聆听花开的声音作文

聆听花开的声音作文7篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的聆听花开的声音作文，欢迎阅读与收藏。

聆听花开的声音作文1

　　春日，红肥绿瘦，屋前，几束阳光撒在颤悠的海棠上，细细聆听花开的声音，思念着，千年前的人儿……

　　哦，易安，本应是万丈耀华的她却不幸被那世俗的丑恶所纠缠、所妒嫉，所幸的是，她有一位看透凡尘的好丈夫，从而打破陈规，与她相识，即使两地相隔，也无法阻止他们的相爱，两人在独属于自己的世界里吟诗作对，比翼双飞，日渐，情长……

　　“帘卷西风，人比黄花瘦”，是如此思念与自在，亦或是，如此淡然……

　　“寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨自来霜。”只可惜，好景不长，不久，丈夫英华早逝，世人嘈杂的非议淹没了她无尽的悲痛，国难当头，帝王的统治风雨飘摇，而能够真正拯救天下的忠士，却是终寻觅不得，在那凄凄的夜晚，淅淅沥沥，窗外的.梧桐树被沉重地压弯，枝头上滴的，不知是雨，还是泪……

　　屋内，莹莹的烛光摇摆不定，映出易安凄楚无助的面庞，她柔弱的肩上，正压着几重重担！国家的瓦解，第二任丈夫的贪婪与专制，社会的偏见，让她无人倾诉，只能在那无人的黑夜里，泪满衣襟……

　　遥遥地长叹一声，怎一个愁字了得！那悲愤的呼声穿透千古，悠悠地射入我心，不禁暗叹一声，易安，可惜你生错了时代！若是在如今，你怎会遭受世俗的束缚与折磨！苦了你了，易安……

　　站起身，理去万千思绪，默默聆听一黑一白的诗词之花在心头绽放，指间拂过那明媚的花儿，低低地念一声：“海棠依旧……”

聆听花开的声音作文2

　　如果不是这一次的晚会，我不会知道有这么多和我差不多大的小朋友，他们从小就有听力障碍，更不会知道他们像我一样正常说话是需要一家人共同的努力才能换来的。这一晚，我聆听了花开的声音。

　　我和爸爸妈妈坐在观众席上等待着。爸爸妈妈没有告诉我这是一场什么样的晚会，他们只是牵着我的手，说要带我去听一听花开的声音。我认认真真地坐在观众席上等待着，直到第一个小朋友上台开始演讲。这位小朋友是比我小五个月的女孩子，她开口说话的那一刹那，我转头望向了我的妈妈。妈妈没有对我说什么，只是示意我认真地去听。

　　我发现这位小朋友虽然看起来和我们没有任何区别，可是她说话却不像我们那么轻松。她吐出的每一个字都像是她拼尽了全力说出来的字，有的地方还会出现忽然的停顿，让还不知道原因的我不时地望向我的爸爸妈妈，希望他们给我讲讲为什么。

　　后来这位小朋友演讲结束了之后，我的爸爸妈妈小声地告诉我，她是一个有听力障碍的小朋友，生下来听不见任何声音，直到她的`家人陪他们上医院，陪她练习听力，陪她学习说话，她才能像正常人一样发声。像现在这样站在台上演讲，是她全家人共同努力才能换来的结果。

　　我听完爸爸妈妈说的，睁大了眼睛表示惊讶，却也在紧接着出场的另一个小朋友的声音里尽量克制自己的惊讶。这位小朋友比我还大一点点，但他说话也像是刚刚那个小女孩一样，有些我说不清道不明的感觉，让人听了会感觉到一朵花正在以最慢也最动人的速度绽放。

　　整场晚会下来，我像是从没听过声音从没说过话一样望着爸爸妈妈感慨：这一晚，我聆听了花开的声音！

聆听花开的声音作文3

　　善待学生，其着眼点应是善待每一个学生。有些学生，由于意识的“偏航”、观的缺失，因而行为产生扭曲，学习不尽如人意。作为教师，要用诚心与善意去感化他们，要用与策略去诱导他们，要用与恒心去教导他们。同时，每一个学生的状况是不同的，教师要根据差异设计有针对性的教育方案，作为教师，对每一个学生都要倾注，去浸染他们，切忌漠视他们的点滴进步，因为这是善待他们在行为上的表露，从而将培育起他们的与意志、自尊与自强、智力和。

　　善待学生，需给予更多、更细、更有意义的人文关怀。教师应以尊重与的姿态、关心与帮助的诚意、支持与赏识的`行为对待学生，从而使学生的心灵感染，精神得到鼓励，心智得到启发;使其潜能得以挖掘，使其能力得以发挥，使其学业得以提高，使其情感得以升华。

　　善待学生，是让学生拥有多元的抉择。每个学生都有其相对固定的特质和倾向，有的外向，有的内向;有的固执，有的随和……这些性格所产生的行为特征一般来说是较难的。我们应该允许学生作出保持本色的，不可划分或评判其优劣好坏，更不能以教师自身的标准去要求学生、支配学生，或将自己的意志强加于人。假如学生没有了个性，不就黯然失色了吗?教师应该持的，体察学生的情绪，体会学生的心理状态，并以善解人意的态度去接纳学生的情感。

　　善待学生，是要形成一种有情的教育与教育的有情。从某种意义上来看，学生的生活和的掌握在教师手中。学生能否生活得有趣、学得快乐，都与教师密切相关。因此，一位温而不愠、严而不厉、教育有方、真正关爱、体谅学生的教师对学生的成长意义重大。

　　善待每一个学生，你才能聆听到最美的花开的声音。

聆听花开的声音作文4

　　又是一季春暖花开。

　　沐浴着温暖的阳光，随着熙攘的人群，看沿途繁花盛开，我的目光最终停留在那千年花木之乡——花卉世界。

　　千万朵绚烂的鲜花在这盛大的花卉舞台争奇斗艳，尽情展现自己的娇媚。红蔷薇、白牡丹、紫罗兰……万紫千红都氤氲在涌动的人群之中，叫人应3接不暇。

　　我沉浸在这姹紫嫣红之中，久久无法自拔。忽然，一抹突兀的白色映入我的眼帘。

　　那是一株多么不起眼的花啊！洁白淡雅，玲珑小巧，散发着清新的幽香。在这姹紫嫣红的世界里，洁白而小巧的它显得格外醒目。它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的妖艳夺目。它就在这万紫千红中，在这大厅的角落，不张扬，不骄矜，不去争奇斗艳，只是默默地为这千年花乡贡献一缕清香，一抹素白。

　　望着望着，我的`眼眶湿润了。那娇小的身姿，如一股清流，缓缓流过我的心田，又如一阵清风，轻轻的撩拨着我的心弦。

　　那一瞬间，我仿佛看到了那些在烈日下与寒风中默默坚守自己的岗位的人们。他们很平凡，却也很伟大。他们默默无闻的为社会贡献着自己的力量为文明之花增添一份独特的芳香。就像，那株默默无闻的花儿……

　　看，花儿绽放了，悄然幽静，沉默无声。不，是有声的，你听！那无微小却坚定的声音，那震撼心灵的声音！

　　思绪被鼻间的幽香牵回，定神一看，又一株素白的花儿傲然挺立，不张扬，不骄矜……

　　徘徊在花海之中，聆听着花开的声音。又一朵鲜花悄然绽放，又一曲妙音萦绕在耳……

聆听花开的声音作文5

　　每年五月的第三个星期天是全国助残日，我们环城西路小学四（三）班的小小雷锋中队为了更好践行志愿者和“红领巾助残”精神，开展了一次极有意义的助残志愿活动。

　　五月十九日上午，我们十位同学代表着全班同学，代着同学自发捐献的零用钱购买的小礼物来到了芜湖聋儿语训康复中心看望听障小朋友。

　　大家都是第一次来到康复中心，这里看上去和普通的幼儿园差不多，有教室、游戏室和食堂，但这里的小朋友却和我们有点不一样，因为他们的耳朵上都戴着助听器或者是人工耳蜗，这里的毕老师首先向我们介绍了助听器和人工耳蜗的相关知识，让我们了解到这些小朋友通过佩戴助听器或人工耳蜗再加上老师的语训，可以学会说话，不再象过去说的“十聋九哑”，而是变成了“聋而不哑”。

　　听了毕老师的介绍后我们对听障儿童和语训康复中心都有了进一步的了解，我们班大队委马钰雯同学也上台致辞表达我们对听障小朋友的关爱，接下来吴彤同学表演了活力四射的拉丁舞——旋转、跳跃，听障小朋友们不停的拍手叫好，他们也来到台前为我们表演了儿歌和舞蹈和我们互动，虽然听障小朋友说话有一点不清楚，但是我们真的.感到他们表演的很出色。最后我们将购买的小礼物赠送给他们，小朋友们看到了新书包开心极了。

　　今天来到这里慰问、互动、参观让我们了解到自己是多幸福呀，听障小朋友不能像我们一样在课堂上听到老师的谆谆教诲；听不到鸟儿在枝头歌唱；不能用歌声表达自己的喜悦，所以我们更应该伸出关爱之手和他们手拉手一起玩耍一起跳舞。

聆听花开的声音作文6

　　步履匆忙的日子，忽略了许多美丽，无暇顾及眼中由懵懂愈渐明晰的脆响，只零星地看见，充满梦幻的童年，还有我们渐行渐远的足迹……

　　——题记

　　蓓蕾初绽，唤醒我的耳朵和冰封了整个回忆的大脑。一声脆响，仿佛在心中留下美好的希冀。

　　花开的声音，就是如此自然清新。

　　春天的柳絮，夏日的枯蝉，深秋的落叶，冬季的飘雪……每个季节的欢乐重新浮上心头，很亲切，很温暖，方知自己在行走时抛弃下多少零碎的笑靥。步履匆忙的岁月，甚至忘记梳理在一个季节砰然跳过的时间。

　　又是一声脆响，回荡在空旷的心间。惊愕之中回望镜中日益长高的身躯，感慨岁月竟不觉间丢下孩提时代的纯真，跨入花季。

　　成熟正迈着稳健的步伐，向我走近。

　　没有多少遗憾，在这个可以幻想，可以腾飞，可以拥有的年纪，珍惜自己花开的声音，用自己愈渐明晰的思想，诠释生命所给的意义。

　　校园洋溢着青春的芬芳。飘动的裙裾，洒脱的身影，仿佛是青春的期待，见证着每个人的成长。阳光斜斜地洒落在人们的肩头，那么富有动感。

　　张开双臂，让自己融入这片温暖，思想似乎游离了身体，停靠在大海中的一艘船上，金色撒满整个甲板，均匀地打碎海波，驶向远方。

　　时常如此，沉浸在自己的'遐想里。朋友轻拍肩头，才缓过神来，看着夕阳的余辉撒遍半个天空。

　　花季里的青春交响曲还在继续，我的海，我的帆，仍然在蔚蓝中无边际地游荡，侧耳聆听着每次花开的声音，见证着每个成长的印记。在这样的年纪，我的热情尽情绽放，我的海延伸得更辽阔，我的帆漂泊得更遥远！

聆听花开的声音作文7

　　夕阳的余辉洒在树叶上，泛着金黄色的光。那叶子在萧瑟的秋风中并没有因此而显得衰败，而是愈变灿烂。但—叶始终也逃不过风的洗礼，无声无息地从树枝飘落下来。

　　他的微笑，就像地平线升起时照射在大地上的第一屡阳光；让我感觉到温暖。他的微笑，就像一场久久未至的甘霖；让我重新看到了希望。他的微笑，让我感到了怦然心动的感觉。

　　请不要用那种热情的眼光望我，因为我害怕让你看到我心里的悸动。然而，你并没有像我保持沉默。于是，我们都选择了美丽的错误。

　　我们的感情并没有伴随着时间地逝去而蜕变。你依然习惯用你的微笑来鼓励，抚慰我，默默的关心着我。只觉得有一种甜蜜的幸福！

　　或许是命运的捉弄，你和我竟分隔两地。离开你的时间，我只剩一颗凄凉的心。如果可以，我多么想冻结温暖的阳光，让寂寞的心灵不在凄凉。如果可以，我多么想冻结皎洁的月光，让空虚的内心不在黑暗。我也曾轻轻地回，可是那只会另我更加心痛，或许这是早恋的涩果。

　　渐渐的在眼泪中明白，放手才是唯一的解脱。最终我果决地用冰冷的手刺穿你带着体温的心……我的泪水不让你看见。你可否明白其实：无声的'哭泣比有声的哭泣更痛彻心扉。

　　当沧桑的夕阳慢慢的西沉下去，我的心也伴随着掉入了万丈深渊。仰望着慢慢暗下的天，一片黑色中疏星点点。风缭乱了我的头发，吹乱了我的思绪，我似乎聆听到远处彼岸花开的声音：彼岸花开，朵朵伤情。