《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》读后感

《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》读后感

　　读完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》读后感，欢迎阅读与收藏。

《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》读后感1

　　在整理新的办公桌的时候，偶尔得到这本《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》，作为刚踏上小学教育工作的新教师，读完后给我的第一感触，那就是——爱。抱着“向同行、向身边的教师学习”的心态，认真阅读了那些特级教师、名师、教坛新秀等教育骨干的事例，他们的教育理念、教育经验、教学方法值得晚辈我学习和借鉴。

　　爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。名师所运用的教育理念和教学方法，贴近教学实际，并且有介绍教学方案，有如何指导学生改变学习方式，真正成为学习的主人。

　　虽然不是班主任，但是作为他们的数学老师，也称的上是半个班主任，从学生的情感入手，更能改变学生，提高学生的学习能力。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。

　　回顾名师的故事，我从中受益匪浅，要想做一个好老师，不但但是知识上的给予，更是要付出更多的热情，来感化每一个学生，挖掘他们的巨大潜能。

　　首先，我要树立信心——天下没有笨的学生，只有学习习惯不对的学生，学生的心灵都是美好的、善良的。我要毫不犹豫地爱我的学生，不管这个学生是谁，不管这个学生成绩如何，不管这个学生长相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地爱他们。为什么呢？当我自己是一个学生的时候，我深知这种爱的力量对一个学生来说是多么的重要。我总是不愿意自己被老师忽视、遗忘，希望自己在班上、在老师面前表现一下自己，证明给大家看，我是多么的优秀。其实这种需要是每个学生的.正常的心理需要，作为老师，是不能忽视这一点的。

　　教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。

　　其次，教师要用心做教育，就要奉献一片爱心。“爱孩子是连母鸡都会做的事”。学生在老师的眼中就是孩子。既然是孩子，我们就得用我们的爱来教育他们。孩子不成熟，犯错了不是批评，而是教育，所以要有包容心和耐心加正确的教育方法。我们每天最主要的工作是什么，上课、批改作业？不是，那只是我们工作中很小的一部分，我们主要的工作是把我们的爱给学生，并且，要把我们的爱给每一个学生，不要有所遗漏，因为，如果你仔细观察，你会发现原来每个孩子都是那么可爱。教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。

　　第三，教师要用心做教育，就要竖立一颗恒心。“十年树木，百年树人”。教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作。无形中学生无时无刻不在发生着变化：年龄在渐渐长大，知识在逐步增多，思想越来越成熟，与人交往的能力越来越强……当然，这些不会展现在我们面前，但是我们可以通过学生的一言一行体会得到。这是我们持之以恒，坚持不懈地教育的结果。我们每个人都有过这样的经历：经过多次思想工作，顽固不化的调皮学生爱上了学习；经过耐心辅导，成绩落后的学生迎头赶上……这些都是我们长期教育的结果。

　　最后，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”；对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。

　　感谢这些先进的教育者，让我分享了他们的成功的经验与体会，让我们静静地吸吮名师们带给我们的精神食粮，让我们明白如何使用一个微笑，一句称赞，一个亲切的动作，如何用爱温暖学生，亮丽自己！

《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》读后感2

　　最近我读了一本书，名字叫做《香草女巫》。这本书非常有意思，你一定会喜欢的。故事开始了。

　　从前，有一个女巫，因为爱吃香草蛋糕，所以被称为“香草女巫”。每个女巫都有自己的扫帚，可香草女巫呢？她没有。没有扫把倒没什么关系，可是学校离家太远了，凌晨三点就得起床，但还是会迟到。所以老师就送给了她一个闹钟，但是香草女巫实在太爱睡觉了。有了闹钟还是会迟到。过了一段时间，她神奇地拥有了一把扫帚，飞起来很快，再也不用那么早起来了。现在我给大家讲的是香草女巫师怎么得到扫把的。这也是我最喜欢的一个情节。

　　香草女巫念完咒语以后，一条龙窜了出来。女巫觉得龙长得太丑了，所以说：“你给我回去！”龙说：“从哪来，就回哪里去!”香草女巫说：“我要一把红树枝做的扫把，你太瘦弱了无法把扫把偷回来。我需要的是一只条能干的猛龙。可是你会喷火，还挺不逊的嘛！好吧，你就先住在我家吧。”

　　第二天，女巫吩咐蝌蚪龙去农夫家，偷走了那把红树枝做的扫把。回到家，交给了香草女巫。女巫挺欣赏他的，于是就一直把他留在身边。

　　我讲的故事是不是很有意思呢？通过这故事我学到了每天要按时上学，要认真听讲。也不要做偷鸡摸狗的事，做人要光明磊落。这样才会得到别人的尊重。同学你是否也有故事要和我分享呢？

【《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》读后感】相关文章：

1.新课程下的地理教学反思

2.新课程改革的心得体会

3.《在烈日和暴雨下》教学反思

4.新课程改革培训的心得体会（通用5篇）

5.课堂改革教学总结

6.课堂教学改革工作总结

7.《教师素质和班主任工作艺术》观后感

8.课堂教学改革研讨工作总结