦恼，这是保持童心，缩短与孩子之间的距离，心灵接近、心理相通的基础。

　　家长的忽视 会使孩子“感情阻滞”

　　3岁男孩楠楠从幼儿园回到家时，高兴得手舞足蹈，缠着妈妈给他讲故事。当时，恰恰碰上妈妈为工作的事烦心。“去、去、去，一边玩去。烦人！”妈妈大声训斥楠楠，楠楠不知自己犯什么错误，吓得躲在一边不吭声。

　　乐乐的妈妈对孩子的管教十分严厉，5岁的乐乐变得十分内向，说话很少，在陌生人面前显得胆怯。在妈妈面前，乐乐不敢哭，笑的时候也显得勉强，其实乐乐心里有许多想法，但他很少对妈妈说。因为，妈妈个性强，乐乐没有机会和妈妈谈心。

　　金水区新建幼儿园园长阴凤云说，好多父母忽视孩子感情上的需求。孩子的气愤、痛苦、委屈或者愉快、兴奋、得意统统藏在自己心里，不愿坦率表达出来。孩子若是长期处于这样一种“感情阻滞”状态中，会认为无人同情他，无人理解他，渐渐对亲人失去信任，等父母发现问题的严重性后，已经无法与孩子沟通。

　　孩子执拗 家长不妨冷处理

　　妈妈：“宝宝，今天的天气太冷，你要穿裤子，不然会感冒的。”

　　宝宝：“不，我就要穿裙子，我不怕冷。”

　　妈妈：“不行，等天气好再穿。”

　　宝宝：“不，我不穿裤子。”

　　……

　　3岁女孩佳佳最近一段时间不知怎么，经常和妈妈顶牛。一向听话的佳佳突然变得固执、认死理、软硬不吃，你让她干吗，她就偏不，跟你对着干，要么就大哭大闹。

　　郑州市金拇指幼儿园孙园园老师分析，两岁以后的孩子，突然变得任性、固执、不听话、爱发脾气，这是正常的心理发展表现。因为两岁之后的孩子自我意识逐渐明确，“我”的概念逐渐清晰，如果成人的语言或行为妨碍孩子独立的发展需要，孩子就会哭闹、焦虑、反抗，这一时期称为“第一执拗期”。

　　孙园园提醒家长，对待“执拗期”的孩子，成人不能因为图清静一味地顺从、迁就孩子，或是不耐烦、压制甚至用武力使孩子妥协听话。相反，家长应该以一颗平常心来对待孩子的变化，理解孩子；对孩子的任性要耐心调教、善于等待，因为当孩子意识到自己的错误时，有自我反省的能力。当孩子不可理喻时，家长不要和孩子对着干或是用武力，可以采取“冷处理”的做法，等自身的情绪稳定下来后，再和孩子沟通。

　　多倾听孩子心声

　　怎样才能有效地约束孩子的盲目任性，又不委屈孩子，不致让他陷入感情阻滞状态中呢？阴凤云园长介绍这样一些方法：

　　一是要区分孩子的行动与感觉。孩子在马路上乱跑，动不动打人，乱扔东西，这属于孩子的不良行为，要告诉他这样不好，及时纠正这些错误；孩子兴奋、苦恼，或喜或怒，或恐惧或害羞，这属于孩子的感觉，父母不要压抑或控制这些感情的流露。

　　二是要培养孩子的语言表达能力。即使是咿呀学语的孩子，也想说出内心的感受和愿望。孩子长大，有时多嘴多舌，问这问那。对此父母不可厌烦，绝对不要把他们的话当作取乐的笑料。要解孩子的心理需求，耐心地倾听孩子。

　　家庭教育文章 篇10

　　有一些爸妈在教育孩子的时候， 都不知道如何拒绝孩子，加上现在很多孩子都是独生子女，其实三种拒绝孩子的方式，学会后，孩子将会来感谢你！

　　相信每一个宝爸宝妈在带孩子的时候，多多少少都会有拒绝孩子的时候，虽然很多时候只是拒绝一件小事，对孩子也造成不了多大的影响，但如果长期这样不在意的话，多多少少是肯定会对孩子的教育和心理造成一定的影响和创伤的！那么到底该怎么拒绝孩子呢？启蒙小哥教各位宝妈四个妙招吧！

　　第一：让孩子学会自己做主！

　　让孩子学会自己做主的目的，并不是让还学会自立，而是要让孩子学会自己承担责任！到点不愿意吃饭，没问题啊，你要承担因为不吃饭所带来的饿肚子的后果！举个简单例子各位宝妈就知道了。当孩子想要看电视，但又到了睡觉时间的时候，你可以试试这么说，你现在要睡觉了，你现在睡觉还能听得到闹钟叫你起床，我但是如果你继续看电视，你明天上学就要迟到了！你自己决定吧！妈妈也很累，也没时间教你起床哦！就算孩子看了电视，那么他第二天迟到了，也会遭到老师的责骂，自然就会吸取教训以后不再敢那么晚看电视了！

　　第二：我已经回答了你的问题了！

　　孩子多多少少都会喜欢闹，喜欢闹着要买东西！这个时候最好的回答是先委婉拒绝，如果孩子还继续闹，那就直接说：这个话题结束了！我已经回答了你的问题了！如果孩子还继续纠缠，那么也不要心软！事后更要跟孩子说清楚，这闹脾气买东西是非常不正确的`，是很糟糕的！

　　第三：妈妈不喜欢你这么做

　　不管孩子多么顽皮，在她的心理都是爱妈妈的！所有善用这一点，就可以更好的教育好孩子，当孩子闹脾气的时候，你可以说，虽然妈妈爱你，但并不喜欢你这么做！这么说话可是有大好处的，不但可以让孩子停止他的行为，也会让他知道妈妈爱他，妈妈并不会因为他的行为而觉得他很糟糕！

　　家庭教育文章 篇11

　　为子女的锦绣前程，每一个做父母的都用心良苦，而最后的结果常常不尽如人意，原因何在呢？主要是由于父母教育孩子的方式不正确所致。其实为人父母，最重要的是要有“三心”。

　　“平常心”——抛开“神童”情结

　　许多父母比较重视孩子的分数，带有严重的“神童”情结，结果忽略对孩子健康人格的构建。其实培养孩子成人比成才更重要。记得一位教育专家说过“一个人是否能成才和成功，智力因素往往仅占20%，而另外起作用的80%却是人格因素”。

　　“狠心”——让孩子经历磨难

　　很多父母总是千方百计为孩子遮风挡雨，以为这是对孩子最大的关心和爱护，殊不知，这样等于在孩子成长的道路上挖一个温柔的陷阱，掉进陷阱里的孩子由于被剥夺失败和挫折的机会，不会犯错误也不懂得改正错误，自然也得不到经验和教训，因而永远不会学到过硬的本领。失败和挫折是人生的'学校，它能折磨人，更能考验人、教育人、锻炼人，使人学到许多终生有益的东西，所以对孩子的过度保护，只会造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格，使他们没有自我奋斗的意识，丧失独立生活的能力而无法在社会上立足。

　　“精心”——树立良好的榜样

　　家庭是孩子性格着色的第一个染缸，家人就是孩子行为塑造的第一任教师，孩子通过观察和模仿父母的一言一行去学会生活，有时父母不经意的一笔，往往会出现意想不到的效果：或是大写意的泼墨画，或是污染整张白纸。所以为人父母言传身教尤为重要。如今，有些父母自己挥霍浪费，却要求孩子艰苦朴素、勤俭节约；自己看不起读书人，却要求孩子学有所成，最后教育结果往往事与愿违。所以，为孩子明天的灿烂，父母要精心描绘着自己言行举止的一笔一画。

　　家庭教育文章 篇12

　　母蟹对小蟹说：“孩子，你怎么老是横着爬，为什么不能直着走呢？”小蟹委屈地答道：“妈妈，我是照着您的样子走的呀。”这是说，母亲必须正直地生活，正直地做人、行事，才能正确引导孩子。

　　“不管我死在什么地方，请不要把我同贵族、名流、富豪们葬在一起，请把我埋在普通的犹太工人、老百姓中间，让我的墓碑能够点缀周围普通的石碑，也让他们装饰我的墓碑。”这遗嘱出自俄国籍犹太作家肖洛姆·阿莱汗姆的手笔。与这份遗嘱一起留给后世的，还有一个厚厚的笔记本，记满尖酸刻薄、谩骂诅咒的语言。例如：“吃——让蛆虫把你吃掉！”“叫——让你牙疼得叫起来！”“缝——让缝衣针扎死你！”……

　　原来，肖洛姆幼年失去母亲，父亲给他娶个心肠毒、脾气坏的继母。继母经常用恶毒的语言谩骂他。肖洛姆从不顶嘴，只是躲在角落，把继母嘴巴里“吐”出的词语，记录在笔记本上。后来，他成作家，在他的作品中，许多咒骂和尖酸刻薄的词语，都是从继母那里“借”来的`。

　　事实证明，父母在日常生活中的言行，往往不知不觉影响着孩子。在家庭中，父母是孩子生活中的“镜子”，想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。

　　家庭教育文章 篇13

　　当女儿蹒跚学步，牙牙学语的日子还记忆犹新；转眼已成为亭亭玉立，聪慧可爱的少女。看着她渐渐成人，健康快乐地生活，我感到非常欣慰，也不禁感叹日月如梭，岁月如流！

　　女儿的成长离不开学校的培养，离不开老师的教育，同时也倾注了我们家长的一片爱心，都说“父母是孩子的第一任老师”、“孩子是父母的影子”家长的言传身教，以及家长本人的个性特点，对孩子的心理发展和个性的形成，有着十分重要的影响。

　　一、重视孩子健康成长，培养优良习惯道德

　　家是孩子们主要的活动场所，家庭氛围的好坏直接影响着孩子的身心健康，创建一个舒适、温暖的家庭氛围，是教育子女的第一步，使子女感受到亲情的温暖，培养子女的健康心理。

　　学习固然重要，孩子的心理健康更为重要。千万不能让孩子沾染不良的学习和生活习惯。在生活上，不要一味地攀比，穿名牌。要把这攀比的心理放在学习和成绩上。今天，谁的成绩好，我要努力的向他学习，勇于超越，这样就有着你追我赶得学习氛围。

　　孩子的道德品质是至关重要的，然而，要培养孩子的道德品质，首先要让孩子养成良好的习惯。

　　叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯”。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。因此，一个好习惯的养成，不是靠偶尔的敲敲打打形成的，必须经过长期的强化训练逐步形成。这就需要我们同教师等多方面的力量联合起来，共同督促，发现问题及时解决，不让不良习惯有滋生的营地。

　　养成教育是培养好习惯的教育，是管一辈子的教育。我们知道:“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生!”习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。许多人的习惯，终身也无法改变。

　　同时，作为父母自己的言谈举止对孩子的影响很大，孩子会在潜移默化中受其影响，所以我们要克服自己的不良习惯。教育孩子们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结合作的精神。当汶川、云南发生灾情时，女儿积极参与募捐活动；在社区的活动中，我和女儿一起慰问社区老人，打扫卫生。这些活动使女儿觉得为别人献出一点爱心，非常有意义，自己也收获了一份快乐。

　　二、培养孩子独立自信，少份压力多份轻松

　　“望子成龙，望女成凤”，这是为人父母的期望。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子的幸福健康成长。作为父母也不希望孩子为自己的期望而活着。让孩子自由发展并不等于放任自流。孩子面临的学习压力很大，我不过分要求争前几名，但我一定要求她制定目标，力求上进。考试成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试考好的时候，我会很高兴地祝贺她，并叮嘱她再接再厉，没有最好，只有更好！如果考试考砸的时候，我不会一味地指责，鼓励她，辅助她一起分析问题，及时改正，一般不外乎不懂和粗心。不懂，一定要让她订正，直至弄懂为止；粗心毛病只能经常督促。然后，粗心的毛病最重要的只能靠她自己去改正。

　　一次考试说明不了什么问题，人生没有一帆风顺，总有起起落落，适时地敲一下警钟，告诉她：‘人外有人，天外有天’，以更饱满的状态迎接下一次的挑战！”

　　在孩子的成长过程中，老师和父母都是孩子的领航员。在她不自觉的时候，我们应严格按照老师的要求进行检查督促；在她遇到困难的时候，我们进行指导。同时，我们注重发现她的不足、特长和兴趣，有针对性展开引导。我们的目的不是为了她成名成家，我们只希望在她今后的生活中因为有能力而更自信，更多地体味生活的乐趣！

　　孩子的心是敏感的，洒下什么样的种子就会开出什么的花果，就会有什么样的收获。因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田，不要让“望子成龙，望女成凤”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总会发光的！

　　三、建立友好信任的关系，引导孩子发现生活美

　　和孩子成为朋友，播放她们喜欢的音乐，看她们喜欢的电视，聊她们喜欢的话题。尊重她们，听她们的心声，打开孩子们的心扉。让她在校内发生的事情，愿意与我们分享，思想上没有隔阂。

　　在学习之余，要注意让孩子适当放松，周末晚上抽出一小时，与孩子一起散步、慢跑，并利用这一段时间，了解孩子的精神需要，并经常与孩子谈谈心，随时观察其身心的变化，因为孩子已经十五六岁，正处在青春期、叛逆期。这一阶段的.孩子不会再像小时候那样对父母言听计从，对我们家长说的话，会嫌唠叨、感到厌烦，会和我们家长的交流已经越来越少，常常一个人呆在房间内玩电脑、看书。所以在交流中，我们应尊重孩子的正确意见，有事同他们商量，逐渐给他们更多的独立权利，同时对他们提出更高的要求。但有一点要牢记：家长在某些事情上有“绝对权利”，平等只是相对的，要让孩子知晓不可违反的原则和不可逾越的界限。

　　当然，我们要善于利用生活的小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

　　塑造孩子的身心健康，培养坚强意志，一直是我们的教育重点，只有身心健康的人才能经得住生活的各种考验。发现美，爱上美，对培养青少年的高尚情操大有裨益。音乐、阅读、旅游等方式都能促使一个人心灵成长的好途径。学习乐器的这一过程中，能使孩子养成持之以恒的态度，更重要的是把孩子领进了艺术的殿堂，感受到艺术的魅力。阅读——在揣摩鲜活的文字的过程中跟随作者进行精神之旅。在旅游的过程中，不但感受到了不同的人事风俗，更重要的是开阔了孩子的视野、胸襟。

　　十年树木，百年树人。孩子的成长是个漫长的过程，其实，说出长不长，说慢不慢。“春种秋收”，作为家长的我们应有足够的耐心、爱心等待孩子慢慢成长，相信等待的过程也是我们一起成长的过程。与爱同行，我们勇敢出发！

　　家庭教育文章 篇14

　　在日常生活中，有一些家长让孩子干一些力所能及的家务活，可有些家长一点活也不让孩子干，说是只要让孩子管好怎样学习就行了，读书才是最重要的。这一观点我很不赞同。

　　孩子读书到底为的是啥？还不是为了将来投身于社会能够立足罢了。那你没有能力咋混呢？我们也应该掌握一些基本的社会能力需求。首先，应从社会实践和劳动中汲取经验。但也得读好书，才能更好的掌握。读书不能读“傻”书，要将从书本中的知识灵活的运用到社会实践中去。所以这些都是互相循环的，相辅相成。从劳动中，体会快乐和乐趣。现在的中国家长就是太过于重视学习和溺爱自己的孩子，而轻视于培养孩子的劳动能力。溺爱不等于爱。

　　在现代社会里，大多数家庭都只有一个小孩。这样父母的爱就都献给了这个孩子。对这个孩子过分地疼爱。

　　一次在大街上走，我看到一个小孩在路上摔了一跤，他只是被一块小石头拌拉一下，这件事本是一件再也普通不过的事啦，就是小事一桩，小孩子摔一跤有什么大不了的。可就是这么一件小事，却让我想到了如今的中国家长。当这个小孩子摔跤了以后，他的父母必会百般呵护地说：“我的小宝贝儿，没事吧，疼吧？”有些家长甚至会带孩子全面调查一下。这是不是离谱了些，本是一件极普通的事在中国家长的眼里是都么重要的一件事呀！这不是爱，是溺爱！这反而会使孩子失去自主能力和缺乏自立心理，最终全面的依赖父母。“挫折孕育着成功”要想孩子成为一颗小苗，那不经风雨怎能在这多面的社会圈子中，茁壮成长。

　　我觉得还是让孩子多干一些力所能及的家务活，但也要抓住学习。这样孩子在将来的生活中再会很轻松。这样不仅可以让孩子养成热爱劳动的好习惯，还可以让孩子体会到父母的辛劳。只有从小培养孩子的劳动能力，长大了才能让父母少操点心，成为一个有用的'人。如果家长不让孩子劳动，把所有事情都包下来，那对孩子的成长带来一些缺陷。像这样惯养他们，长大了只会做“衣来伸手，饭来张口”的废物。

　　我同样生活在一个充满爱的家庭，可我的父母从来就严格地要求我，多做一下家务活。我的能力也慢慢地得到了培养。暑假的中午，父母不在家。我也只好自己为自己做饭，时间长了我也便学会了。甚至还能为大家露一手瞧瞧。劳动并不难，不知你愿否？

　　在现在激励斗争的社会中，有许多有能力的人，但你是否有本事与勇气和他们竞争。个人的能力在于培养。在一次次失败和成功之间积累经验，这样你才会越走越远。台上一分钟，台下十年功。只要你愿意不断磨练自己，就一定会取得最后的胜利！