读《青铜葵花》有感_17

读《青铜葵花》有感15篇

　　认真读完一本著作后，你有什么体会呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的读《青铜葵花》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

读《青铜葵花》有感1

　　前几天，我读了曹文轩的经典作品《青铜葵花》。书中那感人肺腑的文字、生动曲折的故事情节，让我深深地感动，被人间亲情所感动，被苦难中的幸福所感动！

　　葵花是城市里的女孩，她的妈妈很早就死了，爸爸失踪在葵花田中，因此，葵花就成了孤儿。后来，葵花被青铜一家领养，她的哥哥青铜不仅很，也非常疼爱葵花。

　　青铜，是本书中我最喜欢的人物。直到现在，我的心里还激荡着那声荡气回肠的“葵花”，那是从他内心最深处发出的呼喊，如幻影，又是那么清晰。当读到这句话时，我的内心被震撼了。我不禁感叹：青铜，他的确尽到了一位做哥哥的`责任。芦花鞋中，寒风刺骨也不能动摇青铜为妹妹而卖鞋的冲动。为了葵花能上学，能拍照，他是拼了命的，在他眼里，这就是幸福！在冰项链中，青铜为了能让葵花戴上项链上台报幕，在大年初一，用冰凝制成了一串冰项链。那一刻，相信天地都会为之动容吧。

　　读完了这本书，我看到了人世见最温馨的情感，看到了人间大爱，也懂得了感恩和回报。我理解了苦难中的幸福，更要珍惜现在幸福中的幸福。

读《青铜葵花》有感2

　　作家曹文轩说：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”也许，这正是他创作《青铜葵花》的初衷。所以，《青铜葵花》中的人物，在苦难面前，无一例外地呈现出一种诗意和淡定的姿态。

　　首先是青铜的奶奶，一个清贫的老人，却把自己拾掇得清清爽爽、干干净净，生活再穷再苦，她都保持着一个老者德高望重的尊贵和雍容：

　　“奶奶是大麦地村最有风采的老人。高个、银发，很爱干净，一年四季，总是用清水洗濯着自己，衣服总是仔细折过的，穿出来带着明显的折印，没有一处有皱折，虽然很少有一件不打补丁的，但那补丁缝补得十分讲究，针脚细密，颜色搭配得当，使那块补丁显得很服帖，与衣服很和谐，让人觉得，那衣服上要是没有了补丁，倒不好看了。大麦地的人，任凭什么时候看到的奶奶，都是一个面容清洁、衣服整洁、满脸和蔼的老人。”

　　就是这样一位老人，在遭受洪水后全家人为盖新房一筹莫展的时候，默默地当掉戴了一辈子的耳环；就是这样一位老人，在遭受蝗灾身体虚弱的时候，因惦记着为青铜葵花做一套暖和的冬衣而累倒在棉花田里；就是这样一位老人，当知道好学的葵花以故意考砸的方式退学来减轻家庭负担时，拖着病重的身体颤颤巍巍地来到学校，向校长下跪求情让葵花重考……

　　最动人的`当属故事的主人公青铜，一个在别人看起来有些古怪的哑巴，对孤女葵花倾注了所有的爱，那是一种至纯至美的大爱。因了这种爱，一个个美丽动人的故事由此展开：

　　芦花鞋——为了让来到他们家的葵花不再受委屈，为了给贫困的家庭增加一点收入，青铜全家一起动手，编织了一百双芦花鞋。接下来的日子，青铜天天背着十几双芦花鞋到油麻地镇上去卖。最后只剩下十一双芦花鞋了，那天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚。大家都劝青铜别去卖了。可他坚持要去，妈妈就让他穿了一双芦花鞋去。那天，青铜卖完了所有的鞋，可是还有一个顾客想买鞋，青铜竟脱下自己新穿的芦花鞋卖给对方：

　　“他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。”“他的一双脚被雪擦得干干净净，但也冻得通红通红……”

　　冰项链——刘老师说报幕的葵花要是脖子上有条银项链就更好看了，贫穷的青铜家买不起项链，但是聪慧能干的青铜却制作出全世界独一无二的冰项链：

　　“他挑其中不大不小的、最合他心意的冰凌，然后将三四寸长的一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着它，用口中的热气，不住地吹着。那热气便像一根柔韧的锥子，在那颗冰凌上慢慢地锥出一小小的、圆圆的洞来。”

　　“那些被他从大盘中挑选出来的冰凌，大小、形状，都不可能完全一样，但正是不完全一样，它们堆放在一起时，才更见光芒闪烁。那光芒带了一点儿寒意，但却显得十分宁静而华贵。”

　　“灯光下，那串冰项链所散射出来的变幻不定的亮光，比在阳光下还要迷人。谁也不清楚葵花脖子上戴着的究竟是一串什么样的项链。但它美丽的、纯净的、神秘而华贵的亮光，震住了所有在场的人。那一刻，时间停止了流淌。”

　　南瓜花灯——家里穷得点不起灯，葵花先后去两个同学家做作业，都被拒绝了。青铜为了让葵花能够在家里做上作业，竟到芦苇荡中捉萤火虫，把萤火虫装进十几朵南瓜花里，连起了一串奇妙美丽的南瓜花灯。

　　此外，还有痴守的纸灯笼，甜甜的芦根，还有让葵花骑在肩膀上看马戏的那个夜晚，青铜对葵花的呵护闪现着人性最温柔美丽的光芒。

　　除了青铜，还有青铜的父母、村里的人们，还有城里的两个阿姨，他们都让我们看到：苦难并没有摧毁人，反而使他们呈现出人性熠熠的美丽的光辉。这就正如作者曹文轩所言：“我们需要的是面对苦难时的那种处惊不变的优雅态度。”

　　苦难，往往是美丽的。

读《青铜葵花》有感3

　　捧起《青铜葵花》这本书，我一下子就被葵花与青铜之间的友谊所感动了。

　　这是一个男孩与女孩之间的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花与乡村男孩青铜生活在了一起，成了一对胜似亲人的兄妹。他们一起生活，一起长大，过得很愉快。青铜和葵花都很孝敬长辈，他们的心中都装着他人。12岁那年，命运又将女孩葵花召回到了城市，男孩从此常常遥望芦苇的尽头，遥望着葵花所远去的地方，心中全是酸痛……

　　葵花来到青铜家时，她已没有一个亲人了，但她很快就融入到了这一家。她很受这家人的爱抚，生活得幸福快乐。虽然青铜是一个哑巴，但处处保护着妹妹葵花，每天都护送葵花上学，放学，他让葵花坐在黄牛上，自己拉着黄牛行走，这令全校学生都很羡慕。青铜处处帮助着妹妹，当妹妹上台须要一根项链时，他不顾一切寒冷，费了许多心血，做了一条精致的冰项链，引师生目瞪口呆;当妹妹的学费不够时，他挑着妈妈、奶奶辫织好的芦花鞋，光着一双小脚丫，跑在雪地上，一直跑向城里。青铜家很贫穷，他们所住的村受尽了自然灾害的折磨，特别是那一年的三月份，蝗虫成群结队地飞来，把他们大麦村的食物都吃了个精光，青铜挨着饿给饥饿的妹妹捉来野鹅……他们受尽了灾难，有时过得很痛苦，但一家子却其乐融融。

　　比起他们的`生活来，我们应该感到幸福，在我们的生活之中想吃什么就吃什么，不用挨饿。我们在父母眼中都是一个个小公主小皇帝，脾气有时候会很暴躁，一有什么不适就会向他人报怨这，报怨那，一点也不懂得爱护他人，而青铜他们心中装着他人，善解人意，见义勇为，彼此谦让着，生活过得痛苦而又幸福，仿佛生活在爱的世界中，与青铜、葵花相比，我们的差距甚大啊!

　　合上书本，我也真想融入他们其中，我仿佛看见的青铜、葵花在田埂之间开心地奔跑着、欢笑着……

读《青铜葵花》有感4

　　当那个男孩喊出“葵花！葵花！”的时候，我的眼睛竟然湿透了。

　　那个男孩名字叫青铜，是个乡下男孩，是《青铜葵花》这本书里的男主角，他五岁的时候因为一次大火失去了声音。葵花是女主角，是一个城市女孩，她从小失去妈妈，后来在大麦地工作的爸爸也因为一场意外而不知去向。而总爱捉弄人的命运却把这两个没有任何血缘关系的人变成了一对情同手足的兄妹、朋友。

　　青铜家的生活条件不好，连温饱都成问题，却还是执意要把可怜的葵花带回家。青铜渴望学习，全家人好不容易存够了钱供青铜上学，青铜却把这个来之不易的学习机会让给了葵花。为了能让葵花妹妹拍一张照片，青铜一家起早贪黑的采芦花，做芦花鞋，卖芦花鞋。当芦花鞋卖了还剩下最后十一双的时候，捉弄人的命运又开始兴风作浪，下起了一场鹅毛大雪，为了能多赚钱，青铜还是冒着风雪出发了，看着在风雪里的青铜，命运都有点不忍心了，就让风雪停了下来。当所有芦花鞋都卖完的时候又来了一顾客，青铜为了不让顾客失望，就把自己脚上的.那一双鞋卖给了那个顾客。为了葵花在演出时更加光彩，青铜就用冰给葵花做了一条晶莹剔透的冰项链；为了葵花可以看一次几年一遇的马戏团，青铜让葵花坐在自己的肩膀上观看；为了葵花能在蝗灾的时候能吃上肉，青铜出去捕野鸭；为了葵花不到其他同学家借灯写作业被嘲笑，青铜抓萤火虫做灯给葵花照明写作业……我简直无法相信这个没有任何血缘关系的孩子是如何做到，我只能感叹爱的强大力量。

　　葵花也是个懂事乖巧的孩子。她每次考试都考全班第一，教她的哑巴哥哥识字，为了能让家里多赚点钱和青铜一起采芦花，为了给家里省钱故意把分数考差好让自己不上学，她还为了赚钱给奶奶治病自己去采银杏……

　　青铜一家相亲相爱，心连心克服了许许多多的苦难，但一家人的爱还是没能挽回奶奶的生命，青铜的奶奶因病而死，这让我的伤感又增加了许多。葵花十二岁的时候又被接回城市去了，兄妹分别的那一回令我印象深刻：葵花穿过似乎永远也穿不透的水帘，正向他的大草垛跑着……他忘记了自己是在高高的草垛顶上，迈开了双腿向葵花跑去……他张开嘴巴用尽平生力气大喊了一声“葵——花”，泪泉涌而出……这样的结局也是给读者的安慰吧。

　　《青铜葵花》这本感动千千万万读者的书，也深深震撼了我，我喜欢这本书。

读《青铜葵花》有感5

　　有种美好的关系叫做兄妹，它是一朵盛开在两人间的葵花。青铜和葵花之间简单又真诚的情感好比明媚的晴天下过一场绵绵细雨。不突兀，很融洽。一股暖流游走在心间，仿佛我也是一朵晒着太阳的葵花立在大麦地旁。

　　可怜的葵花在懵懂的年纪变成了孤儿，她的人生刚刚开始就有一半跌入黑暗。可青铜是一缕光，照在她坎坷的命运上。青铜很普通，他也只是穷人家的孩子，他的.生活平淡无味。葵花的到来就是一阵清风，吹进他暗淡的生活。

　　故事淡淡的，像杯淡茶，生吞苦涩，细品有味，在我心里留下缕缕清甜。我很想帮青铜去找葵花；我很想让他们不分开。这本书给我的“很想”，以致于我不知道这本书是否需要我去写个续集。

　　也许文学的魅力就在于让读者去想，去和书中的波澜一起去起伏跌宕。远方的大麦地里，青铜是否还在凝望，写完这点文字我又想……

读《青铜葵花》有感6

　　《青铜葵花》，就是一支爱的赞歌。我刚拿起这本书，就被它感人的情节，美好的情感给深深的吸引住了。

　　这本书主要讲了青铜家领养了幼年丧父的葵花，一家人都十分喜欢葵花，一起度过了种种困难。葵花的哥哥——青铜更是让人感动。除了每天接送妹妹去上学，时刻保护着她，最令人瞠目结舌的事就是在飘着鹅毛大雪的冬日，青铜为了给家人多赚些钱，为了给葵花挣学费，将自己脚上的芦花鞋卖了，赤着双脚在冰天雪地里回家……这种无私的爱让我泪流满面，不能自己。

　　读了这本书，我不禁想起我和妹妹相处的时光。小时候，每每和她一起玩耍，做游戏，玩玩具时，难免都会闹出一些小矛盾，严重时还会互相瞪圆了双眼，目视对方，你一言，我一语地吵起架来，吵着吵着就会动手打起来。但是，结果总是一样，每次挨骂的都是我，全是“你这么大了还欺负妹妹啊？”“你要让着妹妹呀，她毕竟比你小嘛”。说实话，我心里总是不服气，她的臭脾气，谁不知道啊？轻轻一碰，她就装模作样地哇哇大哭，活像个碰瓷的。

　　可是，今天读这本《青铜葵花》，看到青铜对待领养的葵花，却是那么的关爱，总是护着她让着她，这使我决定，以后我也像青铜一样对待自己的妹妹，做一个优秀的好哥哥。我要伴随着她的成长，在她成长的时光里，我要做她的'守护者，我要给她遮风挡雨。我要让她明白，有哥哥的爱护是幸福的。

　　合上《青铜葵花》，我的心情久久不能平复。爱是什么？爱是博大的，无穷的力量，一家人团结起来，互助互爱，那一定会凝结成最伟大的爱的力量！

读《青铜葵花》有感7

　　伏尔泰说“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个好朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢”。今年暑假我就和一位好朋友重逢！他就是——《青铜葵花》

　　读完这部作品，我被书中描写的苦难与大爱所震撼。

　　让我们一起走进青铜的家，他们家的困苦震撼了我。

　　看到这里，我问妈妈：“妈妈，真的有这样的事吗？”妈妈听了，语重心长地说：“这种苦难外婆经历过，也像书中所讲的那样，当时人们也吃野菜，剥树皮。人们常说，穷人家的孩子早当家，讲得就是苦难能催人奋进的'道理。你们这代人就是太幸福了，真的有苦难来了，看你们能承受得住吗？”

　　读了这本书，再品品妈妈的话，我似乎明白了，太公、外婆经历了许多灾害，懂得了节俭，感恩如今的衣食无忧；经过战火洗礼的英烈们，更能体会今天的幸福安宁……读过此书后，我要准备迎接苦难!在苦难中锻炼自己！

　　大爱也使苦难变成了美丽的苦难。第六章的《冰项链》，我读了两遍，每读一次我就感受到一次“爱”-----青铜对妹妹葵花的爱，葵花演出时脖子上的项链居然是哥哥用嘴吹出的冰项链，那闪烁着清冷亮光的冰项链，不正是一种爱吗？

　　对于苦难，我们每个人都应该像青铜一样坚强，像葵花一样乐观；对于爱，我们要心存感恩，也要学会付出。

读《青铜葵花》有感8

　　上午，读了几页《青铜葵花》，颇有感触。

　　《青铜葵花》是当代著名作家曹文轩的一部纯美小说，主要讲了哑巴男孩青铜和孤儿葵花的故事。在葵花三岁时，妈妈病逝，后跟爸爸到干校生活；7岁那年，爸爸失水而死，葵花成为孤儿。干校阿姨把葵花送到河对岸大麦地村，青铜一家收养了她。青铜一家十分贫穷，住着茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、妈妈和青铜）考种田勉强糊口。现在青铜来啦，日子更难。为了能让葵花过得好，一家人更勤快了，青铜常常到田沟弄鱼抓虾，本来11岁地青铜早该上学，因为实在交不起两个人的学费，只好让7岁葵花一人上学。冬天，一家人做了101双芦芽鞋，青铜每天送过葵花上学后，就去镇上卖鞋。这种勤劳朴实的农村孩子的形象跃然纸上。

　　文中令我难忘的是青铜识字的情节。有一天，葵花突然想到哥哥青铜那么想读书，何不来过妹妹教哥哥识字写字呢？在葵花一再要求下，青铜同意了，跟着葵花学习，他们坐在槐树下，望着西下的太阳，葵花用树枝在地上写下“太阳落下去，月亮升起来。”一个一个字地教，青铜读不出来，但听得懂。一天天过去，青铜学会很多字，也能写很多字。一天，学校围墙外有人正在写标语，看见青铜，就取笑青铜。

　　青铜一下子拿取刷子写下“我是大麦地村的'青铜”几个字。这人整个村子的人吃惊，后来大家才知道是葵花教的，人们十分羡慕这个幸福的一家。由此，我想到我们的语文教学，很多孩子上了三四年甚至五六年的学校，识字写字还不过关，原因何在？有“教”与“学”两方面因素。一方面，学生要愿意学，有学习的兴趣。另一方面，教师要善教，就像文中的葵花一样，看到太阳，就教太阳，看到月亮落下了，就教“月亮落下去”；看到小动物，就教小动物；看到原野中的各种植物，也一一教给青铜，只要葵花在学校学过的字，葵花就想法子教给青铜。

　　一年级学生，她的教学方法很值得我们思考，她能把课堂搬到田野，搬到大自然，能结合生活识字。大地是黑板，树枝是粉笔，大自然是最好的课件，这种形象性、直观性在一年级小学生身上体现得十分完美和实用。可见，我们的语文课堂要与大自然相结合，与实际生活相结合，要让学生在生活中学习语文。

　　虽然《青铜葵花》这种书是我向别人借阅的，仅仅看了一上午，但是，我始终觉得这是一部值得一读的书，我还是找机会把这本书读完。

读《青铜葵花》有感9

　　本文的两个主人公：青铜，一个有语言障碍的农村的孩子。葵花，是一个伶俐可爱的城市孩子，两位都令我着迷。葵花的父母相继离世，被全村最穷的一家也就是青铜家领养了，从此，两个素不相识的孩子，到最后，成了不可分开的兄妹。中间有许多感人的故事，我最喜欢的章节就是《纸灯笼》。

　　《纸灯笼》的故事里，青铜葵花的奶奶因为粮食短缺，奔走他乡采棉花，从而给自己家减少负担。可是没过几天奶奶就累倒了，被送回来了。为了给奶奶治病，每个人都拼命的赚钱，只有葵花，她不知道自己能干些什么，觉得全家只有自己在吃闲饭，为了给家里减轻负担，为了给奶奶治病，她乘上去江南采银杏的船，走了。葵花受到很多关照，把银杏卖了个好价钱，回去的时候，她看见最好的哥哥——青铜，正打着她最熟悉的、自家的灯笼，每天在岸边等她。

　　看了这个章节让我热泪盈眶了两次，第一次是奶奶为了给家里减轻负担，奔走他乡拼命采棉花，却累倒了。这让我感受到了浓浓的`爱，是家人之间的相互关爱，也是长辈对晚辈的疼爱。第二次，是青铜在等待葵花，终于等到了的时候，那执着的等待是兄妹间的关爱，这些都让我深深地感动。

　　青铜葵花承受了跟他们年龄不相符的苦难，可他们就那样坚强地生存着，且在极其艰难的环境里，表现出了他们的勇敢、坚强、执着、真诚、善良，他们在遇到困难时总能替别人着想，甚至替对方受罪的善良让我感动。

　　青铜葵花，感谢你们让我在平淡的日子里，获得了心灵的震撼和感动。也教会了我，在遇到困难时，要坚强面对，并且，学会透过苦难，去感受人世间最深的亲情的温度。

读《青铜葵花》有感10

　　苦难，一个代表着灾难和困苦的词语，在现实生活中苦难是不可避免的，而《青铜葵花》这本书更是将苦难写到了极致。

　　《青铜葵花》的作者是曹文轩老师，这本书的主人公是城中女孩葵花和大麦地乡村的男孩青铜。这是一对名义上的兄妹，他们一起生活一起长大，但十二岁那年，女孩葵花被命运召回了她的城市，男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方……他们也共同经历了很多苦难。书中最令我难忘是是讲述他们苦难的部分，一场大火夺走了青铜的说话能力，而葵花的爸爸在一次台风来临的时候，因为捡掉入水中的一大沓葵花画，不料被淹没在了河中。他们都是苦难的人，而最后他们相遇在了一起，用爱解决了一切。在如此困苦的'环境中，他们心中始终却充满着一种满足与幸福，深深为他们感动。

　　这本书让我明白人总会经历苦难，就像凤凰浴火重生一样，只有渡过苦难，才会变得更加强大。而且有一种比苦难更强大的东西，那就是爱。就像刚刚发生的九寨沟大地震来说，虽然灾难的来临我们不可抵抗，让很多人失去了亲人，著名景点火花海、熊猫海也被摧毁。但国家及社会各方救援力量挺进灾区，积极开展救援工作，才让灾难伤害降到最小，爱让灾区的人民有勇气有力量去面对灾难战胜灾难。

　　读了《青铜葵花》让我对之前自己的任性，不珍惜父母的爱感到深深的内疚和自责。

　　我们无法阻止灾难的发生，我们或许也都会经历各种困难，只有面对困难、正视困难、渡过困难才能让自己成长。

读《青铜葵花》有感11

　　一直很喜欢看曹文轩叔叔的书，这不，怀着美好的憧憬，我翻开了这本《青铜葵花》。

　　该书主要写了一个叫葵花的城市小女孩来到了青铜家，作为哥哥的青铜为了让葵花上学，把自己上学的机会给了葵花；为了葵花不被别人欺负，每天让葵花坐在牛背上，自己亲自接送葵花；为了让葵花回家时不怕路黑，他在河边等了好几夜……

　　葵花因为知道了青铜家的贫穷，没有参加学校里的拍照；为了让家里人感自豪，每次都稳拿全班第一名；为了省家里的灯油，葵花受着别人的.嘲笑到同学家去写作业……

　　当奶奶为了给他们做棉衣棉裤，从东海边回来时，已经病了好几天了。为了筹治病的费用，弱小的葵花居然敢独自乘船到江南采集银杏去卖，虽然最终还是没能挽回弥留之际的奶奶……

　　青铜和葵花都是很不幸的人，青铜是哑巴，葵花是孤儿。两个不幸的人加在一起，在我们的眼里，似乎是个更大的不幸。然而，虽然生活的环境很恶劣，生活的条件很差，通过他们生活中相濡以沫的点点滴滴，我们看到的是一个心灵健康、充满顽强毅力的青铜和一个无比聪慧、懂事的葵花。

　　青铜与葵花的家虽然很贫穷，十分苦难，但是他们一家人相亲相爱，把日子过得很温暖、幸福。故事中的情节很感人，每个人都时刻以我能为这个家做些什么为生活的动力。作者将贫苦、美和爱写得绰绰有余，让我们时时看到在青铜与葵花身上演绎出最原始的真情！

　　反观我们现在的生活，生活在条件优越的大城市，从来不会想到衣食无忧的生活是父母辛苦工作换来的，因此更不会有为家里做点什么的想法了。我们要学习他们那种为家人努力的精神，遇到生活中或学习上的困难也要不曲不挠，乐观向上，积极进取，靠自己的双手努力找寻生活的乐趣！

　　看完这本书，我的泪水已经不能停了，《青铜葵花》可真感人啊！

读《青铜葵花》有感12

　　最近几天，我利用闲暇时间读完了《青铜葵花》这本书。读完后，屋子里总有一股苦涩的味道挥之不去。我思索良久，终于明白了这本书的作者真正要告诉我们什么。这本书讲得是女孩葵花的爸爸在大麦地村对面的“五七干校”劳动。无意间，葵花跟大麦地村的哑巴男孩青铜成为了好朋友。后来，葵花的.爸爸不慎在河里淹死了，葵花就被寄养在初中大麦地村的青铜家，兄妹俩一起快乐地生活着。可是葵花十二岁那年，命运把她召回了城市。从此，青铜经常坐在草垛上看着远方……整本书从头到尾都是在讲“苦”，这与现在众多轻松的校园小说形成了鲜明的对比。从小到大，我读过“苦”的小说也仅有两本，一本是黄蓓佳的《草镯子》，一本就是《青铜葵花》。现在有很多人认为儿童文学就应当是快乐的。其实不然，如果我们一直都生活在“快乐”的背景之下，不经历痛苦的洗礼，我们又怎能成才！老师推荐这本书也是希望我们对痛苦有一个更深的理解！就像罗曼罗兰所说的那样：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姐妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。

　　她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方能懂得人生的价值和离开人生的短暂！

读《青铜葵花》有感13

　　唐代著名诗人杜甫说过：读书破万卷，下笔如有神我平时特别喜欢看书，我印象最深刻的是曹文轩的书，其中我最喜欢《青铜葵花》，读完之后我感动地流下了眼泪。

　　《青铜葵花》主要讲了毫无血缘关系的两兄妹青铜和葵花的故事，青铜在火灾中变成了哑巴，城市女孩葵花的父亲去世以后，她成了一个无依无靠的孤儿，善良的青铜家原本贫穷，还是义无反顾地收养了葵花，青铜总是把把最好的.留给葵花，把葵花当成亲妹妹看待，到了上学的年龄，青铜把上聋哑学校的学费让给葵花，葵花如愿上了学，青铜只能放牛。青铜每天送葵花上学，葵花每天教青铜写字，他们幸福地生活在一起。为了让葵花能更好地生活，葵花城里的亲人强硬地带葵花回城了，青铜只能坐在草垛上思念葵花，痴痴地等着葵花回来。故事的结局奇迹发生了，青铜居然能说话了，他叫出了葵花的名字。

　　我被这个故事深深地感动了，内心久久不能平静，因为他们之间纯洁的友谊，生命的意义不只是金钱，更重要的是友谊和亲情，他们克服了许多的困难，我由衷的佩服他们，如果我有这么好的好友多好啊！现在社会充满了物质的诱惑，要找到纯洁的感情特别困难，希望我还能再多看两遍这本书，细细品味！

读《青铜葵花》有感14

　　看了不止一遍，但之前我只是简略的翻了几章，直至这个寒假，我才认认真真地把这本书读了一遍。这本书与我以前读书一样，都是出自我国著名散文作家曹文轩之手，这本书的内容让我非常震撼。

　　这是一个男孩和一个女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。

　　一个特别的机缘，7岁的城市女孩葵花在大麦地认识了乡村男孩青铜，从此以后，他们一起生活，一起长大，甚至以兄妹相称。但葵花12岁时他被召回了自己的城市，而男孩青铜只能遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的地方……

　　这本书对我的感触特别大，他的文章鲜活灵动，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，充盈着感人肺腑、震撼人心的，真情真性，闪耀着人道主义的光辉。这部作品中写尽苦难，将苦难描绘的十分深刻，但是也写进了美好，将美好写到极致。这本书差点让我的眼泪流了出来，我认为任何读过这本书的人都一定会被故事中葵花与青铜之间的深情厚谊所打动，作者将他们的`大爱精神，写到充满生机与情意的程度，这种对苦难对美好对爱的细腻描写和咏叹，宛如一股温暖，清澈的春水，有一种十分柔华的感觉，不仅湿润了读者的眼睛，还将湿润读者的心灵……

　　对照书中的青铜与葵花之间那种真挚的情感，这个社会却有一些不足之处，不知从何时开始每当马路上有老人摔倒，大多数人都会选择袖手旁观置之不理，甚至有些节目做过测试，等了很长时间才有好心人将演员扶起，这期间很多人宁愿选择拨打110，120，也不愿将老人扶起，这种社会现象与书中感动人心的情节可以说是截然不同，我多么希望每个人都能向青铜葵花中的主人公一样怀着一颗真诚的心去尽力帮助有困难的人啊！

　　每当看到类似的新闻，我都会想起青铜与葵花，这本书牵引着我们完成对生命中真、善、美的永恒追寻。

读《青铜葵花》有感15

　　盛夏，东南，时刻都会有倾斜的大雨，而这，则是这个季节对江南水乡独有的打招呼的方式。当雨水倾注而泄时，那混杂在空气中的压抑的热，与雨水本身的清冷所形成的对比，是那么的“荒唐”。

　　葵花，在普遍的认知中，是一种拥有多种作用的植物，同时，也是象征了那对生活的热爱。

　　青铜，一种由化学反应而产生的代谢物，而在中国它又有着悠长的历史与文明。

　　倘若，有一刹那，这两者皆具有了生命，具有了灵魂，于我等，那将是何等的荣幸呀。而这份荣幸，借由曹老之手，将此世间最绚烂的乐观以最苍凉的苦难形态呈现在世间——《青铜葵花》。

　　初识，便由序言产生了一份疑惑，一本获得了国际大奖的纯美小说怎么和苦难挂钩了呢？怀揣这份不解，刻意的了解了一下曹老的生平，再谨慎的翻开了书的目录。

　　曹老的文笔，素来以清澈、澄明著称，笔下所镌刻的人物也以善良、纯爱为属。

　　开篇，那轻挠式的带过，不会让人觉得有失什么，倒是以一种俏皮式的方式，激荡起内心的那份好奇，让人有了迫切的，往下读的冲动。

　　不多不少，也不算出彩，仅以一个特殊的时代，一个普通的村落，开启了一个读后无法释怀、无法忘却的故事。

　　那好笑的命运，将葵花父女送上了大麦地，同样，又是那阴奉阳违的机缘，让葵花认识了青铜，一个她一生无法割舍的哥哥；也让葵花失去了父亲，那是她于世之间唯一的依靠，唯一的亲人。

　　命运开了玩笑，却没有一直荒唐到底，在大麦地，最难度日的就是青铜一家，而他们就像前世有过约定般的，不顾一切后果的领养了葵花，这个温馨小句号，也许是上天的眷顾，也许是命运的仁慈。

　　无论身处何时何地，中国人骨子里的那份柔情与坚韧都不会消逝。而越是艰难，这份品质就彰显的愈发强烈。

　　没有更好的境遇，没有更多的金钱，但也不能委屈了这个孩子，在青铜一家决定领养葵花的时候，这已经成为他们家里每个人的信念。从奶奶的卖首饰到青铜为葵花做的灯笼、冰项链，无一不透露出这个平凡而又简单的.家庭能为这个孩子做到的最好的一切，而葵花也没有辜负，用她的聪明时刻让家里为她放心，为她骄傲。

　　然而，一切却又是造化弄人的，在所有人都认为这家人将以这种特有的方式继续生活下去，那份所谓的“补助”，所谓的“安排”还是到来了，葵花要回城里了。

　　这个消息对青铜家是一个“噩耗”，对大麦地所有的村民亦是一个晴天霹雳，他们据理力争着，为青铜、为葵花、为爸爸妈妈竭力的捍卫着这份难得的亲情，可是再有力的呐喊也难与一纸书文抗衡，葵花还是离开了。

　　付诸于一世的情与爱，却难敌这日光下的阴霾，这是何等的绚烂，又是何等的悲凉呀！

　　不否认罗曼·罗兰的名言“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得歌颂，痛苦又何尝不值得歌颂”。而那略带黑色幽默的结尾，在青铜的一声呐喊中，不仅会让人用略狭隘的目光去从新审视这部作品。

　　亦如落叶一般，没有完全相同的两片树叶，当我们在感叹书中那若隐若现的许许时，更多的是幸福与幸运，幸运生于欢乐，享于欢乐。而那份幸福则是这份幸运给予的一种铭记苦难的方式，让我们不敢忘却，不能忘却。

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