《去年的树》读后感

《去年的树》读后感

　　当看完一本著作后，相信你心中会有不少感想，为此需要认真地写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的《去年的树》读后感，希望对大家有所帮助。

《去年的树》读后感1

　　读过《去年的树》之后，我被深深地感动了。

　　这篇童话讲得是一棵树和一只鸟儿是一对好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树天天听着鸟儿唱。冬天快要来了，鸟儿必须离开树，飞到远方去。他们许下诺言：“鸟儿，你明年春天一定回来给我唱歌听，我在这里等着你！”“好的！”鸟儿说。春天到了，鸟儿飞回树林里找她的好朋友树。可是树不见了，只剩下树根留在那里。鸟儿问树根：“我的好朋友哪里去了呢？”树根说：“树被伐木工人砍下拉到厂子里去了。”鸟儿向山谷飞去，她问门，门说：“树被切成细条条，运到村子里卖掉了。”鸟儿向村子飞去，在煤油灯旁，有一个小女孩，鸟儿问小女孩：“小姑娘。，火柴在哪呢？”小女孩说：“火柴用光了，可火柴点燃的火还在这盏里。”鸟儿对灯火看了一会儿，接着唱起她去年唱过的歌给灯火听。然后，她对着灯火看了一会儿，就飞走了，此时此刻，她在想：“树啊！我的好朋友，我们要分开了，这一别可能再也不能碰面了，再见了，我会想你的。”

　　其中我最喜欢的人物是鸟儿，她不辞辛苦也要找到她自已最好的'朋友，因为她要兑现他们之间的诺言。鸟儿的坚持不懈和诚实守信深深地打动了我。

　　回想起来，我真比不上鸟儿。我经常对朋友说：“今天下午会去找你玩。”但是作业很多，我没有抓紧时间做作业，所以我不能去他家玩了，为此，我失信了。虽然这只是一件小事情，可是小事情也能看出人的高尚品质。

　　这篇童话让我们感受到信守诺言是人的高贵品质，做人做事都不能失信，只有对你的朋友实现诺言，你们的友情才会持续下去，这样，也才能交到更多的朋友，体会到更多的友情。

《去年的树》读后感2

　　今天我读了一篇有趣的童话故事《去年的树》。

　　这篇童话故事讲的是，一只小鸟和一棵大树是一对好朋友，鸟儿天天给树唱歌，日子一天一天的过去了，寒冷的冬天来到了，鸟儿必须飞回南方去过冬，鸟答应树第二年春天还会回来给树唱歌，鸟儿说完就飞走了。春天又来了，当鸟儿飞回来的时候，发现树不见了，鸟儿一路打听来到了一个小姑娘家，小姑娘告诉他火柴燃烧的灯火还在，于是小鸟在灯火旁边唱起了去年给树唱的那首歌。

　　通过阅读这篇课文，让我懂得了友谊在人们的世界里是最伟大的.。

　　写去年的树的读后感7

　　今天，我学了一篇感人的童话故事，名字叫《去年的树》，这篇童话讲了一只小鸟跟一棵大树是好朋友，小鸟天天给树唱歌，可寒冷的冬天来了，小鸟答应树明年再给树唱歌，可回来，树没了，小鸟用尽了千辛万苦才找到了树，树已经变成了灯火，小鸟又对灯火唱起了去年的歌，最后，飞走了。

　　通过学习，我想：在大树被砍伐的那一刻，他应该恳求伐木工人不要把它砍倒，因为我的好朋友小鸟明年春天他还要给我唱歌呢！

　　当小鸟看到自己的朋友变成灯火的时候，可能已经太晚了，最后，小鸟对灯火说：大树朋友，我已经信守诺言，把歌唱给你听了，再见了……小鸟飞走了。而灯火在熄灭的那一刹那，灯火再说：”再见了，再见了。“在20xx年的时候，小鸟会来到和大树相会唱歌的地方，也许树根又长成了大树，可新树的爸爸已经不在世上了，进入了美丽的天堂。

《去年的树》读后感3

　　今天，我学了一篇课文，名字叫《去年的树》，这个故事讲的是一只小鸟和一棵树是好朋友。树特别喜欢听小鸟唱歌，冬天，鸟儿飞走了，它们约定明年春天鸟儿还来给树唱歌。春天到了，鸟儿又来给树唱歌了，而树不在了。鸟儿询问了树根、门先生、小姑娘费劲周折终于找到了用树做的火朵点燃的灯火，他就给灯火唱了去年给树唱的歌，唱完了歌，鸟儿看了一会就飞走了。

　　通过学习这篇课文，让我学习和认识到，做人同样也要像鸟儿那样守信用，同时也要珍惜身边的.每一个朋友。我在守信用上做的就不好。有一次我借同学的一元钱买橡皮，说好了第二天就把钱还给她的，可是我第二天竟然忘记给妈妈说钱的事，一直到一个星期后才还。不管怎么样，我都失信了。以后我要争取做一个守信用的人！妈妈也经常给我说的八个字，其中的二个字就是诚信，妈妈说诚信就是做人要诚实和有信用，以后等我长大了对我会很受用的！

　　我是个喜欢交朋友的女孩，可是我常常不知道怎样去和朋友们相处，常常会因为一点小事而和朋友们有了分歧，不懂得怎样去珍惜身边的每一个朋友。我们在一起的时光不算长可也不短了。已经在这个大家庭里生活了快四年了，还有一年我们也许就各自上了不同的初中，所以我通过学习这篇课文后，我要学着和朋友们好好的相处。好好珍惜身边的每一个朋友。因为我喜欢你们，喜欢和你们在一起快乐的唱歌，快乐的玩游戏，快乐的一起学习，过好我们一起相处的每一天！

《去年的树》读后感4

　　最近，我读了日本儿童文学家新美南吉的《去年的树》。这本书里的故事都让我觉得温暖、光明，书里描绘了懂得感恩的小狐狸阿权、可爱的买手套的小狐狸、知错就改的盗贼老大、坚贞守诺的小鸟……

　　这本书不仅让我知道了许多美好的小故事，还让我明白了许多道理呢。《白蝴蝶和红气球》这个故事让我明白了只有对别人好，别人才会以好的态度来对待我们。《正坊和大黑》告诉我，动物有一颗善良的心，关键是人们有没有一颗善良的心跟动物相处。《爷爷的煤油灯》则告诫我：国家在进步，如果自己过去做的已经过时了，就要痛痛快快地放弃;总是顽固不化，盯着过时的生意不放，总是怀念过去的生意多么兴隆，仇恨社会进步所带来的新鲜事物，是很没有志气的……

　　其中给我印象最深刻的，是《栓牛的`山茶树》。它讲述了一个叫海藏的车夫挖井的故事。海藏是一个人力车夫。有一次，他在路上渴了，上山去找水喝，好不容易才在离路很远的地方找到一眼清泉。海藏觉得要是泉水就在山茶树边就好了，便想打一口井。可是，打井需要一笔钱，贫穷的海藏为了大家的方便，便想尽了办法攒钱，最后终于节衣缩食攒足了钱打井。海藏的无私品质把吝啬自私的老地主打动了，同意海藏在他山上的任何一个地方挖井。挖好井的海藏去参加战争，战争结束了，他没能回来。不过，海藏挖的这口水井，直到现在还在山茶树下咕嘟咕嘟地喷涌……读完这个故事，我内心很受感动，尽管海藏没看到水井在后来的日子里带给人们的便利，但我想，他是无悔的。在海藏身上，有着无私奉献的精神。这正是值得今天的我们学习的地方。

　　这真的是一本很好的书，读着它，会让人的心变得柔软、美好起来。

《去年的树》读后感5

　　10月17日，我们学习了《去年的树》这篇课文，看到小鸟那么守信用，我觉得很惭愧，因为自己不讲信用，差点失去一个好朋友。

　　那是前年夏天的一个星期五，我和葛思思说好了明天去她家里玩，可是没想到的是晚上我竟然发烧感冒了，第二天整个人昏昏沉沉的，妈妈叫我在家里好好吃药、休息，不要到处乱跑。而我也因为不舒服，早把与好朋友的约定忘得一干二净了。

　　过了几天，等我病好回到学校的时候，我发现葛思思对我爱理不理的，再也没有原来的热情了，我不清楚她为什么突然会这样。在我的一再追问下，最后她说：你知道吗，上个星期你害得我在家里白白等你一整天，像你这样不讲信用的人，以后我再也不跟你玩了！说完，她就气冲冲地跑开了。从此以后她再也不理我了。我很伤心，都怪自己当时没有及时跟她说清楚原因，从而失去一个好朋友。回到家里，我呆呆地站在那里，回想起以前跟她一起玩耍的快乐时光，不禁泪流满面。就连妈妈叫我吃晚饭，我都不知道。妈妈看到我这个样子，焦急地问我为什么。我把事情的经过一五一十地跟妈妈讲，妈妈说：没错，做人是应该做个守信用的人。这件事错在你，但是你完全可以跟她说明你没来的原因啊，态度诚恳些，如果她还看重你们间的情谊的'话，我想她会原谅你的。听了妈妈话我豁然开朗。第二天我真诚地向葛思思道了歉，后来她原谅了我，我很高兴！我们又成为一对形影不离的好朋友了。

　　我要感谢我的妈妈，因为她给我出了个好主意；我更要感谢写《去年的树》的作者，因为他让我明白了做人守信用的道理，今后，我再也不会犯类似的错误了。

《去年的树》读后感6

　　《去年的树》这篇文章主要讲了一只小鸟和一颗大树是好朋友，冬天到了，小鸟离开大树，飞往南方。在飞往南方前，小鸟和大树做了一个约定，下一年的春天再回来给它唱歌。到了下年春天小鸟回来的时候。小鸟只看见树根立在那里。小鸟经过几十次对话最终找到了大树，可是已经被做成了火柴，小鸟对着用火柴点燃的灯火唱起了去年唱过的歌，这就是《去年的`树》，是日本的作家美南吉写的。

　　这个故事资料很丰富，让我难以忘记。从这个故事中，我明白了：人们要保护大自然和树，也要少点砍伐树木，并且还要遵守承诺。讲完了上头的资料，此刻我来说一说我以前的一件事。记得那一天，体育教师让我们去自由活动，那时我和一个很好的同学约好在一个地方集合，我等了很久那个同学都没有来，我就去找他。我最终在一群人里面找到了他，谁明白他在和一些人在玩着什么游戏。我看到了就把他拉到我和他约好的地方，我就问他，他立刻回答我，因为我已经忘记了，所以我才和他们一齐玩的，对不起了，我下次必须会好好记住的。我听到这句话就跟他说，我能够给你一次机会，但下次必须要记住，我们答应别人的事情必须要做到。

　　生活中，我们必须要遵守诺言，必须要做一个遵守诺言的人，才能赢得大家的尊重。

《去年的树》读后感7

　　树是小鸟的家，小鸟是树的伙伴，树和小鸟是一对很好的朋友。鸟儿天天在树上快乐地唱歌，树享受着鸟儿那美妙动听的歌声幸福健康地成长。日子一天天过去了，寒冷的冬天来了，鸟儿要飞到温暖的南方去过冬。鸟儿对树说，明年春天再飞回来给树唱歌，树很高兴，耐心地等着鸟儿来唱歌。过了很久，春天来了，鸟儿飞回来了。啊！树竟然不见了，只留下树根。鸟儿问树根：“树到哪里去了？”树根说：“树被伐木工人用斧子砍倒了，拉到山谷里去了。”鸟儿马上飞到山谷里，来到一座大工厂找树，树已经做成了火柴卖掉了。鸟儿又来到村里找火柴，最后火柴已经烧光了。变成一盏灯，一束亮光了，鸟儿在窗外陪着灯，唱歌给灯听，直到天亮灯熄，才依依不舍地离去。

　　我想这时候鸟儿一定非常伤心。树是鸟儿的家，是鸟儿的好朋友，是鸟儿的.忠实卫士。鸟儿千辛万苦到处去找树，最后的结果树变成了灰，鸟儿没有了家，没有了朋友。最后看到的是一束光。我想鸟儿一定会理解人们，因为人们需要光明，树给人们带来了光明，带来了幸福，带来了快乐。鸟儿飞走了，会去找一个新的家，一个安全的家。怎样才是安全的家呢？不要大量砍伐树木，要有计划的砍树，应该边砍边种树。要保护自然环境，保护生态平衡。树木能净化空气，美化坏境，还能抵挡风沙。植树造林是我们每个公民的职责，我们要大量种植树木，为小鸟们创造一个美好的家，为人类创造一个美丽的地球更要像小鸟那样守诺言，寻找美好的环境。

《去年的树》读后感8

　　《去年的树》的作者是日本作家新美南吉，译者是孙幼军。是四年级上册的一篇课文。它主要讲了一只信守承诺的小鸟和树是好朋友，本来约定第二年小鸟再给它的树朋友唱歌听的，结果当第二年春天，小鸟从南方回来后，却找不到它的树朋友了。为了遵守诺言，它历尽千辛万苦寻找树朋友，最后，面对用树做成的火柴点燃的.灯火，鸟儿唱起了去年的歌，终于实现了自已的承诺。

　　这篇故事歌颂了鸟儿真诚守信的品德和友谊的珍贵。小鸟不会像别人，树不在了，它就去找另一棵树。它虽然是一只小小鸟，但它和我们人类一样，向往美好，重视友情，执着地遵守自已的承诺，它很了不起！

　　《读了去年的树》这篇课文，我既难过又感动。我想对小鸟说：“小鸟，请你不要难过了。如果你的树朋友看得到你伤心的样子一定会更伤心。我知道，那些伐木工把你美丽的家园破坏了，并且把的树朋友锯成了一条条火柴棍。我们一定会帮你创造一个更美的家园。种很多的树，创造更美的家园，你会交到很多朋友。你的歌声那么美妙动听，一定会给大家带来悦耳的享受。”

　　通过学习小鸟的高贵品质，我懂得了做人一定要真诚，守信。今后在生活中，我会珍惜每一个生命，善待每一个生命。我要发动同学们爱护树木，怜惜花草，多做一些鸟巢，让鸟儿有安全温暖的家。

　　鸟儿，我爱你们！你们是森林的精灵，是人类永远的朋友！

《去年的树》读后感9

　　长大后，零星读过一些童话。实际上，我试图从童话中搜寻自身的童年记忆。这些回忆包含了关于小狐狸的手套的些许印象，也拖印着狐狸的窗户（两手的大拇指和食指指尖交叉接触形成的长方形框）留下的浓烈桔梗色痕迹。以至于，我一直错以为买手套的小狐狸，就是那个只能从染色的手指头里一窥母亲肖像的小狐狸的另一版本——它们都带有类似的日本风味。

　　与欧洲蓝胡子童话的粗砺血腥相比，日本童话显然清淡了许多。在我的感觉里，它始终带有某种类似于冬日阳光的浅淡温暖光晕。这种光晕的由来，很久以后，我才意识到，它其实来源于佛教的悲悯——一种并非一切皆空的悲悯——在现世的苦难面前，它没有选择回避，也并不因此沉陷，它直面了人世的大苦大悲，并将内心的悲悯化作生活的勇气和力量，并以此决心，承担了现实与美好愿望之间的一切尖锐的断裂。

　　这种对现世的慈悲心，且不因外界而改变的广阔慈悲，我想，在如今的世界里，恐怕早已变得极其稀有了吧。即便已经如此，这种稀有似乎仍被当下世界的粗糙尖厉不断排挤，以至于，在时代迅速变化的20世纪之后，无论是宫泽贤治、金美玲子，抑或新美南吉，以及更晚近的'安房直子，这些日本童话诗人在人世间的岁月总是匆忙而短暂的。那么，是不是任何一个保有童心和悲悯心的人，都无法忍受世界的尖厉呢？是不是这份慈悲心，总是会像一把向内的刀子，永恒地刺向自身的肉体呢？

《去年的树》读后感10

　　读完《去年的树》，我被小鸟的诚实和守信感动着,小鸟为了找到大树,历尽艰辛,飞越山谷和村庄,最后她把灯火看成了树的化身，对着灯火唱起了去年答应给树唱的歌，然后恋恋不舍地飞走了。如果每人都能拥有像小鸟一样诚信的朋友该是人生多大的幸运啊！

　　小鸟能如此诚信，我们小学生呢？大多时候，我们都是诚实守信的，做错了事，我们会承认；朋友犯了错误，我们不会藏着掖着；老师问我们班上违纪的事情，我们都会说实话；跟同学朋友有了约定，我们都会想方设法实现诺言。（联：联系自己的生活学习实际论证）

　　大人呢？更应该守信用。华盛顿小时候在父亲严厉的目光下，诚实地说出自己砍掉了樱桃树，得到了父亲的鼓励和表扬；商鞅为了变法顺利施行，他立木为信，搬走木头的人真的重奖；《狼来了》的.故事告诉我们如果不守诚信，后果可能是丢掉性命。

　　“与其得黄金千金，不如得季布一诺”，诚信是春天姹紫嫣红的鲜花，是夏日清凉的泉水，是秋日火红的枫叶，是冬天飘舞的雪花。我们小学生应该以诚实守信为本，在以后的学习和生活中，不但要努力学习，而更要把诚实守信作为自己的人生信条，把它作为人生道路上的基石。

　　我爱这只小鸟，我更欣赏小鸟这种诚实、守信的品格。

《去年的树》读后感11

　　《去年的树》这篇文章，主要讲一只小鸟为了实现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友——树，最后面对着用树枝做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌的故事。赞美了鸟儿高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。为什么呢？因为鸟儿有一颗实现诺言的心。读了这篇文章，使我想起了一件往事。

　　那是在四年级时，有一次，老师在讲台上问：“谁愿意为我们班争取荣誉，做一张关于抗震救灾内容的手抄报？”我一听是为自己的班集体争光没等老师说完便高高地举起了手。老师接着说：“今天晚上必须做完。”我一琢磨，时间太紧张了，就放下了手，又一想，时间少怕什么？又举起了手，老师就确定了我们十名同学。

　　放学回家后，吃过晚饭就赶紧做作业，一个多小时过去了，我的作业也完成了。却把老师布置的手抄报忘得一干二净，洗漱完后就睡觉了。第二天早上，我高兴地来到学校，刚进教室门，班长就问我要手抄报，我这才想起忘了做，便说我交给老师了。过了一会老师来到教室，问到我时，我说班长收去了，老师看了我一眼轻轻地说：“你再这样我可不喜欢你了，说完就上课了”。当时我觉得没什么大不了的，下不为例呗！

　　通过读《去年的`树》一文，我为自己过去的行为感到后悔，答应了别人就一定要去做，可不能说了不算，我为什么要撒谎呢？我还不如文中那只小鸟呢！与那只诚实守信的鸟儿相比，我差的太远了。今后，我要向那些诚实守信的同学学习，做一个说话算话、践行诺言的好孩子。

《去年的树》读后感12

　　唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了……

　　鸟儿在想什么呢？

　　鸟儿和一棵树是好朋友，当寒冷的冬天来的时候，鸟儿要去南方，鸟儿对树做出了承诺，明年一定回来给树唱歌，但鸟儿回来看到的却是树的树根，鸟儿听了树根的'话去伐木场找树，但树又被做成

　　了火柴，火柴点燃灯火，鸟儿看着灯火唱起去年的歌。

　　唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了……

　　这个故事有一点凄惨的感觉，灯火灭了，去年的树没有了，鸟儿与树是难舍难分，当鸟儿飞走了，它在想什么呢？它的内心一定在哭泣，去年的树永远没有了，伐木工人带走了它，伐木工人手里那罪恶的斧头让鸟儿再也见不到树了，鸟儿只祈求一个安宁的家园，只要一个能陪伴它到永远的树朋友，我们为什么连这小小的祈求都做不到呢？

　　我又反反复复品读这个故事，鸟儿和树的友谊让我品味人生，人与人的友谊能像它们的友谊那样吗？

　　在鸟儿准备去南方，对树做出承诺，当时，它们是那样的山盟海誓，如今，当时的誓语化为泡沫。

　　树失踪了，鸟儿不顾疲倦到处找它，树一点一点消逝在空气中的时候，鸟儿心灰了……

　　让去年的树回来吧，我不想看到鸟儿每一天悲伤，思念树的身影。

　　让树与鸟儿团聚吧。

《去年的树》读后感13

　　我平时的教学与卢静老师的相似。"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"在这个对话过程中，要将知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三维目标有机地整合在一起，使学生和教师一起走进课堂、走进文本，感受到思维在碰撞、智慧在闪光、生命的活力在涌动。

　　卢静老师在《去年的树》教学时抓住阅读教学特点，力求通过对话、让师生的情感逐步升华。 采用各种阅读形式，促进学生体会文章情感。

　　《语文课程标准》指出："各个学段的.阅读教学都要重视朗读和默读。""有些课文还应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。"卢静老师在《去年的树》教学中要求学生默读故事，勾画、反复读让自己感动的内容，想想：为什么感动了？她采用默读的方式，让学生将文字转化为信息储存到大脑中，有利于培养学生的思维能力；采用朗读的形式让学生将文字转化为语言，更加真切地感受课文内容，领略课文的妙词佳句，有助于学生增强语感、以声传情。同时，采用学生喜闻乐见的学生换位体验，感情朗读的形式，激发阅读兴趣，提高阅读效果。

　　在这堂课中，学生实现个性化阅读，领悟课文情感。教学中，保证每一个学生都有自主学习、思考探究的空间，有利于学生对课文的整体把握，能较好地落实阅读教学的目标。卢静老师在《去年的树》教学中充分尊重学生的主体地位，相信学生具有无限的潜能。给他们展示自己才华的机会，使学生在自主探究、合作学习中体会学习的乐趣，与文本、与作者心心相印，息息相通，感悟课文内涵。

　　长此以往，学生学习语文的兴趣将愈加浓厚，语文素养将逐步提高。

《去年的树》读后感14

　　虽然《去年的树》这篇课文已经学完二个多月了，但是它还深深地印在我的心上，一想起它就让我回味无穷。

　　《去年的树》是一篇日本童话故事，主要讲一只小鸟为了完成自己对树的诺言，历尽千辛万苦终于在一位小女孩家里找到了树。可树却用生命点燃了那煤油灯，鸟儿为这灯中之火唱起了去年的歌，给灯火听。这只鸟儿的精神真可以用“一诺千金”这一个词形容。

　　不谦虚地说，我也是一个一诺千金的.人。有一次星期五，我和姐姐约好星期六早上十点三十分在逍林永福庵公园相见。周六的早晨，阳光明媚，空气清新，我背起背包，就开始上路。半路上，鸟儿千姿百态：有的站在枝头，尽情地欢唱；有的在枝干上欢蹦乱跳；有的扑腾着翅膀，好像在向我招手……呀！十点二十五分了。我加快了脚步，赶向公园门口。咦？姐姐还没到。我就守在公园的大门口等她。可左等右等，始终不见姐姐的身影。时针快指向十二点了，我想：也许姐姐忘记了，要不我还是回去吧。可又一想，万一姐姐来了，找不到我，怎么办？这么多的时间也等下来了，还是再等等吧。

　　又过了半小时，姐姐还是没有出现，空中的雷声却出现了。轰隆隆，轰隆隆，我只得往家跑，谁知跑到半途，倾盆大雨还是吞没了我。

　　事情过后，姐姐听说我病了，就马上赶到我家来看望我，并向我说清了事情的经过。原来，姐姐的同学来了。姐姐热情地接待同学，却忘记了昨天约好的事。“你真是一个一诺千金的人！”姐姐握着我的手激动而惭愧地说。我听了这句话，甜甜地笑了。

　　从今以后，我决定一直做一个诚实守信的好孩子，就像这一只小鸟一样，深受他人的喜爱。

《去年的树》读后感15

　　《去年的树》这篇文章，主要讲一只小鸟为了实现自我的诺言，千方百计地寻找自我的朋友——树，最终应对着用树枝做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌的故事。赞美了鸟儿高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。为什么呢因为鸟儿有一颗实现诺言的心。读了这篇文章，使我想起了一件往事。

　　那是在四年级时，有一次，教师在讲台上问：“谁愿意为我们班争取荣誉，做一张关于抗震救灾资料的手抄报”我一听是为自我的班群众争光没等教师说完便高高地举起了手。教师之后说：“这天晚上务必做完。”我一琢磨，时间太紧张了，就放下了手，又一想，时间少怕什么又举起了手，教师就确定了我们十名同学。

　　放学回家后，吃过晚饭就赶紧做作业，一个多小时过去了，我的作业也完成了。却把教师布置的`手抄报忘得一干二净，洗漱完后就睡觉了。第二天早上，我高兴地来到学校，刚进教室门，班长就问我要手抄报，我这才想起忘了做，便说我交给教师了。过了一会教师来到教室，问到我时，我说班长收去了，教师看了我一眼轻轻地说：“你再这样我可不喜欢你了，说完就上课了”。当时我觉得没什么大不了的，下不为例呗！

　　经过读《去年的树》一文，我为自我过去的行为感到后悔，答应了别人就必须要去做，可不能说了不算，我为什么要撒谎呢我还不如文中那只小鸟呢！与那只诚实守信的鸟儿相比，我差的太远了。今后，我要向那些诚实守信的同学学习，做一个说话算话、践行诺言的好孩子。

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