牵挂的作文300字

精选牵挂的作文300字十篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的牵挂的作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

牵挂的作文300字 篇1

　　牵挂像一双无形的手，把我们的心与对方紧紧相连，让我们在充满爱的世界里遨游。牵挂像高飘的风筝挣不脱细长的线。海外的游子对祖国的思念，是一种牵挂；父母对子女的思念，是一种牵挂。这种牵挂胜似风筝，脱离不了线的那一头。

　　牵挂像瓜豆的藤蔓缠绕着的篱笆。正如每个人都离不开自己的家一样，会深切地依恋自己的家人，呼吸着家的温暖的气息。做妻子的会对自己的丈夫满怀眷念。记得《读者》曾刊登过一篇《寄贺年片的人》，文中写到：妻子亡故后，深爱着她的丈夫觉得生活黯淡无光，陷入了深深的绝望中。新年来临之际，他意外地收到了一张贺年片。真挚的祝福使他觉得还有人在关心他。于是重新点燃了对生活的信心，感到世间的美好。当他去邮局查询是谁寄来贺年片时，才弄清了事情的真相——原来是妻子在去世前的一个月，拖着病体恳请邮局工作人员保留一个多月后再代寄的！

牵挂的作文300字 篇2

　　大扫除的时候，我从破旧不堪的柜子里，发现了许多儿时的回忆。翻开纪念册，想起以前与同学相处的融洽气氛，正感叹岁月如梭的时，看见幼儿园魏秀碧老师的照片，牵挂的感觉久久不散。

　　老师最疼惜的就是我。那时午休时，我常无法入睡，老师就说故事给我听，直到我熟睡才安心离开。老师上课的方法很风趣，上数学课的时候，总将同学们的座号变成一道道的数学题，例如：宗希（三号）加意维（五号）等于谁？这时，只要答出明廷（八号），就可以得到一颗糖果。这不但可以让我们的计算能力进步，也能让我们更认识同学，真是一举两得。

　　毕业典礼当天，老师跟我说了一句话：“你的反应很快，老师把能教的都教给你了，剩下的要靠自己努力了。”我隐约知道这句话的意思，心中感谢老师的肯定。颁奖的时候，突然听到老师念：“第一名，蔡宜荃。”当下我六神无主，愣在那里，直到同学推我出去，我才上台接过那金光闪闪的奖状。当时，我似乎看见老师的眼中隐隐泛着泪光！

　　如今，我已长大，不再是那懵懂无知的幼儿园小朋友，老师呢？现在正在做什么？我想，老师现在一定过得幸福快乐。想到这里，牵挂愈来愈深，好想再见老师一面。

牵挂的作文300字 篇3

　　“牵挂”到底是什么？这是一个十分抽象的概念。好在话题材料中已用两人比喻提示了它的内涵。我们完全是可借助这两个比喻，展开类比联想，由此及彼地切人话题。比如由“高飘的风筝挣不脱细长的线绳”，类比联想到海外游子对祖国的挂念、在外求学的学子对父母的惦念、父母对子女的思念，对久别的同学、朋友的想念等等；由“瓜豆藤蔓缠绕着篱笆”，类比联想到子女对家庭的依恋、妻子对丈夫的眷恋，等等。通过类比及转换，就能快速打开思路，确定文章主题。具体写作时应精心选择具体感人的事件，着力抒写出内心的真挚的情怀。用书信体写作，一要注意格式的规范完整，二要根据“牵挂”这个话题，选择好陈述的对象（自己熟悉的或关系密切的人），三是口气要符合与陈述对象的关系，四主体部分要突出“牵挂”的中心。

牵挂的作文300字 篇4

　　今夜无眠，独自坐在窗前，天上已不能望到那轮明月，徒留街边那些整明通明的路灯。

　　李白“举头望明月，低头思故乡。”而我却只能“举头望灯海，低头念家父。”他此刻会在干什么呢?加班?还是与我一样呆望着窗外的景色?

　　小的时候，爸爸就对我很严厉。记得有一次，在奶奶家准备吃饭了，我闻到饭香就迫不及待地坐到桌子前，拿起筷子准备开动。不料，爸爸突然用手打我的手背，说：“奶奶都没来你怎么就开始吃饭了呢?赶快去装饭!”听完爸爸的话，我很是不理解。但是，不知怎么的，爸爸的话总有种不可抗拒的力量，所以我还是照做了。终于等到开饭了，我吃到一半想去喝水，于是，便起身去拿水杯。没想到，爸爸的脸突然沉了下来，然后对我说：“吃饭时不要喝水，喝汤吧，还有，吃饭不要下座位，这样很礼貌，听到了吗?”“哦，知道了!”我回答道，随后坐会到椅子上继续吃饭。从那以后，爸爸严父的形象便在我心中扎下了根。

　　可是，自从爸爸出去后我的看法就发生了改变。更多的只是想念，知道他不会照顾自己，因为工作有时还会受伤。经常的吸烟和喝酒对他的身体也造成了伤害。

　　唉......爸爸，你什么时候才能爱惜自己的身体啊!

牵挂的作文300字 篇5

　　我知道，我此时再不加把劲，我就没有机会了。

　　这里很美。

　　尽管这里很美，可是这里不是我的家。我拿起笔，想画出回家的路线，可是谁能告诉我，那些个方块字周围的星星点点，那些星星点点的印迹，又是怎么回事？

　　我的梦没有发展，始终停留在那个瞬间。我仍然乘坐大巴，在从济南回家的路上。当大巴从大学门穿过而出的时候，那一幕幕场景，始终在我脑海中重复循环。

　　我知道，我还没有走出自己的梦魇。

　　此生，不是告别了就可以毫无牵挂。尽管我离开了那里，我知道我还有一份牵挂留在了那里。我饭卡里面的水费还有好多没有花完，那个年轻的帅哥老师还没有回头，我拍完花来不及给他拍照了。说好了第二天黄昏时刻我在教学楼门前的花园等他，我们拍一张最后的留念。可是直到我踏上大巴的那一刻，他都没有再出现。

　　天上下起了淅淅沥沥的小雨，我知道济南的天气是多变的。可是终究他没有来。但是我不明白，他为什么还是没有来呢？ 他的笑容，仍然在我脑海里绽放，开出花来。我却清楚地知道，或许此生，再也没有交集的机会了。

牵挂的作文300字 篇6

　　“唉，今天怎么是……”

　　看到放学后来接我的妈妈，我不禁愣了一下，今天……不应该呀，应该是外公来接我的吧？

　　妈妈脸上从始至终带着焦虑的表情，仿佛看穿我的心思似的，“外公今天送你上学回来的时候”顿了一下，妈妈继续说道：“差点在电瓶车上晕过去。”

　　“啊？”我显得异常不可置信，一向身体健康的外公怎么会忽然晕过去？再一仔细回想，外公逐渐花白的双鬓，逐渐多起的鱼尾纹，逐渐佝偻的背影，无不彰显着外公的年龄渐大。

　　心慢慢地被揪了起来，虽然听妈妈说外公似乎也没什么事吧，但往常外公不间断地干活，一天用电瓶车骑五、六公里路程送我上学的情形一幕幕涌上我的心头，像播放器似的一遍遍在我眼前回放。

　　牵挂可以是对亲人、对朋友，但唯一相同的，是牵挂者对被牵挂者的'爱，那，是最纯粹无私的爱！

牵挂的作文300字 篇7

　　寒风萧瑟，落叶寸黄。冬天的脚步正向我们逼近。

　　此时，我正缩在那厚厚的高领棉袄里，跺着脚，用手呵气。与此同时，我也在埋怨，季节太会捉弄人了，说秋天还没有过完吧，可天气截然不同；说冬天来了吧，可是没有一点儿冬的迹象。我努力地想平静自己的情绪，可越想越生气。

　　忽然，一群大雁成群结队地从我家屋顶上飞过，有一只飞得格外慢，好像一个星期没有进食了一样，终于，落了下来，摔在了隔壁门前的草堆上——它运气很好。我想过去看看，可是冷飕飕的风有把我的好奇心驱赶了回来。“唉，就当你的书掉在了外面吧”我暗暗的想。我是超级爱书的。

　　那只大雁受了伤，我把它放在了草堆脚下，希望能给它一点温暖，难道那个群队没发现少了一个成员吗？忽然一阵风吹过，我的眼睛进了沙子，我连跑带跳的跑进了屋子，勇士毛巾擦了擦眼睛，感觉好点了。不知怎么的，还想去看看那只雁，不知它暖不暖和。我走了过去，一看，它不见了……

　　春天来了，当我看见头顶上有一群大雁飞过时，又想起了那只受伤的小雁，我想知道它是否回到了那个家，回到了它父母的怀抱。

　　在冬天里，我有一个时时牵挂的小雁，这牵挂伴了我一个冬。

牵挂的作文300字 篇8

　　每当夜深人静的时候，我站在阳台上，静静地凝视着那黑漆漆的天空，望着那闪烁的星星，心底里总有一种化不开的牵挂。他那张慈祥的面孔，瘦弱的身躯，在我眼里挥之不去——那是已经离开了我的爷爷。

　　我还记得爷爷那和蔼可亲的脸上布满了密密麻麻的皱纹。他常常用他那温暖和粗糙的手抱着我，给我讲以前的故事，尽管那个故事已经老得发霉，但我仍然爱听。

　　爷爷经常给我零用钱，也会告诉我要好好学习，争取考一个好成绩给他看。爷爷也常骑着他那辆老人车带我去玩，好像他永远陪伴着我一样，但这是不可能的了。因为爷爷已经去了一个美丽的地方——天堂。

　　心中的牵挂无法忘记，无法释怀。

　　那是一个忘不了的中午，伯伯打了一个电话给妈妈，说爷爷已经离开了我们。那时妈妈在放声大哭，悲痛欲绝，我的泪水不知不觉地滑落脸庞。我已知道，这一辈子也再也看不爷爷了。

　　爷爷，我想对你说：“我会好好学习，将来一定会为林家争光的，我不会辜负您对我的期望！”爷爷，如果你有什么想对我说的话，就用那颗最大，最亮的星星闪烁着，我就知道是您那双会说话的眼睛在眨。在那灿烂的星空下，有一颗心永远牵挂你。

牵挂的作文300字 篇9

　　牵挂，像一束冬日里的阳光，使寒冷的人感到人间的温暖。牵挂，像一鸿沙漠里的泉水，使困境的人看到生活的希望。牵挂，像一首夜空的歌谣，使无依的人获得心灵的慰藉。

　　牵挂是歌曲中一个个跳荡的音符，错落跌宕，弹奏着人世间的月圆月缺，悲欢离合；牵挂是窗台上那株永不凋谢的百合，越开越水灵耀眼，越开越鲜活诱人；牵挂是江上不灭的灯盏，光芒四射，指引我们正确的方向；牵挂是伊人如丝如缕的诉说，回肠荡气，让生活溢满甜蜜的温馨和豪迈的激情……

　　牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好办法是牵挂时间的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减青辉”的妙句佳章，都描绘着因牵挂到极点，终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的美丽。

牵挂的作文300字 篇10

　　今天上午第三节课，窗外下着蒙蒙细雨。我们在教室里，戴老师带领我们玩一个游戏，叫“猜猜谁是领头人”。

　　大家开心起来，我自言自语地说：“会很好玩吗？”我们都不知道怎么玩。李珺秋她知道怎么玩，她就给我们讲了玩的规则。第一局彭欣瑜是领头人，由李珺秋当“猫”。李珺秋在过道上一会儿东走走，一会儿西瞅瞅，也没有找到。忽然，李珺秋眼睛一亮，就看见了彭欣瑜。戴老师就把彭欣瑜换成了苏永乐，李珺秋也换成了吴民浩。吴民浩一转身，苏永乐就变成了投降的姿势了。太好玩了，我们忍不住想笑。吴民浩找了三个同学都没有找对，我们抢着说：“找错了。”吴民浩头上好像燃了一把火。戴老师奖励他十个下蹲，他做完后气喘吁吁地坐在地上。第三局王振华是领头人，吴民浩还是猫。可是我们还没玩就下课了。

　　今天的第三节体育课真是太有趣了，因为吴民浩总是找不到领头人。